RANGKUMAN KELAS 4 TEMA 4 SUBTEMA 1-3 BERBAGAI PEKERJAAN

Muatan PPKn KD 3.1

1.      Pedoman bangsa Indonesia dikenal dengan istilah dasar negara yaitu Pancasila.
2.      Sila-sila Pancasila dengan simbolnya
Sila ke Bunyi Sila Simbol
1 Ketuhanan yang Maha Esa Bintang
2 Kemanusiaan yang adil dan beradap Rantai
3 Persatuan Indonesia Pohon beringin
4 Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan Kepala Banteng
5 Keadilan sosial bagi Indonesia Padi dan Kapas
3.      Sila Pertama Pancasila
A. Makna lambang sila pertama
Bintang diartikan cahaya kerohanian
Warna hitam diartikan sebagai warna alam yang menunjuk pada Tuhan
B.Contoh penerapan sila pertama Pancasila dalam kehidupan sehari-hari:
a.       Memeluk salah satu agama yang diyakini kebenarannya.
b.      Tidak memaksakan agama kepada orang lain.
c.       Menghormati orang yang sedang beribadah
d.      Melestarikan lingkungan alam sebagai bentuk syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa.
C. Nilai yang terkandung dalam sila pertama Pancasila adalah Kepercayaan dan ketakwaan kepada
Tuhan.
4.      Sila kedua Pancasila
A. Makna Lambang Sila kedua
Mata rantai berbentuk segi empat melambangkan laki-laki. Mata rantai berbentuk lingkaran
melambangkan perempuan. Mata rantai yang saling berkaitan melambangkan hubungan manusia
satu dengan yang lainnya yang perlu bersatu dan saling membantu sehingga menjadi kuat seperti
rantai.
B. Pengamalan sila kedua Pancasila dalam kehidupan sehari-hari seperti berikut.
Di lingkungan keluarga
a.       Saling menyayangi antar anggota keluarga
b.      Saling membantu pekerjaan rumah
c.       Menghormati kedua orangtua kita
Di lingkungan sekolah
a.       Hormat kepada Ibu/Bapak Guru
b.      Saling menyayangi sesama teman
c.       Saling tolong-menolong antar teman
d.      Bersikap sopan santun
Di lingkungan masyarakat
a.       Memberikan bantuan kepada tetangga
b.      Menjenguk tetangga yang sakit
c.       Melayat tetangga yang meninggal
C. Nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila: kemanusiaan, persamaan harkat dan
martabat manusia
5. Sila Ketiga Pancasila
A. Makna lambang atau simbol sila ketiga itu yaitu pohon beringin, sulur akar pohon beringin
melambangkan suku yang ada di Indonesia, yang bernaung dalam satu pohon yang
melambangkan Negara Indonesia.
B. Nilai yang terkandung dalam sila ketiga Pancasila yaitu persatuan, gotong royong, cinta tanah
air.
C. Berikut contoh penerapan nilai-nilai sila ketiga Pancasila.
a.       Mencintai produksi dalam negeri.
b.      Menghargai budaya daerah lain.
c.       Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar.
d.      Memajukan daerah demi meningkatkan budaya nasional
5.      Beberapa contoh sikap jujur dalam kehidupan sehari hari
a.       Mengakui kesalahan kapada ayah dan ibu
b.      Menceritakan masalah yang dihadapi kepada Bapak/Ibu Guru.
c.       Bertanya tentang materi yang belum dipahami kepada Bapak/Ibu Guru.
d.      Mengerjakan soal ulangan dengan kemampuan sendiri atau tidak mencontek.
e.       Tidak mengambil barang milik orang lain.
f.       Tidak berlaku curang dan sportif dalam bermain.

Muatan Bahasa Indonesia 3.5

1.      Penyampain informasi berdasarkan bacaan dapat ditulis dalam beberapa bentuk seperti diagram
venn, diagram kolom, dan diagram frayer.
2.      Membuat diagram venn

3.      Membuat diagram venn tentang nelayan tradisonal dan nelayan modern
4.      Menceritakan proses pembuatan pensil berdasarkan bacaan dalam diagram kolom
Bacalah teks dengan membaca senyap!
Pensil awalnya adalah sebuah alat tulis dan lukis yang terbuat dari grafit murni atau karbon yang
berasal dari alam. Sayangnya, grafit murni cenderung rapuh dan mudah patah. Seiring
perkembangan zaman, saat ini dibuat pensil yang merupakan campuran dari grafit dan tanah liat.
Proses pencampuran ini dibalut oleh media kertas atau kayu. Cara membuat pensil saat ini adalah
dengan menghancurkan grafit dan tanah liat menjadi bentuk bubuk, kemudian dibakar selama
kurang lebih 3 hari. Setelah itu, pensil ini dibentuk panjang dan tipis serta dibungkus kayu. Kayu
yang telah ditebang untuk pembuatan pensil berasal dari pohon. Agar terjaga kelestariannya,
pohon yang ditebang harus diganti dengan menanam kembali bibit baru dari tanaman sejenis.
Selain itu, kita harus menghemat penggunaan pensil sebagai salah satu cara menghargai
lingkungan.

Sebelum menulis dalam bentuk kolom carilah kata-kata kunci pada bacaan di atas, kemudian
tulislah dalam bentuk kolom seperti di bawah ini!

5.      Diagram frayer adalah diagram yang mempermudah penyampaian informasi.

6.      Membuat diagram frayer berdasarkan untuk menentukan sikap baik dilingkungan sekitar!:
7.      Kejadian atau peristiwa disebut alur. Kejadian tersebut merupakan rangkaian jalan cerita.
8.      Unsur penting dalam sebuah alur adalah peristiwa, konflik, dan klimaks. Unsur tersebut akan
membuat cerita rekaan menjadi padu.
9.      Unsur cerita meliputi intrinsik dan ekstrinsik. Unsur intrinsik terdiri atas tokoh, latar, konflik,
alur, dan amanat. Unsur ekstrinsik terdiri atas bahasa dan gaya bahasa.
10.  Unsur intrinsik yaitu :
a.       Tokoh adalah pelaku dalam cerita yang mengalami peristiwa. Tokoh dibedakan menjadi tokoh
utama dan sampingan.
b.      Penokohan adalah pelaku dan watak atau sifat tokoh dalam cerita. Watak dibagi menjadi dua
yaitu anatagonis dan protagonis.
c.       Latar adalah tempat terjadinya peristiwa dalam cerita.
d.      Konflik adalah masalah yang ada dalam cerita.
e.       Alur adalah jalinan peristiwa dalam cerita.
f.       Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca.
11.  Pendongeng adalah orang yang menyampaikan dongeng kepada orang lain
12.  Unsur dongeng dapat ditulis dalam peta pikiran seperti contoh di bawah ini!
 Muatan IPA KD 3.8
1.      Tiga cara yang dapat dilakukan sebagai upaya pelestarian SDA
a.       Penghematan, adalah pemanfaatan sumber daya alam sesuai dengan kebutuhan.
b.      Perlindungan, adalah upaya pelindungan SDA agar tetap lestari dan tidak mengalami kepunahan.
c.       Pemeliharaan, adalah memelihara SDA yang ada agar lestari sehingga dapat digunakan hingga
generasi mendatang.
2.      Upaya menjaga keseimbangan alam dan kelestarian SDA yang dapat dilaksanakan di lingkungan
rumah sebagai berikut.
a.       Menghemat penggunaan air
b.      Menghemat penggunaan listrik
c.       Menghemat penggunaan bahan bakar
d.      Menghemat kertas dan mendaur ulang kertas bekas
e.       Menggurangi penggunaan kantong plastik
f.       Mengurangi jumlah produksi sampah
g.      Memisahkan sampah sebelum di buang di tempat sampah
h.      Menggunakan bahan kimia di rumah tangga seperlunya.
3.      Upaya menjaga keseimbangan alam dan kelestarian SDA yang dapat dilaksanakan di lingkungan
masyarakat sebagai berikut :
a.       Melakukan penghijauan di lingkungan sekitar.
b.      Melakukan reboisasi hutan gundul.
c.       Melakukan reklamasi di lokasi bekas tambang.
4.      Manfaat tananaman bakau
a.       Melindungi pantai dari erosi dan abrasi.
b.      Menahan rembesan air laut ke darat.
c.       Sebagai perangkap zat-zat pencemar dan limbah industri.
d.      Menciptakan udara pesisir yang bersih dan segar
e.       Menjadi habitat alami berbagai biota darat dan laut
f.       Mengurangi dampak bencana akibat gelombang laut, seperti badai dan gelombang pasang
5.      Cara merawat SDA yang ada dilingkungan sekitar
a.       Sungai
         tidak membuang sampah/limbah ke sungai dan menjaga kebersihan sungai
         tidak mandi, buang air kecil/besar di sungai
         tidak mencuci baju di sungai
         membuat daerah resapan di pinggir sungai
         tidak mendirikan bangunan di pinggir sungai
         mananam bambu/tanaman keras dipinggir sungai untuk mencegah erosi
         tidak melakukan penambangan pasir
b.      Pantai
         tidak membuang sampah/limbah di pantai
         membersihkan pantai
         tidak menangkap ikan dengan peledak
         menanami tanaman bakau di pinggir pantai
         tidak melakukan penambangan pasir
6.      Teknologi memberikan manfaat besar mengelola SDA. Teknologi yang digunakan terdiri atas
teknologi sederhana dan teknologi modern.
7.      Penggunaan teknologi juga menimbulkan dampak negatif. Misalnya pengambilan ikan tidak
terkontrol dapat menyebabkan kerusakan lingkungan, encemaran dari tumpahan bahan bakar
kapal.
8.      Teknologi ramah lingkungan adalah teknologi yang diciptakan untuk mempermudah kehidupan
manusia, tetapi tidak meninmbulkan dapak negatif bagi lingkungan alam.
9.      Sikap yang mencerminkan menghargai sumber daya alam :
No Contoh Sikap Penjelasan
1 Mengambil nasi secukupnya Apabila kita mengambil nasi berlebihan ketika makan, maka
saat kenyang nasi tersebut terbuang sia-sia.
2 Memisahkan sampah organik Sampah organik dapat dijadikan pupuk dan sampah anorganik
dan anorganik dapat didaur ulang sehingga tidak mencemari lingkungan
sumber daya alam
3 Merawat tanaman di Menjaga keseimbangan dan kelestarian tumbuhan
lingkungan sekitar
4 Menghemat pensil Menjaga kelestarian granit, tanah liat, dan pohon
5 Memanfaatkan barang-barang Dapat mendatangkan uang, juga dapat menjaga lingkungan
bekas dari pencemaran yang berdampak buruk bagi kehidupan
10.  Sumber Daya Alam Hutan
a.       Manfaat hutan
1.      penghasil kayu
2.      sumber makanan
3.      sebagai paru-paru dunia
4.      mencegah banjir dan longsor
5.      sumber air bersih
6.      rumah bagi hewan
b.      Dampak hutan yang gundul
persediaan oksigen menipis yang menyebabkan pemanasan global
persediaan air bersih berkurang
sulit mencari sumber makanan
rusaknya habitat hewan
tumbuhan dan hewan akan punah
terjadi bencana longsor dan banjir
c.       Cara melestarikan hutan
melakukan tebang pilih
reboisasi (penanaman hutan yang gundul)
menetapkan hutan sebagai taman nasional, cagar alam (tempat pelestarian tanaman langka)
melakukan penghematan untuk penggunaan benda yang berasal kayu
11.  Limbah merupakan sisa/buangan yang dihasilkan baik dari proses produksi maupun kegiatan
rumah tangga. Limbah terbagi menjadi limbah padat dan limbah cair. Limbah padat yaitu plastik,
botol, kaleng, kain, kaca, dan potongan kayu. Limbah cair yaitu air bekas cucian pakaian, air
bekas mencuci beras, dan limbah cair pabrik
12.  Secara umum penanganan sampah dilakukan dengan prinsip 5R yaitu reduce, reuse, recyle,
replace, dan repair.
a.       Reduce adalah mengurangi penggunaan barang-barang yang menghasilkan sampah.
b.      Reuse adalah memakai kembali barang-barang yang telah digunakan.
c.       Recycle adalah mendaur ulang kembali barang-barang yan telah digunakan.
d.      Replace adalah mengganti barang sekali pakai dengan barang yang dapat dipakai berkali-kali
atau tahan lama.
e.       Repair adalah memperbaiki barang-barang rusak agar dapat digunakan kembali.
16.  Pemanfaatan barang bekas :
No Barang Bekas Pemanfaatan SDA yang terbantu penghematannya
1 Onderdil sepeda robot-robotan biji besi
dan sepeda motor
2 Botol plastik kerajinan minyak bumi sebagai sumber energi
pabrik plastik
3 perahu yang rusak hiasan, gantungan kunci, mainan kayu

Muatan IPS KD 3.3

1.      Pekerjaan merupakan kegiatan ekonomi. Kegiatan ekonomi adalah kegiatan yang dilakukan
manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup.
2.      Tujuan orang bekerja :
         memenuhi kebutuhan hidup sendiri dan keluarga
         mendapat pengalaman
         dapat berinterasksi dengan orang lain
         untuk mendapat pengakuan atas kemampuannya
         mengejar peningkatan karir dan jabatan
         mencari modal usaha
3.      Pekerja yang terlibat dalam lingkungan sekolah :
No Jenis Pekerjaan Kegiatan/Tugas yang dilakukan
1 Kepala Sekolah Memimpin sekolah
2 Guru Mengajar
3 Satpam Menjaga keamanan
4 TU Mengurus administrasi sekolah
5 Petugas Pelaksana Membersihkan sekolah dan merawat tanaman
6 Pustakawan Mengelola perpustakaan
4.      Kegiatan ekonomi dan beberapa pekerja yang terlibat :
No Kegiatan Ekonomi Pekerja yang Terlibat
1 Warung makan Pelayan, kasir, tukang masak (koki)
2 Minimarket Pelayan, kasir, petugas kebersihan, sales
3 Penjual roti Pelayan, kasir, tukang masak (koki), petugas kebersihan
4 Meubel Tukang, kasir, pelayan, distributor, sales
5 Pabrik Direktur, manajer, pekerja bagian produksi, pekerja bagian
distribusi, pekerja gudang, petugas kebersihan, satpam
5.      Kegiatan ekonomi yang berkaitan dengan kegiatan nelayan :

Jenis Kegiatan Jenis barang Jenis pekerjaan Hasil dari setiap pekerjaan
Ekonomi yang yang terlibat pada
dijualbelikan
kegiatan tersebut
Nelayan menangkap Ikan Nelayan, Pedagang    Nelayan menghasilkan ikan (Barang)
ikan, Ikan di jual ke Ikan, Pengangkut    Pedagang ikan memperoleh untung dari
pengepul, pengepul Barang/distibutor, penjualan ikan (jasa)
menjual ke pengecer koki    Tukang angkut barang mendapat upah
ikan, ikan di jual pengangkutan (jasa)
oleh pengecer ke    Penjualikan memperoleh keuntungan
pembeli. dari hasil penjualannya (jasa)
   Koki mengolahikan menjadi makanan
dan mendapat jasa
6.      Kegiatan ekonomi
No Jenis Kegiatan Lapangan Pekerjaan Hasil dari setiap pekerjaan Penyebaran Barang
Ekonomi
1 Jual beli pengusaha, tukang         pengusaha = keuntungan rumah makan,
meubel kayu, penjual, dari usaha yang dilakukan sekolah,
distributor, sales,          tukang kayu = upah perkantoran,
eksportir          penjual = keuntungan dari ekspor, konsumen,
hasil penjualan meubel tempat ibadat,
         distibuor=jasa pengiriman tempat wisata
barang
         sales = jasa penawaran
barang
         eksportir=keuntungan dari
penjualan ke luar negeri
7.      Ada dua jenis pekerjaan, yaitu pekerjaan yang menghasilkan barang serta pekerjaan yang
menghasilkan jasa
8.      Pekerjaan yang menghasilkan barang misalnya :
No Pekerjaan Barang yang Dihasilkan
1 Tukang kayu Lemari, kursi, kerajinan
2 Penjahit Baju
3 Arsitek Rumah
4 Koki Makanan
5 Nelayan Ikan
6 Petani Bahan Pangan
9.      Pekerjaan yang menghasilkan jasa :
No Pekerjaan Barang yang Dihasilkan
1 Supir Mengendarai kendaraan
2 Kurir Mengantar barang
3 Pengasuh Mengasuh anak
4 Montir Memperbaiki kendaraan
5 Guru Mengajar
6 Dokter Mengobati pasien

10.  Pekerjaan yang memerlukan keahlian khusus disebut profesi.

11.  Jenis barang yang dihasilkan dari setiap pekerjaan dan jenis sumber daya alam yang digunakan
No Pekerjaan Barang yang Bahan Asal SDA yang
Dihasilkan Digunakan
1 Meubel meja kayu pohon
2 Peternak sapi keju, susu kental manis, sapi Sapi
susu
 No Pekerjaan Barang yang Bahan Asal SDA yang
Dihasilkan Digunakan
susu bubuk, susu cair
3 Penambang batu koral batu batu
batu
4 Petani jagung jagung buah jagung tanaman jagung
5 nelayan ikan asap, ikan asin ikan laut dan ikan
12.  Kegiatan ekonomi mencangkup tiga kegiatan berikut
a.       Kegiatan ekonomi produksi. Pelaku kegiatan ekonomi disebut produsen
b.      Kegiatan ekonomi distribusi. Pelaku ekonomi distribusi disebut distributor
c.       Kegiatan ekonomi konsumsi. Pelaku ekonomi konsumsi disebut konsumen.
13.  Kegiatan ekonomi pengerajin kayu

Pohon di hutan ditebang oleh penebang kayu, kemudia dikirim ke agen kayu untuk dibeli oleh
pengerajin kayu. Pengerajin kayu membuat meubel kemudian menyetor hasil meubel ke toko
meubel. Toko meubel menjual kepada konsumen. Pengerajin kayu juga dapat mengirim
langsung ke konsumen.

14.  Kegiatan ekonomi pembuatan kain dan baju

a.       Teknologi yang digunakan untuk memproses pembuatan kain dan bajuadalah alat pemintal
kapas, alat penenun, mesin jahit, mesin obras.
b.      Proses pembuatan kain dan baju
Penanaman pohon kapas oleh petani, pemanenan bunga kapas, pengiriman bunga kapas pada
industri kain, pemintalan kapas menjadi benang, penenunan benang menjadi kain, penjualan
kain oleh toko penjual kain kepada konsumen atau pengiriman kain kepada industri konveksi,
pembuatan baju, pengiriman baju ke toko penjual baju atau langsung ke konsumen, toko penjual
baju menjual baju kepada konsumen

Muatan SBdP 3.1

1.      Menggambar bentuk adalah kegiatan merekam bentuk diatas bidang datar (dua dimensi) melalui
media secara tepat.
2.      Objek gambar dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu bentuk geometris dan non geometris.
3.      Bentuk geometris adalah objek yang mempunyai bentuk beraturan, misalnya lemari, kursi, meja,
dan bangunan rumah.
4.      Bentuk nongeometris adalah objek bentuk yang tidak beraturan, misalnya bongkahan batu, api,
dan sayur-sayuran.
5.      Prinsip dalam seni rupa.
a.       Prespektif. Prespektif merupakan prinsip penting dalam membentuk gambar. Gambar dengan
hukum prespektif berarti gambar yang dekat kelihatan besar atau sebaliknya.
b.      Proporsi, yang dimaksud dengan prinsip proposi dalam menggambar bentuk adalah
kesebandingan, keseimbangan, atau kesesuaian bentuk dalam ukuran suatu benda antara bagian
yang lsatu dengan yang lain
c.       Komposisi, komposisi dalam menggambar bentuk dapat diartikan susunan atau letak objek
benda.
d.      Gelap terang, benda akan terlihat jika terkena cahaya. Benda yang tidak terkena cahaya tampak
terang. Sebaliknya, bagian benda yang tidak terkena cahaya tampak gelap.
e.       Bayang-bayang, dalam menggambar bentuk peranan bayang-bayang sangat menentukan untuk
terciptanya kesan tiga dimensi.
6.      Menggambar model merupakan kegiatan menggambar yang diawali dengan menentukan objek
yang akan digambar. Objek gambar dapat berupa manusia atau tumbuh-tumbuhan.
7.      Hal yang perlu diperhatikan dalam menggambar :
a.       Menggambar sesuai dengan daya cipta masing-masing (ide orisinal).
b.      Menggambar sesuai dengan tema yang disajikan.
c.       Menggambar bentuk dengan kreatif.
d.      Mewarnai gambar dengan memperhatikan komposisi warna dan kerapian.
e.       Cara menggunakan alat dan bahan dengan sesuai.
8.      Dalam membuat narasi berdasarkan gambar, perlu dicermati maksud dari gambar, agar narasi
yang dibuat sesuai dengan maksud gambar, sehingga penikmat gambar dapat memahami maksud
dari gambar.