SOAL LATIHAN

MATERI PERTEMUAN KE-13:

UJI BEDA
=================================================================
1. Jelaskan Uji beda dalam statistika.
Uji yg digunakan untuk mendapatkan kesimpulan ada atau tidaknya perbedaan antara dua
sempel atau lebih
2. Jelaskan jenis-jenis uji beda dalam statistika.
3. Tuliskan langkah-langkah pengujian hipotesis dalam uji beda.
4. Jelaskan uji beda dua sampel saling berhubungan (paired sample t test).
5. Jelaskan uji beda dua sampel bebas (independent sample t test). tidak berhubungan

6. Seorang peneliti melakukan penelitian dengan judul: uji paired simple t-test
Efektivitas Model Pembelajaran NHT dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Hasil rekapitulasi data sebagai berikut:
No. Nilai Sebelum Pe Nilai Sesudah Pen
Sampel nerapan Model erapan Model
1 80 81
2 73 72
3 84 88
4 81 83
5 71 75
6 65 74
7 82 85
8 78 75
9 83 84
10 74 80
11 85 88
12 60 67
13 86 87
14 79 79
15 80 81
16 90 90
17 78 83
18 80 81
19 58 63
20 64 69

Pertanyaan:
1. Apakah penerapan model pembelajaran NHT efektif meningkatkan hasil belajar siswa?
Model pembelajaran NHT efektif meningkatkan hasil belajar siswa dilihat dari nilai Sig. (2-
tailed) sebesar 0,001 <0,05
2. Input data tersebut ke dalam SPSS dan lakukan pengujian hipotesisnya disertai langkah-la
ngkahnya.
Langkah-langkah hipotesis
A) Perumusan hipotesis
H1 = ada perbedaan yg signifikan sebelum penerapan model pembelajaran NHT
dan sesudah penerapan model penerapan ntht dalam meningkatkan hasil belajar
siswa
H0 = tidak ada perbedaan yg signifikan sebelum penerapan model pembelajaran N
HT dan sesudah penerapan model penerapan ntht dalam meningkatkan hasil bela
jar siswa

B) Menentukan tingkat signifikansi

Alpha = 5% atau 0,05
C) Membandingkan nilai signfikan
0,001 < 0,005
D) kesimpulan

7. Peneliti yang lain melakukan penelitian dengan judul:

Perbedaan Nilai Mata Kuliah Teori Ekonomi Makro Kelas AKT-4 dan KOP-4 Mahasis
wa Pendidikan Ekonomi Universitas Riau
Hasil rekapitulasi data sebagai berikut:
No. Nilai Kelas
Sampel
1 90 AKT
2 78 AKT
3 88 AKT
4 75 AKT
5 60 AKT
6 72 AKT
7 80 AKT
8 74 AKT
9 83 AKT
10 82 AKT
11 77 AKT
12 63 AKT
13 81 AKT
14 85 AKT
15 72 AKT
16 72 AKT
17 60 AKT
18 86 AKT
19 90 KOP
20 88 KOP
21 67 KOP
22 66 KOP
23 88 KOP
24 87 KOP
25 84 KOP
26 75 KOP
27 73 KOP
28 72 KOP
29 90 KOP
30 88 KOP
Pertanyaan:
1. Apakah ada perbedaan rata-rata nilai mahasiswa kelas AKT 4 dengan KOP-4?
2. Nilai rata-rata kelas mana yang lebih tinggi?
3. Input data tersebut ke dalam SPSS dan lakukan pengujian hipotesisnya diserta langkah-lan
gkahnya.