LAPORAN DIAGNOSA DAN SOLUSI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS 8A

Langkah-langkah dalam mendiagnosis kesulitan belajar

1. Identifikasi kasus

90

rata-rata nilai semester genap kelas 8A

87.91
88

87
86.55
86.36
86.18
86
85.55 85.36
85.36 85.09
85.18 84.82 84.91 84.82
84.82 84.55
84.36 84.36 84.36 84.27 84.27 84.27 84.36 84,36
84
83.45
83.36 83.27

82.36 82.36 82.36

82.18 82.09
82
82 81.64

80

78
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Rata-rata
 Berdasarkan table di atas dapat dijelaskan sbb:

a. Jumlah siswa kelas 8A adalah 32

b. Nilai KKM kelas 70

c. Dari 32 anak yang nilainya berada pada posisi diatas rata rata berjumlah 19

anak telah memenuhi KKM artinya diasumsikan mereka tidak mengalami

kesulitan belajar

2. Identifikasi Faktor Penyebab Kesulitan Belajar, dari hasil observasi

a. Penyebab kesulitan belajar ada 2 yaitu faktor intern dan faktor ekstrn. Factor

intern berasal dari anak itu sendiri diantaranya kemampuan siswa dan semangat

siswa dan faktor ektern berasal dari luar diantaranya guru, orang tua dan teman

3. Rekomendasi Pemecahan Masalah

Solusi yang dapat dilakukan sebagai rekomendasi adalah:

a. Memberi pelayanan bimbingan belajar dengan layanan informasi tentang

motivasi belajar

b. Bekerjasama dengan guru untuk member tugas-tugas tambahan pada siswa

c. Bekerjasama dengan orang tua agar member semangat pada anaknya dengan

jalan memberi perhatian yang lebih besar pada anaknya

Mengetahui
Kepala Sekolah Perencana Kegiatan Layanan

K A S N O, S.Pd. M.Pd WARIH SUSRIANTO ,S.Pd

NIP.19610108 198703 1 009 NIP.19671130 199003 1 005
 LAPORAN DIAGNOSA DAN SOLUSI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS 8B
Langkah-langkah dalam mendiagnosis kesulitan belajar
1. Identifikasi kasus

88

rata-rata nilai semester genap kelas 8B 87.18

87

86.09
86

85
85
84.55
84.36 84.36
84.18
84 83.73 83.82 83.82
83.55 83.45 83.36 83.27 83.27 83,25
83.18
83 82.82 82.73 82.82
82.45 82.36 82.45 82.45 82.45 82.36
82.27
82.09 82.09 82
82 81.91 81.82 81.91

81

80

79
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Rata-rata
 Berdasarkan table di atas dapat dijelaskan sbb:

a. Jumlah siswa kelas 8B adalah 32

b. Nilai KKM kelas 70

c. Dari 32 anak yang nilainya berada pada posisi diatas rata rata berjumlah 15

anak telah memenuhi KKM artinya diasumsikan mereka mengalami kesulitan

belajar

2. Identifikasi Faktor Penyebab Kesulitan Belajar, dari hasil observasi

a. Penyebab kesulitan belajar ada 2 yaitu faktor intern dan faktor ekstrn. Factor

intern berasal dari anak itu sendiri diantaranya kemampuan siswadan semangat

siswa dan faktor ektern berasal dari luar diantaranya guru, orang tua dan teman

3. Rekomendasi Pemecahan Masalah

Solusi yang dapat dilakukan sebagai rekomendasi adalah:

a. Memberi pelayanan bimbingan belajar dengan layanan informasi tentang

motivasi belajar

b. Bekerjasama dengan guru untuk member tugas-tugas tambahan pada siswa

c. Bekerjasama dengan orang tua agar member semangat pada anaknya dengan

jalan memberi perhatian yang lebih besar pada anaknya

Mengetahui
Kepala Sekolah Perencana Kegiatan Layanan

K A S N O, S.Pd. M.Pd WARIH SUSRIANTO ,S.Pd

NIP.19610108 198703 1 009 NIP.19671130 199003 1 005
 LAPORAN DIAGNOSA DAN SOLUSI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS 8C
Langkah-langkah dalam mendiagnosis kesulitan belajar
1. Identifikasi kasus

rata-rata nilai semester genap kelas 8C

88

87 86.73

86 85.73
85.64

85.09
85 84.82 84.91
84.55 84.55
84.18 84.09 84 84.18
84 83.91 83.91
84 83.73 83.7 83,75
83.45 83.27 83.45
83.09 83.09
82.91
83 82.73 82.82 82.64 82.64 82.73
82.73
82.27 82.27
82.27
82

81

80
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Rata-rata
 Berdasarkan table di atas dapat dijelaskan sbb:

a. Jumlah siswa kelas 8C adalah 32

b. Nilai KKM kelas 70

c. Dari 32 anak yang nilainya berada pada posisi diatas rata rata berjumlah 16

anak telah memenuhi KKM artinya diasumsikan mereka tidak mengalami

kesulitan belajar

2. Identifikasi Faktor Penyebab Kesulitan Belajar, dari hasil observasi

a. Penyebab kesulitan belajar ada 2 yaitu faktor intern dan faktor ekstrn. Factor

intern berasal dari anak itu sendiri diantaranya kemampuan siswadan semangat

siswa dan faktor ektern berasal dari luar diantaranya guru, orang tua dan teman

3. Rekomendasi Pemecahan Masalah

Solusi yang dapat dilakukan sebagai rekomendasi adalah:

a. Memberi pelayanan bimbingan belajar dengan layanan informasi tentang

motivasi belajar

b. Bekerjasama dengan guru untuk member tugas-tugas tambahan pada siswa

c. Bekerjasama dengan orang tua agar member semangat pada anaknya dengan

jalan memberi perhatian yang lebih besar pada anaknya

Mengetahui
Kepala Sekolah Perencana Kegiatan Layanan

K A S N O, S.Pd. M.Pd WARIH SUSRIANTO ,S.Pd

NIP.19610108 198703 1 009 NIP.19671130 199003 1 005
 LAPORAN DIAGNOSA DAN SOLUSI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS 8D
Langkah-langkah dalam mendiagnosis kesulitan belajar
a. Identifikasi kasus

rata-rata nilai semester genap kelas 8D

87

86 85.82
85.36 85.45 85.55
85.27
85 84.73 84.82
84.45
84.09 84
84 83.91
83.73
83.55 83.5972413793105
83.27 83.09 83.33 83.36 83.36
83.18 83.18
83 82.91
82.73 82.64
82.45
82.18 82.27
82 82.09
82
81.55

81

80

79
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Rata-rata
 Berdasarkan table di atas dapat dijelaskan sbb:

a. Jumlah siswa kelas 8D adalah 29

b. Nilai KKM kelas 70

c. Dari 32 anak yang nilainya berada pada posisi diatas rata rata berjumlah 13

anak telah memenuhi KKM artinya diasumsikan mereka mengalami kesulitan

belajar

2. Identifikasi Faktor Penyebab Kesulitan Belajar, dari hasil observasi

a. Penyebab kesulitan belajar ada 2 yaitu faktor intern dan faktor ekstrn. Factor

intern berasal dari anak itu sendiri diantaranya kemampuan siswadan semangat

siswa dan faktor ektern berasal dari luar diantaranya guru, orang tua dan teman

3. Rekomendasi Pemecahan Masalah

Solusi yang dapat dilakukan sebagai rekomendasi adalah:

a. Memberi pelayanan bimbingan belajar dengan layanan informasi tentang

motivasi belajar

b. Bekerjasama dengan guru untuk member tugas-tugas tambahan pada siswa

c. Bekerjasama dengan orang tua agar member semangat pada anaknya dengan

jalan memberi perhatian yang lebih besar pada anaknya

Mengetahui
Kepala Sekolah Perencana Kegiatan Layanan

K A S N O, S.Pd. M.Pd WARIH SUSRIANTO ,S.Pd

NIP.19610108 198703 1 009 NIP.19671130 199003 1 005