NO Masalah yang Hasil eksplorasi penyebab masalah Analisis eksplorasi penyebab masalah

telah
diidentifikasi
1 Rendahnya minat Penyebabnya yaitu pembelajaran yang kurang Pertanyaan wawancara:
membaca peserta didik memotivasi siswa untuk mempelajari buku-buku 1. Menurut Bapak/Ibu, Bagaimana dengan kemampuan
dalam pembelajaran tertentu di luar buku-buku paket. Pembelajaran literasi siswa di sekolah?
dikelas lebih sering masih berpusat pada guru atau 2. Menurut Bapak/Ibu, Apa faktor-faktor penyebab
sekedar kegiatan transfer ilmu dimana siswa hanya rendahnya kemampuan literasi siswa?
dijejali oleh informasi /pengetahuan dari guru dan 3. Menurut Bapak/Ibu, Bagaimana cara meningkatkan dan
jarang diajak berdiskusi atau diberi permasalahan menumbuhkan minat membaca serta kemampuan literasi
tentang materi yang dibahas untuk diselesaikan pada siswa?
bersama sehingga siswa tidak termotivasi untuk
mencari informasi dari sumber yang lain dan tidak
terlatih untuk menambah pengetahuan melalui
membaca. (Janan Witanto, 2018)
2. Rendahnya motivasi Hasil penelitian Sabrina. (2017) menunjukkan bahwa 1. Menurut Bapak/Ibu, Apa faktor-faktor penyebab
belajar siswa dalam faktor-faktor penyebab rendahnya motivasi belajar motivasi belajar siswa masih rendah dalam mengikuti
pembelajaran peserta didik dalam proses pembelajaran adalah : proses belajar mengajar?
1. Kemampuan peserta didik; 2. Menurut Bapak/Ibu, Bagaimana cara meningkatkan
2. Kondisi lingkungan peserta didik; dan motivasi belajar siswa dalam proses belajar mengajar?
3. Tata cara guru dalam membimbing peserta
didik.
Sumber: (Sabrina, Ridha. 2017. Faktor-Faktor
Penyebab Rendahnya Motivasi Belajar Siswa dalam
Proses Pembelajaran Matematika di Kelas V SDN
Garot Geuceu Aceh Besar. Skripsi. Aceh Besar :
Universitas Syiah Kuala.)
http://www.jim.unsyiah.ac.id/pgsd/article/view/7736.
Di unduh tanggal 31 Agustus 2022

3 Rendahnya Berdasarkan penelitian I Ketut Sudiana (2019) Faktor- 1. Menurut Bapak/Ibu, Bagaimana dengan kemampuan
Kemampuan faktor penyebab kesulitan belajar siswa yang numerasi siswa terutama pada perhitungan dasar
Matematika Dasar disebabkan oleh faktor internal, meliputi: minat matematika di sekolah?
(Operasi Penjumlahan belajar kimia rendah, motivasi belajar kimia rendah, 2. Menurut Bapak/Ibu, Apa faktor-faktor penyebab
Dan Pengurangan) pemaknaan konsep siswa terhadap materi kelarutan
Peserta Didik rendahnya kemampuan numerasi siswa pada
dan hasil kali kelarutan rendah, pemahaman konsep perhitungan dasar matematika?
prasyarat materi kelarutan dan hasil kali kelarutan 3. Menurut Bapak/Ibu, Bagaimana cara meningkatkan
rendah, dan kemampuan siswa dalam operasi kemampuan numerasi siswa terutama pada perhitungan
matematika yang lemah. Faktor eksternal, meliputi: dasar matematika?
pengaruh negatif dari teman sebaya dan cara
mengajar guru

Sumber : Sudiana, Ketut. 2019. Analisis Kesulitan

Belajar Siswa Pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali
Kelarutan. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 3(1):1