RUBRIK ASESMENT FORMATIF

Kriteria NiIai
Asesmen
4 3 2 1
Pencari
an
Mengenali Siswa Siswa Siswa Siswa
dan menjelask menjelaskan menjelaskan idak
Mengidentifi an sebagian sebagian dapat
kasikan Suatu semuaasp besar aspek kecil aspek menjelask
Masalah ek masalah masalah an
Pencarian. masalah pencarian pencarian semuaasp
pencarian yang ada yang ada ek
yang ada pada akivitas pada akivitas masalah
pada akivitas tersebut. tersebut. pencarian
tersebut. yang ada
Algoritma Siswa Siswa Siswa Siswa
menyusun cukup kurang idak
langkah menyusun menyusun dapat
yang langkah langkah menyusun
terstruktur yang yang langkah
untuk terstruktur terstruktur yang
melakukan untuk untuk terstruktur
penebakan melakukan melakukan untuk
. penebakan penebakan melakukan
Komunikasi Siswa Siswa Siswa Siswa
menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaska
dengan dengan dengan n dengan
sangat jelas cukup jelas kurang jelas idak jelas
dan sangat dan dan dan tepat.
tepat. tepat. tepat.
Pengurut
an
Mengenali Siswa Siswa dapat Siswa dapat Siswa
dan dapat menjelaskan menjelaskan idak
Mendeinisik menjelaska sebagian sebagian dapat
an suatu n semua besar aspek kecil aspek menjelaska
Masalah aspek masalah masalah n semua
Pengurutan masalah pengurutan pengurutan aspek
penguruta yang ada yang ada masalah
n yang ada pada akivitas pada akivitas penguruta
pada akivitas tersebut. tersebut. n yang ada
tersebut. pada akivitas
Algoritme Siswa Siswa Siswa Siswa
dapat cukup kurang idak
menyusun dapat dapat dapat
langkah menyusun menyusun menyusun
yang langkah langkah langkah
terstruktur yang yang yang
untuk terstruktur terstruktur terstruktur
melakukan untuk untuk untuk
penguruta melakukan melakukan melakukan
n. penguruta penguruta penguruta
Komunikasi Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat Siswa
menjelaskan menjelaskan menjelaskan dapat
dengan dengan dengan menjelaska
sangat jelas cukup jelas kurang jelas n dengan
dan tepat. dan tepat. dan tepat. tidak
jelas dan
tepat.
 Kriteria NiIai
Asesmen
4 3 2 1
Analisis Data

Memahami Penjelasan Penjelasan Penjelasa Penjelasan

cara-cara terkait terkait n terkait terkait
koleksi langkah langkah langkah langkah
data koleksi koleksi koleksi koleksi
data benar data data data
dan benar,teta masih terdapat
mudah pi sulit terdapat banyak
dipahami. dipahami. kesalahan kesalahan
minor. mayor.
Mengenal Dapat Dapat Tidak dapat Tidak
alat bantu menunjukka menunjukka menunjukka dapat
untuk n kode n kode n kode menjelas-
melakukan program program program kan ide
analisis data yang yang yang perubahan
(Python) bersesuaian bersesuaian diperlukan, kode
dan dan belum tetapi dapat program
memodii- bisa menjelas- untuk
kasinya memodii- kan ide menyelesai-
dengan kasinya. perubahan kan
tepat. - nya. persoalan.