Soal Dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Kabupaten Tahun 2018 (R4)

8/18/22, 8:07 AM Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Kabupaten Tahun 2018 (R4) - defantri.
com
Lowongan kerja Guru online

Dapatkan penghasilan tambahan mulai dari Rp 50,000 sampai Rp
300,000 / jam
Superprof Indonesia Daftar Sekarang
Home
/
Kompetisi Sains Nasional (KSN)
/
Matematika SMP
Soal dan Pembahasan OSN Matematika

SMP Tingkat Kabupaten Tahun 2018 (R4)
defantri.com
https://www.defantri.com/2018/04/soal-dan-pembahasan-osk-2018-matematika-r4.html 1/15
8/18/22, 8:07 AM Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Kabupaten Tahun 2018 (R4) - defantri.com
C
alon Guru Belajar matematika dasar SMP lewat Soal dan Pembahasan olimpiade matematika SMP
untuk tingkat kabupaten tahun 2018 (Kode: OSN.KK.M.R4). Soal OSK matematika SMP tahun 2018
dibuat berbeda dari tahun sebelumnya. Pada OSK Matematika SMP tahun 2017 banyak soal ada
sebanyak 10 soal untuk pilihan ganda dan 5 soal untuk isian singkat dan disemua kabupaten/kota jenis
soal adalah sama.
Untuk tahun 2018 ini jumlah soal kembali dirubah, semua bentuk soal pilihan ganda berjumlah 25 soal.
Ada 4 type soal OSN tingkat Kabupaten untuk mata pelajaran matematika, yaitu:
Soal OSN 2018 Tingkat Kabupaten Matematika SMP dengan Kode OSN.KK.M.R1 👀Lihat Soal
Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat

Kabupaten Tahun 2018 Kode OSN.KK.M.R4
Berikut kita diskusikan soal OSN tingkat kabupaten mata pelajaran matematika untuk tingkat SMP😉.
1. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Pada suatu data terdapat 25 bilangan bulat positif. Bilangan terbesar pada data tersebut adalah 55.
Median dari data tersebut adalah 30. Rata-rata terbesar yang mungkin dari data tersebut adalah...
(A) 40
(B) 42
(C) 45
(D) 50
Alternatif Pembahasan: Show

Rata-rata usia sepasang suami istri pada saat mereka menikah adalah 25 tahun. Rata-rata usia keluarga
pada saat anak pertama mereka lahir adalah 18 tahun. Rata-rata usia keluarga pada saat anak kedua
lahir adalah 15 tahun. Rata-rata usia keluarga pada saat anak ketiga dan keempat lahir (kembar) adalah
12 tahun. Jika saat ini rata-rata usia enam orang ini adalah 16 tahun, maka usia anak pertama mereka
adalah... tahun.
(A) 7
(B) 8
(C) 9
(D) 10

Pada sebuah laci terdapat kaos kaki berwarna putih dan berwarna hitam. Jika dua kaos kaki diambil
1
secara acak, maka peluang terpilihnya kedua kaos kaki berwarna putih adalah . Jika banyak kaos kaki
2
berwarna hitam adalah genap, maka paling sedikit kaos kaki berwarna putih adalah ...
(A) 12
(B) 15
(C) 18
(D) 21

Salah satu contoh situasi untuk sistem persamaan 2x + y = 10000 dan x + 3y = 20000 adalah...
A. Dua orang siswa membeli pulpen dan buku tulis seharga Rp10.000, 00. Salah seorang siswa
tersebut membeli pensil dan tiga buku tulis seharga Rp20.000, 00. Berapakah harga masing-
masing sebuah pulpen dan sebuah buku tulis?
B. Dua orang siswa membeli pulpen dan tiga buah buku tulis seharga Rp10.000, 00. Selain itu, dia
juga membeli dua buah pulpen dan sebuah buku tulis untuk adiknya seharga Rp20.000, 00.
Berapakah harga masing-masing sebuah pulpen dan sebuah buku tulis?
C. Seorang siswa akan membeli dua buah pulpen dan tiga buah buku tulis. Siswa tersebut memiliki
uang Rp30.000, 00. Berapakah harga masing-masing sebuah pulpen dan sebuah buku tulis?
D. Seorang membeli sebuah pulpen dan tiga buah buku tulis seharga Rp20.000, 00. Selain itu, dia
juga membeli dua buah pulpen dan sebuah buku tulis untuk adiknya seharga Rp10.000, 00.
Berapakah harga masing-masing sebuah pulpen dan sebuah buku tulis?

Semua bilangan real x yang memenuhi pertidaksamaan x + 3 − 4√x − 5 ≥ 5 adalah...
(A) 5 ≤ x ≤ 14
(B) x ≤ 6 atau x ≥ 14
(C) 5 ≤ x ≤ 6 atau x ≥ 14
(D) 0 ≤ x ≤ 6 atau x ≥ 14

Grafik fungsi kuadrat y = a(x − 1)
2
+ a dengan a ≠ 0 , tidak berpotongan dengan grafik fungsi
kuadrat y 2
= (1 − a )x
2
+ 2a + 1 , jika...
1
(A) − 1 < a < 0 atau 0 < a <
2
(B) − 1 < a < 0 atau 0 < a < 1
1 1
(C) − 1 < a < atau < a < 1
2 2
1
(D) 1 < a < atau a > 1
2

Nilai sudut x dan y pada gambar berikut adalah...
∘ ∘
(A) x = 74 ; y = 104
∘ ∘
(B) x = 37 ; y = 104
∘ ∘
(C) x = 74 ; y = 114
∘ ∘
(D) x = 37 ; y = 106

Diketahui tabel distribusi nilai siswa kelas A dan kelas B sebagai berikut:
Pernyataan berikut yang benar adalah...
A. Median nilai ulangan sama untuk kelas A dan kelas B

B. Mean nilai ulangan sama untuk kelas A dan kelas B
C. Modus nilai ulangan sama untuk kelas A dan kelas B
D. Pilihan yang sesuai A, B, dan C salah

Misalkan Un dan Sn masing-masing menyatakan suku ke-n dan jumlah n suku pertama suatu barisan.
2
n − n
Jika Sn =
n
, maka U2 − U4 + U6 = ⋯
2
6
(A)
32
11
(B)
32
1
(C)
2
21
(D)
32

1 n 2 1 1
Jika − + + = − , hasil kali semua nilai n yang mungkin adalah...
n 6 n 3 6
(A) 18
(B) 2
(C) − 18
(D) − 20

Menjelang tahun baru, harga sebuah kacamata dipotong (didiskon) dua kali seperti dinyatakan pada
tanda di samping. Seorang pembeli membayar sebesar Rp168.750,00 untuk kacamata tersebut. Berapa
harga kacamata tersebut sebelum dipotong harganya?
(A) Rp262.500, 00
(B) Rp281.250, 00
(C) Rp375.000, 00
(D) Rp421.675, 00

Diketahui x, y, dan z adalah tiga bilangan bulat positif. Tiga bilangan terurut (x, y, z) yang
memenuhi (3x + y)2z = 256 ada sebanyak...
(A) 6
(B) 90
(C) 91
(D) 128

Diketahui sisi-sisi trapesium adalah 5 cm, 7 cm, 7 cm, dan 13 cm. Pernyataan di bawah yang salah
adalah...
(A) Tinggi trapesium = √33 cm
(B) Tinggi trapesium = 2√6 cm
2
(C) Luas trapesium = 10√6 cm
2
(D) Luas trapesium = √33 cm

Bilangan prima p dan q masing-masing dua digit. Hasil penjumlahan p dan q merupakan bilangan dua
digit yang digitnya sama. Jika bilangan tiga digit r merupakan perkalian p dan q, maka dua nilai r yang
mungkin adalah ...
(A) 121 atau 143
(B) 169 atau 689
(C) 403 atau 989
(D) 481 atau 121

Jika x dan y adalah bilangan bulat positif dengan y , sehingga xy , maka nilai x − y yang
18 30
> 1 = 3 5
mungkin adalah...
(A) 84375
(B) 84369
(C) 84363
(D) 84357

Sebuah wadah memuat 5 buah bola merah dan 3 bola putih. Seseorang mengambil bola tersebut
sebanyak 3 kali, masing-masing dua bola setiap pengambilan tanpa pengembalian. Peluang bahwa
setiap pengambilan, bola yang terambil berbeda warna adalah...
1
(A)
448
7
(B)
280
1
(C)
56
1
(D)
7

Perhatikan gambar berikut ini:
Persamaan garis hasil transformasi R [0, 180 dilanjutkan dengan pencerminan y terhadap
∘
] = −x
garis AB adalah...
(A) y = 2x + 4
(B) y = 2x − 4
(C) y = −2x + 4
(D) y = −2x − 4

Diketahui F = {9, 10, 11, 12, 13, . . . . . , 49, 50} dan G adalah himpunan bilangan yang anggota-
anggotanya dapat dinyatakan sebagai hasil penjumlahan tiga atau lebih bilangan-bilangan asli
berurutan. Anggota F ∩ G sebanyak...
(A) 14
(B) 26
(C) 29
(D) 36

Kubus ABCD. P QRS memiliki sisi-sisi yang panjangnya 4 cm. Jika titik T terletak pada perpanjangan
garis CR sehinga RT = CR , maka luas daerah T BD adalah...cm2
(A) 18
(B) 24
(C) 32
(D) 64

Diketahui △ ABC adalah segitiga siku-siku di C dengan AB ,
= 26 cm CB = 24 cm . Di dalam
△ ABC terdapat lingkaran dalam. Luas daerah maksimum lingkaran dalam yang dapat dibuat dalam
segitiga tersebut adalah...cm2
(A) 36π
(B) 25π
(C) 16π
(D) 9π

Grafik berikut menunjukkan persentase berdasarkan jenis kelamin pada suatu ujian masuk sekolah
tinggi dari tahun 2013 sampai 2017. Sedangkan tabel di bawahnya menunjukkan jumlah peserta ujian
dan jumlah lulusan, serta komposisi lulusan berdasarkan jenis kelamin.
Total peserta perempuan yang tidak lulus ujian selama lima tahun adalah...orang
(A) 454
(B) 476
(C) 494
(D) 536
Jika x4 y 5 z 2 < 0 dan xz < 0 . Pernyataan berikut yang benar adalah...
(A) xyz < 0, jika yz > 0

yz
(B) < 0, jika xy < 0
x
(C) xy < 0, jika yz > 0
(D) xy > 0, jika yz > 0

Diberikan bilangan asli dua digit. Peluang bahwa bilangan tersebut memiliki digit penyusun prima dan
bersisa 3 jika dibagi 7 adalah...
1
(A)
45
1
(B)
30
1
(C)
8
1
(D)
4

Diketahui grafik fungsi bernilai real f dan g seperti pada gambar berikut.
Jumlah semua nilai x yang memenuhi f (x) − g(x) = −1 adalah...
(A) − 3 − √2
(B) − 1
(C) 0
(D) 2

Diberikan △ ABC . Jika AC = AB = 1 cm dan BC = √3 cm , maka luas △ ABC adalah ... cm2 .
1
(A) √2
2
1
(B) √3
2
1
(C) √3
4
1
(D)
4
* Jika engkau tidak sanggup menahan lelahnya belajar, Maka engkau harus menanggung pahitnya kebodohan
___pythagoras
Ide, referensi, atau penjabaran dari alternatif penyelesaian soal diatas dibantu oleh teman-teman guru
matematika di Matematika Nusantara.
Terima kasih juga disampaikan kepada bapak Najamuddin dan Tim MGMP Matematika SMP Kota
Makassar, alternatif penyelesaian soal diatas sedikit banyaknya juga dipengaruhi oleh ide-ide keren
dari mereka.
Untuk segala sesuatu hal yang perlu kita diskusikan terkait Soal dan Pembahasan OSN 2018 Tingkat
Kabupaten Matematika SMP (Kode: OSN.KK.M.R3) silahkan disampaikan 🙏 CMIIW😊.
Jangan Lupa Untuk Berbagi 🙏 Share is Caring 👀 dan JADIKAN HARI INI LUAR BIASA! - WITH GOD
ALL THINGS ARE POSSIBLE😊
Video pilihan khusus untuk Anda 💗 Sangat Cepat, Cara Alternatif Perkalian Dua Angka dengan Ciri
Puluhan Sama dan Jumlah Satuan 10
Share: Facebook Whatsapp Twitter
You may like these posts
01 Silabus Olimpaide Sains Nasional 02 Wiworo: Contoh Soal dan

(OSN) SMA dan SMP Untuk Semua No image Pembahasan Tahap Identifikasian No image
Bidang Lomba Tahun 2018… Potensi Siswa Dalam…
Calon Guru berbagi file Silabus Olimpaide Calon guru belajar bermatematika dari
Sains Nasional (OSN) SMA dan SMP Untuk… catatan dari bapak Wiworo yaitu Contoh…
Jan 0, 2018 Apr 9, 2017
03 Kumpulan Soal HOTS Model PISA 04 Panduan Pemula Belajar

atau TIMSS (Literasi Matematika) No image Aritmetika Modular No image
Calon Guru berbagi file Kumpulan Soal Calon Guru belajar matematika dasar SMA
HOTS PISA dan TIMMS beriktu ini bisa… melalui Aritmetika Modular. Belajar…
May 8, 2017 Feb 2, 2018
05 Hasil Olimpiade Sains Nasional 06 Hasil OSN Tingkat Kabupaten

Tingkat Kabupaten Humbang No image Humbang Hasundutan 2017 No image
Hasundutan 2018 (*Mereka… (Mereka Berhasil)
Calon Guru berbagi informasi terkait hasil Olimpiade Sains Nasional Tingkat
Olimpiade Sains Nasional Tingkat… Kabupaten untuk Kabupaten Humbang…
Feb 8, 2018 Mar 4, 2017
© 2022 ‧ defantri.com ~ Made with ❤️in Lintongnihuta, IDN. Top

Soal Dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Kabupaten Tahun 2018 (R4)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal Dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Kabupaten Tahun 2018 (R4)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

8/18/22, 8:07 AM Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Kabupaten Tahun 2018 (R4) - defantri.

Lowongan kerja Guru online

Superprof Indonesia Daftar Sekarang

Soal dan Pembahasan OSN Matematika

Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat

1. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Alternatif Pembahasan: Show

2. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Alternatif Pembahasan: Show

3. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Alternatif Pembahasan: Show

4. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Alternatif Pembahasan: Show

5. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Alternatif Pembahasan: Show

6. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

(B) − 1 < a < 0 atau 0 < a < 1

Alternatif Pembahasan: Show

7. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Alternatif Pembahasan: Show

8. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Pernyataan berikut yang benar adalah...

A. Median nilai ulangan sama untuk kelas A dan kelas B

Alternatif Pembahasan: Show

9. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Alternatif Pembahasan: Show

10. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Alternatif Pembahasan: Show

11. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Alternatif Pembahasan: Show

12. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Alternatif Pembahasan: Show

13. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

(A) Tinggi trapesium = √33 cm

(B) Tinggi trapesium = 2√6 cm

Alternatif Pembahasan: Show

14. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Alternatif Pembahasan: Show

15. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Alternatif Pembahasan: Show

16. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

setiap pengambilan, bola yang terambil berbeda warna adalah...

Alternatif Pembahasan: Show

17. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Alternatif Pembahasan: Show

18. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Alternatif Pembahasan: Show

19. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Alternatif Pembahasan: Show

20. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Alternatif Pembahasan: Show

21. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Alternatif Pembahasan: Show

22. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Jika x4 y 5 z 2 < 0 dan xz < 0 . Pernyataan berikut yang benar adalah...

(A) xyz < 0, jika yz > 0

(C) xy < 0, jika yz > 0

(D) xy > 0, jika yz > 0

Alternatif Pembahasan: Show

23. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Alternatif Pembahasan: Show

24. Soal OSN-K Matematika SMP 2018

Jumlah semua nilai x yang memenuhi f (x) − g(x) = −1 adalah...