Nama : Nafizah Fakhira

Kelas : XII IPA 2

Soal Pertanyaan Materi BAB 3

Memahami Isu Teknis Lewat Editorial

1. Yang dimaksud dengan teks editorial adalah...

A. Teks yang menggambarkan tentang sesuatu.
B. Teks yang berisi penjelasan tentang sebab akibat serta proses yang berhubungan dengan
fenomena alam maupun sosial yang terjadi.
C. Teks editorial adalah artikel utama yang ditulis redaktur koran yang merupakan
pandangan redaksi terhadap suatu peristiwa atau berita aktual yang sedang terjadi dan
menjadi sorotan, fenomenal, serta kontroversial yang menimbulkan perbedaan
pendapat.
D. Teks yang berisi langkah-langkah melakukan sesuatu.
E. Teks yang menggambarkan fenomena dari suatu objek, keadaan, atau peristiwa secara
lengkap.
Jawaban : C
Pembahasan :
Teks editorial adalah artikel utama yang ditulis redaktur koran yang merupakan pandangan
redaksi terhadap suatu peristiwa atau berita aktual yang sedang terjadi dan menjadi sorotan,
fenomenal, serta kontroversial yang menimbulkan perbedaan pendapat.

2. Apa isi dari teks editorial dan hal apa yang dibahas?...
A. Isi dari teks editorial adalah pendapat yang didukung oleh argumen dan fakta.
B. Berisi penggambaran tempat, objek, tempat atau peristiwa yang dapat dirasakan, dilihat,
dicium dan didengar.
C. Berisi langkah-langkah melakukan sesuatu.
D. Berisi gambar.
E. Berisi penjelasan tentang fenomena alam atau sosial.
Jawaban : A
Pembahasan :
Isi dari teks editorial adalah pendapat yang didukung oleh argumen dan fakta. Isinya merupakan
peristiwa atau kejadian yang sedang hangat dibincangkan dan menimbulkan banyak persepsi
serta pendapat.

3. Tujuan penulisan teks editorial adalah...

A. Memberikan informasi kepada pembaca tentang hasil percobaan yang telah dibuat.
B. Untuk memberikan pandangan atau opini sang redaksi terhadap para pembaca pada isu
yang tengah berkembang atau hangat dibicarakan.
C. Memberikan informasi secara objektif dan fakta yang ada di lapangan sesuai hasil
pengamatan yang didapatkan.
D. Menjelaskan bagaimana sesuatu dibuat atau dilakukan dengan langkah-langkah yang
urut.
E. Memberikan informasi-informasi tertentu supaya dapat menjadi jelas untuk menambah
wawasan informasi untuk para pembaca.
Jawaban : B
Pembahasan :
Untuk memberikan pandangan atau opini sang redaksi terhadap para pembaca pada isu yang
tengah berkembang atau hangat dibicarakan.

4. Penggunaan teks editorial yang tepat adalah untuk...

A. Menjelaskan fenomena alam atau sosial.
 B. Menjelaskan sebab akibat dari suatu peristiwa.
C. Mempengaruhi dan meyakinkan pembaca.
D. Memberikan informasi kepada pembaca.
E. Memberikan gambaran tentang sesuatu.
Jawaban : C
Pembahasan :
Penggunaan teks editorial yang tepat adalah untuk Mempengaruhi dan meyakinkan pembaca,
Menjelaskan tentang sesuatu hal yang sedang hangat terjadi dengan membawa opini dan fakta
agar tidak terjadi kesalahpahaman.

5. Apa itu opini?...

A. Cerita rakyat yang berisikan tentang tokoh, peristiwa, atau tempat tertentu yang
mencampurkan fakta historis dengan mitos.
B. Bagian dari suatu folklor yang berupa kisah berlatar masa lampau.
C. Segala sesuatu yang dapat ditangkap oleh indra manusia berupa data dari keadaan nyata
yang telah terbukti kebenarannya.
D. Hubungan semantik yang menyatakan adanya kesamaan makna antara satu kata dengan kata
lainnya.
E. Opini atau pendapat adalah sesuatu pemikiran atau ide dari perspektif pandang seseorang
dari dirinya sendiri tentang sesuatu hal.
Jawaban : E
Pembahasan :
Opini atau pendapat adalah sesuatu pemikiran atau ide dari perspektif pandang seseorang dari
dirinya sendiri tentang sesuatu hal.

6. Bagaimana kamu membedakan antara fakta dan opini?...

A. Dengan membayangkannya.
B. Dengan menebaknya.
C. Dengan memikirkannya.
D. Dengan melihat isi dari keduanya.
E. Dengan melihat tulisannya.
Jawaban : D
Pembahasan :
Isi keduanya. Fakta adalah hal ditangkap oleh indera manusia  benar-benar terjadi biasanya
untuk mendukung suatu opini, sedangkan opini adalah pendapat pribadi seseorang terhadap
suatu hal atau objek.
7. Sebutkan 3 struktur teks editorial!...
A. Orientasi, komplikasi, dan koda.
B. Pernyataan umum/tesis, argumen, dan penegasan ulang.
C. Identifikasi, klasifikasi, dan deskripsi bagian.
D. Tujuan, langkah-langkah, dan penegasan ulang.
E. Isi, kesimpulan, dan penutup.
Jawaban : B
Pembahasan :
Pernyataan umum/tesis, argumen, dan penegasan ulang.

8. Fungsi dari struktur penegasan ulang adalah...

A. Menekankan kembali tentang argumen yang telah disampaikan dan menunjukkan
maksud dan tujuan sebenarnya dari penulisan teks tersebut.
B. Menutup cerita.
C. Menggambarkan urutan kejadian.
D. Mengantarkan pembaca kepada isi.
E. Meyakinkan atau membujuk pembaca.
Jawaban : A
Pembahasan :
Menekankan kembali tentang argumen yang telah disampaikan dan menunjukkan maksud dan
tujuan sebenarnya dari penulisan teks tersebut.

9. Sebutkan kaidah kebahasaan teks editorial!...

A. Menggunakan kalimat persuasif dan imperatif.
B. Menggunakan kalimat tanya retoris, menggunakan konjungsi kausalitas, menggunakan
kata ganti waktu, tempat dan peristiwa, serta menggunakan kata-kata populer.
C. Mengandung daya tarik, dan menggunakan kaliomat perintah.
D. Ada kalimat tanya, dan ada kalimat informasi.
E. Ada sajian non verbal, memuat fakta.
Jawaban : B
Pembahasan :
Menggunakan kalimat tanya retoris, menggunakan konjungsi kausalitas, menggunakan kata
ganti waktu, tempat dan peristiwa, serta menggunakan kata-kata populer.

10. Sebutkan contoh kaidah kebahasaan menggunakan kalimat tanya retoris!...

A. Orang kurus pasti jarang makan.
B. Hari ini akan turun hujan, sebab langit sudah mendung.
C. Jokowi adalah presiden Republik Indonesia.
D. Mengapa kita berperang sedangkan kita masih bisa berdamai?.
E. Real Madrid adalah klub yang menjuarai liga Champions tahun 2016.
Jawaban : D
Pembahasan :
Contoh nya adalah, mengapa kita berperang sedangkan kita masih bisa berdamai?

11. Kelulusan ujian nasional (UN) jenjang SMA/MA/SMK di Merauke, Papua, mencapai 95%.
Hanya saja, hal itu dinilai bukan patokan kualitas kelulusan. Hal itu tidak usah
dibanggakan, ujar Kepala Dinas Pendidikan dan Pengajaran Merauke Vincentius Mekiuw
di Merauke, Sabtu (26/5).  Kalimat utama dalam paragraf diatas adalah ... 
A. Kelulusan ujian nasional (UN) jenjang SMA/MA/SMK di Merauke, Papua, mencapai
95%.  
B. Hanya saja, hal itu dinilai bukan patokan kualitas kelulusan. 
C.  Hal itu tidak usah dibanggakan, ujar Kepala Dinas Pendidikan dan Pengajaran Merauke
Vincentius Mekiuw di Merauke.
D. Kelulusan ujian nasional (UN) jenjang SMA/MA/SMK di Merauke, Papua, mencapai
85%.
E. Hanya saja, hal itu dinilai patokan kualitas kelulusan.
Jawaban : A
Pembahasan :
kalimat utama berarti kalimat yang memuat inti dari sebuah penggalan cerita atau paragraf
yang memuat semua isi. Didalamnya memuat ide pokok, ide utama, gagasan pokok, gagasan
utama, atau pokok pikiran. Kalimat utama dalam sebuah paragraf biasanya hanya ada satu
kalimat.
Jadi Kalimat utama dalam paragraf diatas adalah
A. Kelulusan ujian nasional (UN) jenjang SMA/MA/SMK di Merauke, Papua, mencapai 95%.

12. (1) Mari kita jadikan pasca-UN sebagai momentum berbenah. (2) Sebagai bangsa
pembelajar, (3) jangan lagi kita mendengar kabar serupa tahun depan, (4) karena hakikat
pembelajaran adalah dicapainya perbaikan, (5) bukan pencapaian yang sama dengan
kemarin, apalagi lebih buruk.
            Kalimat ajakan yang terdapat dalam paragraf diatas ...
            A.1         B.2         C.3        D.4        E.5
Jawaban : A
Pembahasan :
kalimat ajakan merupakan suatu ajaran yang isinya berupa anjuran kepada seseorang untuk
melakukan sesuatu yang dikehendaki oleh penutur. Kalimat ajakan adalah bagian dari kalimat
perintah.
Kalimat ajakan biasanya dimulai dengan kata ‘ayo’, ‘mari’, ‘yuk’, dan sejenisnya.
Jadi kalimat ajakan yang terdapat dalam paragraf diatas adalah : A. 1

13. Meski lulus dengan persentase tinggi, dari kawasan Indonesia timur masih timbul
kerisauan tentang bagaimana bersaing dengan lulusan asal Jawa. Ini kerisauan yang harus
kita pikirkan upaya mengatasinya. Sejumlah putra Indonesia timur, seperti dari Papua atau
NTT, berhasil menunjukkan intelegensi tinggi, seperti unggul dalam olimpiade fisika.
Tugas kita berikutnya, bagaimana kita menjadikan itu sebagai pola, bukan kasus.
Kesimpulan yang tepat untuk teks editorial tersebut ...
A. Upaya menyamakan persaingan lulusan Indonesia timur dengan Jawa. 
B. Lulusan Indonesia timur sangat berprestasi.
C.  Banyak ajang yang berhasil dijuarai putra putri Jawa.
D. Upaya pemerintah menjadikan lulusan asal Jawa lebih maju daripada Indonesia timur.
E. Menjadikan pola, bukan kasus.
Jawaban : A
Pembahasan :
kesimpulan secara umum adalah pernyataan ringkas yang diambil dari suatu analisis,
pembahasan suatu cerita, atau hasil suatu pembicaraan.
Jadi Kesimpulan yang tepat untuk teks editorial tersebut adalah
Upaya menyamakan persaingan lulusan Indonesia timur dengan Jawa.

14. Setelah musim penghujan datang hampir sepekan ini kita sudah dapat kembali melihat
langit yang biru dan udara yang mulai cerah. Semoga kondisi udara terus membaik, normal
seperti sedia kala. Kondisi udara membaik yang kini disambut lega hendaknya tidak
membuat kita larut dalam kegembiraan yang berlebihan. Kita baru saja melewati masa-
masa menyedihkan yang sangat panjang akibat kabut asap hasil pembakaran hutan dan
lahan..
Kutipan teks diatas termasuk kedalam struktur teks editorial bagian… 
A. Argumentasi.
B. Pernyataan pendapat.
C. Penegasan ulang.
D. Fakta.
E. Kesimpulan.

Jawaban : A
Pembahasan :

Pada kutipan teks di atas, kita melihat ada salah satu kaidah kebahasaan yaitu kata setelah.
Kutipan di atas termasuk struktur teks editorial bagian argumentasi karena kalimat-kalimat di
atas menunjukkan penulis mengomentari kondisi udara saat itu. Argumentasi dimulai ketika
penulis masih melanjutkan pendapat/komentar tentang peristiwa yang terjadi agar pendapatnya
dapat dibuktikan dengan fakta-fakta. Oleh karena itu, kutipan teks diatas termasuk kedalam
struktur teks editorial bagian argumentasi.

15. Berikut ini merupakan fungsi penulisan editorial, kecuali..

A. Memperjelas berita.
B. Membentuk opini massa.
C. Menampilkan ramalan.
D. Menambah latar belakang.
E. Memberikan saran.
Jawaban : C
Pembahasan :
Fungsi dari penulisan editorial adalah :
1. Untuk menyampaikan berita atau informasi kepada para pembaca.
2. Teks editorial terkadang dapat menggerakkan pembaca agar mau bertindak.
3. Memberikan motivasi untuk pembaca.
4. Untuk mempengaruhi pemikiran si pembaca.
Jadi yang bukan merupakan fungsi dari penulisan editorial adalah :
C. Menampilkan ramalan.

16. Banjir yang selalu melanda Ibu Kota Jakarta sudah tidak bisa ditoleransi dan di maklumi.
Harus ada solusi yang cepat dan tepat untuk mengatasinya sebelum Jakarta benar-benar
tenggelam. Salah satu solusi yang diusung Pemkot DKI Jakarta adalah program normalisasi
sungai. Program tersebut berupa pengosongan lahan di sekitar sungai-sungai yang ada di
Jakarta.
Teks di atas termasuk struktur bagian….
A. Penutupan.
B. Argumentasi.
C. Penegasan ulang.
D. Pernyataan umum.
E. Koda.
Jawaban : D
Pembahasan :
Teks di atas termasuk struktur bagian pernyataan umum karena diawali dengan penjelasan
umum lalu lanjut ke penjelasan khusus

17. Bentuk alasan/bukti yang digunakan untuk memperkuat pernyataan disebut….

A. Tesis.
B. Argumentasi.
C. Penegasan ulang.
D. Kesimpulan.
E. Koda.
Jawaban : B
Pembahasan :
Bentuk alasan/bukti yang digunakan untuk memperkuat pernyataan disebut Argumentasi.
karena argumentasi merupakan bentuk alasan atau bukti yang digunakan untuk memperkuat
pernyataan tesis.

18. Berikut yang tidak termasuk dalam tipe editorial adalah….

A. Interpretasi.
B. Kritik.
C. Persuasi.
D. Pujian.
E. Ejekan.
Jawaban : E
Pembahasan
Tipe teks editorial.
1. Teks editorial interpretasi: Teks ini banyak membahas terkait isu kontroversial atau isu-isu
sensitif. Dalam teks editorial penjelasan ini, dibahas terkait masalah yang diangkat yang
disusun agar dapat mengarahkan pembaca sehingga pembaca memahami masalah tersebut.
2. Teks editorial kritik: teks editorial yang dibuat guna menyampaikan kritik terhadap suatu
fenomena yang tengah ramai di masyarakat. Di dalam teks editorial kritik, hal utama yang
dimuat adalah kritik dan solusi.
3. Teks editorial persuasi: teks editorial yang dibuat untuk mempengaruhi pembaca agar setuju
dengan opini yang diungkapkan. Tujuan teks ini untuk bisa menghasilkan menyelesaikan
masalah yang dipaparkan.
4. Teks editorial pujian: teks yang isinya untuk menyampaikan pujian kepada instansi tertentu
atau pihak tertentu.
Maka, yang tidak termasuk dalam tipe editorial adalah ejekan.

19. Namun, satu hal yang sama-sama menjadi perhatian adalah memajukan mutu pendidikan
secara nasional.
Kata kerja Rasional yang terdapat pada kalimat diatas ...
A. Namun.
B. Menjadi .
C.  Memajukan.
D. Yang.
E. Secara.
Jawaban : B
Pembahasan :
Kata kerja relasional merupakan kata yang berfungsi sebagai penghubung antara subjek dan
pelengkap.
Jadi Kata kerja Rasional yang terdapat pada kalimat diatas adalah
B. Menjadi

20. Menyimak pernyataan di atas menguatkan apa yang selama ini diwacanakan, khususnya
saat UN tiba, yaitu adanya kesenjangan taraf pendidikan di Tanah Air.
Antonim kata yang bercetak miring ...
A. Privat.
B. Spesial.
C.  Umum.
D. Personal.
E. Seksama.
Jawaban : C
Pembahasan :
Antonim dari kata khusus adalah umum.