LAPORAN DIAGNOSA DAN SOLUSI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS 9A

Langkah-langkah dalam mendiagnosis kesulitan belajar

1. Identifikasi kasus

89

88.36
rata-rata nila kelas 9A
88

87.09 87.18 87
87 86.73
86.36 86.36

86
85.64
85.27 85.27
85 84.73 84.82
84.64 84,60
84.27 84.36
84 83.82 83.91
83.73 83.64 83.73
83.64 83.45 83.36 83.45 83.45
83.18 83.27 83.18
83 82.91
83 82.82

82

81

80
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Rata-rata
 LAPORAN DIAGNOSA DAN SOLUSI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS 9B
Langkah-langkah dalam mendiagnosis kesulitan belajar
1. Identifikasi kasus

88 rata-rata nilai kelas 9B

87.27 87.27
87.09
87
86.73 86.55
86.09 86.18 86 86
86
85.55 85.55 85.73 85.64
85.45 85.45

85
84.64 84.55
84.45
84.27 84.18
84.18
84 83.91 83.82
83.91
83.64 83.55 83.73
83.36
83.09
83 82.82 82.82

82

81

80
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
 LAPORAN DIAGNOSA DAN SOLUSI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS 9C
Langkah-langkah dalam mendiagnosis kesulitan belajar
1. Identifikasi kasus

rata-rata nilai semester ganjil kelas 9C

87

86.09
86 85.82
85.55
85.36 85.45 85.45
85.09 85
85 84.91
84.55
84.36 84,28
84.27
84.09 84.09 83.91 84.09
84
83.73 83.82
83.55
83.27 83.27 83.36
83.09 83.09
83
82.64

82

81

80
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Rata-rata
 LAPORAN DIAGNOSA DAN SOLUSI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS 9D
Langkah-langkah dalam mendiagnosis kesulitan belajar
1. Identifikasi kasus

rata-rata nilai semester ganjil kelas 9D

88

87.4
87.2
87 86.8

86.4
86.3
86.2
86 85.8
85.7

85.3
85.2 85.2
85.1 85.0454545454545
85
84.8

84.1
84 84 84
84 83.9
83.6
83.4 83.4
83.2
83

82

81
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Rata-rata
 LAPORAN DIAGNOSA DAN SOLUSI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS 9E
Langkah-langkah dalam mendiagnosis kesulitan belajar
1. Identifikasi kasus

rata-rata nilai semester ganjil kelas 9E

88
87.36
87
87
86.64

86.09 86.18 86.09

86 85.73
85.55 85.55 85.55

85 85.09
85 84.91
84.7845833333333
84.36
84.09
84 83.82 83.91 83.82
83.73

83.09 83
83 82.91 82.91
82.45

82

81

80

79
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 rata-rata
 Berdasarkan table di atas dapat dijelaskan sbb:

a. Jumlah siswa kelas A adalah 31

b. Nilai KKM kelas 70

c. Dari 31 anak yang nilainya berada pada posisi diatas rata rata berjumlah 13

anak telah memenuhi KKM artinya diasumsikan mereka mengalami kesulitan

belajar

2. Identifikasi Faktor Penyebab Kesulitan Belajar, dari hasil observasi

a. Penyebab kesulitan belajar ada 2 yaitu faktor intern dan faktor ekstrn. Factor

intern berasal dari anak itu sendiri diantaranya kemampuan siswa dan semangat

siswa dan faktor ektern berasal dari luar diantaranya guru, orang tua dan teman

3. Rekomendasi Pemecahan Masalah

Solusi yang dapat dilakukan sebagai rekomendasi adalah:

a. Memberi pelayanan bimbingan belajar dengan layanan informasi tentang

motivasi belajar

b. Bekerjasama dengan guru untuk member tugas-tugas tambahan pada siswa

c. Bekerjasama dengan orang tua agar member semangat pada anaknya dengan

jalan memberi perhatian yang lebih besar pada anaknya

Mengetahui
Kepala Sekolah Perencana Kegiatan Layanan

K A S N O, S.Pd. M.Pd WARIH SUSRIANTO ,S.Pd

NIP.19610108 198703 1 009 NIP.19671130 199003 1 005
 Berdasarkan table di atas dapat dijelaskan sbb:

a. Jumlah siswa kelas 8B adalah 30

b. Nilai KKM kelas 70

c. Dari 30 anak yang nilainya berada pada posisi diatas rata rata berjumlah 10

anak telah memenuhi KKM artinya diasumsikan mereka mengalami kesulitan

belajar

2. Identifikasi Faktor Penyebab Kesulitan Belajar, dari hasil observasi

a. Penyebab kesulitan belajar ada 2 yaitu faktor intern dan faktor ekstrn. Factor

intern berasal dari anak itu sendiri diantaranya kemampuan siswa dan semangat

siswa dan faktor ektern berasal dari luar diantaranya guru, orang tua dan teman

3. Rekomendasi Pemecahan Masalah

Solusi yang dapat dilakukan sebagai rekomendasi adalah:

a. Memberi pelayanan bimbingan belajar dengan layanan informasi tentang

motivasi belajar

b. Bekerjasama dengan guru untuk member tugas-tugas tambahan pada siswa

c. Bekerjasama dengan orang tua agar member semangat pada anaknya dengan

jalan memberi perhatian yang lebih besar pada anaknya

Mengetahui
Kepala Sekolah Perencana Kegiatan Layanan

K A S N O, S.Pd. M.Pd WARIH SUSRIANTO ,S.Pd

NIP.19610108 198703 1 009 NIP.19671130 199003 1 005
 Berdasarkan table di atas dapat dijelaskan sbb:

d. Jumlah siswa kelas 8A adalah 32

e. Nilai KKM kelas 70

f. Dari 32 anak yang nilainya berada pada posisi diatas rata rata berjumlah 19

anak telah memenuhi KKM artinya diasumsikan mereka tidak mengalami

kesulitan belajar

4. Identifikasi Faktor Penyebab Kesulitan Belajar, dari hasil observasi

b. Penyebab kesulitan belajar ada 2 yaitu faktor intern dan faktor ekstrn. Factor

intern berasal dari anak itu sendiri diantaranya kemampuan siswa dan semangat

siswa dan faktor ektern berasal dari luar diantaranya guru, orang tua dan teman

5. Rekomendasi Pemecahan Masalah

Solusi yang dapat dilakukan sebagai rekomendasi adalah:

d. Memberi pelayanan bimbingan belajar dengan layanan informasi tentang

motivasi belajar

e. Bekerjasama dengan guru untuk member tugas-tugas tambahan pada siswa

f. Bekerjasama dengan orang tua agar member semangat pada anaknya dengan

jalan memberi perhatian yang lebih besar pada anaknya

Mengetahui
Kepala Sekolah Perencana Kegiatan Layanan

K A S N O, S.Pd. M.Pd WARIH SUSRIANTO ,S.Pd

NIP.19610108 198703 1 009 NIP.19671130 199003 1 005