RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

PADA MASA COVID-19

Sekolah : MTs. Syafiiyah

Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Inggris

Kelas / Semester : VIII/Ganjil

Materi Pokok : We can do it, and we will do it

Alokasi Waktu : 8 JP (3 Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Mengidentifikasi ungkapan yang digunakan untuk menyatakan tentang kemampuan dan
kemauan untuk melakukan suatu tindakan
 Melakukan tindak tutur ungkapan dalam bahasa inggris dengan percaya diri
Melakukan percakapan interpersonal dengan menggunakan ungkapan tentang kemampuan dan
kemauan untuk melakukan suatu tindakan

B. Media Pembelajaran dan Sumber Belajar

Media: STUDY SASTER merupakan sebuah inovasi berupa model pembelajaran untuk
mengintegrasikan pendidikan kebencanaan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan tujuan
meningkatkan minat siswa belajar kebencanaan

C. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)

Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
dipandu melalui grup Whatsapp/ Google Classroom, dan siswa mengisi daftar hadir Online Yang
dikirim Guru ke Grup Whatsapp

Kegiatan Inti ( 60 Menit )

Melalui Grup Whatsapp/ Google Classroom Peserta didik diberi motivasi dan
Kegiatan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali.
Literasi Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi kemampuan dan
kemauan untuk melakukan suatu tindakan

Melalui Grup Whatsapp/ Google Classroom Guru memberikan kesempatan

untuk mengidentifikasisebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari
Critical
pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini
Thinking
harus tetap berkaitan dengan materi kemampuan dan kemauan untuk
melakukan suatu tindakan

Collaboration Peserta didik bersama orangtua dirumah mendiskusikan, mengumpulkan

 informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi kemampuan
dan kemauan untuk melakukan suatu tindakan

Melalui Grup Whatsapp/ Google Classroom Peserta didik diminta

mempresentasikan hasil kerja individu secara klasikal, mengemukakan
Communication
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
individu yang mempresentasikan

Melalui Grup Whatsapp/ Google Classroom Guru dan peserta didik membuat
kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Teks narrative,
Creativity
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami

Kegiatan Penutup (15 Menit)

 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi kemampuan dan kemauan untuk
melakukan suatu tindakan.
 Mengagendakan pekerjaan rumah untuk materi pelajaran kemampuan dan kemauan
untuk melakukan suatu tindakan.
 Mengagendakan materi atau tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja yang harus
mempelajarai pada pertemuan berikutnya di luar jam sekolah atau dirumah.
Memberikan penghargaan untuk materi pelajaran Ragam alat musik tradisional Indonesia
berdasarkan sumber bunyinya kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan; Tes tertulis melalui Daring ( Google form)
2. Penilaian observasi; melihat hasil identifikasi siswa yang dikirim melalui grup whatsapp

Mengetahui Besuk, 03 Agustus 2020

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

AMINUDDIN, SH SIBAWEH, S.Pd