Soal Dan Pembahasan Un 2018 Bahasa Indonesia SMP

BAB 13
SOAL DAN PEMBAHASAN UN BAHASA INDONESIA

TAHUN AJARAN 2017/2018
A. SOAL
1. Bacalah teks berikut!

Untuk mewujudkan lingkungan yang sehat ditempuh dengan beragam upaya. Pertama,
diperlukan upaya persuasif untuk memberikan pemahaman kepada masyarakat tentang
pentingnya lingkungan yang sehat. Kedua, perlu ditunjukkan contoh nyata peran
lingkungan sehat dalam kehidupan. Ketiga, masyarakat perlu dilibatkan dalam setiap
kegiatan menjaga lingkungan agar tetap bersih dan sehat.
Makna kata persuasif pada teks tersebut adalah ….

A. meyakinkan dengan cara membujuk
B. memberi tahu dengan cara kekerasan
C. meyakinkan dengan memberikan ceramah
D. memberikan imbauan menuju kebaikan

(1) Ajakan Pemerintah Provinsi DKI untuk bermain Pokemon Go di Balai Kota Jakarta
menimbulkan perdebatan di masyarakat. (2) Kedatangan masyarakat untuk bermain
permainan tersebut diharapkan bisa meningkatkan kunjungan wisatawan (3) Namun
demikian, muncul kekhawatiran masyarakat akan dampak negative dari permainan itu.
Maksud kalimat (1) pada teks tersebut adalah ….

A. Masyarakat DKI sangat antusias menyambut permainan Pokemon Go.
B. Permainan Pokemon go dapat dilakukan di halaman Balai Kota Jakarta saja.
C. Tidak semua masyarakat setuju dengan ajakan untuk bermain Pokemon Go di Balai
Kota Jakarta.
1
D. Pemerintah DKI Jakarta melarang masyarakat untuk bermain Pokemon Go di Balai
Kota Jakarta.

Dalam sebuah penelitian tentang minat baca, hanya 22% responden yang menyukai buku
digital. Sebagian besar responden lebih menyukai buku cetak meskipun buku digital
memiliki beberapa keunggulan. Selain alasan kenyamanan mata pada saat membaca,
sedikitnya judul buku dalam versi digital juga menjadi alasan responden lebih menyukai
buku cetak.
Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ….

A. Kenyamanan mata dalam membaca menjadi alasan memilih buku digital.
B. Hanya sebagian kecil responden menyukai buku digital.
C. Buku digital memiliki banyak keunggulan daripada buku cetak.
D. Koleksi buku digital sangat bagus sehingga disukai responden.

(1) Beberapa pihak dilibatkan dalam meyukseskan Gerakan Literasi Sekolah (GLS). (2)
Masing-masing pihak memiliki peran yang berbeda-beda. (3) Meskipun terasa berat
semua bahu-membahu demi terwujudnya warga sekolah yang literat. (4) Harus diakui
bahwa selama ini minat baca warga sekolah sangat rendah.
Kalimat yang menyatakan hubungan pertentangan pada teks tersebut ditandai nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
5. Bacalah paragraf berikut!

Seseorang akan diuji dengan apa yang dia miliki. Ketika memiliki ilmu, dia akan diuji
dengan seberapa jauh kemampuannya memanfatkan ilmu. Ketika mempunyai harta, ia
2
akan diuji dengan keikhlasannya mendistribusikan hartanya untuk orang lain. Di saat
menduduki suatu jabatan, ia akan diuji dengan seberapa jauh kemampuannya
mempertanggungjawabkan wewenang yang diembannya.
Ide pokok paragraf tersebut adalah ….

A. ujian hidup seseorang
B. kebahagiaan keluarga
C. seseorang memiliki harta
D. tanggung jawab wewenang
6. Bacalah paragraf berikut!

(1) Terkena serangan jantung adalah pembunuh utama di dunia. (2) Banyak faktor yang
membuat seseorang terkena serangan jantung. (3) Salah satu diantaranya adalah tingginya
kolesterol dalam tubuh. (4) Jumlah lemak yang dikonsumsi juga menjadi salah satu dari
pemicu kolesterol.
Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor ….

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Bagi anak-anak bermain adalah aktivitas yang menyenangkan. Selain itu, bermain dapat
digunakan untuk melatih otak si kecil agar siap belajar. Belajar pun dapat menangani
emosi. Hal ini dapat diibaratkan otot, kalau tidak dilatih tidak akan terbentuk. Permainan
memiliki banyak manfaat bagi anak dalam usia perkembangan.
Simpulan isi teks tersebut adalah ….

A. Bermain tidak punya kaitan dengan kecerdasan otak.
B. Setiap anak usia perkembangan perlu diberikan permainan.
3
C. Permainan dapat memengaruhi kondisi emosional anak.
D. Permainan hanya membuat anak menjadi senang semata.

Karakter adalah kunci keberhasilan individu. Karakter merupakan nilai-nilai perilaku
manusia yang berhubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama manusia,
lingkungan, kebangsaan. Hal tersebut terwujud dalam pikiran, sikap, perasaan, perkataan,
dan perbuatan. Perbuatan atau perilaku manusia tersebut berdasarkan norma-norma
agama, hukum, tata karma, budaya, dan adat istiadat.
Pendidikan karakter penting bagi pelajar. Pendidikan karakter tidak hanya diterapkan
di sekolah, tetapi juga di rumah dan lingkungan sosial. Peserta pendidikan karakter tidak
hanya anak usia dini hingga remaja, tetapi juga usia dewasa. Pendidikan karakter penting
bagi pelajar karena berguna untuk kelangsungan hidup bangsa Indonesia. Sudahkah
kalian menyadari.
Ringkasan teks tersebut adalah ….

A. Kunci keberhasilan individu adalah pendidikan karakter yang diterapkan di sekolah,
rumah, dan lingkungan sosial.
B. Karakter adalah kunci keberhasilan individu yang penting bagi pelajar pada usia dini
hingga remaja.
C. Pendidikan karakter diterapkan di sekolah, rumah, dan lingkungan sosial karena kunci
keberhasilan.
D. Karakterisitik adalah kunci keberhasilan individu sehingga pendidikan karakter
penting bagi pelajar.
9. Bacalah kedua teks berikut!

Teks I Teks II
Pensiun merupakan masa seseorang Upaya pembenahan transportasi publik
berhenti bekerja. Banyak mengalami terus dilakukan. Selain menambah
sindrome saat mendekati pensiun. jaringan rute bus, juga memperbaiki
Makanya sebelum pensiun diberikan sistemnya.
4
wejangan terlebih dahulu
Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua teks tersebut adalah ….

Teks I Teks II
A kata tidak baku kata-kata baku
B istilah asing menggunakan ungkapan
C bahasa resmi bahasa sehari-hari
D kalimat tunggal kalimat majemuk
10. Bacalah kedua kutipan cerita berikut!

Kutipan I Kutipan II
“Cepat naik!” Sebelum jam 5, Min sudah berkemas. Kira-
“Tidak, biarkan aku sendiri…!” kira setengah jam kemudian dia Nampak
“Kamu jangan gila, ini tengah malam, seperti astronot siap ke angkasa. Jaket,
kamu mau naik apa? Apakah kamu akan helm, dan handuk kecil menjadi kostum
berjalan kaki sampai kos?” resminya. Jam setengah enam, pelanggan
Aku terus berjalan. Kurasakan air mataku ojek pertamanya adalah Rusmi, bakul
berderai membasi pipi. Hatiku sudah saturan di Pasar Legi. Hampir semua
terlanjur sakit …. langganan ojeknya adalah pedagang sayur.
Sekitar jam 9, Min baru nongkrong di
pangkalan ojek sampai sore.
Perbedaan pola pengembangan kedua kutipan cerita tersebut adalah dimulai dengan ….
A latar cerita aksi tokoh
B aksi tokoh masalah yang harus diselesaikan
C garis besar cerita aksi tokoh
D aksi tokoh garis besar cerita
5
11. Bacalah kutipan cerita berikut!
Nasib orang tidak pernah diduga. Benar kata orang bijak, jodoh, mati, bahagia dan celaka
itu rahasia Tuhan. Manusia hanya bisa berikhtiar, tetapi Sang Kuasa yang menentukan.
Namun, bukan berarti harus pasrah. Berusaha adalah jalan terbaik. Bahkan, disukai tuhan.
Banyak orang yang tadinya biasa saja tiba-tiba sekian waktu jadi orang yang luar biasa.
Ketua RT yang telah tiga tahun mengabdi itu telah menjadi orang penting di perusahaan
yang sudah berdiri bertahun lamanya. Ia tengah dipercaya menjadi tangan kanan
pimpinan perusahaan itu.
Makna ungkapan tangan kanan pada kutipan cerita tersebut adalah ….

A. orang kesayangan
B. orang kepercayaan
C. orang kebanggaan
D. kekeluargaan

Di sekolah mereka, murid-murid sedang heboh mengani wangi bunga yang sangat
menyengat pada saat jam istirahat.
“Wangi apaan nih?”
“Ha… kok wanginya kayak melati.”
“Aku heran dari mana sih datangnya wangi melati ini.”
“Gimana kalau kita cari tahu dari mana asalnya wangi melati ini. Setuju gak?” tanya
Keisha.
“Mereka berencana menyusun strategi yang akan dilakukan nanti malam.
Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan cerita tersebut adalah ….

A. di kelas Keisha ada bunga melati
B. murid-murid menyenangi wangi bunga melati
C. murid-murid mendiskusikan cara merawat bunga melati
D. Keisha dan teman-teman ingin mencari sumber wangi di kelasnya
6
Nama N.H. Dini adalah singkatan dari Nurhayati Srihardini. N.H. Dini dilahirkan pada
tanggal 29 Februari 1936 di Semarang. Ayahnya, Salyowijoyo, seorang pegawai
perushaan kereta api. Ibunya bernama Kusaminah. Bakat menulis Dini tampak sejak
berusia sembilan tahun. Dini bercita-cita menjadi dokter hewan. Namun, dia tidak dapat
mewujudkan cita-cita itu karena orang tuanya tidal mampu membiayainya. Ia hanya
mencapai pendidikannya sampai sekolah menengah atas jurusan sastra. Dini memnambah
pengetahuan di bidang lain, yaitu menari Jawa dan memainkan gamelan. Meskipun
demikian, ia lebih berkonsentrasi pada kegiatan menulis. Hasil karyanya yang berupa
puisi dan cerpen dimuat dalam majalah Budaya dan Gadjah Mada di Yogyakarta (1952).
Pada tahun 1955, ia memenangkan sayembara penulisan naskah sandiwara radio dalam
Festival Sandiwara Radio di seluruh Jawa Tengah.
Keistimewaan tokoh pada teks tersebut adalah ….

A. Anak seorang pegawai perusahaan kereta api dan ibu rumah tangga.
B. Dini bercita-cita menjadi dokter hewan ternama sejak kecil.
C. Dini memiliki bakat menulis sejak berusia sembilan tahun.
D. Dini memenangkan sayembara penulisan naskah sandiwara radio se-Jawa Tengah.

Adam Malik Batubara lahir di Pematangsiantar, Sumatera Utara, 22 Juli 1917. Semenjak
kecil, ia gemar menonton film koboi, membaca, dan fotografi. Belia pernah menjadi
Menteri Perdagangan, Menteri Luar Negeri, lalu Ketua DPR, hingga puncak kariernya
sebagai Wakil Presiden RI ke-3. Adam Malik menempuh pendidikan dasar di
Hollandsch-Inlandsche School, Pematangsiantar. Ia melanjutkan ke sekolah Agama
Parabek di Bukittinggi, namun hanya satu setengah tahun saja karena kemudian pulang
kampong dan membantu orang tua berdagang. Di sela-sela kesibukan barunya itu, ia
banyak membaca buku yang memperkaya pengetahuan dan wawasannya. Pada usia 20
tahun, ia bersama dengan Soemanang, Sipahutar, Armijn Pane, Abdul Hakim, dan Pandu
Kartawi guna memelopori berdirinya Kantor Berita Antara pada tahun 1937.
7
Hal yang patut diteladani dari tokoh pada teks tersebut adalah ….
A. menjadi Menteri Perdagangan, Menteri Luar Negeri, dan DPR
B. banyak membaca buku yang memperkaya pengetahuan dan wawasannya
C. pelopor berdirinya Kantor Berita Antara pada tahun 1937
D. gemar menonton film koboi, membaca, dan fotografi

Pembuatan candi kurang satu, tetapi apa hendak dikata roh halus berhenti mengerjakan
tugasnya dan tanpa bantuan mereka tidak mungkin Bandung Bondowoso
menyelesaikannya. Keesokan harinya waktu Bandung Bondowoso mengetahui bahwa
usahanya gagal, bukan main marahnya. Dia mengutuk para gadis di sekitar Prambanan,
tidak akan ada orang yang mau memperistri mereka sampai mereka menjadi perawan tua,
sedangkan Roro Jongrang sendiri dikutuk menjadi Arca.
Tokoh utama kutipan cerita tersebut adalah ….

A. Roro Jongrang
B. Bandung Bondowoso
C. Para Gadis
D. Perawan Tua

Tanah di pekuburan umum itu masih basah ketika para pelayat sudah pulang. Sementara
aku masih duduk sambil sesekali menyeka air mata. Ibu yang selama ini paling aku
hormati dan sayangi tadi malam telah menghadap Sang Pencipta.
Latar suasana yang tergambar pada kutipan cerita tersebut adalah ….

A. kecewa
B. sedih
C. marah
D. khawatir
8
“Namaku Aini,” Aini mengulurkan tangan sambil menyebut namanya.
“O, iya,” jawab gadis yang belakangan diketahui bernama Deswita itu. Tampaknya anak
baru itu agak malas menyambut perkenalan Aini.
“Jika kamu butuh informasi tentang sekolah ini, aku bisa bantu, kok,” lanjut Aini.
“Maaf deh. Aku tahu dengan siapa aku harus berteman di kelas baruku ini,” Deswita
menjawab sambil sedikit menaikkan alis matanya.
Cara pengarang menggambarkan watak tokoh Deswita pada kutipan cerita tersebut
adalah ….
A. diceritakan tokoh lain
B. penggambaran fisik
C. tingkah laku tokoh
D. dialog antartokoh

Sepanjang perjalanan pulang, pikiran saya tidak pernah lepas dari sahabat saya yang
baik itu. Saya malu, sebagai sahabat, saya merasa belum pernah berbuat baik padanya.
Saya juga tidak yakin akan mampu melakukan seperti yang dilakukannya untuk
menolong saya di malam itu. Dia telah membuktikan bahwa keberanian dan rasa
tanggung jawab yang besar bisa timbul dari sebuah persahabatan yang tulus.
Mata saya kemudian melirik seragam dinas yang tersampir di sandaran jok belakang.
Sebagai jaksa yang baru saja menangani satu kasus perdata, seragam itu belum bisa
membuat saya bangga. Nilainya jelas jauh lebih kecil dibanding nilai persahabatan yang
saya dapatkan dari sebuah seragam coklat Pramuka. Namun dia tidak tahu, dengan
seragam dinas itu, sayalah yang akan mengeksekusi pengosongan tanah dan rumahnya.
Makna simbol seragam dinas pada kutipan cerita tersebut adalah ….

A. pakaian
B. kedudukan
C. persahabatan
9
D. baju kehormatan

Episode kamuflase Kahono akhirnya sampai di titik akhir. Pencitraan diri yang
dilakukannya menemukan titik balik. Penampilan diri, tutur kata, dan kemurahan hati
yang selama ini ditampilkannya telah terkelupas dan menampakkan keasliannya. Kahono
tak lebih sebagai tengkulak licik yang siap mencekik leher petani sayur di Karangsari
menjadi sesak napas. Menghisap darah dan keringat para pejuang agraris itu demi
kemakmuran hidupnya melalui cara yang tidak dikenal masyarakat. Kini para petani pun
mulai menyadari bahwa selama ini mereka telah tertipu.
Amanat pada kutipan cerita tersebut adalah ….

A. Jangan melakukan pencitraan diri yang membuat orang lain rugi.
B. Jangan menilai hanya dari penampilan diri orang tersebut.
C. Lindungilah petani dari segala bentuk kejahatan.
D. Jagalah kesuburan tanah untuk para petani di pedesaan.

Kenari merasa malu dan kurang percaya diri kalau berkumpul dengan teman-temannya.
Tubuhnya kecil dan mengeluarkan bau tak sedap. Teman-temannya sering meledek dan
menggodanya. Kenari ingin penampilannya berubah. Dia ingin buktikan kepada teman-
temannya bahwa ia bisa tampil bersih dan tidak kalah besar. Kenari pun bangun pagi dan
rajin membersihkan diri. Ia tidak malas lagi mencari makan. Berkat ejekan teman-
temannya, dirinya membuang jauh-jauh sifat malasnya.
Nilai moral pada kutipan certa tersebut adalah ….

A. dalam pergaulan harus memusnahkan sikap berkuasa
B. dengan teman harus saling menggoda dan meledek
C. berusalah menjadi lebih baik agar percaya diri
D. kurang percaya diri hal biasa dalam pergaulan.
10
“Hai Gemblong!” sapa teman-teman Daryati dengan nada penuh candaan. Memang, ia
sering mendapat sapaan seperti itu di kelasnya, bahkan juga dari teman kelas lain. tubuh
Daryati tidak gemuk. Sapaan itu diberikan karena ibunya memang seorang bakul
gemblong, makanan dari ketela pohon yang dikukus lalu ditumbuk halus. Namun, untaian
candaan itu tak pernah dipedulikannya meski secara jujur Daryati merasa tak nyaman. Ia
merasa mendapat tempat untuk melatih sabar.
Penyebab konflik yang dialami tokoh pada kutipan cerita tersebut adalah ….
A. sering dipanggil dengan nada ejekan
B. tubuh Daryati gemuk alias gendut
C. ibunya seorang bakul gemblong
D. ia harus bersabar setiap hari

Kupu-kupu tersadar dari Tersebutlah di padang rumput yang indah
pingsannya. Namun ia terkejut saat ia dan damai, hiduplah seekor kelinci yang sangat
tahu bahwa ia sedari tadi pingsan. nakal. Setiap hari kerjaannya hanya mengusili
Tiba-tiba Lalat datang membawa obat- penghuni padang rumput. Pada suatu hari, si
obatan. “Syukurlah Kau sudah pulih,” Kelinci bertemu dengan Pak Kijang. Dalam
ujarnya senang. Kupu-kupu terkejut hati kelinci berpikir saya kerjain aja Pak
karena yang menolongnya adalah Kijang, tapi bagaimana ya? Si kelinci berpikir
hewan yang tadi pagi ia hina. Dia sangat keras dan tiba-tiba ada ide nakal sampai
merasa berhutang budi padanya. di kepalanya.Saya akan pura-pura saja lari ke
“Mm… Terima kasih ya kau mau arah Pak Kijang sambil berteriak Pak Singa
menolongku, padahal aku telah ngamuk …Pak Singa ngamuk…Hehehehe.
menghinamu….” ujarnya malu-malu. Maka, sambil larilah si Kelinci berteriak,
“ Tidak apa kok, sudahlah kau tiduran “Pak Singa ngamuk…Pak Singa ngamuk…”
saja. Biar aku dapat mengobati Akhirnya, Pak Kijang sekeluarga lari tak
sayapmu yang patah.” Kupu-kupu beraturan tanpa arah. sampai anaknya Pak
11
menurut, lalu ia diobati oleh lalat. Kijang jatuh ke jurang dan tewas seketika.
Perbedaan pola pengembangan kedua kutipan cerita tersebut adalah dimulai dengan ….
A garis besar cerita masalah yang harus diselesaikan
B lokasi cerita garis besar cerita
C lokasi cerita aksi tokoh
D masalah yang harus diselesaikan garis besar cerita
“Bagaimana?” ia penasaran. “Soal Suatu pagi terdengar ribur-ribut di
pemilihan ketua PKK?” diterkanya apa yang luar kamar. rupanya penghuni kos
bergerak di balik jidatku. dikejutkan berita sakitnya Bu Marta.
“Bukan,” aku menidakkan. Ketua PKK Walau terkadang sikap dan kelakuan
terpilih, Ibu Sasongko, kelihatannya tak Bu Marta yang suka buat kesal dan
percaya dengan perkataanku. Wajahnya marah penghuni kos lainnya, tetapi
merah padam seperti menahan amarah. penghuni kos tidak menaruh dendam
“Lantas, apa yang kamu tahu?” tanyanya padanya.
sedikit sinis. “Siangnya para penghuni kos
“Maaf, aku nggak tahu apa-apa,” berbondong-bondong menjenguk Bu
jawabku. Marta. Sungguh di luar perkiraan Bu
“Pandai benar kau bersilat lidah,” Marta. ternyata penghuni kos sangat
balasnya. peduli dengan dirinya.”
Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua kutipan cerita tersebut adalah ….
12
A menggunakan kalimat langsung menggunakan kalimat tidak langsung
B banyak menggunakan majas tidak menggunakan majas
C menggunakan ungkapan tidak menggunakan ungkapan
D menggunakan bahasa daerah tidak menggunakan bahasa daerah

Hampir setiap malam mereka berkumpul bersama, berpesta, menari, dan bergembira.
Mereka saling berbagi makanan kecuali seekor belalang yang selalu hidup menyendiri. Ia
hanya memandang keramaian dari depan rumahnya. Tingkah belalang itu sangat aneh, ia
malu karena telah kehilangan sebuah kakinya.
Kebiasaan tokoh belalang yang tergambar pada kutipan cerita tersebut adalah ….
A. setiap malam berpesta
B. membagi makanan
C. hidup menyendiri
D. aneh dan pemalu

Motorku melaju dengan cepat, suara ayah dan bundaku masih saja terdengar di telingaku.
Aku menambah kecepatan motorku. Aku melewati tikungan yang jalannya licin sehingga
aku tergelincir. Motorku masih di atas, tetapi badanku jatuh ke bawah, seperti masuk
jurang. tidak begitu dalam tetapi sulit untukku naik ke atas karena jurang itu berbentuk
sudut 90°. Aku sungguh takut, aku menangis. Di sini sangat gelap, gelap sekali.
Keunggulan kutipan cerita tersebut adalah ….

A. akhir cerita mengejutkan sehingga memberikan kesan mendalam
B. isi ceritanya menginspirasi pembaca untuk berhati-hati
C. banyak menggunakan kiasan
D. akhir cerita mudah ditebak oleh pembaca
13
26. Perhatikan kalimat berikut!
Pemerintah dari rakyat untuk rakyat adalah perwujudan demokrasi […] zaman ke zaman.
Kata depan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….

A. di
B. ke
C. dari
D. pada

“[…] ambillah pemberianku ini!” kata Anita sambil menyodorkan bingkisan.
Kata seru yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….

A. Amboi
B. Hore
C. Nah
D. Wah
28. Bacalah petunjuk berikut!

Petunjuk pemakaian senter:
1) Tutup kembali bagian yang sudah dibuka
2) Buka tutup bagian belakang
3) Tekan tombol dengan baik
4) Masukkan baterai dengan kepala ke arah depan semua.
Urutan petunjuk pemakaian senter tersebut yang tepat adalah ….

A. (2) — (4) — (1) — (3)
B. (2) — (1) — (3) — (4)
C. (3) — (2) — (1) — (4)
D. (3) — (4) — (2) — (1)
14
1) Perjalanan wisata ke Kampung Wisata Cinangneng itu akan kami jadikan kegiatan
rutin tahunan.
2) Kami berangkat menuju Kampung Wisata Cinangneng hari Sabtu, tanggal 8 Oktober,
pukul 07.00.
3) Sesampai di sana banyak temuan yang kami catat sebagai tambahan ilmu
pengetahuan.
4) Objek wisata Kampung Wisata Cinangneng merupakan pilihan utama tujuan wisata
kami.
5) Rombongan kami berjumlah 200 orang dengan 4 bus.
Susunan kalimat laporan itu yang tepat adalah ….

A. (5)—(2)—(1)—(3)—(4)
B. (4)—(5)—(2)—(1)—(3)
C. (5)—(3)—(3)—(4)—(1)
D. (4)—(2)—(5)—(3)—(1)
30. Perhatikan teks berikut!

Perjalan hidup Ki Hajar Dewantara benar-benar ditandai dengan perjuangan dan
pengabdian pada kepentingan bangsa dan Negara. Ki Hajar Dewantara menamatkan
Sekolah Dasar di ELS (Sekolah Dasar Belanda), kemudian melanjutkan pendidikannya
ke STOVIA (Sekolah Dokter Bumiputera). […] Akhirnya, ia bekerja sebagai wartawan
di beberapa surat kabar, seperti Sedyotomo, Midden Java, De Express, Oetoesan Hindia,
Kaoem Moeda, Tjahaja Timoer, dan Poesara.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ….

A. Ia memilih menjadi wartawan daripada menjadi dokter.
B. Ia tidak dapat menamatkan pendidikan di sekolah tersebut.
C. Ia akhirnya menjadi seorang dokter dan bekerja di rumah sakit.
D. Ia berhasil meraih gelar dokter pada sekolah Dokter Bumiputera.
15
31. Bacalah kutipan cerpen berikut!
Bagi Dasuki, menjadi penjual kue apem dengan penghasilan 40 ribu sehari sudah
dirasakan lebih dari cukup. Dengan penghasilan itu, dia bisa makan dan menabung buat
biaya sekolah Putri, anak semata wayangnya. Dulu, ketika Dasuki menjadi penarik
Becak, untuk mengumpulkan 30 ribu saja sangat sulit karena sekarang banyak ojek
online di kota ini. Sekarang dia sangat bersyukur dengan penghasilannya.
Pengubahan kutipan cerita tersebut menjadi sudut pandang orang pertama yang tepat
adalah ….
A. Bagi kami, menjadi penjual kue apem dengan penghasilan 40 ribu sehari sudah kami
rasakan lebih dari cukup. Dengan penghasilan itu, kami bisa makan dan menabung
buat biaya sekolah Putri, anak semata wayangnya. Dulu, ketika kami menjadi penarik
online di kota ini. Sekarang kami sangat bersyukur dengan penghasilannya.
B. Bagi dia, menjadi penjual kue apem dengan penghasilan 40 ribu sehari sudah dia
dirasakan lebih dari cukup. Dengan penghasilan itu, dia bisa makan dan menabung
buat biaya sekolah Putri, anak semata wayangnya. Dulu, ketika dia menjadi penarik
online di kota ini. Sekarang dia sangat bersyukur dengan penghasilannya.
C. Bagiku, menjadi penjual kue apem dengan penghasilan 40 ribu sehari sudah
kurasakan lebih dari cukup. Dengan penghasilan itu, aku bisa makan dan menabung
buat biaya sekolah Putri, anakku semata wayangnya. Dulu, ketika aku menjadi
penarik Becak, untuk mengumpulkan 30 ribu saja sangat sulit karena sekarang
banyak ojek online di kota ini. Sekarang aku sangat bersyukur dengan penghasilanku
D. Bagiku, menjadi penjual kue apem dengan penghasilan 40 ribu sehari sudah kami
rasakan lebih dari cukup. Dengan penghasilan itu, kami bisa makan dan menabung
buat biaya sekolah Putri, anak semata wayangku. Dulu, ketika kami menjadi penarik
online di kota ini. Sekarang kami sangat bersyukur dengan penghasilan kami.
16
32. Bacalah teks drama berikut!
Mata pelajaran yang sedang diujikan adalah Matematika. Semua murid terlihat
kebingungan dan kewalahan melihat soalnya. Terjadilah percakapan antara lima
sekawan. Adi, Budi, Banu, Sita, dan Dini.
Banu : “Din, aku minta jawaban soal nomor 5 dan 6!”
Dini : “A dan C”
Sita : “Kalau soal nomor 10, 11, dan 15 jawabannya apa?”
Banu : “10 A, 11 D, nomor 15 aku belum.”
Adi : “Huss, jangan kencang-kencang nanti gurunya dengar!”
Sita : “Soalnya sulit sekali masih banyak yang aku belum kerjakan.”
Mereka berempat saling menyontek seperti pelajar lainnya. Tapi tidak dengan Budi, ia
terlihat rileks dan mengerjakan soal ujian sendiri tanpa menyontek.
Cerpen yang sesuai dengan teks drama tersebut adalah ….

A. Kelasku sedang menghadapi ujian Matematika. Aku, Banu, Siti, Dina, dan Adi sangat
kewalahan menjawab soal-soal tersebut. Kudengar panggilan Banu kepada Dina,
“Din soal nomor 5 dan 6 jawabnya apa?” “Ngga tau,” jawab Dina, “Tanya Dini
sana!”
B. Ketika ujian Matematika berlangsung, Banu kelihatan gelisah. Matanya liar, lirik
sana.lirik sini. “Din, … soal nomor 5 dan 6 apa jawabnya?” ujar Banu penuh harap.
“A dan C,” jawab Dini sedikit keras. “Sssst… jangan keras-keras dong, ntar Bu Guru
dengar. Mereka asyik contek-contekan , sementara Budi serius dengan pekerjaannya
sendiri.
C. Ujian Matematika sedang berlangsung. Siswa kebingungan melihat soalnya. Lima
sekawan Budi, Banu, Dini, Sita, dan Adi pun merasa kewalahan juga. “Din, jawaban
soal nomor 5 dan 6 apa?” tanya Banu memecah keheningan ruang ujian. “A dan C,”
jawab Dini. “Trus soal nomor 10, 11, 15, jawabannya apa, Ban?” tanya Sita. “Nomor
10 A, 11 D, dan nomor 15 aku belum selesai”, jawab Banu. Walaupun keempat
temannya saling contek, Budi terlihat rileks dan mengerjakan sendiri soalnya tanpa
menyontek.
17
D. Bu Guru mengadakan ulangan harian. Semua siswa kewalahan melihat soalnya.
Begitu juga dengan Banu, Dini, Siti, Budi, dan Adi. Mereka saling contek, termasuk
juga Budi. “Soal nomor 5 dan 6 apa jawabnnya, Din?” tanya Budi. “A dan C,” jawab
Dini. “Trus soal nomor 10, 11, dan 15 apa jawabnya, Sit?” tanya Adi. “Ssssst …
jangat keras-keras!” kata Dini, “Ntar Bu guru dengar.”
33. Bacalah data berikut!

Objek : Museum Mpu Tantular
Jalan Raya Bunduran, Sidoarjo
Waktu : Rabu, 3 Agustus 2016
Tujuan : Mengenal peninggalan Sejarah
Hasil : Koleksi benda sejarah seperti arca menhir, patung ganesha, fosil
Pithecantropus erectus, jenis-jenis batuan, fosil hewan purba, dan lain-
lain.
Teks laporan yang tepat berdasarkan hasil pengamatan tersebut adalah ….

A. Kelompok III mengunjungi objek wisata Museum Mpu Tantular, pada Rabu, 3
Agustus 2016, pukul 10.00 s.d. 14.00 WIB. Museum Mpu Tantular berlokasi di Jalan
Raya Bunduran, Sidoarjo. Dengan mengamati objek wisata sejarah Museum Mpu
Tantular, semakin memperluas wawasan terhadap benda-benda bersejarah dan
mencintai Indonesia yang kaya akan budaya. Mengunjungi Museum Mpu Tantular
sekaligus mengenal peninggalan sejarah.
B. Pada hari Rabu, 3 Agustus 2016, kami mengunjungi Museum Mpu Tantular.
Museum Mpu Tantular berlokasi di Jalan Raya Bunduran, Sidoarjo. Kegiatan ini
dilakukan untuk mengenal peninggalan sejarah. Berdasarkan hasil pengamatan, di
dalam Museum Mpu Tantular terdapat koleksi benda-benda bersejarah seperti archa
menhir, patung ganesha, fosil Pithecantropus erectus, jenis-jenis batuan, fosil hewan
purba, dan masih banyak lagi koleksi bersejarah lainnya.
C. Museum Mpu Tantular berlokasi di Jalan Raya Bunduran, Sidoarjo. Kegiatan ini
dilakukan untuk mengenal peninggalan sejarah. Berdasarkan hasil pengamatan, di
18
D. Pada tnggal 3 Agustus 2016, pukul 10.00 s.d. 14.00 WIB. Museum Mpu Tantular
berlokasi di Jalan Raya Bunduran, Sidoarjo. Kegiatan ini dilakukan untuk mengenal
penginggalan sejarah. Berdasarkan hasil pengamatan, kegiatan ini dapat memperluas
wawasan tentang benda-benda bersejarah. Selain itu, dapat meningkatkan kecintaan
kepada Indonesia.
34. Bacalah kalimat berikut!

Tujuan ekspor di antaranya menciptakan iklim perusahaan yang kondusif dan menjaga
kestabilan kurs valuta asing.
Pilihan kata yang salah pada kalimat tersebut adalah ….

A. ekspor
B. perusahaan
C. kondusif
D. valuta

(1) Sejak pagi, pengurus OSIS sibuk menyiapkan berbagai keperluan untuk acara jalan
sehat. (2) Mereka membawa hadiah dari ruang OSIS. (3) Kupon hadiah untuk para
peserta jalan sehat telah mereka siapkan juga. (4) Tepat pukul 07.00 semua peserta telah
hadir di sekolah.
Kalimat tidak efektif pada teks tersebut ditandai dengan nomor ….

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
19
Gedung itu direnovasi dengan […] ratusan tenaga ahli bangunan dari berbagai daerah di
Indonesia.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….

A. menyibukkan
B. menampilkan
C. menjadikan
D. melibatkan

“Ulu, tidakkah kamu tahu bahwa […] Pencipta membuat kita dengan keunikan yang
berbeda-beda?”
Kata sandang yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….

A. sang
B. dang
C. si
D. yang

Banjir bandang […] (1) banjir yang besar dan datang tiba-tiba. Air mengalir dengan deras
menghanyutkan benda-benda besar […] (2) banjir ini merusak berbagai sarana dan
prasarana yang dilewatinya.
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ….

A. (1) adalah, (2) melainkan
B. (1) merupakan, (2) seperti
C. (1) merupakan, (2) dan
D. (1) adalah (2) seperti
20
Panti Asuhan Budi Asih kini semakin berkembang. Hal itu karena panti asuhan ini
banyak menerima donatur dari para dermawan. Dana yang secara rutin ditransformasi ke
rekening panti itu sangat membantu keuangan panti. Bantuan dana itu digunakan untuk
mencukupi kegiatan panti setiap bulan.
Pengganti istilah donatur dan transformasi pada teks tersebut adalah ….

A. dana, ditransfer
B. donasi, ditransfer
C. donor, ditransferisasi
D. donasi, ditransfusi

Bus antar kota dilarang berbelok di pertigaan dekat kantor wali kota.
Perbaikan penulisan gabungan kata yang tepat pada kalimat tersebut adalah ….
A. antar kota seharusnya antarkota
B. berbelok seharusnya ber-belok
C. pertigaan seharusnya per tigaan
D. wali kota seharusnya walikota

Pendidikan karakter amat sangat dibutuhkan sekali dalam pembentukan sikap siswa.
Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi kalimat efektif adalah ….

A. Pendidikan karakter amat dibutuhkan sekali dalam pembentukan sikap siswa.
B. Pendidikan karakter amat sangat dibutuhkan dalam pembentukan sikap siswa.
C. Pendidikan karakter sangat dibutuhkan sekali dalam pembentukan sikap siswa.
D. Pendidikan karakter sangat dibutuhkan dalam pembentukan sikap siswa.
21
(1) Sejumlah kendaraan pun mogok di Kota Padang, baik mobil, angkutan kota, maupun
sepeda motor. (2) Beberapa lokasi tepian jalan menjadi lokasi mirip bengkel dadakan
untuk upaya menghidupkan kembali kendaraan yang mati terkena rembesan air genangan
banjir itu. (3) Mereka seperti tak peduli lagi dengan harga bensin yang juga tidak turun.
(4) Siapakah yang mesti disalahkan atas banjir ini?
Perbaikan teks tersebut agar menjadi padu adalah dengan menghilangkan kalimat nomor
….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Pada era zaman modern ini teknologi berkembang sangat pesat.
Penggunaan kata era pada kalimat tersebut salah karena ….

A. mempunyai makna yang bertentangan dengan zaman
B. seharusnya terletak setelah zaman
C. tidak sesuai konteks kalimat
D. mempunyai makna sama dengan zaman

Ombak yang tenang di pantai ini membuat rasa tenteram semakin lengkap sekali.
Kalimat tersebut tidak efektif karena ….

A. konjungsi tidak tepat
B. tidak mempunyai subjek
C. kalimat tidak logis
D. terdapat pemborosan kata
22
Dewasa ini informasi dan hiburan berupa gambar dan video tidak hanya dapat dinikmati
melalui perangkat televisi analok maupun digital, tetapi dapat juga dinikmati melalui
komputer atau laptop yang terhubung dengan internet.
Perbaikan penulisan kata pada kalimat tersebut adalah ….

Tertulis Perbaikan
A video vidio
B digital dijital
C analok analog
D laptop leptop

Hari Selasa diadakan pertemuan Presiden dengan para gubernur di Istana Bogor.
Kesalahan penggunaan huruf kapital pada kalimat tersebut adalah ….

A. Selasa
B. Presiden
C. Istana
D. gubernur

(1) Kegiatan literasi menjadi salah satu program sekolah. (2) Semua sekolah diharapkan
dapat melakukan Gerakan Literasi Sekolah (GLS). (3) Salah satu kegiatan; yang
dilakukan untuk menunjang GLS; adalah 15 menit membaca pada awal jam pertama. (4)
Melalui kegiatan ini, semua siswa diharapkan mempunyai minat baca yang tinggi.
Kesalahan penggunaan tanda baca pada teks tersebut ditandai dengan nomor ….
A. (1)
B. (2)
23
C. (3)
D. (4)

Salah satu museum yang paling banyak dikunjungi pelajar adalah museum geologi
Bandung. Museum ini didirikan pada zaman kolonialisme Belanda. Didirikan pada masa
revolusi industri di benua Eropa. Saai itu para ahli geologi sedang giat melaksanakan
penyelidikan geologi.
Perbaikan penulisan huruf kapital pada teks tersebut adalah ….

A. Museum geologi Bandung, Benua Eropa
B. Museum Geologi Bandung, Benua Eropa
C. museum Geologi Bandung, Benua Eropa
D. museum Geologi Bandung, benua Eropa

Selamat, Apapun teks yang kamu susun adalah hasil karya sendiri.
Perbaikan pengunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah ….

A. Selamat, Apapun teks yang kamu susun adalah hasil karya sendiri!
B. Selamat! Apapun teks yang kamu susun adalah hasil karya sendiri!
C. Selamat! Apapun teks yang kamu susun adalah hasil karya sendiri.
D. Selamat: Apapun teks yang kamu susun adalah hasil karya sendiri.

(1) Keluarga Ervina sangat menggemari makanan laut. (2) Hari Minggu, Ervina
menemani ibunya ke pasar. (3) Mereka membeli udang, cumi-cumi, kepiting dan ikan.
Penggunaan tanda baca pada kalimat ketiga teks tersebut salah karena ….
A. tanda baca hubung (-) tidak diperlukan
B. terdapat tanda baca koma (,) setelah kepiting
24
C. seharusnya terdapat tanda baca (,) setelah cumi-cumi
D. seharusnya terdapat tanda titik dua (:) setelah membeli
B. PEMBAHASAN
1. Persuasif artinya bersifat membujuk secara halus. Makna kata persuasif pada kalimat
yang terdapat pada teks: Pertama, diperlukan upaya persuasif untuk memberikan
pemahaman kepada masyarakat tentang pentingnya lingkungan yang sehat. adalah
meyakinkan dengan cara membujuk
Jawaban: A
2. Untuk mengetahu maksud kalimat, ambillah kata kunci pada kalimat tersebut. Kata kunci
kalimat (1) adalah perdebetan. Ajakan Pemerintah Provinsi DKI untuk bermain Pokemon
Go di Balai Kota Jakarta menimbulkan perdebatan di masyarakat. Perdebatan terjadi
karena ada yang setuju/pro dan tidak setujukontra terhadap pernyataan ajakan pemerintah
untuk bermain Pokemon Go. Jadi, maksud kalimat (1) adalah Tidak semua masyarakat
setuju dengan ajakan untuk bermain Pokemon Go di Balai Kota Jakarta.
Jawaban: C
3. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks dapat secara tersurat maupun tersirat. Pernyataan
yang sesuai dengan isi teks tersebut secara tersirat, yaitu hanya sebagian kecil responden
menyukai buku digital. Pernyataan tersebut sesuai dengan kalimat (1) Dalam sebuah
penelitian tentang minat baca, hanya 22% responden yang menyukai buku digital. Hanya
22% berarti makna tersiratnya sebagian kecil.
Jawaban: B
4. Kalimat yang menyatakan hubungan pertentangan cirinya terdapat kata penghubung

pertentangan seperti sedangkan, tetapi, melainkan, meskipun, walaupun, akan tetapi, dsb.
Kalimat yang menyatakan hubungan pertentangan pada teks tersebut adalah (3) Meskipun
terasa berat semua bahu-membahu demi terwujudnya warga sekolah yang literat.
Jawaban: C
25
5. Ide pokok terdapat pada kalimat utama yang posisinya bisa di awal paragraf, akhir
paragraf, atau campuran (awal dan akhir paragraf). Kalimat utama paragraf tersebut
kalimat (1) karena kalimat selanjutnya terdapat penjelasan tentang ujian seseorang. Ide
pokoknya adalah ujian hidup seseorang.
Jawaban: A
6. Kalimat utama posisinya di awal paragraf, akhir paragraf, atau awal dan akhir paragraf.
Kalimat utama paragraf tersebut di awal paragraf (kalimat 1) karena kalimat 2—4
terdapat penjelasan tentang terkena serangan jantung yang terdapat pada kalimat (1).
Jawaban: A
7. Simpulan merupakan pendapat akhir secara umum dari uraian sebelumnya yang sifatnya
khusus. Pernyataan-pernyataan dalam teks tersebut: bermain merupakan aktivitas yang
menyenangkan bagi anak-anak, bermain dapat dapat melatih otak si kecil, belajar dapat
menangani emosi, dan bermain memiliki banyak manfaat bagi anak dalam usia
perkembangan. Dari pernyataan-pernyataan tersebut dapat ditarik simpulan: setiap anak
usia perkembangan perlu diberikan permainan.
Jawaban: B
8. Ringkasan dari dua paragraf dapat dilakukan dengan merangkaikan gagasan utama secara
berurutan tiap paragraf secara berurutan (rangkuman) atau tidak berurutan (ikhtisar).
Gagasan utama paragraf (1) Karakter kunci keberhasilan dan gagasan utama (2)
pendidikan karakter penting bagi pelajar yang diterapkan di sekolah, rumah, dan
lingkungan sekolah. Jadi, ringkasannya adalah Kunci keberhasilan individu adalah
pendidikan karakter yang diterapkan di sekolah, rumah, dan lingkungan sosial.
Jawaban: A
9. Perbedaan teks I dan teks II: Teks I terdapat kata tidak baku sindrome seharusnya
sindrome, tidak ada istilah asing, tidak menggunakan bahasa resmi karena terdapat kata
tidak baku, menggunakan kalimat majemuk (Pensiun (S) merupakan (P) masa seseorang
26
berhenti bekerja (K) Kalimat majemuk bertingkat dengan pola SPOK/SPPel. Teks II
menggunakan kata-kata baku seperti publik, bus, dan sistem, tidak terdapat ungkapan,
menggunakan bahasa resmi, dan kalimat minor (Upaya pembenahan transportasi publik
(K) terus dilakukan (P)). Jadi, perbedaan penggunaan bahasa pada kedua teks tersebut
adalah teks I kata tidak baku, sedangkan teks II kata-kata baku.
Jawaban: A
10. Perbedaan pola pengembangan kedua kutipan cerita tersebut adalah dimulai dengan
Teks I aksi tokoh, yaitu tokoh aku berjalan kaki tengah malam, sedangkan teks II
merupakan garis besar cerita. dikisahkan tokoh Min, tukang ojek, sudah siap mengantar
pelanggannya yang hampir semuanya pedagang sayur.
Jawaban: D
11. Makna ungkapan tangan kanan adalah orang kepercayaan. Ketua RT menjadi orang
kepercayaan sebuah perusahaan.
Jawaban: B
12. Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan cerita tersebut adalah Keisha dan teman-teman
ingin mencari sumber wangi di kelasnya. Seperti yang tertera pada kutipan cerita
“Gimana kalau kita cari tahu dari mana asalnya wangi melati ini. Setuju gak?” tanya
Keisha.
Jawaban: D
13. Istimewa adalah hal yang khas, spesial, lain daripada yang lain, dan luar biasa.
Keisitimewaan tokoh N.H.Dini adalah Dini memiliki bakat menulis sejak berusia
sembilan tahun. Tidak semua orang yang memiliki bakat menulis sejal usia Sembilan
tahun.
Jawaban: C
27
14. Hal yang patut diteladani dari tokoh Adam Malik adalah banyak membaca buku yang
memperkaya pengetahuan dan wawasannya. Ingat, keteladanan merupakan sikap/tingkah
laku dari tokoh yang bisa jadi contoh dan dapat dilakukan oleh semua orang.
Jawaban: B
15. Tokoh utama adalah tokoh yang kehidupannya dikisahkan pada keseluruhan isi cerita.
Tokoh utama cerita tersebut adalah Roro Jongrang, kisah Roro Jongrang yang dicintai
oleh anak kandungnya sendir, yaitu Bandung Bondowoso. Tokoh pembantu, Bandung
Bondowoso hadir dalam kehidupan Roro Jongrang.
Jawaban: A
16. Latar suasa kutipan cerita tersebut adalah sedih. Terlihat dari kutipan cerita: Sementara
aku masih duduk sambil sesekali menyeka air mata.
Jawaban: B
17. Cara pengarang menggambarkan watak tokoh Deswita adalah dialog antartokoh tokoh
antara tokoh Aini dan tokoh Deswita. Seperti kutipan “O, iya,” jawab gadis yang
belakangan diketahui bernama Deswita itu. “Maaf deh. Aku tahu dengan siapa aku
harus berteman di kelas baruku ini,” Deswita menjawab sambil sedikit menaikkan alis
matanya. Dapatlah diketahui watak Deswita sombong dan pilih-pilih teman.
Jawaban: D
18. Simbol seragam dinas adalah baju kehormatan. Baju seorang jaksa seperti pada kutipan
ketika dipakai saat sidang untuk mengekseskusi pengosongaan tanah dan rumah
sahabatnya. Bedakan dengan kedudukan, simbol buat kedudukan menurut kesepakatan
umum adalah kursi.
Jawaban: D
19. Amanat atau pesan pengarang kepada pembaca melalui karangannya merupakan salah
satu unsure intrinsik karya sastra. Amanat dalam prosa baru disampaikan secara tersirat.
Amanat pada kutipan cerita tersebut adalah jangan menilai hanya dari penampilan diri
28
orang tersebut. Seperti yang terdapat pada kutipan cerita tersebut: Penampilan diri, tutur
kata, dan kemurahan hati yang selama ini ditampilkannya telah terkelupas dan
menampakkan keasliannya... Kini para petani pun mulai menyadari bahwa selama ini
mereka telah tertipu.
Jawaban: B
20. Nilai moral adalah nilai tentang ajaran baik/buruk yang diterima umum mengenai
perbuatan, sikap dan tingkah laku, akhlak/budi pekerti/susila atau ajaran kesusilaan yang
dapat diambil dari cerita. Nilai moral dalam kutipan cerita tersebut adalah berusahalah
menjadi lebih baik agar percaya diri. Seperti kutipan Kenari merasa malu dan kurang
percaya diri kalau berkumpul dengan teman-temannya.
Jawaban: C
21. Konflik pasti ada penyebabnya. Konflik tokoh Daryati adalah konflik batin seperti
kutipan: Namun, untaian candaan itu tak pernah dipedulikannya meski secara jujur
Daryati merasa tak nyaman. Ia merasa mendapat tempat untuk melatih sabar. Penyebab
dari konflik itu adalah Daryati sering dipanggil dengan nada ejekan (nada penuh candaan)
“Gemblong”. Karena sering diejek, Daryati tidak nyaman dan berlatih kesabaran.
Jawaban: A
22. Perbedaan pola pengembangan kedua kutipan adalah kutipan I dimulai dengan masalah
yang harus diselesaikan terlihat dalam paragraf 1: masalah kupu-kupu telah menghina
lalat, tetapi lalat menolong kupu-kupu, sedangkan kutipan II dimulai dengan garis besar
cerita tentang seekor kelinci yang sangat nakal yang setiap hari kerjaannya mengusili
penghuni padang rumput.
Jawaban: D
23. Perbedaan penggunaan bahasa kedua kutipan tersebut adalah kutipam I menggunakan
ungkapan seperti merah padam dan bersilat lidah, sedangkan kutipan II tidak
menggunakan ungkapan.
Jawaban: C
29
24. Kebiasaan tokoh belalang adalah selalu hidup menyendiri seperti kutipan seekor belalang
yang selalu hidup menyendiri. Kata selalu menunjukkan kekerapan/sering yang
menunjukkan ciri kebiasaan.
Jawaban: C
25. Keunggulan kutipan cerita tersebut adalah isi ceritanya menginspirasi pembaca untuk
berhati-hati, sedangkan pernyataan lainnya merupakan kelemahan seperti akhir cerita
mudah ditebak (pasti jatuh), akhir cerita tidak mengejutkan karena sudah dapat diterka.
Jawaban: B
26. Kata depan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah dari. Pemerintah dari
rakyat untuk rakyat adalah perwujudan demokrasi [dari] zaman ke zaman.
Jawaban: C
27. Kata seru adalah kata yang digunakan untuk mengungkapkan rasa seperti takjub,
gembira, terkejut, Pada kalimat tersebut kata seru menunjukkan rasa simpati. “[Nah]
ambillah pemberianku ini!” kata Anita sambil menyodorkan bingkisan.
Jawaban: C
28. Urutan petunjuk disusun secara tepat agar tujuan tercapai. Urutan pemakaian senter
tersebut adalah (2)—(4)—(1)—(3).
(2) Buka tutup bagian belakang
(4) Masukkan baterai dengan kepala ke arah depan semua
(1) Tutup kembali bagian yang sudah dibuka
(3) Tekan tombol dengan baik
Jawaban: A
29. Susunan kalimat laporan perjalanan dibuat berdasarkan urutan waktu: mulai dari
persiapan keberangkatan, perjalanan, dan tiba di tempat tujuan. Susunan laporan
perjalanan ke Kampung Cinangneng yang tepat adalah (4)—(2)—(5)—(3)—(1)
30
(4) Objek wisata Kampung Wisata Cinangneng merupakan pilihan utama tujuan wisata
kami.
(2) Kami berangkat menuju Kampung Wisata Cinangneng hari Sabtu, tanggal 8 Oktober,
pukul 07.00.
(5) Rombongan kami berjumlah 200 orang dengan 4 bus.
(3) Sesampai di sana banyak temuan yang kami catat sebagai tambahan ilmu
pengetahuan.
(1) Perjalanan wisata ke Kampung Wisata Cinangneng itu akan kami jadikan kegiatan
rutin tahunan.
Jawaban: D
30. Kalimat yang tepat untuk mengisi teks rumpang harus padu dengan kalimat sebelum dan
kalimat sesudahnya. …. kemudian melanjutkan pendidikannya ke STOVIA (Sekolah
Dokter Bumiputera). [Ia tidak dapat menamatkan pendidikan di sekolah tersebut]
Akhirnya, ia bekerja sebagai wartawan… Di sekolah tersebut padu dengan Sekolah
Dokter Bumiputera). Akhirnya padu dengan ia tidak dapat menamatkan pendidikan maka
ia bekerja sebagai wartawan.
Jawaban: B
31. Kutipan cerita tersebut menggunakan sudut pandang orang ketiga, cirinya menggunakan
nama tokoh Dasuki. Pengubahan menjadi sudut pandang orang ketiga caranya dengan
mengganti tokoh Dasuki menjadi tokoh aku.
Jawaban: C
32. Pengubahan teks drama menjadi teks cerpen tidak boleh mengubah ide cerita, mengubah
nama tokoh, tetapi harus menghilangkan bentuk dialog yang menggunakan tanda titik dua
(:).
Jawaban: C
33. Teks laporan hasil pengamatan yang tepat adalah harus memuat apa yang diamati, kapan
waktunya, tujuannya apa, dan hasil pengamatan berdasarkan data pada soal. Jadi, laporan
31
yang tepat adalah Pada hari Rabu, 3 Agustus 2016, kami mengunjungi Museum Mpu
Tantular. Museum Mpu Tantular berlokasi di Jalan Raya Bunduran, Sidoarjo. Kegiatan
ini dilakukan untuk mengenal peninggalan sejarah. Berdasarkan hasil pengamatan, di
Jawaban: B
34. Pilihan kata yang salah pada kalimat Tujuan ekspor di antaranya menciptakan iklim
perusahaan yang kondusif dan menjaga kestabilan kurs valuta asing adalah perusahaan
seharusnya perekonomian. Dalam konteks kalimat tersebut, ekspor (menjual produk
dalam negeri ke luar negeri) mendukung perekonomian negara yang kondusif (member
peluang pada hasil yang diinginkan), dan menjaga kestabilan kurs valuta (alat
pembayaran) asing. Kalau menggunakan kata perusahaan, hanya mendukung perusahaan
tersebut bukan perekonomian negara.
Jawaban: B
35. Kalimat tidak efektif pada teks tersebut adalah (4) Tepat pukul 07.00 semua peserta telah
hadir di sekolah. Kata tepat tidak dibutuhkan karena boros yang menyalahi syarat
kalimat efektif. Makna dari pukul 07.00 sudah menunjukan tepat, bedakan dengan pukul
07.05.
Jawaban: D
36. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah melibatkan. Gedung itu
direnovasi dengan [melibatkan] ratusan tenaga ahli bangunan dari berbagai daerah di
Indonesia.
Jawaban: D
37. Kata sandang yang tepat adalah sang. “Ulu, tidakkah kamu tahu bahwa [Sang] Pencipta
membuat kita dengan keunikan yang berbeda-beda?” Kata sandang sang digunakan
untuk orang yang dihormati dan Tuhan.
32
Jawaban: A
38. Bagian rumpang pada teks tersebut merupakan dan dan.Fungsi kata merupakan untuk
menyatakan pengertian dari kata sebelumnya. Pada kalimat (1) adalah pengertian dari
banjir bandang. Kata dan berfungsi untuk menggabungkan. Pada kalimat (2)
menggabungkan menghanyutkan benda-benda besar dan merusak berbagai sarana dan
prasarana.
Jawaban: C
39. Pengganti istilah donatur pada kalimat Hal itu karena panti asuhan ini banyak menerima
donatur dari para dermawan seharusnya donasi, yaitu suambangan tetap berupa uang.
Pengganti istilah transformasi pada kalimat Dana yang secara rutin ditransformasi ke
rekening panti itu sangat membantu keuangan panti seharusnya ditransfer, yaitu pindah
atau beralih tempat.
Jawaban: B
40. Bentuk terikat antar pada antar kota seharusnya digabung antarkota.Ciri bentuk terikat
mempunyai kombinasi lain seperti antarsekolah, antarwilayah, antarnegara, antarpulau,
dsb.
Jawaban: A
41. Kalimat Pendidikan karakter amat sangat dibutuhkan sekali dalam pembentukan sikap
siswa. tidak efektif karena terdapat kata yang tidak perlu digunakan. Perbaikannya:
Pendidikan karakter sangat dibutuhkan dalam pembentukan sikap siswa.
Jawaban: D
42. Teks tidak padu karena terdapat kalimat penjelas yang tidak padu, yaitu kalimat yang
tidak mendukung gagasan utama dan tidak saling berkaitan dengan kalimat lainnya.
Kalimat yang harus dihilangkan adalah kalimat (3) karena membicarakan harga bensin
sementara gagasan utamanya tentang kendaraan mogok karena terendam banjir.
Jawaban: C
33
43. Kalimat Pada era zaman modern ini teknologi berkembang sangat pesat.Penggunaan
kata era salah yang menyebabkan kalimat menjadi tidak efektif. Kata era tidak
diperlukan karena bermakna sama dengan zaman.
Jawaban: D
44. Kalimat Ombak yang tenang di pantai ini membuat rasa tenteram semakin lengkap
sekali. Kalimat tersebut tidak efektif karena terdapat pemborosan kata. Kata sekali tidak
diperlukan.
Jawaban: D
45. Pada kalimat tersebut video, digital, dan laptop penulisannya sudah tepat kecuali analok
seharusnya analog.
Jawaban: C
46. Huruf kapital digunakan untuk huruf pertama unsur jabatan dan pangkat yang diikuti
nama orang atau dipakai sebagai pengganti nama orang tertentu, dan instansi, atau nama
tempat. Pada kalimat Hari Selasa diadakan pertemuan Presiden dengan para gubernur
di Istana Bogor. terdapat kesalahan penggunaan huruf kapital pada kata Presiden
seharusnya presiden karena jabatan tidak diikuti nama orang atau tempat (Negara).
Jawaban: B
47. Kesalahan penggunaan tanda baca terdapat pada kalimat (3), yaitu penggunaan tanda
baca titik koma (;) yang seharusnya tanda koma (,) karena kalimat tersebut terdapat
unsur-unsur dalam perincian. Tanda (;) digunakan untuk membatasi kalimat tunggal
kesatu dan kalimat tunggal kedua yang dirangkai menjadi sebuah kalimat, misalnya, Ibu
memasak gulai ayam; adik bermain masak-masakan.
Jawaban: C
48. Perbaikan penulisan huruf kapital pada teks tersebut: museum geologi Bandung
seharusnya Museum Geologi Bandung karena unsure nama diri (bedakan dengan Dia
34
pergi ke museum), dan benua Eropa seharusnya Benua Eropa karena nama geografi
(bedakan dengan: Pelaut itu sampailah di sebuah benua).
Jawaban: B
49. Perbaikan penggunaan tanda baca pada kalimat Selamat, Apapun teks yang kamu susun
adalah hasil karya sendiri. dengan mengganti tanda koma (,) setelah kata Selamat
dengan tanda seru (!) dan mengganti tanda titik (.) dengan tanda seru (!) juga.
Jawaban: B
50. Kalimat (3) Mereka membeli udang, cumi-cumi dan ikan seharusnya diberi tanda koma
(,) setelah kata cumi-cumi karena merupakan unsur-unsur perincian.
Jawaban: C
35

Soal Dan Pembahasan Un 2018 Bahasa Indonesia SMP

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal Dan Pembahasan Un 2018 Bahasa Indonesia SMP

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAB 13

SOAL DAN PEMBAHASAN UN BAHASA INDONESIA

1. Bacalah teks berikut!

Makna kata persuasif pada teks tersebut adalah ….

2. Bacalah teks berikut!

Maksud kalimat (1) pada teks tersebut adalah ….

3. Bacalah teks berikut!

Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ….

4. Bacalah teks berikut!

5. Bacalah paragraf berikut!

Ide pokok paragraf tersebut adalah ….

6. Bacalah paragraf berikut!

Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor ….

7. Bacalah teks berikut!

Simpulan isi teks tersebut adalah ….

8. Bacalah teks berikut!

Ringkasan teks tersebut adalah ….

9. Bacalah kedua teks berikut!

Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua teks tersebut adalah ….

10. Bacalah kedua kutipan cerita berikut!

Makna ungkapan tangan kanan pada kutipan cerita tersebut adalah ….

12. Bacalah kutipan cerita berikut!

Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan cerita tersebut adalah ….

Keistimewaan tokoh pada teks tersebut adalah ….

14. Bacalah teks berikut!

15. Bacalah kutipan cerita berikut!

Tokoh utama kutipan cerita tersebut adalah ….

16. Bacalah kutipan cerita berikut!

Latar suasana yang tergambar pada kutipan cerita tersebut adalah ….

18. Bacalah kutipan cerita berikut!

Makna simbol seragam dinas pada kutipan cerita tersebut adalah ….

19. Bacalah kutipan cerita berikut!

Amanat pada kutipan cerita tersebut adalah ….

20. Bacalah kutipan cerita berikut!

Nilai moral pada kutipan certa tersebut adalah ….

22. Bacalah kedua kutipan cerita berikut!

23. Bacalah kedua kutipan cerita berikut!

Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua kutipan cerita tersebut adalah ….

24. Bacalah kutipan cerita berikut!

25. Bacalah kutipan cerita berikut!

Keunggulan kutipan cerita tersebut adalah ….

Kata depan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….

27. Perhatikan kalimat berikut!

Kata seru yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….

28. Bacalah petunjuk berikut!

Urutan petunjuk pemakaian senter tersebut yang tepat adalah ….

Susunan kalimat laporan itu yang tepat adalah ….

30. Perhatikan teks berikut!

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ….

Cerpen yang sesuai dengan teks drama tersebut adalah ….

33. Bacalah data berikut!

Teks laporan yang tepat berdasarkan hasil pengamatan tersebut adalah ….

34. Bacalah kalimat berikut!

Pilihan kata yang salah pada kalimat tersebut adalah ….

35. Bacalah teks berikut!

Kalimat tidak efektif pada teks tersebut ditandai dengan nomor ….

36. Perhatikan kalimat berikut!

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….

37. Perhatikan kalimat berikut!

Kata sandang yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….

38. Bacalah teks berikut!

Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ….

39. Bacalah teks berikut!