03 Bahasa
Mampu berkomunikasi dalam
bahasa Arab dan Inggris dan
mampu membaca kitab kuning
04 Life Skill
Memiliki kemampuan agrikultur dan
karakter entrepreuner
WAKTU KEGIATAN
03.30 - 04.30 Tahajud + tilawah
Jadwal 04.30 - 05.30
05.30 - 07.00
Subuh berjama’ah + dzikir pagi
Setoran hafalan baru (Tahfizh Al Qur’an)
07.00 - 07.30
Harian 07.30 - 08.00
MCK
OTW ke lahan
08.00 - 08.30 Sholat Dhuha dan mengulang hafalan
Santri 08.30 - 10.00
(baru+lama) di lahan
Kegiatan praktek di lahan
10.00 - 12.00 Mengulang hafalan (baru+lama) dan Dzuhur
berjama’ah di lahan
12.00 - 14.00 Kembali ke asrama, makan siang dan istirahat
14.00 - 15.00 Tilawah
15.00 - 15.30 Sholat Asar berjama’ah + dzikir sore
15.30 - 16.45 Setoran hafalan baru (Tahfizh Al Qur’an)
16.45 - 17.30 MCK
17.30 - 18.30 Makan Malam dan sholat Magrib berjama’ah
18.30 - 19.30 tilawah + sholat Isya berjama’ah
19.30 - 21.00 Kajian kitab (Fiqih/ Aqidah/ Akhlak/ Nahwu
Shorof)
21.00 - 03.30 Bersih-bersih + istirahat
Struktur Pimpinan Pondok : KH. Moh. Sabikin, Lc.
Wakil Pimpinan : Faiz Hambali Shofwan, Lc.
Pengurus Sekretaris : Harits Abdul Rasyiid,S.Pd.I
: Mahmud Anshori, S.Kom
Bendahara
Ketua PKBM : Muhamad Jaenudin, S.Pd.I
Pengasuhan Santri : Alfian Zulfikar Ahmad
Bidang Kurikulum : Fajar Kurniawan P., S.Farm
Tahfizh Qur'an : Muhyiddin Ya'qub
Bahasa : M. Bisyri Musthofa, S.Pd.
Dapur & Gizi : - Neneng
- Juju
Harapan masyarakat dan wali
Kendala
santri Pondok Pesantren Tahfizh
Al Qur’an dan Lingkungan KINARA
Upaya menghadirkan pendidikan School begitu besar.
dan
pesantren yang berkualitas dan Selain itu pondok pesantren telah
murah, bahkan gratis bukanlah hal memiliki lahan wakaf yang siap
mudah, kendala Pondok untuk dibangun seluas 5000meter
Peluang
Pesantren Tahfizh Al Qur’an dan persegi .
Lingkungan KINARA School yang
utama adalah belum memilikinya Melihat kendala dan peluang
sarana dan prasarana belajar tersebut maka pengurus Pondok
sendiri, mulai dari ruang belajar, Pesantren Tahfizh Al Qur’an dan
asrama, masjid dan lahan budidaya Lingkungan KINARA School
masih merupakan milik rekanan berupaya mencari Donatur baik
yang dipinjamkan. Serta belum perorangan, instansi swasta
adanya kegiatan ekonomi yang maupun pemerintah untuk
mampu menopang kebutuhan membantu pengembangan sarana
operasional harian pondok. prasarana pengembangan
program pendidikan, kemandirian
ekonomi dan entrepreuner bagi
santri , pondok dan para
pengelolanya.
Sarana Ruang Kelas,
Asrama, Mushola,
Lahan Belajar
Pertanian Dan
Kandang Domba,
Semua Masih Status
Menumpang Dan
Pinjam
۞