SIMULASI AKM

LITERASI MEMBACA
OLEH

Sofia Fitri Agustin, S.KM

X
 Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar!

1)Dampak kriminalitas memiliki dua sisi, yaitu sisi negatif dan positif. 2)Kriminalitas
menyebabkan kerusakan fisik dan psikologis terhadap korban. 3)Selain itu, tingkat
kriminalitas menimbulkan dampak terhadap masyarakat seperti ketakutan dan kecemasan.
4)Kriminalitas menimbulkan dampak positif, yaitu untuk meningkatkan solidaritas dalam
menjaga keamanan dan ketertiban. 5)Oleh karena itu, cara mengatasi berkurangnya
tindakan kriminalitas dengan meningkatkan kerja sama antara aparat atau pihak tertentu
dan seluruh masyarakat demi menjaga keamanan dan ketertiban. 6) Dengan demikian,
tawuran tidak terjadi lagi di lingkungan sekitar.

Sumber: https://web.archive.org/web/https://yuksinau.co.id/pengertian-kriminalitas/

1. Dalam paragraf tersebut istilah solidaritas berarti …

A. Peduli kawan
B. Rasa setia kawan
C. Rela berkorban
D. Saling menolong
E. Kerja sama

2. Berdasarkan teks di atas tentukan kalimat yang tidak padu, beserta alasannya …

3. Inti dari paragraf tersebut menginformasikan tentang … (boleh memilih tiga

jawaban)

A. Meningkatkan solidaritas dalam menjaga keamanan

B. Dampak kriminalitas yang memiliki sisi positif dan negatif
C. Meningkatkan kerjasama antara aparat dan pihak lain
D. Kriminalitas menyebabkan kerusakan fisik dan psikologis
E. Tingkat kriminalitas menimbulkan dampak terhadap masyarakat

Perhatikan kutipan teks anekdot berikut!

Pada masa Timur Lenk berkuasa, hidup seorang sufi bernama Nasrudin. Suatu ketika Timur
Lenk curhat kepada Nasrudin soal kekuasaannya.

X
 “Nasrudin, menurut kepercayaanmu, dimanakah tempatku kelak kalau di akhirat? Apakah
aku ditempatkan bersama orang-orang yang mulia atau yang hina?” tanya Timur Lenk.
“Raja penakluk seperti Anda,” jawab Nasrudin. “Semoga akan ditempatkan bersama raja-raja
dan tokoh-tokoh yang telah menghiasi sejarah.”
Dengan wajah gembira, Timur Lenk kembali bertanya, “Betulkah itu Nasrudin?”
“Tentu,” kata Nasrudin dengan mantap, “Saya yakin Anda akan ditempatkan bersama Fir’aun
dari Mesir, Raja Namrudz dari Babilon, Kaisar Nero dari Romawi, dan juga Jenghis Khan.”
Entah mengapa, Timur Lenk masih juga gembira mendengar jawaban itu.
Sumber: Mansur Aliman, “Ditempatkan Bersama Raja Terkenal” dalam 101 Humor Sufi Paling Lucu Sedunia,
Yogyakarta, ArASKA, 2015.

4. Informasi yang sesuai dengan isi anekdot tersebut adalah …

A. Tokoh Nasrudin merupakan seorang sufi yang hidup di daerah Babilona
B. Tokoh Nasrudin hidup sezaman dengan masa pemerintahan Raja
Namrudz
C. Tokoh Nasrudin sangat tunduk dengan perintah yang diberikan Timur
Lenk
D. Tokoh Nasrudin adalah sufi yang hidup pada masa pemerintahan tokoh
Timur Lenk
E. Tokoh Nasrudin sangat dipercaya tokoh Timur Lenk untuk mengatur
pemerintahan

5. Bagian yang menyebabkan kelucuan pada teks anekdot tersebut adalah …

A. Tokoh Timur Lenk memahami maksud perkataan yang diucapkan oleh
tokoh Nasrudin
B. Tokoh Timur Lenk gembira disamakan dengan tokoh yang terkenal kejam
C. Tokoh Timur Lenk bertanya kepada tokoh Nasrudin mengenai tempatnya
di akhirat
D. Tokoh Timur Lenk merasa tidak yakin ditempatkan bersama orang-orang
mulia
E. Tokoh Timur Lenk merupakan raja penakluk yang sangat disegani pada
masanya

6. Mengapa tokoh Timur Lenk merasa senang mendengar jawaban dari Nasrudin?
(boleh memilih tiga jawaban)

A. Tokoh Timur Lenk mengetahui kebesaran raja-raja yang disebutkan

tokoh Nasrudin

X
 B. Tokoh Timur Lenk merasa sama hebatnya dari raja-raja yang menghiasi
sejarah

C. Tokoh Timur Lenk senang ditempatkan dengan tokoh-tokoh yang

menghiasi sejarah

D. Tokoh Timur Lenk merasa senang termasuk ke dalam golongan orang

yang mulia

E. Tokoh Timur Lenk senang mendapat pujian yang diberikan oleh tokoh
Nasrudin

7. Sudut pandang yang digunakan dalam teks anekdot tersebut adalah …

A. Orang pertama terbatas
B. Orang pertama serba tahu
C. Orang kedua terbatas
D. Orang ketiga terbatas
E. Orang ketiga serba tahu

Seiring perjalanan waktu, sekolah online ternyata menyisakan banyak persoalan. Persoalan
itu mulai dari pola belajar yang menjemukan, keterbatasan alat belajar, sinyal internet susah,
kekerasan dalam rumah tangga, hingga persoalan sosial. Berangkat dari sederet sisi negatif
itu, membuka sekolah tatap muka pada tahun ajaran ini dimulai menjadi pilihan terbaik.
8. Makna
Tentutersurat dalamitu
pembukaan teks tersebut
tidak adalah … (boleh
bisa serampangan. memilih
Protokol tiga jawaban)
kesehatan ketat, misalnya, menjadi
syarat yang tidak bisa ditanggalkan.
Sumber:https://web.archive.org/web/https://nasional.sindonews.com/sekolah-tatap-muka-makin-di-depan-
mata.

A. Sekolah online menyisakan banyak persoalan sosial hingga

persoalan politik

B. Sekolah tatap muka pada tahun ajaran ini dimulai menjadi pilihan
terbaik

C. Persoalan mulai dari pola belajar yang majemuk hingga kekerasan

D. Kekerasan rumah tangga menjadi penyebab utama sekolah online

E. Protokol kesehatan ketat menjadi syarat yang tidak bisa

X
 ditanggalkan.

9. Masalah dalam teks editorial tersebut adalah …

A. Keunggulan-keunggulan sekolah tatap muka
B. Pembukaan sekolah tatap muka dalam waktu dekat
C. Persoalan-persoalan penyelenggaraan sekolah online
D. Pola mengajar sekolah online yang lebih menjemukan
E. Protokol kesehatan saat mengikuti sekolah tatap muka

10. Berdasarkan paragraf di atas, terdapat banyak persoalan dalam pelaksanaan

sekolah online. Berikut ini pasangkanlah informasi yang termasuk fakta dan opini
berdasarkan paragraf di atas!

1. Seiring perjalanan waktu, sekolah a. Opini

online ternyata menyisakan
banyak persoalan.

2. Persoalan itu mulai dari pola b. Opini

belajar yang menjemukan,
keterbatasan alat belajar, sinyal
internet susah, kekerasan dalam
rumah tangga, hingga persoalan
sosial
3. Berangkat dari sederet sisi negatif c. Fakta
itu, membuka sekolah tatap muka
pada tahun ajaran ini dimulai
menjadi pilihan terbaik.
4. Protokol kesehatan ketat, d. Fakta
misalnya, menjadi syarat yang
tidak bisa ditanggalkan.
e. Fakta

Bacalah kutipan dua teks berita berikut!

Teks I
Kasat Lalu Lintas mengimbau kepada pengunjung yang hendak berkunjung ke Puncak
menjelang tahun baru agar berada di tempat tujuan sebelum pukul 13.00 WIB. Imbauan itu
berkaitan dengan rencana penutupan jalur menuju Puncak sejak pukul 13.00 WIB. Imbauan

X
 itu sebelumnya sudah disosialisasikan ke sejumlah hotel, penginapan dan warga setempat.
Sumber: (ww/warta kota.com)

Teks I
Guna menghindari kemacetan di jalur wisata Puncak, polisi sudah menyediakan jalur
alternatif. Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengharapkan para pelancong dengan tujuan
Puncak agar mengusahakan tiba di tempat tujuan sebelum pukul 13.00 WIB. Ini berkaitan
dengan rencana pemberlakuan arus lalu lintas satu jalur.
Sumber: (ww/warta kota.com).

11. Persamaan informasi kedua teks berita tersebut adalah...

A. Imbauan Kasat Lalu Lintas Polres Bogor agar wisatawan datang ke Puncak.
B. Imbauan Kasat Lalu Lintas Polres Bogor kepada pengendara roda dua dan roda
empat.
C. Imbauan Kasat Lalu Lintas Polres Bogor tentang rencana penutupan jalur
Puncak sore hari.
D. Imbauan Kasat Lalu Lintas Polres Bogor agar pengunjung Puncak tiba di tempat
tujuan sebelum pukul 13.00 WIB.
E. Imbauan Kasat Lalu Lintas Polres Bogor kepada wisatawan pejalan kaki.

Perhatikan gambar tabel berikut!

Tabel Rata-Rata Pengunjung Hotel di Wisata Puncak Saat Liburan.
Kategori Hotel Sabtu Minggu Senin
Bintang 5 39 49 23
Bintang 4 54 60 16
Bintang 3 42 35 53
Bintang 2 65 67 35
Bintang 1 54 62 14

12. Hotel berbintang yang jumlah pengunjungnya paling banyak selama 3 hari adalah
hotel bintang ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

X
13. Berdasarkan ilustrasi tabel di atas, hotel berbintang yang total jumlah
pengunjungnya sama ditunjukan oleh hotel berbintang … (boleh memilih tiga
jawaban)

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Cermatilah cerita inspirasi berikut dengan saksama!

Saat berusia 18 tahun, Syaikh Abdul Qadir meminta izin kepada ibunya merantau ke
Baghdad untuk menuntut ilmu. Sebelum pergi, ibunya berpesan kepada Abdul Qadir agar
berkata jujur dalam keadaan apa pun. Lalu, ibunya membekali uang 40 dirham dan dijahit di
dalam pakaian Abdul Qadir. Setelah itu, ibunya melepas Abdul Qadir pergi bersama kafilah
dagang yang kebetulan hendak menuju Kota Baghdad.
Dalam perjalanan saat malam hari, mereka dihadang oleh 60 orang penyamun. Semua
barang dagangan kafilah dirampas. Salah seorang penyamun bertanya pada Abdul Qadir,
"Hai Anak Muda! Apa yang ada pada dirimu?" Abdul Qadir menjawab dengan jujur bahwa
ia memiliki uang 40 dirham di dalam pakaiannya. Penyamun tidak percaya dan melaporkan
kepada pemimpinnya. Lalu, pakaian Abdul Qadir dipotong dan dirobek isinya. Para
penyamun terkejut. Mereka mendapati 40 dirham sebagaimana dikatakan Abdul Qadir.
Pemimpin penyamun itu pun langsung bertanya pada Abdul Qadir, "Kenapa engkau
berkata jujur, padahal 40 dirham uangmu itu akan kami rampas?" "Aku telah berjanji kepada
ibuku bahwa aku tidak akan pernah berkata bohong walau apapun yang terjadi. Karena
dengan berbohong, orang tidak akan lagi mempercayaiku. Aku ingin orang-orang selalu
mempercayaiku." Ketika mendengar Abdul Qadir mengatakan alasan kejujurannya,
pemimpin penyamun tersadar. Dia pun menangis, menginsafi kesalahannya. Dia bersumpah
tidak akan merampok lagi. Penyamun itu bertobat di hadapan Abdul Qadir, yang diikuti oleh
para pengikutnya.
Dalam perjalanan saat malam hari, mereka dihadang oleh 60 orang penyamun. Semua
barang dagangan kafilah dirampas. Salah seorang penyamun bertanya pada Abdul Qadir,
"Hai Anak Muda! Apa yang ada pada dirimu?" Abdul Qadir menjawab dengan jujur bahwa
ia memiliki uang 40 dirham di dalam pakaiannya. Penyamun tidak percaya dan melaporkan
kepada pemimpinnya. Lalu, pakaian Abdul Qadir dipotong dan dirobek isinya. Para
penyamun terkejut. Mereka mendapati 40 dirham sebagaimana dikatakan Abdul Qadir.
Sumber:(https://www.gurupenyemangat.com/2021/08/contoh-cerita-pendek-tentang-kejujuran.html)

X
14. Berdasarkan ilustrasi cerita inspirasi tentang makna sebuah kejujuran, Karakter
tokoh Abdul Qadir adalah ….
A. Jujur, patuh dan taat atas semua nasihat ibunya.
B. Pendiam, jujur dan setia kawan
C. Terpaksa Jujur karena dalam kondisi tersudut
D. Jujur, amanah, berani melawan penyamun
E. Taat pada nasihat ibunya dan setia akan semua janjinya.

15. Berdasarkan ilustrasi cerita inspirasi tentang makna sebuah kejujuran tersebut,
berapakah bekal uang yang dibawakan ibunya untuk Abdul Kadir ?. Bekal yang
dibawa sejumlah …. Dirham.

16. Berdasarkan ilustrasi cerita inspirasi tentang makna sebuah kejujuran tersebut.
Amanat pada kutipan cerita tersebut adalah …
A. Jujur merupakan pintu dari segala kebaikan
B. Terkadang dengan kejujuran hidup penuh dengan ujian
C. Kejujuran membutuhkan pengorbanan yang besar
D. Kejujuran akan mengantarkan manusia menjadi terhormat dan selamat
E. Dengan kejujuran hidup menjadi makmur dan disegani orang

17. Berdasarkan ilustrasi cerita inspirasi tentang makna sebuah kejujuran tersebut.
Sebutkan latar tempat, latar waktu, dan latar suasana pada ilustrasi cerita di atas!
Penjelasan:

Cermatilah ilustrasi cerita inspirasi berikut (Temanku Penjual Kue) dengan

saksama!

X
 “Bu Minah itu ibuku. Sejak ayah dan ibuku nggak bisa lagi kirim uang buat sekolahku, aku
kembali ke sini dan membantu jualan kue. Aku tidak melanjutkan sekolah lagi, biar kakakku
saja karena dia kan anak laki-laki. Eh, kok aku jadi nangis sih,” kata anak perempuan itu sedih
dan tak terasa meneteskan air mata. “Kasihan sekali kamu. Namamu siapa dan seharusnya
kamu kelas berapa?” Alma tiba-tiba merasa iba. “Aku Nina, seharusnya kelas 3 tapi nggak
bisa sekolah lagi. Dan sebenarnya aku masih ingin sekolah lagi,” Nina tiba-tiba terisak.
Sumber: Temanku Penjual Kue. https//sungdongri.wordpress.com

18. Penyebab konflik yang terjadi dalam kutipan cerpen tersebut adalah…
A. Orang tua Nina tak mampu mengirim uang sekolah.
B. Nina harus membantu ibunya berjualan kue.
C. Alma merasa kasihan melihat temannya.
D. Nina harus mencukupi kebutuhan hidup sendiri.
E. Menjalani kehidupan dengan sabar dan tidak pernah menyerah.

19. Berdasarkan ilustrasi cerita inspirasi tersebut (Temanku Penjual Kue) .

Jodohkanlah pernyataan berikut!
No Pernyataan Jawaban

1 Ibu Minah A. Alma

2 Aktivitas Mina saat tidak sekolah B. Laki-laki

3 Merasa iba melihat kondisi Nina C. Orang tua dari Nina

4 Kakak Nina berjenis kelamin D. Perempuan

E. Membantu jualan kue

20. Berdasarkan ilustrasi cerita inspirasi tersebut (Temanku Penjual Kue) makna
tersirat dari penggalan cerita inspirasi tersebut adalah …
A. Nina harus membantu ibunya berjualan kue.
B. Orang tua Nina tidak mempunyai usaha lagi.
C. Nina harus mencukupi kebutuhan hidup sendiri.
D. Orang tua Nina tak mampu mengirim uang sekolah.
E. Orang tua Nia selalu memikirkan atas kebutuhan sekolah Nina.

21. Perhatikan gambar berikut!

X
 Sumber: https://www.tribunnews.com/nasional/2021/01/13/dugaan-kronologi-sriwijaya-air-sj-182-
jatuh-mesin-masih-hidup-sebelum-hantam-laut-elevator-copot
Judul yang tepat berdasarkan ilustrasi infografis di atas adalah ....
A. Daftar Manifest penumpang pesawat Sriwijaya Air SJ-182
B. Kronologis rute perjalanan yang dilalui pesawat Sriwijaya Air SJ-182
C. Kronologis jatuhnya pesawat Sriwijaya Air SJ-182
D. Kronologis take off pesawat Sriwijaya Air SJ-182 dari Bandara Soekarno Hatta
E. Pesawat Sriwijaya Air SJ-182 jatuh di Pulau Laki, Kepulauan Seribu, Jakarta

22. Berdasarkan ilustrasi infografis di atas. Pernyataan yang sesuai dengan infografis
adalah … (boleh memilih tiga jawaban)

A. Pesawat Sriwijaya Air SJ-182 membawa penumpang sebanyak 62 orang yang

terdiri dari 40 dewasa, 7 anak-anak dan 3 bayi, ditambah 12 awak kabin
B. Pesawat Sriwijaya Air SJ-182 take off dari Bandara Soekarno-Hatta pada pukul
14.36 WIB
C. Pesawat Sriwijaya Air SJ-182 tujuan Pontianak Kalimantan Barat transit di Pulau
Laki, Kepulauan Seribu, Jakarta
D. Pesawat Sriwijaya Air SJ-182 dinyatakan hilang kontak setelah 5 menit lepas
landas dari Bandara Soekarno-Hatta, tepatnya pukul 14.41 WIB

X
 E. Pesawat Sriwijaya Air SJ-182 melewati ketinggian 1700 kaki sekitar 510 meter
dan melakukan kontak dengan Jakarta Approach pada pukul 14.40 WIB

23. Berapa jumlah manifest penumpang pesawat Sriwijaya Air SJ-182 yang mengalami
kecelakaan?

X
 CARA MEMAINKAN ALAT MUSIK ANGKLUNG

Sumber: https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-5687993/15-contoh-teks prosedur-lengkap-ciri-ciri-dan-

jenisnya.

Angklung merupakan warisan seni tradisional Indonesia. Angklung terdaftar sebagai Karya

Agung Warisan Budaya Lisan dan Nonbendawi Manusia dari UNESCO sejak November 2010.
Sebagai warisan seni yang sangat berharga, kita hendaknya belajar memainkan angklung. Alat
musik ini dibuat dari bambu, dibunyikan dengan cara digoyangkan (bunyi disebabkan oleh
benturan badan pipa bambu) sehingga menghasilkan bunyi yang bergetar dalam susunan nada
2, 3, sampai 4 nada dalam setiap ukuran, baik besar maupun kecil.
Begini cara memainkan angklung :
1) Pegang angklung dengan tangan kiri. Pegang angklung dengan cara memegang simpul
pertemuan dua tiang angklung vertikal dan horisontal (yang berada di tengah),
sehingga angklung dipegang tepat di tengah-tengah.
2) Pegang dengan genggaman tangan dan telapak tangan menghadap ke atas atau pun ke
bawah.
3) Posisikan angklung yang dipegang tegak dan sejajar dengan tubuh. Jarak angklung dari
tubuh sebaiknya cukup jauh (siku tangan kiri hampir lurus) agar angklung dapat
digetarkan dengan baik dan maksimal.
4) Pegang ujung tabung dasar angklung (horisontal) dengan tangan kanan dan getarkan
dengan getaran ke kiri dan ke kanan, dengan posisi angklung tetap tegak (horisontal),
tidak miring agar suara angklung rata dan nyaring.
5) Sewaktu angklung digetarkan, sebaiknya dilakukan dengan frekuensi getaran yang
cukup sering sehingga suara angklung lebih halus dan rata.
6) Mainkan angklung sambil berdiri agar hasil permainan lebih baik.
Selamat berlatih untuk melestarikan budaya kita.

X
24. Bacalah Teks Prosedur di atas tentang “Cara Memainkan Alat Musik Angklung”.
Berdasarkan teks prosedur di atas, manakah yang termasuk kalimat imperatif …
(boleh memilih tiga jawaban)

A. Angklung terdaftar sebagai Karya Agung Warisan Budaya Lisan dan

Nonbendawi Manusia dari UNESCO sejak November 2010.
B. Pegang ujung tabung dasar angklung (horisontal) dengan tangan kanan.
C. Pegang angklung dengan tangan kiri.
D. Alat musik ini dibuat dari bambu, dibunyikan dengan cara digoyangkan.
E. Posisikan angklung yang dipegang tegak dan sejajar dengan tubuh.

25. Dapatkah kalian menemukan data yang sesuai dengan teks prosedur tentang “Cara
Memainkan Alat Musik Angklung”?
Berikut ini informasi yang sesuai berdasarkan paragraf di atas adalah … (boleh
memilih tiga jawaban)

A. Angklung merupakan alat musik modern Indonesia

B. Angklung terbuat dari bambu, dimainkan dengan cara digoyangkan

C. Sewaktu angklung digetarkan, sebaiknya dilakukan dengan frekuensi getaran

yang cukup sering sehingga suara angklung lebih halus dan rata

D. Angklung terdaftar sebagai Karya Agung Warisan Budaya Lisan dan

Nonbendawi Manusia dari UNESCO sejak Oktober 2011.

E. bunyi pada angklung disebabkan oleh benturan badan pipa bambu

26. Bagaimana menurut pendapatmu tentang teks prosedur “Cara Memainkan Alat
Musik Angklung”, apakah mudah dipahami teks prosedur di atas? ……
Jika Iya, berikan alasanmu!
Jika kurang/tidak mudah dipahami, berikan alasanmu yang seperti apa agar teks
di atas dapat memudahkan untuk berpraktik memainkan alat musik angklung!

X
Teks 1
Masa remaja, adalah masa dimana seorang manusia sedang berada dalam pencarian jati dirinya,
ingin mengenal siapa dirinya sebenarnya. Seorang manusia dikatakan remaja, jika ia sudah
menginjak usia 15 tahun. Dan dalam usia ini, seorang manusia mengalami masa yang dinamakan
masa pubertas. Saat pubertas, biasanya manusia ingin mencoba segala sesuatu yang baru dalam
hidupnya, muncul berbagai macam gejolak emosi, dan banyak timbul masalah baik dalam
keluarga maupun lingkungan sosialnya.
Bentuk kenakalan remaja banyak sekali, antara lain : Narkoba, free sex, tawuran, pergaulan
bebas, dll.
Penyebab Kenakalan Remaja
Perilaku ‘nakal’ remaja bisa disebabkan oleh faktor dari remaja itu sendiri (internal) maupun
faktor dari luar (eksternal):
Faktor internal:
a. Krisis identitas
b. Kontrol diri yang lemah
Faktor eksternal:
a. Keluarga dan Perceraian orang tua.
b. Teman sebaya yang kurang baik
c. Komunitas/lingkungan tempat tinggal yang kurang baik.

Teks 2
Kenakalan remaja adalah pelampiasan masalah yang dihadapi oleh kalangan remaja yang
tindakannya menyimpang. Menurut ahli sosiologi Kartono, Kenakalan Remaja atau dalam bahasa
Inggris dikenal dengan istilah juvenile delinquency merupakan gejala patologis sosial pada
remaja yang disebabkan oleh satu bentuk pengabaian sosial. Sedangkan menurut Santrock
“Kenakalan remaja merupakan kumpulan dari berbagai perilaku remaja yang tidak dapat
diterima secara sosial hingga terjadi tindakan kriminal.”
Cara Mengatasi Kenakalan Remaja
Untuk mengatasi/mencegah agar tidak terjadi kenakalan remaja bisa dilakukan dengan cara     :
a. Perlunya kasih sayang dan perhatian dari orang tua dalam hal apapun
b. Pengawasan yang perlu dan intensif terhadap media komunikasi seperti TV, Internet, Radio,
Handphone dan lain- lain.
c. Perlunya bimbingan kepribadian di sekolah
d. Perlunya pembelajaran agama yang dilakukan sejak dini seperti beribadah dan mengunjungi
tempat ibadah sesuai dengan iman dan kepercayaannya
Sumber: https://disperkimta.bulelengkab.go.id/informasi/detail/artikel/kenakalan-remaja-jaman-sekarang-49

X
27. Setelah kalian membaca kedua teks editorial di atas, simpulan dari kedua teks
tersebut adalah …
A. Kedua teks membahas tentang bahaya dari kenakalan remaja
B. Kedua teks membahas tentang pentingnya peran orang tua dalam mengatasi
kenakalan remaja
C. Kedua teks membahas tentang jenis-jenis kenakalan remaja saat ini
D. Kedua teks membahas tentang pentingnya peran orang tua dalam melakukan
pengawasan terhadap anaknya mulai sejak dini
E. Kedua teks membahas tentang kenakalan remaja

28. Berikut ini informasi yang sesuai berdasarkan Teks 1 di atas adalah … (boleh
memilih tiga jawaban)

A. Masa remaja, adalah masa dimana seorang manusia sedang berada dalam
pencarian jati dirinya, ingin mengenal siapa dirinya sebenarnya.

B. Salah satu cara mengatasi kenakalan remaja yaitu dengan Pengawasan yang perlu
dan intensif terhadap anak mulai sejak dini agar anak yang sudah remaja tidak
nakal

C. Komunitas/lingkungan tempat tinggal yang kurang baik merupakan salah satu

faktor penyebab dari kenakalan remaja

D. Penyebab kenakalan remaja disebabkan oleh 2 faktor, yaitu faktor internal

maupun faktor eksternal

E. “Kenakalan remaja merupakan kumpulan dari berbagai perilaku remaja yang

tidak dapat diterima secara sosial hingga terjadi tindakan kriminal.”

29. Kalimat opini yang terdapat pada Teks 2, yaitu … (boleh memilih tiga jawaban)

A. Menurut ahli sosiologi Kartono, Kenakalan Remaja atau dalam bahasa Inggris
dikenal dengan istilah juvenile delinquency merupakan gejala patologis sosial
pada remaja yang disebabkan oleh satu bentuk pengabaian sosial.
B. Perlunya kasih sayang dan perhatian dari orang tua dalam hal apapun. karena
dengan adanya rasa kasih sayang dari orang tua maka anak akan merasa
diperhatikan.
C. Perlunya bimbingan kepribadian di sekolah, karena disanalah tempat anak lebih
banyak menghabiskan waktunya selain di rumah.

X
 D. Menurut Santrock “Kenakalan remaja merupakan kumpulan dari berbagai
perilaku remaja yang tidak dapat diterima secara sosial hingga terjadi tindakan
kriminal.”
E. Perlunya pembelajaran agama yang dilakukan sejak dini seperti beribadah dan
mengunjungi tempat ibadah sesuai dengan iman dan kepercayaannya.

30. Berdasarkan kedua teks di atas tentang kenakalan remaja, terdapat perbedaan pola
penyajian pada pendapat dan alasan pemikiran. Jelaskan perbedaan isi (pendapat
dan alasan pemikiran) dari kedua teks di atas!

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 31-33!

(1)Kebiasaan membuang sampah sembarangan adalah faktor utama kerusakan lingkungan.
Salah satu kerusakan lingkungan yang di sebabkan oleh kebiasaan membuang sampah
sembarangan adalah banjir. (2) Di berbagai tempat banyak sekali sungai yang sudah tercemar
oleh sampah anorganik, apalagi di kota-kota besar sungai seperti halnya tempat perbuangan
akhir sampah. (3) Selain kesadaran membuang sampah pada tempatnya yang rendah,
kebiasaan membuang sampah ke sungai diakibatkan oleh beberapa hal. (4) Di antaranya
adalah kurangnya lahan atau Tempat Pembuangan Akhir (TPA), ekonomi yang pas-pasan
membuat para orang-orang membuang sampah ke sungai daripada minta tolong petugas
kebersihan, kurangnya perhatian pemerintah terhadap pembuangan sampah masyarakat kelas
bawah. (5) Dari faktor-faktor tersebut, akhirnya membuang sampah ke sungai adalah jalan
akhir daripada sampah terlalu lama di dalam rumah.
Sumber : https://ruangseni.com/2-contoh-teks-eksposisi-tentang-sampah/

31. Kata yang tidak sesuai EYD terdapat pada kalimat … (boleh memilih tiga jawaban)

A. Lingkungan yang disebabkan oleh kebiasaan membuang sampah.

B. Selain kesadaran membuang sampah pada tempatnya yang rendah.
C. Apalagi di kota-kota besar sungai seperti halnya tempat pembuangan akhir
sampah.
D. Ekonomi yang pas-pasan membuat para orang-orang membuang sampah ke
sungai daripada minta tolong petugas kebersihan.

X
 E. Membuang sampah ke sungai adalah jalan akhir daripada sampah terlalu lama
di dalam rumah.

32. Perbaikan kalimat keempat yang kurang tepat pada paragraf di atas adalah…
A. Di antaranya adalah kurangnya lahan
B. Kurangnya perhatian pemerintah terhadap pembuangan sampah masyarakat
kelas bawah
C. Tempat Pembuangan Akhir (TPA)
D. Ekonomi yang pas-pasan membuat orang-orang
E. Membuang sampah ke sungai daripada minta tolong petugas kebersihan

33. Alasan kesalahan penggunaan ejaan kalimat pertama pada paragraf di atas adalah…
A. Penulisan kata ‘di sebabkan’ yang harusnya ‘disebabkan’
B. Penulisan kata ‘kebiasaan’ yang harusnya ‘ke biasa an’
C. Penulisan kata ‘faktor’ yang harusnya ‘paktor’
D. Penulisan kata ‘kerusakan’ yang harusnya ‘perusakan’
E. Penulisan kata ‘sembarangan’ yang harusnya ‘sembarang an’

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 34-36!

Selamat pagi,…
…
(1)Tingginya jumlah bencana akibat kerusakan lingkungan nyatanya tidak membuat
masyarakat jera dalam merusak alam. (2)Kerusakan Daerah Aliran Sungai (DAS) yang terjadi
mengakibatkan kondisi kuwantitas (debit) air sungai menjadi berfluktuasi antara musim
peghujan dan kemarau. (3)Selain itu juga penurunan cadangan air serta tingginya laju sedimen
dan erosi. (4)Dampak yang dirasakan kemudian adalah terjadinya banjir di musim penghujan
dan kekeringan di musim kemarau.
….
(5)Dengan melihat lingkungan alam saat ini dan juga mengetahui bagaimana manusia
memperlakukan alam apakah Anda akan diam saja? (6)Sebagai manusia yang masih ingin
hidup nyaman di bumi seyogyanya ikut menjaga kelestarian alam.
…
Sumber: https://www.gurupenyemangat.com/2021/09/ceramah-menjaga-kebersihan-lingkungan-sekolah.html

34. Kesalahan kata yang tidak baku dalam kalimat kedua terdapat pada kata …

X
35. Perbaikan yang tepat untuk istilah yang bercetak miring pada paragraf tersebut
adalah…
A. Sedimenisme
B. Sedimentasi
C. Sedimenter
D. Sedimentologi
E. Sedimentis

36. Alasan kesalahan penggunaan ejaan kalimat keenam pada paragraf di atas adalah
…

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 37-40!

(1)Pencemaran udara merupakan suatu permasalahan yang berdampak langsung

terhadap makhluk hidup. (2)Polusi udara adalah menurunnya kuwalitas udara akibat
tercemar dari suatu zat-zat dalam jumlah banyak dan kegiatan manusia yang merusak.
(3)Polusi udara ini ditandai dengan perubahan langit pada malam hari seperti berwarna
kemerah-merahan, udara menjadi panas, dan awan hitam akibat dari pembakaran kendaraan
motor atau pabrik industri.
(4)Pencemaran udara dibedakan menjadi dua yaitu, pencemaran primer dan pencemaran
sekunder. (5)Pencemaran primer adalah substansi pencemaran yang ditimbulkan langsung …
sumber pencemaran udara. (6)Karbon monoksida adalah sebuah contoh dari pencemaran
udara primer karena ia merupakan hasil dari pembakaran. (7)Pencemaran sekunder adalah
substansi pencemar yang terbentuk dari reaksi pencemaran primer di atmosfer.
(8)Pembentukan ozon dalam smog fotokimia adalah sebuah contoh dari pencemaran udara
sekunder.
Sumber: https://www.masukuniversitas.com/contoh-teks-editorial/

37. Kesalahan kata dalam paragraf di atas terdapat pada kata … (boleh memilih tiga
jawaban)

A. Permasalahan

X
 B. Zat-zat
C. Kuwalitas
D. Motor
E. Atmosfir

38. Perbaikan yang tepat pada kata bercetak miring adalah …

39. Alasan kesalahan penggunaan kata pada paragraf kedua adalah…

A. Penulisan kata ‘atmosfir’ yang harusnya ‘atmosfer’
B. Penulisan kata ‘atmosfir’ yang harusnya tetap ‘atmosfir’
C. Penulisan kata ‘atmosfir’ yang harusnya ‘teratmosfir’
D. Penulisan kata ‘atmosfir’ yang harusnya ‘teratmosfer’
E. Penulisan kata ‘atmosfir’ yang harusnya ‘diatmosfirkan’

40. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat kelima tersebut adalah…
A. di
B. dari
C. ke
D. dan
E. atau