SEKOLAH : SMJK SEG HWA

ALAMAT : JALAN TAHANG RIMAU

: 85000 SEGAMAT, JOHOR.

TARIKH PELAPORAN : FEBRUARI 2022

MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: LAI SOOK KIN Peringkat Pentaksiran
SEJARAH KELAS: TING 1 A Pentaksiran Penggal 3

TAHAP PENGUASAAN TAHAP

NO. MY KID /
TAJUK 1 TAJUK 2 TAJUK 3 TAJUK 4 PENGUASAAN
BIL. NAMA MURID NO. KAD JANTINA KESELURUHAN
PENGENALAN PENGENALAN ILMU TAMADUN DUNIA DAN
ZAMAN AIR BATU ZAMAN PRASEJARAH [1]
SEJARAH SUMBANGANNYA
1 ANG JIE WEE 080717-01-0699 L 4 3 4 1 3
2 BRENDEN KHOO JUN YAN 080731-01-1305 L 5 5 5 4 4
3 CHAN FAN KHAI 081119-04-0067 L 4 4 4 2 4
4 CHONG CHENG YOU 080509-01-0889 L 5 5 5 5 6
5 CHUA LI AN 080120-01-0207 L 5 5 5 2 4
6 LEE ZONG HAO 081019-01-0389 L 5 5 5 5 6
7 LIU YONG HENG 080413-01-0323 L 3 3 3 2 3
8 TAN CHOR TZER 080517-01-1531 L 5 5 5 4 5
9 TONG YEE MING 080211-01-1459 L 5 5 5 5 6
10 YAI CONG XIANG 080901-01-0541 L 3 3 3 3 4
11 CHA LI WEN 081210-01-0846 P 5 5 5 3 4
12 CHANG JIA SHEAN 080923-01-0550 P 3 3 3 1 4
13 CHLOE ONG WEN XUAN 080329-01-0048 P 4 4 4 1 4
14 CHONG XIN ZHI 081112-01-1300 P 4 4 4 4 4
15 EUNICE NEOH YI TIAN 080317-01-1086 P 4 4 4 1 3
16 GOH HONG JING 080622-01-1058 P 5 5 5 3 4
17 GOH SER YING 080808-01-1240 P 4 4 4 3 4
18 JACKLYN YONG JIN EN 080930-01-0962 P 5 5 5 3 4
19 JESSLYN LEE 080314-01-1304 P 5 5 5 5 6
20 KUAN JING XIN 080417-05-0154 P 5 5 5 5 6
21 LEE MEI XI 080727-04-0138 P 4 4 4 3 4
22 LEE SIOW YAN 081004-01-1362 P 4 4 4 2 4
23 LEE YU HENG 081118-01-1504 P 4 4 4 4 4
24 LIM NIAN YEE 081115-14-0802 P 5 5 5 1 3
25 LIM PIN HAN 080323-01-1138 P 5 5 5 5 6
26 LOI MELLYNE 080303-01-1456 P 5 5 5 4 5
27 MALISA LIM YI CHEN A/P LIM KIM TONG 080713-04-0372 P 5 5 5 4 5
28 NG KAI SHIN 081211-01-1330 P 3 3 3 1 3
29 ONG SONG NEEN 081215-01-1004 P 4 4 4 4 4
30 PUA YAN NI 080528-01-1510 P 3 3 3 3 4
31 QUEENIE PANG XUE YING 080516-10-1850 P 3 3 3 2 4
32 SAMANTHA TAN YU XIN 081103-01-0170 P 4 4 4 2 4
33 SOH EE QUAN 080609-01-1352 P 4 4 4 3 4
34 TAN JING XUAN 080202-01-1246 P 5 5 5 5 6
35 TAN YEE SUEN 080908-01-0886 P 5 5 5 4 5
36 THAM SHU YEE 081020-01-1426 P 5 5 5 2 4
37 TIAU SIN YEE 080513-04-0140 P 4 4 4 3 4
38 YAP YI LING 080224-04-0064 P 5 5 5 5 6
39

…………………………………………………
EN. TAI CHEN KIUN
PENGETUA
SMJK SEG HWA
 SMJK SEG HWA 1 AHMAD BIN SULAIMAN

JALAN TAHANG RIMAU

85000 SEGAMAT, JOHOR.
FEBRUARI 2022

SEJARAH

Nama Murid #N/A

No. MY KID #N/A
Jantina #N/A
Kelas TING 1 A
Nama Guru LAI SOOK KIN
Tarikh Pelaporan FEBRUARI 2022

Tahap Penguasaan Keseluruhan

Berikut adalah pernyataan bagi

Tahap Penguasaan Keseluruhan hanya dilaporkan pada pentaksiran akhir tahun sahaja
Tahap Penguasaan keseluruhan

TAHAP
MATA PELAJARAN TAJUK TAFSIRAN
PENGUASAAN

PENGENALAN ILMU
#N/A #N/A
SEJARAH

ZAMAN AIR BATU #N/A #N/A

SEJARAH

ZAMAN PRASEJARAH #N/A #N/A

TAMADUN DUNIA
DAN #N/A #N/A
SUMBANGANNYA

ULASAN TAMBAHAN
(Jika ada) :

………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………
LAI SOOK KIN …………………………………………………
GURU MATA PELAJARAN EN. TAI CHEN KIUN
PENGETUA PENGETUA
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

TAHAP
TAFSIRAN BAGI PENGENALAN ILMU SEJARAH
PENGUASAAN
1 Memerihalkan maklumat berdasarkan pengenalan ilmu Sejarah.
2 Menjelaskan maklumat berkaitan pengenalan ilmu Sejarah dengan contoh.
3 Mengaplikasikan pengenalan ilmu Sejarah dalam situasi baharu.
4 Menganalisis maklumat berkaitan pengenalan ilmu Sejarah.
5 Membuat penilaian kepentingan pengenalan ilmu Sejarah dalam memupuk minat terhadap sejarah.
6 Menjana idea tentang pengenalan ilmu Sejarah dalam memahami sejarah sebagai aspirasi negara.

TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN BAGI ZAMAN AIR BATU
1 Menerangkan maklumat tentang Zaman Air Batu.
2 Menjelaskan maklumat berkaitan Zaman Air Batu dengan contoh.
3 Menggunakan pengetahuan Zaman Air Batu untuk memahami proses pembentukan dunia.
4 Menganalisis maklumat berkaitan Zaman Air Batu dalam mempengaruhi corak kehidupan manusia
5 Membuat penilaian kepentingan Zaman Air Batu terhadap kelangsungan hidup manusia.
6 Menjana idea tentang Zaman Air Batu untuk mengekalkan kelestarian gobal

TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN BAGI ZAMAN PRASEJARAH
1 Memerihalkan maklumat kehidupan manusia Zaman Prasejarah.
2 Menjelaskan maklumat berkaitan kehidupan manusia Zaman Prasejarah dengan contoh.
3 Mengaplikasikan maklumat berkaitan kehidupan manusia Zaman Prasejarah dengan kehidupan harian.
4 Menganalisis maklumat berkaitan kehidupan manusia Zaman Prasejarah dalam pelbagai situasi.
5 Membuat penilaian berkaitan kehidupan manusia Zaman Prasejarah dengan kehidupan masa kini.
Menjana idea tentang kehidupan manusia Zaman Prasejarah untuk menghadapi cabaran masa
6
hadapan.

TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN BAGI TAMADUN DUNIA DAN SUMBANGANNYA
1 Memerihalkan maklumat berdasarkan tamadun dunia dan sumbangannya.
2 Menjelaskan maklumat berkaitan tamadun dunia dan sumbangannya dengan contoh.
3 Menyusun maklumat secara kronologi berkaitan tamadun dunia dan sumbangannya.
4 Menganalisis maklumat berkaitan tamadun dunia dan sumbangannya dalam pelbagai situasi.
Membuat penilaian kepentingan tamadun dunia dan sumbangannya dalam mempengaruhi corak
5
kehidupan manusia.
6 Menjana idea tentang tamadun dunia dan sumbangannya dalam kelangsungan hidup manusia.

TAHAP
KESELURUHAN
PENGUASAAN
1 Mengetahui perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
2 Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
3 Menggunakan perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
4 Menganalisis pengetahuan dan kemahiran berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
5 Membuat penilaian berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
6 Melahirkan idea berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
 SEJARAH
Sekolah: SMJK SEG HWA Guru Mata Pelajaran: LAI SOOK KIN
Kelas TING 1 A

PENGENALAN ILMU SEJARAH ZAMAN AIR BATU

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 6 13 19 0 BIL. MURID 0 0 7 12 19 0

JUMLAH 38 MURID JUMLAH 38 MURID

ZAMAN PRASEJARAH TAMADUN DUNIA DAN SUMBANGANNYA

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 6 13 19 0 BIL. MURID 6 7 9 8 8 0

JUMLAH 38 MURID JUMLAH 38 MURID

TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 5 21 4 8

JUMLAH 38 MURID
PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) SEJARAH TINGKATAN 1

PENGENALAN

Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen didalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD
sebelum ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai
pendekatan dan kaedah bagi mengenalpasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN

Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan
perkembangan pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu
merekodkan Tahap Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu
murid akan dijana secara automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP)
bagi tujuan analisis kelas dijana secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN

1 Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap
penguasaan ini boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan kepada
ibu bapa, ia boleh direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu pada pertengahan
tahun dan akhir tahun.
2 Templat pelaporan ini terdiri daripada EMPAT (4) lajur yang dibina berdasarkan konstruk TAJUK dalam DSKP Sejarah
Tingkatan 1
3 Guru hendaklah memilih option di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk membuat
pelaporan di dalam templat ini.
4 Pelaporan bagi TAJUK 1, TAJUK 2 dan TAJUK 3 akan dilakukan pada pertengahan tahun, manakala pelaporan bagi
TAJUK 4 pula dilakukan pada akhir tahun (mengikut kesesuaian).
5 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk TAJUK tersebut seperti di halaman Data
Pernyataan Tahap Penguasaan (TP).
6 Guru boleh mentafsir murid secara menyeluruh apabila murid telah melengkapkan proses PdP bagi
PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) SEJARAH TINGKATAN 1
keseluruhan SK dan SP dan menentukan TP murid secara keseluruhan untuk sesuatu tahun pembelajaran melalui
pertimbangan profesional guru berdasarkan TP umum mata pelajaran Sejarah di halaman Data Pernyataan TP.
7 Guru juga boleh membuat pertimbangan profesional bagi menentukan TP keseluruhan murid berdasarkan
pengalaman bersama-sama murid, kebijaksanaan dan intergriti guru serta perbincangan dengan rakan sejawat.
[1] TP keseluruhan
Hanya dilaporkan untuk Pentaksiran Akhir Tahun sahaja.