MODUL AJAR Pertanyaan Pemantik

PRAKARYA (guru menunjukkan contoh produk kerajinan bahan lunak )

Apakah kalian tahu benda ini terbutat dari bahan apa?

Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Ke-1
1. Mengingat kembali materi Prasyarat : bahan limbah lunak
2. Bereksplorasi tentang prinsip kerajinan bahan lunak melalui membaca
3. Berkesplorasi menemukan konsep jenis dan karakteristik bahan lunak
alam
4. Bereksplorasi memahami teknik produksi kerajinan bahan lunak alam
(kerajinan keramik, kulit, flour clay, getah nyatu)
5. Mengelaborasi konsep yang didapat mengenai jenis, karakteristik, dan
teknik kerajinan bahan lunak alam melalui melalui tanya jawab
Identitas Modul 6. Mengerajakan kuis

Penyusun: Ana Imroatun Nafiah, S.Pd

Pertemuan Ke-2
Tahun disusun: 2022/2023
1. Mengingat kembali materi kerajinan bahan lunak alam (kerajinan
Alokasi waktu: 18 JP
Satuan Pendidikan: SMP Negeri 3 Gresik keramik dan kulit)
Fase/Kelas/Semester: 2. Bereksplorasi memahami teknik produksi kerajinan bahan lunak alam
D/VIII/1 (flour clay dan getah nyatu)
3. Mengelaborasi konsep yang didapat mengenai jenis, karakteristik, dan
Pokok Bahasan: teknik kerajinan bahan lunak alam (flour clay dan getah nyatu) melalui
Kerajinan Bahan Lunak melalui tanya jawab
4. Mengerajakan kuis
Pengetahuan Prasyarat:
Kerajinan bahan limbah lunak
Pertemuan Ke-3
Model Pembelajaran: 1. Mengingat kembali materi kerajinan bahan lunak
Pembelajaran tatap muka 2. Menyusun perencanaan pembuatan produk kerajinan bahan lunak alam
dan buatan secara berkelompok.
Media Pembelajaran: 3. Guru mengecek kesiapan hasil perencanaan pembuatan produk
Powerpoint dan Video
kerajinan bahan lunak alam dan buatan yang dibuat oleh siswa.
Sumber Belajar
Pertemuan Ke-4
Buku Guru dan buku siswa Prakarya kelas
1. Guru mengecek kesiapan alat dan bahan produksi kerajinan bahan
VIII
lunak
Profil Pelajar Pancasila 2. Siswa melakukan kegiatan produksi kerajinan bahan lunak secara
bergotong royong, mandiri, bernalar berkelompok
kritis, dan kreatif 3. Siswa mengevaluasi kegiatan produksi dengan menyampaiakan kendala
dan kelebihan produknya masing-masing
Tujuan Pembelajaran 4. Mengevaluasi hasil kerja dan produk kerajinan bahan lunak
 Mengidentifikasi jenis, karakteristik,
alat, dan bahan kerajinan bahan
lunak.
 Mengidentifikasi alat-alat dan bahan Bentuk Penilaian
kerajinan bahan lunak.
Formatif : Aktif bertanya selama pembelajaran
 Memahami teknik dan prosedur
Sumatif : kuis dan Penilaian harian (Pengetahuan)
kerajinan bahan lunak
 Merancang produk kerajinan bahan
Gresik, 14 Juli 2022
lunak secara berkelompok
Kepala Sekolah
 Mampu membuat dan mengemas
Guru Prakarya
produk kerajinan bahan lunak
 Mampu menyimpulkan tentang
hamdan Ana Imroatun Nafiah, S.Pd
materi kerajinan bahan lunak. NIP
 Mampu mengevaluasi produk
kerajinan bahan lunak.