DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BANDUNG

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022
LEMBAR SOAL

Sekolah : SMPN MGMP RAYON KAB. BANDUNG

Mata Pelajaran : PPKn
Kelas : VIII Delapan
Hari/Tanggal :
Waktu : 90 Menit

PETUNJUK UMUM:
1. Isikan identitas Anda pada lembar jawaban yang sudah disediakan dengan menggunakan pensil 2B
2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya.
3. Jawablah pertanyaan sesuai dengan perintah pada lembar jawaban.
4. Kerjakan terlebih dahulu soal yang Anda anggap lebih mudah.
5. Anda hanya boleh bertanya kepada pengawas apabila ada soal yang kurang jelas.
6. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas.

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat pada pilihan A, B, C dan D di bawah ini!
1. Awal penderitaan Bangsa Indonesia dengan datangnya penjajah asing pertama kali ke Indonesia yaitu .....
A. Belanda C. Spanyol
B. Portugis D. Inggris

2. Nama organisasi perdagangan Belanda di Indonesia yaitu .....

A. EIC C. VOC
B. Romusha D. Landrent

3. Untuk memperbaiki kehidupan masyarakat Hindia Belanda, Pemerintah membuat kebijakan yaitu ... ...
A. Politik Etis C. Politik Kebangsaan
B. Politik Adu Domba D. Politik Ekonomi

4. Tokoh Belanda yang menginisasi kebijakan untuk memberbaiki kehidupan masyarakat Hindia Belanda dengan
kebijakan politik etis ialah ... ....
A. Van Houston C. Van Devender
B. Van De Oranye D. Van Impera

5. Dampak Poisitif dari kebijakan tanam paksa ialah .....

A. Peningkatan ekonomi masyarakat
B. Penjualan bahan baku
C. Penjualan hasil bumi masyarakat bagus
D. Sarana jalan di Pulau Jawa semakin bagus

6. Dampak negatif pelaksanaan tanam paksa bagi masyarakat Indonesia ialah .....
A. Kerugian Pedagang Indonesia
B. Pendertiaan dan kematian masyarakat Indonesia
C. Sarana jalan untuk kepentingan militer
D. Masyarakat Indonesia dilarang sekolah

7. Penderitaan rakyat Indonesia ditulis oleh Eduard Douwes Dekker (Multatuli) dalam buku .....
A. Habis gelap terbitlah terang
B. Max Havelar
C. History Of Java
D. Karawang Bekasi

8. Salah satu kebijakan pelaksanaan tanam paksa yang saat ini menjadi kemudahan masyarakat dalam berpergian dari
ujuang barat pulau Jawa hingga ujung timur pulau Jawa ialah ... ....
A. Anyer - Pamanukan
B. Anyer - Pangalelngan
 C. Anyer - Pandegelang
D. Anyer - Panarukan

9. Pemimpin tanam paksa di Indonesia ilaha .....

A. Daendles
B. Raffles
C. Van Devender
D. Alfonso de Alberqueque

10. Tindakan VOC untuk memecah belah masyarakat Indonesia dikenal dengan politik ... ...
A. Politik balas budi
B. Politik adu domba
C. Politik etis
D. Politik kebangsaan

11. Perhatikan informasi berikut!

Oktober 1817 pasukan Belanda mulai menyerang rakyat Maluku secara besar-besaran hingga dapat memadamkan
perlawanan rakyat dan menangkap Kapitan Pattimura (tahun 1817). Setelah Kapitan Pattimura ditangkap
perlawanan rakyat Maluku padam.

Ciri-ciri perlawanan bangsa Indonesia (sebelum lahirnya kebangkitan nasional) yang sesuai dengan informasi di
atas adalah .....
A. Mudahnya rakyat antardaerah diadu domba oleh pelajaran
B. Perlawanan dari daerah bersifat negatif, dengan berpindah tempat
C. Perlawanan terlalu bergantung pada seorang pemimpin
D. Perlawanan bersifat kedaerahan dan tidak ada komunikasi antardaerah

12. Sama-sama terjajah, menderita, dan tertindas dalam kebodohan merupakan salah satu tahapan pembinaan persatuan
dan kesatuan, yaitu .....
A. Peniingkatan semangat persatuan
B. Bersatu untuk melawan
C. Idealisme
D. Perasaan senasib sepenanggungan

13. Penindasan dan penderitaan bangsa Indonesia oleh Belanda mendapat kritikan dari berbagai pihak. Akhirnya
pemerintah Belanda menerapkan kebijakan untuk memperbaiki kehidupan masyarakat Hindia Belanda dengan
kebijakan .....
A. Culturstelsel C. Politik Kebangsaan
B. Deivde Et Impera D. Politik Etis

14. Pahlawan daerah yang berasal dari Sulawesi Selatan yang dijuluki Ayam Jantan dari Timur yaitu .....
A. Pangeran Antasari
B. Pangeran Diponegoro
C. Sultan Hassanudin
D. Pangeran Jayakarta

15. Pahlawan yang berasal dari Sumatera Barat yaitu .....

A. Teuku Cik Ditiro
B. Tuanku Imam Bonjol
C. Sisimangaraja XI
D. Sultan Baddarudin

16. Pahlawan yang berasal dari Jawa Tengah yaitu ......

A. Pangeran Diponegoro
B. Dewi Sartika
C. Pangeran Antasari
D. Muhammad Husni Thamrin

17. Perjuangan sebelum abad ke-20 bersifat .....

A. Fisik dan Intelektual
B. Fisik dan kedaerahaan
 C. Non Fisik dan Kedaerahaan
D. Non Fisik dan Bangsawan

18. Pemerintah Belanda menerapkan politik etis sebagai balas budi atas penderitaan rakyat Indonesia akibat
penjajahan. Pembangunan STOVIA, MULO, dan HIS merupakan wujud pelaksanaan politik etis pada program .....
A. Irigasi C. Kependudukan
B. Transmigrasi D. Pendidikan

19. Kesadaran akan nasib bangsanya mendorong lahirnya Budi Utomo dengan pelopornya adalah para mahasiswa .....
A. RHS di Jakarta
B. OSVIA di Surabaya
C. STOVIA di Jakarta
D. MOSVIA di Jakarta

20. Perjuangan bangsa Indonesia untuk melepaskan diri dari penjajahan sudah dilakukan sejak lama dimulai dari
masuknya para penjajah, namun perjuangan itu selalu mudah dipatahkan. Penyebab utama kegagalan bangsa
Indonesia dalam mengusir penjajah adalah .....
A. Kurangnya persatuan dan kesatuan
B. Terlalu banyak jumlah penjajah
C. Peralatan tempur yang masih tradisional
D. Banyak orang Indonesia yang ikut penjajah

21. Arti Budi Utomo bagi Indonesia adalah ......

A. Lahirnya generasi tua
B. Pelopor organisasi modern
C. Pelopor kemerdekaan Indonesia
D. Penegas jatidiri bangsa

22. Masa Kebangkitan Nasional dimulai dengan berdirinya organisasi pertama di Indonesia yaitu .....
A. Tri Koro Dharmo C. Sarekat Islam
B. Budi Utomo D. Indische Partij

23. Kebijakan politik etis untuk memperbaiki dalam mengairi sawah yang benar yaitu .......
A. Emigrasi C. Irigasi
B. Transmigrasi D. Etnosentris

24. Salah satu kebijakan Politik Etis ialah pemindahan sebagian penduduk Jawa ke bebarapa daerah di Indonesia
maupun diluar negeri untuk dipekerjakan di perkebunan milik Belanda. Salah satu tujuan penduduk Jawa yang
dipekerjakan diperkebunan dan saat ini 30% penduduknya ialah orang Jawa yaitu negara .....
A. Suriname C. Selandia Baru
B. Malaysia D. Guatemala

25. Dampak positif Politik Etis bagi perjuangan bangsa Indonesia adalah .....
A. Memajukan rakyat Indonesia
B. Menambah lapangan perkerjaan
C. Memajukan golongan bangsawan
D. Lahirnya generasi terdidik

26. Manakah yang benar tentang sejarah Sarekat Islam ....

A. Tirto Adisuryo merupakan ketua Sarekat Dagang Islam
B. H. Samanhudi merupakan ketua Sarekat Islam
C. H. Agus Salim merupakan ketua Sarekat Islam Merah
D. H. O.S Tjokroaminoto merupakan pengagas Sarekat Dagang Islam

27. Awal Mula berdirinya Sarekat Dagang Islam ialah ......

A. Menjalin persaudaran antar Bumi Putera
B. Menjalin persaudaran antar Bumi Putera
C. Untuk menyatukan pedagang Islam untuk menghadapi pedagang China
D. Memurnikan ajaran agama sesuai dengan Al-Quran dan Hadits
28. Berubahnya Sarekat Dagang Islam menjadi Sarekat Islam menjadikan organisasi ini yang semula untuk pedagang
Islam beralih untuk perjuangan masyarakat Indonesia tanpa mengenal golongan ras. Ini membuktikan bahwa
Sarekat Islam membawa paham .....
A. Nasionalisme C. Fasisme
B. Chauvimisme D. Liberalisme

29. Indische Partij didirikan oleh Tiga Serangkai yaitu .....

A. Cipto Mangunkusumo, Douwes Dekker, Wahidin Sudirohusodo
B. Cipto Mangunkusumo, Soewardi Suryadingrat, Muttatuli
C. Cipto Mangunkusumo, Soewardi Suryadiningrat, Setyabudi
D. Cipto Mangunkusumo, KI Hajar Dewantoro, Muttatuli

30. Pemimpin Sarekat Islam Merah ialah .....

A. Semaun, Alimin, Aidit
B. Semaun, Darsono, Untung
C. Semaun, Alimin, Urip
D. Semaun, Alimin, Darsono

31. Momentum kebangkitan nasional telah memberikan semangat kepada generasi muda saat ini tentang arti penting
persatuan dan kesatuan. Contoh upaya menghidupkan semangat kebangkitan nasional dalam kehidupan sehari-hari
adalah .....
A. Seluruh pelajar SMP/MTs giat belajar menjelang pelaksanaan ujian sekolah
B. Warga bergotong royong mempersiapkan acara menyambut HUT Republik Indonesia
C. Seluruh pelajar SMP/MTs mengerjakan soal-soal ujian sekolah secara mandiri
D. Guru menugasi peserta didik membaca materi tentang persatuan dan kesatuan bangsa

32. Semangat nasionalisme peserta didik di lingkungan sekolah dapat diwujudkan dengan cara .....
A. Menjalin pertemanan dengan siapa saja
B. Mempresentasikan tugas individu di depan kelas
C. Membantu teman mengerjakan soal ujian
D. Menunjukkan kemampuan diri di depan teman-teman

33. Sumpah Pemuda memberikan banyak pelajaran kepada generasi penerus bangsa. Salah satu pelajaran yang dapat
diambil dari Sumpah Pemuda ialah .....
A. Keyakinan yang kuat harus dimiliki oleh generasi muda, bukan generasi tua
B. Mengakui bahasa Indonesia lebih baik daripada bahasa daerah
C. Dorongan agar bangsa Indonesia menjadi bahasa yang homogen
D. Prinsip mengedepankan kepentingan bangsa daripada kepentingan pribadi

34. Inti dari Sumpah Pemuda adalah .....

A. Satu Bangsa, Satu Wilayah, dan Satu Bahasa
B. Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa
C. Satu Bangsa, Bahasa, Pulau
D. Satu Bahasa, Persatuan, Kemerdekaan

35. Berikut yang bukan implementasi/penerapan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
adalah .....
A. Menghormati teman yang berbeda pendapat
B. Ikut mempelajari dan memperkenalkan budaya daerah kepada wisatawan luar
C. Menyelesaikan tugas kelompok bersama dengan teman sedaerah
D. Mengikuti upacara HUT Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia
II. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar!
36. Tri Koro Dharmo didirikan di kota .....
37. Sumpah Pemuda dideklarasikan pada tanggal .....
38. Trikoro Dharmo berubah nama menjadi .....
39. Lagu Indonesia raya pertama kali di dengar saat kongres pemuda ke-2. Penciptanya ialah .....
40. Perkumpulan pemuda dari sulawesi ialah