Contoh Soal Nahwu Shorof Mi

1.
2. YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM “MIFTAHUL ULUM”

MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL ULUM
JATIPELEM DIWEK JOMBANG
UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Mata Pelajaran : Nahwu/shorof Nama Siswa : .....................................
Kels : V (Lima) Hari,
Tanggal : .....................................

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Kata ‫ َقرَأ‬ termasuk ……………………..
َ
a. Fi’il b. Isim c. Maf’ul d. Maf’ul bih
2.
َ ‫ َقرْأ‬ termasuk …………………..
Kalimat ‫ت‬
َ
a. ِ ‫فِعِ ْل َم‬
‫اض‬ b. ‫ِع‬
ْ ‫ضار‬ ِِ
َ ‫فع ْل ُم‬
c. ‫فِعِ ِل اََم ْر‬ d. Semua salah
3. ‫فِعِ ْل‬ dibagi menjadi ………………………….
a. Satu b. Dua c. Tiga d. Empat
4. ‫اب‬ ِ
ٌ َ‫كت‬ termasuk ……………………….
a. ‫اِ ِسم‬ b. ‫فِعِل‬ c. ‫خ ُرف‬ d. ‫اََم ْر‬
ْ ْ ْ ُ
5. ‫ص ُف ْو ُر‬ ِ
ْ ُ‫طَ َار الع‬ mana yang termasuk ‫فَاع ْل‬
a. ‫طار‬ b. ‫العصفور‬ c. ‫طار العصفور‬ d. Semua salah
ََ ُ ُْ ْ ُ ُ ُْ ْ ُ َ َ
6. .......... ٌ‫ستَاذ‬ ْ ُ‫ا‬
a. ‫كتب‬ b. ‫مِم سحة‬ c. ‫قرَأ‬ d.
َ ََ ٌَ َ ْ ََ ٌ‫َسُّب ْو َرة‬
7. ‫فَا ِع ٌل‬ dalam bahasa Indonesia disebut …………………
a. Pelaku b. Kata kerja c. Kata benda d. Yang terkena
kerjaan
8. ...........‫ب‬
ُ ‫يَ ْشَر‬
a. ‫شاي‬ b. c. d.
َ َ ٌ‫َق ْه َوة‬ ‫اَمْح َ ٌد‬ ٌ ‫لَنَب‬
9. Maf’ul bih adalah isim yang di…………………………
a. Nashobkan b. Rafa’kan c. Jazmkan d. Jarkan
10. ‫ش َّد احلَْب َل تِْل ِمْي ٌذ‬
َ (murid menarik tali), susunan yang benar adalah ……………………….
a. ‫ش َّد التِْل ِميذ احلبل‬ b. ‫احلبل تلميذ شد‬ c. ‫تلميذ شد احلبل‬ d. Semua salah
َ َْ ُ ْ َ
11. Maf’ul bih terkena sasaran pekerjaan………………….
ِ‫ف‬
a. ‫اعل‬ b. ‫مفعو ْل‬ c. ‫فِعِل‬ d. ‫َم ْفعُ ْو ْل بِِه‬
ْ َ ُْ ْ َ ْ
12.
َ‫َّاحةُ َخ ْل َوة‬
َ ‫التف‬
ُ (apel itu manis) terdiri dari …………
a. Mubtada’ dan khobar c. Fa’il maf’ul
b. Maf’ul bih d. Jumlah fi’liyah
13.
ٌ‫الص ْو َرة‬
ُ …………….
a. ‫امام‬
َ ََ ٌ َ ْ ِ َ‫ق‬
b. ‫صيرة‬ c. ‫ىِف‬ d.
ٌ‫مَجِ ْيلَة‬
14. ‫ف‬ٌ ‫ضْي‬ ِ َ‫املس ِج ُد ن‬ (masjid itu bersih) kata ‫املس ِج ُد‬ menjadi…………………
َْ َْ
a. Mubtada’ b. Khobar c. Fa’il d. Maf’ul
15. ‫الب ْر َق‬ ِ
َ ‫لَم َع‬ (kilat itu menyambar), termasuk jumlah…….
a. Fi’liyah b. Ismiyah c. Mufidah d. Kalimah
16. Jumlah fi’liyah terdiri dari ………………….kalimat
a. Dua b. Tiga c. Empat d. Lima
17. Kata yang tersusun dari fi’il dan fa’il dinamakan ……………………….
a. Jumlah fi’liyah b. Jumlah ismiyah c. Jumlah mufidah d. Jumlah kalimat
18. Jumlah ismiyah terdiri dari…………………………….
a. Mubtada’ dan khobar c. Fi’il dan fa’il
b. Jumlah fi’liyah d. Fi’il dan maf’ul
19. ‫املدرسة ِ يل‬ seharusnya……………………….
ٌ ْ ‫َْ َ َ ُ مَج‬
a. ُ‫املدرسة ِ يلة‬
ٌ َ ْ ‫ْ َ َ ُ مَج‬ b. ‫س مَجِ ْي ٌل‬
ُ ‫املَْد َر‬
c. ‫س مِجِ ْيلَ ِة‬
َ ‫املَْد َر‬
d.
ُ‫مَجِ ْيلَةُ امل ْد َر َسة‬
َ
20. ‫كتب التلميذ‬ terdiri dari………………………
َ
a. ‫ اِ ِسم‬+ ‫فِعِل‬ b. ‫ فِعِل‬+ ‫اِ ِسم‬ c. ‫ِا ِس ْم‬ d. ‫فِعِ ْل‬
ْ ْ ْ ْ
II. lengkapi titik titik di bawah ini!
1. ‫ح ْلو َة‬
َ َ ُ‫َّاحة‬
َ ‫التف‬
ُ (apel itu manis), mana yang termasuk mubtada’! ……………
2. ٌ‫ستَاذ‬
ْ ُ‫ اال‬......... lengkapi kata tersebut!
3. ........... ‫صغِْير‬
ٌ َ lengkapi kata tersebut!
4. ‫ص ُفور‬
ُ ْ ْ ُ‫طَ َار الع‬ (burung itu telah terbang), dari kalimat tersebut mana yang menjadi fa’il
5. Salah satu tanda fa’il adalah…………………..
6. ............ ‫شرَتِ ي‬
ْ ‫ي‬ berilah fa’ilnya!
َ
ِِ
َ َ ُ ‫ َش َّد الت ْلمْي‬ mana yang menjadi maf’ul bih !....................
7. ‫ذ احلْبل‬
ُ ‫قََرأ التِْل ِمْي‬........... lengkapi kalimat tersebut !

8. ‫ذ‬
9. Khobar selalu mengikuti………………..
10. ‫ان‬ ِ
ِ ‫الكتَاب‬ ............ lengkapi kalimat tersebut!
َ
III. Tulislah tasrif di bawah ini dengan fi’il madli!
‫َم َّد‬ ‫صَر‬

َ َ‫ن‬ ‫َف َع َل‬
IV. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Apa yang dimasksud dengan fa’il, berikan 1 contoh ?..............
2. Apa yang dimaksud dengan mafu’l bih, berikan 1 contoh? ……………
3. Apa yang dimaksud dengan jumlah fi’liyah, berikan 1 contoh?..............
4. Apa yang dimaksud dengan jumlah ismiyah, berikan 1 contoh?..................
5. Apa yang dimkasud dengan mubtada’ dan khobar, berikan 1 contoh ?................
Diposting 6th December 2012 oleh ANAS TERPAL JOMBANG

2
Lihat komentar
3.
DEC
soal nahwu shorof
YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM “MIFTAHUL ULUM”

Tanggal : .....................................


َ
2.
Kalimat ‫ت‬
َ
4. ‫اب‬ ِ
ْ ْ ْ ُ
6. .......... ٌ‫ستَاذ‬ ْ ُ‫ا‬
kerjaan
8. ...........‫ب‬
َ َْ ُ ْ َ
ِ‫ف‬
ْ َ ُْ ْ َ ْ
12.
َ ‫التف‬
13.
ُ …………….
a. ‫امام‬
َْ َْ
d.
َ
َ
ْ ْ ْ ْ
َ ‫التف‬
3. ........... ‫صغِْير‬
6. ............ ‫شرَتِ ي‬
َ
ِ ِ

8. ‫ذ‬
10. ‫ان‬ ِ
َ



0
Tambahkan komentar
4.
DEC
6
soal nahwu shorof

Tanggal : .....................................


َ
2.
Kalimat ‫ت‬
َ
4. ‫اب‬ ِ
ْ ْ ْ ُ
6. .......... ٌ‫ستَاذ‬ ْ ُ‫ا‬
kerjaan
8. ...........‫ب‬
َ َْ ُ ْ َ
ِ‫ف‬
ْ َ ُْ ْ َ ْ
12. ‫َّاحةُ َخ ْل َو َة‬
َ ‫التف‬
13.
ُ …………….
a. ‫امام‬
َْ َْ
d.
َ
َ
ْ ْ ْ ْ
1. َ‫ح ْلوة‬
َ ‫التف‬
3. ........... ‫صغِْير‬
6. ............ ‫شرَتِ ي‬
َ
ِ ِ
ُ ‫التِْل ِمْي‬
8. ‫ذ‬ ‫قََرأ‬........... lengkapi kalimat tersebut !
10. ‫ان‬ ِ
َ



3
Lihat komentar
5.
DEC

Tanggal : .....................................


َ
2.
Kalimat ‫ت‬
َ
4. ‫اب‬ ِ
ْ ْ ْ ُ
6. .......... ٌ‫ستَاذ‬ ْ ُ‫ا‬
kerjaan
8. ...........‫ب‬
َ َْ ُ ْ َ
ِ‫ف‬
ْ َ ُْ ْ َ ْ
12.
َ ‫التف‬
13.
ُ …………….
a. ‫امام‬
َْ َْ
d.
َ
َ
ْ ْ ْ ْ
َ ‫التف‬
3. ........... ‫صغِْير‬
6. ............ ‫شرَتِ ي‬
َ
ِ ِ

8. ‫ذ‬
10. ‫ان‬ ِ
َ



0
Tambahkan komentar
6.
OCT
25
YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM “DARUSSALAM”
MADRASAH IBTIDAIYAH DARUSSALAM
GONDEKA JABON JOMBANG
Kels :………………………… Hari, Tan ggal : .....................................

A. Isilah titik dibawah ini dengan tepat!

1. Apa yang dimaksud dengan fi’il …………………………………
2. Apa yang dimaksud dengan fa’il……………………..
ِ
3. ‫الكتَاب‬ ‫ب اَمْح َ ُد‬
َ َ َ‫ َكت‬ dari kalimat tersebut mana yang menjadi fa’il…………………………..
4. Pada kata ‫الكتَاب‬ ِ ‫ َكتَب اَمْح ُد‬ kata terakhir hrus ditandai dengan apa ?.........................
َ َ َ
َ ‫ب ال ُق ْرَأ‬
5. Kaliat ‫ن‬
ُ َ‫ َقَرَأ َز ْين‬ mana yang menjadi maf’ul bih……………………..
6. Apa yang dimaksud dengan maf’ul bih…………………
7. ‫املاء‬
َ َ ....... ‫ب‬ َ ‫شَر‬
َ tentukan fa’ilnya…………………..
8. ‫خرج َز ْينَاب‬
ُ َ َ َ .............. tentukan maf’ul bihnya
9. ‫از‬ ِ ِ
َ ‫فَاط َمةَ الت ْل َف‬ ‫ َراَى‬ kata yang bergaris bawah rumah manjadi fi’il mudhoroi’………………..
10. ............ َ‫شة‬ ِ tentukan fi’ilnya
َ ‫عاء‬
َ
B. Lengkapilah kolom berikut sesuai dengan dhomirnya
‫فعل مضارع‬ ‫فعل ماض‬ ‫فعل مضارع‬ ‫فعل ماض‬ ‫ضامر‬

‫ب‬
ُ ُ‫يَكْت‬ ‫ب‬
َ َ‫َكت‬ ‫َي ْقَرُأ‬ ‫َقَرَأ‬ ‫هو‬
C. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat dan banar!
1. Tentukan fa’il dan maf’ul bihnya

....................................... ‫أكل‬ -
....................................... ‫نوم‬ -
..................................... ‫ذهب‬ -
2. Buat dua kalimat yang terdiri dari fi’il, fa’il dan maf’ul bih !
SOAL ULANGAN
LKP ELPIKHI BINA HUSADA BOGOR
___________________________________________________________________________
MATA PELAJARAN : NAHWU SHOROF
KELAS : VII (TUJUH)
WAKTU : 60 MENIT
___________________________________________________________________________
I. Pilihlah salah satu jawaban a, b, c atau d yang paling tepat dan benar!
1. Ilmu yang mempelajari tentang stuktur kalimat bahasa Arab disebut ilmu…..
a. Shorof c. Ilmu mantiq
b. Nahwu d. Ilmu alat
2. Lafadh yang tersusun yang berfaidah dan disengaja disebut dengan….
a. Kalimat c. Kalam
b. Kalim d. Murokab
3. Kalam adalah terdiri dari bagian-bagian yang disebut dengan…..
a. Lafadz c. Kata-kata
b. Kalimat d. Huruf
4. Kalimat fi'il adalah kalimat yang bisa menunjukan arti dengan sendirinya dan ….
a. Bersamaan dengan zaman (waktu) c. Harus dirangkai dengan kalimat lain
b. Bersamaan dengan waktu yang akan datang d. Bersamaan waktu yang telah lalu
5. Tanda-tanda kalimat isim jumlahnya ada ….
a. Lima c. Tiga
b. Sepuluh d. Empat
6. Kalimat disamping ini, manakah yang termasuk dalam huruf jer. ‫لـقـيته‬ ‫رب رجل كريم‬
a. ‫رجل‬ c. ‫رب‬
b. ‫كريم‬ d. ‫لقيته‬
7. Di bawah ini adalah tanda-tanda kalimat fiil, kecuali ….
a. ‫السين‬ c. ‫ف‬ ‫سو‬
b. ‫قد‬ d. ‫في‬
8. Berikut ini adalah tanda-tanda kalimat fi'il yang bisa masuk pada fi'il madhi dan fi'il mudhori'.
a. ‫السين‬ c. ‫ف‬ ‫سو‬
b. ‫قد‬ d. ‫في‬
9. Kalimat huruf bisa ditengarai dengan ….
a. Adanya tanda-tanda fi'il c. Adanya tanda-tanda khusus
b. Adanya tanda-tanda isim d. Tidak adanya tanda-tanda fi'il dan isim
10.Huruf yang digunakan untuk sumpah disebut dengan huruf ….
a. Qolb c. Syarat
b. Jer d. Qosam
11. Apakah yang menyebabkan terjadinya i'rob?
a. Posisi kalam c. Masuknya amil yang berbeda
b. Cara membaca d. Masuknya huruf
12. ‫السحر‬ ‫قا ل موسىـ ما جئتم به‬

Dari penggalan ayat di atas bagian manakah yang berubah secara lafdzi.
a. ‫جئتم‬ c. ‫السحر‬
b. ‫موس‬ d. ‫قال‬
13. I'rob yang dikira-kirakan disebut I'rob ….
a. Qiyasi c. Taqdiri
b. Hikayat d. Lafdzi
14. Apa sajakah dari keempat i'rob yang ada yang bisa masuk pada kalimat isim maupun fi'il
a. Jazm rofa' c. Rofa' Nashob
b. Rofa' jer / khofadz d. Jazem jer / khofadz
15. I'rob jer dan jazm disebut dengan …
a. I'rob Mukhtas c. I'rob Mabni
b. I'rob Musytarok d. I'rob Hakiki
16. Di bawah ini yang termasuk tanda-tanda i'rob rofa' adalah …
a. Alif + wawu + nun c. Fathah + kasroh
b. Yaa' + nun d. Dhommah + alif + Hadz fu nun
17. Jama' muannassalim ketika rofa' ditandai dengan ….
a. Alif c. Kasroh
b. Dhommah d. Nun
18. Di bawah ini adalah kalimat-kalimat yang ketika rofa' ditandai dengan dhommah adalah ..
a. Jama'taksir, asmaul khomsah
b. Af'alul khomsah, fi'il mudhori', shohih akhir
c. Jama' muanassalim, Fi'il mudhori' yang tidak bertemu dengan dhomir
d. Jama'mudzakar salim, isim mufrod
19. ..…adalah isim jama' yang ditandai dengan alif dan ta' marbuthoh
a. Jama'mudzakarsalim c. Jama' taktsir
b. Jama' muannassalim d. Isim jama'
20. …..adalah kalimat yang menunjukan arti satu, bukan asmaul khomsah dan tidak menyerupai
isim tasniyyah dan jama'.
a. Isim tasniyyah c. Isim jama'
b. Isim mufrod d. Isim fa'il
21. Berikut ini adalah kalimat-kalimat yang ketika rofa' ditandai dengan wawu, adalah ….
a. Af'alul khomash, asmaul khomsah c. Jama' taksir, Isim mufrod
b. Jama' mudzakarsalim, asmaul khomsah d. Jama' muanassalim, fi'il mudhori'

22. ….. adalah isim jama' yang ditandai dengan wawu dan nun ketika rofa' dan ditandai dengan ya'
dan nun ketika nashob dan jer.
a. Jama' taksir c. Isim mufrod
b. Jama' mudzakarsalim d. Jama' muanassalim
23. Isim tasniyyah ketika rofa' ditandai dengan …..
a. Alif c. Isim mufrod
c. Nun d. Wawu
24. ….. ketika rofa' ditandai dengan tetapnya Nun.
a. Af'alul khomsah c. Asmaul khomsah
b. Af'alul muqorrobah d. Jama' mudzakarsalim
25. Tanda-tanda i'rob nashab ada ….
a. Empat c. Tiga
b. Lima d. Enam
26. Fi'il mudhori' yang shohih akhir ketika nashab ditandai dengan …..
a. Alif c. Kasroh
b. Fathah d. Dhomah
27. Jama' muanassalim ketika nashob ditandai dengan ….
a. Alif c. Kasroh
b. Fathah d. Pembuangan nun
28. Berikut ini adalah kalimat-kalimat yang ketika nashob ditandai dengan yaa' dan nun adalah …
a. Jama' taksir, jama' muanassalim c. Fi'il mudhori' shohih akhir
b. Jama' mudzakarsalim, isim tasniyyah d. Af'alul khomsah
29. ‫لك‬ ‫لك ومن ذ ريـتنا ا مة مسلمة‬ ‫مسلمين‬

ِِ ‫ربـنا وا جعـلنا‬
Kalimat yang digarisbawahi adalah contoh dari ….. ketika nashob.
a. Jama' mudzakarsalim c. Asma'ul khomsah
b. Isim Tasniyyah d. Af'alul khomsah
30. Apakah tanda-tanda af'alul khomsah ketika nashob?

a. Tsubuutun nun c. Fathah
b. Hadzfu nun d. Alif
II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar!
1. Apakah yang disebut dengan kalimat isim? Jelaskanlah!
2. Apakah fungsi ‫سوفـ‬ dan ‫سين‬ ketika masuk pada fi'il mudhori'?
3. Apakah yang dimaksud dengan i'rob taqdiri itu?
4. Jelaskan perbedaan isim tasniyyah dan jama' mudzakarsalim ketika nashob!
5. Sebutkan kalimat-kalimat yang ketika nashob ditandai dengan alif!
=======================================================================

َ
2. Kalimat ‫ت‬
َ

4. ‫اب‬ ِ
a. ‫اِ ِس ْم‬ b. ‫فِعِ ْل‬ c. ‫ف‬
ْ ‫خ ُُر‬ d. ‫اََم ْر‬
a. ‫طَ َار‬ b. ‫ص ُف ْو ُر‬ c. d. Semua salah
ْ ُ‫الع‬ ‫ص ُف ْو ُر‬
ْ ُ‫طَ َار الع‬
6. ..........ٌ‫ستَاذ‬
ْ ُ‫ا‬
a. ‫ب‬
َ َ‫َكت‬
b.
ٌ‫مِم ْ َس َحة‬ c. ‫َقَرَأ‬ d.
ٌ‫َسُّب ْو َرة‬
a. Pelaku b. Kata kerja c. Kata benda d. Yang terkena kerjaan
8. ...........‫ب‬
a. ‫اي‬ b. c. d.
َ ‫َش‬ ٌ‫َق ْه َوة‬ ‫اَمْح َ ٌد‬ ٌ ‫لَنَب‬

a. ‫َش َّد التِْل ِمْي ُذ احلَْب َل‬ b. ‫احلبل تلميذ شد‬ c. ‫تلميذ شد احلبل‬ d. Semua salah
a. ِ َ‫ف‬
‫اع ْل‬ b. ‫َم ْفعُ ْو ْل‬ c. ‫فِعِ ْل‬ d. ‫َم ْفعُ ْو ْل بِِه‬
12. ‫َّاحةُ َخ ْل َو َة‬
َ ‫التف‬
13.
ُ …………….
a. ‫اََم َام‬ b. ِ َ‫ق‬
ٌ‫صْيَرة‬ c. ‫ىِف‬ d.
14. ‫ف‬ ِ َ‫املس ِج ُد ن‬ (masjid itu bersih) kata ‫املس ِج ُد‬ menjadi…………………
ٌ ‫ضْي‬ َْ َْ
15. ‫البْر َق‬ ِ

19. ‫امل ْد َر َسةُ مَجِ ْي ٌل‬ seharusnya……………………….

َ
a. ٌُ‫امل ْد َر َسةُ مَجِ ْيلَة‬ b. ‫س مَجِ ْي ٌل‬
d.
َ َ
a. ‫ اِ ِس ْم‬+ ‫فِعِ ْل‬ b. ‫ فِعِ ْل‬+ ‫اِ ِس ْم‬ c. ‫ِا ِس ْم‬ d. ‫فِعِ ْل‬

َ ُ‫َّاحة‬
َ ‫التف‬
َ ُ (apel itu manis), mana yang termasuk mubtada’! ……………
ْ ُ‫اال‬ ......... lengkapi kata tersebut!
3. ...........‫صغِْير‬
َ lengkapi kata tersebut!
ٌ
ْ ُ‫الع‬ ‫طَ َار‬ (burung itu telah terbang), dari kalimat tersebut mana yang menjadi fa’il
ُْ
6. ............‫شرَتِ ي‬
ْ َ‫ي‬ berilah fa’ilnya!
7. ‫احلَْبل‬
َ ‫ َش َّد التِْل ِمْي ُذ‬ mana yang menjadi maf’ul bih !....................
8. ‫التِ ْل ِمْي ُذ‬ ‫قََرأ‬........... lengkapi kalimat tersebut !

10. ‫ان‬ ِ
َ

======================================================================
https://www.kangichsan.id/latihan-soal-ilmu-nahwu-ke-1/
======================================================================
soal shorof
‫‪1.PILIHAN‬‬
‫‪1. Bina’ mudho'af adalah bina’ yang ain dan lam fiilnya berupa huruf yang sama, di bawah ini‬‬
‫‪yang‬‬ ‫‪termasuk‬‬ ‫’‪bina‬‬ ‫‪mudho'af‬‬ ‫‪adalah‬‬ ‫‪……..‬‬
‫‪a.‬‬ ‫‪َ c.‬و َعــــــــــــــــــــــــــــــ دَ‪َ ،‬ي َســــــــــــــــــــــــــــــ َر‬ ‫َمــــــــــــــــــــــــــــــ دَّ‪َ ,‬فــــــــــــــــــــــــــــــرَّ‬
‫‪b.‬‬ ‫ان‬
‫صــــــــــــــــــــــــــــ َ‬ ‫َ‬
‫‪ d.‬أخــــــــــــــــــــــــــــ ذ‪َ ،‬‬ ‫َ‬ ‫صــــــــــــــــــــــــــــ َر‪ ،‬أ َمــــــــــــــــــــــــــــ َل‬ ‫َن ََ‬
‫‪2.‬‬ ‫ْأ‬
‫‪ adalah‬اَ َكــــــــــــــــــــــ َل‪َ -‬ي ُكــــــــــــــــــــــ ُل‬ ‫‪termasuk‬‬ ‫’‪bina‬‬ ‫……‬
‫‪a.‬‬ ‫‪ c.‬نــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاقص واو‬ ‫أجــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــواف واو‬
‫‪b.‬‬ ‫‪ d.‬مثـــــــــــــــــــــــــــــــــــال واو‬ ‫مهمــــــــــــــــــــــــــــــــــوز فـــــــــــــــــــــــــــــــــــاء‬
‫‪3.‬‬ ‫‪Bagaimana‬‬ ‫‪bunyi‬‬ ‫‪fi’il‬‬ ‫‪amar‬‬ ‫‪dari‬‬ ‫‪ dan‬اَ َمـــــــــــــــ َل‬ ‫?ر ٌَد‬ ‫َ‬
‫‪a.‬‬ ‫‪َ dan‬ر ِّد ْد‬ ‫‪ c.‬ا ْومُـــــــــــــــــــــــــــــــ ْل‬‫ُ‬ ‫أأمُـــــــــــــــــــــــــــــــ لْ‪ dan‬أرْ د ُْد‬
‫‪b.‬‬ ‫‪ُ dan‬ر َّد‬ ‫‪ d.‬أأ ُمـــــــــــــــــــــــــــ ْل‬ ‫‪ dan‬ر ََََُّد‬ ‫ا ُ ْو ُمـــــــــــــــــــــــــــ ْل‬
‫‪4.‬‬ ‫‪Yang‬‬ ‫‪dimaksud‬‬ ‫‪dengah‬‬ ‫’‪bina‬‬ ‫‪sahih‬‬ ‫‪adalah‬‬ ‫‪…….‬‬
‫‪a.‬‬ ‫’‪Bina‬‬ ‫‪yang‬‬ ‫‪mesti‬‬ ‫‪ada‬‬ ‫‪tasdidnya‬‬
‫‪b.‬‬ ‫’‪Bina‬‬ ‫‪yang‬‬ ‫‪ain‬‬ ‫‪dan‬‬ ‫‪lam‬‬ ‫‪fi’ilnya‬‬ ‫‪berupa‬‬ ‫‪huruf‬‬ ‫‪illat‬‬
‫‪c.‬‬ ‫’‪Bina‬‬ ‫‪yang‬‬ ‫‪huruf-hurufnya‬‬ ‫‪tidak‬‬ ‫‪berupa‬‬ ‫‪huruf‬‬ ‫‪ilat‬‬
‫‪d.‬‬ ‫’‪Bina‬‬ ‫‪yg‬‬ ‫‪ain‬‬ ‫‪dan‬‬ ‫‪lam‬‬ ‫‪fi’ilnya‬‬ ‫‪berupa‬‬ ‫‪huruf‬‬ ‫‪yg‬‬ ‫‪sejenis‬‬
‫…… ‪5. Di bawah ini yang termasuk contoh dari bina’ mahmuz fa’ adalah‬‬
‫‪a.‬‬ ‫‪َ dan‬أ َكــــــــــــــــــــــ ا َ َل‬ ‫ــــــــــــــــــــــر‬
‫َ‬ ‫‪َ c.‬أ َم‬ ‫‪َ dan‬أ َخــــــــــــــــــــــ َذ‬ ‫ب‬ ‫َواَ َ‬
‫‪b.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــرَأ‬
‫َ‬ ‫‪َ dan‬ق‬ ‫‪َ d.‬أ َمــــــــــــــــــــــــــ َل‬ ‫‪salah‬‬ ‫‪semua‬‬
‫‪6.‬‬ ‫‪Masdar‬‬ ‫‪ghoiru‬‬ ‫‪mim‬‬ ‫‪dari‬‬ ‫‪َ dan‬و َق َى‬ ‫? َو َعى‬
‫‪a.‬‬ ‫ً‬ ‫‪َ c.‬وعْ ًيــــــــــــــــــــــــــــا ‪َ ،‬وقيْ ا‬ ‫ً‬ ‫وعيــــــــــــــــــــــــــــة ‪َ ،‬وقيْ ا‬
‫‪b.‬‬ ‫ً و َق َيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة ً‪ِ ،‬وقا َ َية‬
‫ِ‬ ‫‪d.‬‬ ‫ًَ وعْ يًــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا ‪ِ ،‬و َقا َ َية‬
‫‪7.‬‬ ‫‪Di‬‬ ‫‪bawah‬‬ ‫‪ini‬‬ ‫‪yang‬‬ ‫‪termasuk‬‬ ‫‪pengertian‬‬ ‫‪mitsal‬‬ ‫‪wawi‬‬ ‫‪ialah..‬‬
‫‪a.‬‬ ‫’‪Bina‬‬ ‫‪yang‬‬ ‫‪ain‬‬ ‫‪fi’ilnya‬‬ ‫‪berupa‬‬ ‫‪huruf‬‬ ‫‪wawu‬‬
‫‪b.‬‬ ‫’‪Bina‬‬ ‫‪yang‬‬ ‫‪lam‬‬ ‫‪fi’ilnya‬‬ ‫‪berupa‬‬ ‫‪huruf‬‬ ‫‪illat‬‬
‫‪c.‬‬ ‫’‪Bina‬‬ ‫‪yang‬‬ ‫’‪fa‬‬ ‫‪fi’ilnya‬‬ ‫‪berupa‬‬ ‫‪huruf‬‬ ‫‪wawu‬‬
‫‪d.‬‬ ‫’‪Bina‬‬ ‫‪yang‬‬ ‫‪ain‬‬ ‫‪dan‬‬ ‫‪lam‬‬ ‫‪fi’ilnya‬‬ ‫‪berupa‬‬ ‫‪wawu‬‬
‫‪8.‬‬ ‫‪Di‬‬ ‫‪bawah‬‬ ‫‪ini‬‬ ‫‪yang‬‬ ‫‪merupakan‬‬ ‫‪contoh‬‬ ‫’‪bina‬‬ ‫‪ajwaf‬‬ ‫…‪adalah‬‬
‫‪a.‬‬ ‫َ‬
‫صــــــــــــــــــــــــــفا‬ ‫‪َ dan‬‬ ‫ان‬‫صــــــــــــــــــــــــــ َ‬ ‫‪َ c.‬‬ ‫َ‬
‫‪ َ dan‬أخذ‬ ‫دَ َعا‬
‫‪b.‬‬ ‫‪ dan‬قـــــــــــــــــــــــا َ َم‬ ‫ار‬
‫‪َ d.‬ســـــــــــــــــــــــ َ‬ ‫‪َ dan‬ز َ‬
‫ار‬ ‫َمـــــــــــــــــــــــ َّد‬
‫‪9.‬‬ ‫‪Lafadz‬‬ ‫‪َ adalah‬د َعـــــــــ ا َ‪ََ dan‬أ َمـــــــــ َل‬ ‫‪merupakan‬‬ ‫‪contoh‬‬ ‫‪dari‬‬ ‫’‪bina‬‬ ‫……‬
‫‪a.‬‬ ‫‪Ajwaf‬‬ ‫‪dan‬‬ ‫‪mudho’af‬‬ ‫‪c.‬‬ ‫‪Shohih‬‬ ‫‪dan‬‬ ‫‪mitsal‬‬
‫‪b.‬‬ ‫‪Mitsal‬‬ ‫‪dan‬‬ ‫‪naqis‬‬ ‫‪d.‬‬ ‫‪Mahmuz‬‬ ‫‪dan‬‬ ‫‪naqis‬‬
‫ْ‬ ‫َ‬
‫!‪ keduanya termasuk fi’il tsulasi mujarrad bab ke-……………….‬فـَ ـرَّ – َيفِــرُّ ‪ dan‬ش ـ َوى‪َ -‬يش ـ ِوى ‪10.‬‬
‫‪a.‬‬ ‫‪Ke-I‬‬ ‫‪c.‬‬ ‫‪Ke-III‬‬
‫‪b.‬‬ ‫‪Ke-II‬‬ ‫‪d.‬‬ ‫‪Ke-IV‬‬
‫……‪ ialah‬قا َم ‪ dan‬دَ عا ‪11. Berikut pernyataan yang benar bentuk masdar ghoiru mim dari lafadz‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪a.‬‬ ‫‪ c.‬قـَــــــــــــــــــــــــــــ ْومًا ‪َ ،‬دعْ ًوا‬ ‫قِ َيا ًمــــــــــــــــــــــــــــا ‪ ،‬دَ عْ ًوا‬
‫‪b.‬‬ ‫‪ d.‬ق َــــــــــــــــــــــــــــ ْومًا ‪ ،‬دُعـــــــــــــــــــــــــــا ًء‬ ‫َ‬ ‫قِ َيامًـــــــــــــــــــــــــــا ‪ ،‬د َُعـــــــــــــــــــــــــــا ًء‬
‫‪12.‬‬ ‫‪Di‬‬ ‫‪bawah‬‬ ‫‪ini‬‬ ‫‪adalah‬‬ ‫‪merupakan‬‬ ‫‪pernyataan‬‬ ‫‪yang salah‬‬ ‫‪kecuali‬‬ ‫?‬
‫‪a. Bina’ mahmuz adalah bina’ yang salah satu hurufnya berupa hamzah‬‬
‫‪b. Bina’ mahmuz adalah bina’ yang salah satu hurufnya berupa huruf illat‬‬
‫‪c. Bina’ mahmuz adalah bina’ yang salah satu hurufnya berupa wawu‬‬
‫‪d.‬‬ ‫’‪Bina‬‬ ‫‪mahmuz‬‬ ‫‪adalah‬‬ ‫’‪bina‬‬ ‫‪yang‬‬ ‫‪salah‬‬ ‫‪satu‬‬ ‫‪hurufnya‬‬ ‫‪berupa‬‬ ‫’‪ya‬‬
‫‪13.‬‬ ‫‪Fi’il‬‬ ‫‪amar‬‬ ‫‪dari‬‬ ‫‪lafadz‬‬ ‫"‬ ‫" َي َســــــــــــــ َر‬ ‫‪adalah‬‬ ‫‪….‬‬
‫‪a.‬‬ ‫‪ِ c.‬ا ِســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــيْرْ‬ ‫ِا ْي ِســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرْ‬
‫‪b.‬‬ ‫‪ِ d.‬ســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرْ‬ ‫َي ِّســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرْ‬
‫‪َ " adalah bina’ lafif. Di bawah ini yang merupakan fi’il madhi dari‬م ْش ًوى " ‪َ " dan‬م ْوقـًى " ‪14. Lafadz‬‬
‫‪lafadz‬‬ ‫‪di‬‬ ‫‪samping‬‬ ‫………‪ialah‬‬
‫‪a.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــاش ‪َ ،‬مــــــــــــــــــــــــــــاقَ‬
‫َ‬ ‫‪َ c.‬م‬ ‫َما َشــــــــــــــــــــــــــــى‪َ ،‬وقـَــــــــــــــــــــــــــــي‬
‫‪b.‬‬ ‫‪َ d.‬شـــــــــــــــــــــــــــ َوى‪ََ ،‬و َقــــــــــــــــــــــــــــى‬ ‫َو َم َشـــــــــــــــــــــــــــى‪َ ،‬و َمـــــــــــــــــــــــــــقَ‬
‫‪15.‬‬ ‫"‬ ‫أب‪َ ،‬وأ َل‬ ‫َ َ‬‫و‬ ‫"‬ ‫‪adalah‬‬ ‫‪contoh‬‬ ‫‪dari‬‬ ‫’‪bina‬‬ ‫……‬
‫‪a.‬‬ ‫‪ c.‬نــــــــــــــــــــــــــاقص ‪ ،‬م َه ُمــــــــــــــــــــــــــوز‬ ‫أجــــــــــــــــــــــــــواف‪ ،‬مهمــــــــــــــــــــــــــوز‬
‫‪b.‬‬ ‫‪ d.‬لفيـــــــــــــــــــــــــــف ‪ ،‬مهمـــــــــــــــــــــــــــوز‬ ‫مثـــــــــــــــــــــــــــال‪ ،‬مهمـــــــــــــــــــــــــــوز‬
‫‪16.‬‬ ‫"‬ ‫" َت َّم ‪ ،‬بَـــــــــرَّ‬ ‫‪adalah‬‬ ‫’‪bina‬‬ ‫‪mudho’af‬‬ ‫‪yang‬‬ ‫‪diikutkan‬‬ ‫……‪wazan‬‬
‫‪a.‬‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫‪ c.‬ف َعــــــــــــــــــــــــــــ َل‪َ -‬يف ْـــــــــــــــــــــــــــــ ُع ُل‬ ‫فـَــــــــــــــــــــــــــــ َع َل – َيف َعــــــــــــــــــــــــــــ ُل‬
‫‪b.‬‬ ‫‪َ d.‬ف ِعــــــــــــــــــــــــــــ َل – َيف َعــــــــــــــــــــــــــــ ُل‬ ‫َف َعــــــــــــــــــــــــــــ َل – َيف ِعــــــــــــــــــــــــــــ ُل‬
‫صـــ َفا – دَ َعا " ‪17. Berikut ini, lafadz asal dari‬‬ ‫… ‪َ " yang benar sebelum dii’lal adalah‬‬
‫‪a.‬‬ ‫صــــــــــــــــــــــــــــــــ َف َو – َد َعــــــــــــــــــــــــــــــــ َو‬‫‪َ c.‬‬ ‫صــــــــــــــــــــــــــــــــ َف َي – دَ َع َي‬ ‫َ‬
‫‪b.‬‬ ‫صــــــــــــــــــــــــــــــــ َفا َء – َد َعــــــــــــــــــــــــــــــــا َء‬‫‪َ d.‬‬ ‫صــــــــــــــــــــــــــــــــ َف َو – دَ َع َي‬ ‫َ‬
‫…… ‪18. Di bawah ini termasuk bina’ mahmuz dan bina’ mitsal ialah‬‬
‫‪a.‬‬ ‫أب‬
‫‪َ c.‬و َعــــــــــــــــــــــــــــــــــ َد – َو َ‬ ‫ار‪ -‬أ َمــــــــــــــــــــــــــــــــــ َل‬ ‫َســــــــــــــــــــــــــــــــــ َ‬
‫‪b.‬‬ ‫َأ‬ ‫قــــــــــــــــــــــر‬
‫َ‬ ‫‪َ d.‬ي َســــــــــــــــــــــ َر –‬ ‫‪a‬‬ ‫‪dan‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪benar‬‬
‫‪19.‬‬ ‫‪Fi’il‬‬ ‫‪madhi‬‬ ‫‪dari‬‬ ‫‪lafadz‬‬ ‫"‬ ‫" َمي ِْســــــــــــــ ٌر‬ ‫‪ialah‬‬ ‫……‬
‫‪a.‬‬ ‫ار‬‫‪َ c.‬ســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ َ‬ ‫َســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ َرى‬
‫‪b.‬‬ ‫‪َ d.‬ي َســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ َر‬ ‫َســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ َي َر‬
‫‪20.‬‬ ‫‪Berikut‬‬ ‫‪pernyataan‬‬ ‫‪yang‬‬ ‫‪benar‬‬ ‫‪adalah‬‬ ‫……‬
‫‪a. Bina’ lafif adalah bina’ yang dua dari huruf asalnya terdiri dari huruf illat‬‬
‫‪b. Bina’ lafif adalah bina’ yang salah satu hurufnya berupa huruf illat‬‬
‫‪c. Bina’ lafif adalah bina’ yang fa’ dan lam fi’ilnya atau ain dan lam fi’ilnya berupa huruf illat‬‬
‫‪d.‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪dan‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪benar‬‬
‫‪20.‬‬ ‫‪Apa‬‬ ‫‪masdar‬‬ ‫‪ghoiru‬‬ ‫‪mim‬‬ ‫‪dan‬‬ ‫’‪bina‬‬ ‫‪dari‬‬ ‫‪lafadz‬‬ ‫"‬ ‫"ســـــــ َرى‪َ -‬ي ُســـــــ ِرى‬
‫َ‬
‫‪a.‬‬ ‫‪َ ,‬ســـــــــــــــــــــيُراً‬ ‫‪naqis‬‬ ‫‪wawi‬‬ ‫‪c.‬‬ ‫‪ ajwaf‬ي ٌُســـــــــــــــــــــراً‬
‫‪b.‬‬ ‫‪,‬ســـــــــــــــــــــــــراَ َي ًة‬ ‫ِِ‬ ‫‪naqis‬‬ ‫‪ya’i‬‬ ‫‪mitsal‬ســـــــــــــــــــــــــاِِِئ ر‪d.‬‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫‪Berikut‬‬ ‫‪ini,‬‬ ‫‪isim‬‬ ‫‪maf’ul‬‬ ‫‪dari‬‬ ‫‪lafadz‬‬ ‫"‬ ‫" َشــــــــــــ َوى‬ ‫‪adalah…..‬‬
‫‪a.‬‬ ‫ي‬‫‪َ c.‬م ْشـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ َو ْو ٌ‬ ‫َم َشـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ْويٌ‬
‫‪b.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــو ٌ‬
‫ي‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬
‫‪َ d.‬مشـ‬ ‫َم ْشــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــيٌ‬
‫‪21.‬‬ ‫‪Pengertian‬‬ ‫‪dari‬‬ ‫’‪bina‬‬ ‫‪naqis‬‬ ‫‪ialah‬‬ ‫?‬
‫‪a.‬‬ ‫’‪Bina‬‬ ‫‪yang‬‬ ‫‪lam‬‬ ‫‪fi’ilnya‬‬ ‫‪berupa‬‬ ‫‪huruf‬‬ ‫‪illat‬‬
‫‪b.‬‬ ‫’‪Bina‬‬ ‫‪yang‬‬ ‫‪ain‬‬ ‫‪fi’ilnya‬‬ ‫‪berupa‬‬ ‫‪huruf‬‬ ‫‪illat‬‬
‫‪c.‬‬ ‫’‪Bina‬‬ ‫‪yang‬‬ ‫’‪fa‬‬ ‫‪fi’ilnya‬‬ ‫‪berupa‬‬ ‫‪huruf‬‬ ‫‪illat‬‬
‫‪d.‬‬ ‫’‪Bina‬‬ ‫‪yang‬‬ ‫‪sepi‬‬ ‫‪dari‬‬ ‫‪huruf‬‬ ‫‪illat‬‬
‫‪22.‬‬ ‫‪Fi’il‬‬ ‫‪amar‬‬ ‫‪dari‬‬ ‫‪lafadz‬‬ ‫"‬ ‫" َفـــــــــــــ َت َح – َي ْفـــــــــــــ َت ُح‬ ‫‪ialah‬‬ ‫‪….‬‬
‫‪a.‬‬ ‫َف ْتحً ا‬ ‫‪c.‬‬ ‫اِف َتحْ‬
‫‪b.‬‬ ‫‪َ d.‬فــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا ِت ٌح‬ ‫ِّ‬
‫َفــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــتح‬
‫‪23.‬‬ ‫‪Di‬‬ ‫‪bawah‬‬ ‫‪ini‬‬ ‫‪yang‬‬ ‫‪termasuk‬‬ ‫'‪bina‬‬ ‫‪naqis‬‬ ‫‪wawi‬‬ ‫‪adalah…….‬‬
‫‪a.‬‬ ‫‪َِ c.‬شـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ َوى‬ ‫َســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ َرى‬
‫‪b.‬‬ ‫‪َ d.‬غـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ َزى‬ ‫َف َت َح‬
‫………‪َ adalah‬و َعـــــدَ ‪24. Berikut ini masdar ghoiru mim yang benar dari lafadz‬‬
‫َو َعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ داً‪َ c.‬و ُعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــداًَََ‪a.‬‬
‫َو َموُ عِـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ داً‪ d.‬عِـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ َد ًة‪b.‬‬
‫‪28.‬‬ ‫‪َ dan‬شــــــــــ َوى‬ ‫‪َ keduanya‬ســــــــــ َرى‬ ‫‪adalah‬‬ ‫‪termasuk‬‬ ‫‪contoh‬‬ ‫‪bina'…….‬‬
‫‪a.‬‬ ‫‪Ajwaf‬‬ ‫‪dan‬‬ ‫‪mitsal‬‬ ‫‪c.‬‬ ‫‪lafif‬‬ ‫‪maqrun‬‬ ‫‪dan‬‬ ‫‪naqis‬‬
‫‪b.‬‬ ‫‪Lafif‬‬ ‫‪mafruq‬‬ ‫‪dan‬‬ ‫‪naqis‬‬ ‫‪d.‬‬ ‫‪mudho'af‬‬ ‫‪dan‬‬ ‫‪mahmuz‬‬
‫‪29.‬‬ ‫‪di‬‬ ‫‪bawah‬‬ ‫‪ini‬‬ ‫‪masdar‬‬ ‫‪ghoiru‬‬ ‫‪mim‬‬ ‫‪dari‬‬ ‫ِ‪adalah‬ســـــــــ َرى‪َ -‬ي ُســـــــــ ِر‬
‫َ‬ ‫…‬
‫‪a.‬‬ ‫‪َ c.‬ســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــيُراً‬ ‫َســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاِئ ٌر‬
‫‪b.‬‬ ‫ً‬
‫‪ِ d.‬ســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ َرا َية‬ ‫‪Salah‬‬ ‫‪semua‬‬
‫‪30.‬‬ ‫‪Di‬‬ ‫‪bawah‬‬ ‫‪ini‬‬ ‫‪termasuk‬‬ ‫‪contoh‬‬ ‫'‪bina‬‬ ‫‪sahih‬‬ ‫………‪adalah‬‬
‫‪ c.‬اَ َكــــــــــــــــــــــــــــــــــ َل‪a.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪dan‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪benar‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫َم َســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ َح‪ d.‬فت َح‪b.‬‬
‫‪II.‬‬ ‫‪ESSAI‬‬
‫‪1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan shighot ? berapa jumlah sighot, sebutkan‬‬
‫‪2. apa yang dimaksud dengan fi’il tsulasi mujarrad, dan berikan contoh mauzun dari bab III‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪Apa‬‬ ‫‪yang‬‬ ‫‪kamu‬‬ ‫‪ketahui‬‬ ‫‪tentang‬‬ ‫’‪bina‬‬ ‫?‬
‫‪4. Bina' dibagi menjadi berapa? Sebutkan serta jelaskan 4 macam yang kamu ketahuis‬‬
‫? َو َق َعو‪ ,‬سا َ َر‪َ ,‬ن َشاَ‪َ ,‬ي َف َع ‪5. bagaimana bentuk masdar ghoiru mim, isim fail dan isim maf'ul dari‬‬
‫‪ ‬‬
‫=======================================================================‬
‫‪ ‬‬
‫‪I. Berilah tanda silang (x) pada huruf‬‬ ‫‪a,‬‬ ‫‪b,‬‬ ‫‪c,‬‬ ‫‪atau‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪yang‬‬

‫!‪merupakan jawaban yang paling tepat‬‬
‫‪........‬م ًْخر ُْوجٌ‪1. Apa fiil madlinya ‬‬
‫ب‪َ c. ‬ك َت َ‬
‫ب‪a. ‬‬ ‫ض َر َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫‪ d. ‬خ َر َج‪b. ‬‬ ‫َن َ‬
‫ص َر‬
‫ارجٌ‪2. Apa shighotnya lafadz ‬‬ ‫َ‬

‫‪.......‬خ ِ‬
‫‪a. Isim fail c. isim maf’ul‬‬
‫‪b. isim isyaroh d. Isim dhomir‬‬
‫ب‪3. Apa isim masdarnya ‬‬

‫‪......‬حسِ َ‬
‫َ‬
‫‪ c. ‬حاسِ بٌ ‪a. ‬‬
‫َ‬ ‫َمحْ س ُْوبٌ‬
‫حُسْ َبانا ً‪َ d. ‬يحْ سِ بُ ‪b. ‬‬
‫‪4. Fiil yang menunjukkan arti larangan adalah ......‬‬

a. Fiil madli c. fiil mudlori’
b. fiil amar d. Fiil nahi
5. Lafadz ‫ َم ْذ َهبًا‬ ikut wazan apa .......
a. ‫ َفعْ ًآل‬ c. ٌ‫َفاعِ ل‬
b. ٌ‫ َم ْفع ُْول‬ d. ً‫َم ْف َعال‬
6. Isim apa ٌ‫حاسِ ب‬ .......

َ
a. Fail c. maf’ul
b. masdar d. Isyaroh
7. Apa isim maf’ulnya ‫ب‬

َ ‫ض َر‬.........
َ
a. ‫ار ٌج‬ َ
ِ ‫خ‬ c. ‫ا‬ ً‫ُخر ُْوج‬
b. ٌ‫ َمضْ ر ُْوب‬ d. ٌ‫م ًْخر ُْوج‬
8. Apa arti dari amar
a. Terlaksana c. perintah
b. Larangan d. Pelaksana
9. Apa arti dari madli ....
a. Larangan c. pelaksana
b. Terlaksana d. Perintah
10. Apa shighotnya ٌ‫ ِم ْف َعل‬ ........
a. Isim fa’il c. Isim alat
b. Isim Dhomir d. Isim maf’ul
11. ْ‫اِحْ َسب‬ apa shighotnya ......
a. Fi’il amar c. Isim fa’il
b. fi’il madli d. Fi’il Mudlori’
12. Apa fi’il mudlori’ dari ٌ‫ َم ْنص ُْور‬ .....
a. ‫ َيعْ لَ ُم‬ c. ُ‫ َي ْدرُس‬
ُ ‫َي ْن‬
b. ُ‫ َيحْ سُن‬ d. ُ‫صر‬
13. Apa isim setelah isim dhomir dalam tasrifan .....
a. Isim fail c. Isim masdar
b. Isim maf’ul d. Isim isyaroh
14. ‫ ِل َيعْ لَ ْم‬ shighotnya yaitu ....
a. Amar hadlir c. nahi hadlir
b. Nahi ghoib d. Amar ghoib
15. Fi’il amar ٌ‫ َم ْك ُت ْوب‬ yaitu ......
a. 3 c ْ‫ ا ُ ْك ُتب‬.
b. 4 d. 2
II. Isilahdenganjawaban yang tepat!

1. Apa isim zaman nya ‫ َف َت َح‬ …………
2. Apa isim maf'ulnya ‫علِ َم‬ ………………
َ
َ ‫ َن‬ ………………….
3. Apa fi'il amarnya ‫ص َر‬
4. Ada berapa macam fiil amar ? sebutkan !
5. Beri contoh !
6. Apa madlinya ٌ‫ َمحْ س ُْون‬ .............
َ ‫ َن‬ ........
7. Apa fiil nahinya ‫ص َر‬
8. Apa shighotnya ٌ‫ َمحْ س ُْوب‬ !
9. Beri contoh fiil nahi ghoib!
10. Beri contoh fiil amar ghoib!
==================================================
===

Soal Ulangan Tengah Semester Shorof

Petunjuk Umum :
1. Mulailah dengan bacaan Basmalah dan akhiri dengan Hamdalah
2. Dahulukan menulis Nama, Nomor Peserta dan Ruang
3. Dahulukan untuk menjawab pertanyaan yang dianggap mudah
4. Sebelum lembar jawaban diserahkan kepada Pengawas, periksa kembali Lembar Jawaban
I. Berilah tanda contreng/silang (X) jawaban yang benar pada pertanyaan berikut!
a. Kalimah asal yang digunakan dalam ilmu tasrif adalah . . . .
Masdar Fiil ,adhi
Fiil Mudhore Fiil Nahyi
b. Ada berapa macamkah cara membaca wazan fiil mudhore pada lafadz َ‫ َفعَ ل‬ . . . .
Dua Empat
Tiga Satu
c. Apa cirri dari Tsulasi Mujarod bab ke-4 . . . .
Dibaca kasroh pada ‘ain Fathah pada ‘ain fiil madhi

fiil madhi daan mdhore dan kasroh pada ‘ain fiil
mudhore’
Fiil Mudhore Fiil Nahyi
d. Apa sighot dari kata: ً‫ َفعْ ال‬,ْ‫ ا ُ ْف ُعل‬,ْ‫الَ َت ْف ُعل‬ . . . . . .
Masdar, Fiil Amar, fiil Isim Alat, Isim

Nahyi Makan, fiil Nahyi
Isim Fail, Isim Maf’ul, fiil Isim Dhomir, Masdar,

Nahyi Isim Isaroh
e. Kalimah fiil yang mengikuti fiil tsulasi mujarod bab ke-5 adalah bina’. . . . .
Muta’adhi, Lajim Lajim

Muta’adhi Litaksir
f. Manakah yang termasuk kedalam koidah Tsulasi Mazid . . . . .
ٌ ِ‫فِعْ ٌل ُثالَثِيٌ ِإ َذا يُجَ رَ ُد اَبْواَ ُب ُه س‬ َّ ‫ان َف َبد ُْوهَا َكا ْن َكسَ رَ َو‬ ‫َأل‬
‫ت َكمَا سَ ُتسْ رَ د‬ ‫الثان‬ ِ ‫َو ْخصُصْ ُخمَا سِ يًا ِبذِى ا ْو َز‬
‫اَوَّ لُهَا ُربَاعِ ى م ِْث ُل اَ ْكرَ َم َو َف َّع ّل َو َفاعَ ا َل َك َخاصَ مَا‬ ‫ َوهِيَ َِإل ْقسَ ِام َثالَثِى َتجْ ِرى‬ ‫َز ْي ٌد ُثالَثِى اَرْ َب ُع مَعَ عَ ْش ٍر‬
g. Fiil tsulasi mujarrod babnya ada berapa?
enam Empat belas
delapan Dua belas
h. Apabila ‘ain fiil madhi berkharokat fathah maka ‘ain fiil mudhore’nya ada berapa kemungkinan
menyandang harokatnya?
enam Tiga
delapan Dua belas
i. Masdar mim dari fi’il tsulasi mujarrod apabila terdidri dari bina’ ajwaf, shohih,mahmuz dan mudho’af
maka mengikuti wazan…?
‫ُم ْفعَ ٍل‬ ‫ُم ْفع ٍِل‬
‫َم ْفعَ ٍل‬ ‫ِم ْفعَ ٍل‬
j. Huruf akhir fiil madhi itu harus dibaca fathah secara muthlak, dan mabni dhommah apabila akhir fiil
madhi tersebut bertamu dengan….?
Dhomir mukhotob Nun Niswah
Wawu dhomir jamak Hamzah qotho
II. Tulislah penjelasan dari istilah berikut!
1. Hamzah qotho adalah……… berikan contohnya 2 saja
2. Hamzah wasol adalah ………. berikan contohnya 2 saja
3. Masdar mim adalah ……….. berikan contohnya 2 saja
4. Tasrif menurut istilah adalah …..
5. Shorof menurut bahasa adalah …..

6. Bagaimana cara membuat fi’il mabni majhul dari fi’il madhi?
7. Tulislah bait yang menjelaskan bahwa fi’il madhi huruf akhirnya berkharokat sukun (mabni sukun)
8. Tulislah 3 bab dari fiil tsulasi mujarrod!
9. Berikan 3 contoh fiil humasi dan tsudasi!
10. Siapakah mu’allif kitab nadhmul maksud?

Contoh Soal Nahwu Shorof Mi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Contoh Soal Nahwu Shorof Mi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1.

2. YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM “MIFTAHUL ULUM”

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

ُ ‫قََرأ التِْل ِمْي‬........... lengkapi kalimat tersebut !

‫َم َّد‬ ‫صَر‬

IV. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

soal nahwu shorof

YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM “MIFTAHUL ULUM”

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

ُ ‫قََرأ التِْل ِمْي‬........... lengkapi kalimat tersebut !

‫َم َّد‬ ‫صَر‬

IV. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM “MIFTAHUL ULUM”

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

‫َم َّد‬ ‫صَر‬

IV. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM “MIFTAHUL ULUM”

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

ُ ‫قََرأ التِْل ِمْي‬........... lengkapi kalimat tersebut !

‫َم َّد‬ ‫صَر‬

IV. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

A. Isilah titik dibawah ini dengan tepat!

‫فعل مضارع‬ ‫فعل ماض‬ ‫فعل مضارع‬ ‫فعل ماض‬ ‫ضامر‬

C. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat dan banar!

1. Tentukan fa’il dan maf’ul bihnya

LKP ELPIKHI BINA HUSADA BOGOR

MATA PELAJARAN : NAHWU SHOROF

KELAS : VII (TUJUH)

a. Shorof c. Ilmu mantiq

b. Nahwu d. Ilmu alat

a. Kalimat c. Kalam

b. Kalim d. Murokab

3. Kalam adalah terdiri dari bagian-bagian yang disebut dengan…..

a. Lafadz c. Kata-kata

b. Kalimat d. Huruf

5. Tanda-tanda kalimat isim jumlahnya ada ….

a. Lima c. Tiga

b. Sepuluh d. Empat

7. Di bawah ini adalah tanda-tanda kalimat fiil, kecuali ….

a. ‫السين‬ c. ‫ف‬ ‫سو‬

b. ‫قد‬ d. ‫في‬

a. ‫السين‬ c. ‫ف‬ ‫سو‬

b. ‫قد‬ d. ‫في‬

9. Kalimat huruf bisa ditengarai dengan ….

a. Adanya tanda-tanda fi'il c. Adanya tanda-tanda khusus

10.Huruf yang digunakan untuk sumpah disebut dengan huruf ….

a. Qolb c. Syarat

b. Jer d. Qosam

11. Apakah yang menyebabkan terjadinya i'rob?

a. Posisi kalam c. Masuknya amil yang berbeda

b. Cara membaca d. Masuknya huruf

12. ‫السحر‬ ‫قا ل موسىـ ما جئتم به‬

a. ‫جئتم‬ c. ‫السحر‬

b. ‫موس‬ d. ‫قال‬

13. I'rob yang dikira-kirakan disebut I'rob ….

a. Qiyasi c. Taqdiri

b. Hikayat d. Lafdzi

b. Rofa' jer / khofadz d. Jazem jer / khofadz

15. I'rob jer dan jazm disebut dengan …

a. I'rob Mukhtas c. I'rob Mabni

b. I'rob Musytarok d. I'rob Hakiki

16. Di bawah ini yang termasuk tanda-tanda i'rob rofa' adalah …

a. Alif + wawu + nun c. Fathah + kasroh