LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

A. Identitas

Nama : ...................................................

Kelas : ...................................................

LKPD : Pertemuan Ke - 1

B. Tujuan Pembelajaran

Melalui pembelajaran Problem Based Learning berbasis 4C (creative thinking, critical thinking
and problem solving, communication, Colaboration), literasi, dan PPK dengan pendekatan Scientific
TPACK serta metode diskusi, tanya jawab, dan pemberian masalah kontekstual di harapkan peserta
didik mampu:
1. Menganalisis aturan permutasi dengan tepat
2. Menyelesaikan masalah kontekstual berkaitan dengan aturan permutasi dengan cermat

C. Peta Konsep

Permutasi Umum

Permutasi Dengan
PERMUTASI Memuat Usur Yang Sama

 ...................................
Cara
Penyusunan
sutu himpunan ..................................
dengan

...........................
urutan
D. Permasalahan

1. Eko adalah konten kreator muda yang suka membuat video di youtube dan instagram. Dia baru saja

membeli Iphone 13 Pro Max untuk mempermudah dalam membuat ataupun mengedit video. Di HP

tersebut, dia ingin membuat kunci keamanan berupa pin dengan

- Terdiri dari 6 angka

- Tidak ada angka yang berulang

- Angka 1, 2, dan 4 tidak digunakan karena letaknya jauh dari jempol tangan kanan

Berapkah susunan pin yang bisa dipilih oleh Eko?

Penyelesaian.

Diketahui.

Jumlah Semua Karakter = ............................

Jumlah Angka yang tidak boleh di paki = ..............................

Jumlah angka yang bisa digunakan = .....................

Jumlah angka pada PIN = ............

Ditanya.

......................................................

Jawab

Jadi banyaknya PIN yang bisa dipilih adalah ...

 2.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

A. Identitas

Nama : ...................................................

Kelas : ...................................................

LKPD : Pertemuan Ke – 3
B. Tujuan Pembelajaran

Melalui pembelajaran Problem Based Learning berbasis 4C (creative thinking, critical thinking
and problem solving, communication, Colaboration), literasi, dan PPK dengan pendekatan Scientific
TPACK serta metode diskusi, tanya jawab, dan pemberian masalah kontekstual di harapkan peserta
didik mampu:
Pertemuan Ke - 3
1. Menganalisis aturan kombinasi dengna tepat
2. Menyelesaikan masalah kontekstual berkaitan dengan aturan kombinasi dengan cermat

C. Permasalahan