ANALISIS WAKTU PROGRAM SEMESTER GASAL

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : IX (Sembilan) / Gasal
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A. Perhitungan Alokasi Waktu

I. Banyaknya Minggu Dalam Satu Semester II. Banyaknya Minggu tidak efektif

No Bulan Banyak Pekan No Kegiatan Jml

1 Juli 2020 4 1. Ulangan Tengah Semester (UTS) 1 Minggu
2 Agustus 2020 5 2. Ulangan Semester Genap (PAS) 2 Minggu
3 September 2020 4 3. Remidi dan Pengolahan Nilai 1 Minggu
4 Oktober 2020 4 4. Libur Semester Gasal 2 Minggu
5 Nopember 2020 5 5. Hari Libur Nasional 1 Minggu
6 Desember 2020 5 6. Mopdik Tapel 2020/2021 1 Minggu
7. Ujian Keagamaan 1 Minggu

Jumlah 27 Jumlah 9 Minggu

III. Banyak Minggu yang efektif = 27 – 9 = 18 Minggu

IV. Banyak jam pelajaran yang efektif = 18 Minggu x 4 Jampel = 72 Jampel.
B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU
No Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Alokasi waktu

Mendengarkan
1 Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal 16
sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
Merespon makna dalam perckapan transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima
1.1 untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari hari yang melibatkan tindak 8
tutur: meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi
keraguan
Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get things
done ) dan interpersonal ( bersoalisasi ) pendek sederhana secara akurat, lancer dan
1.2 berterima untuk berinteraksi dalam kontek kehidupan sehari-hari yang melibatkan 6
tindak tutur : meminta pengulangan, menunjukkan perhatian dan menyatakan
kekaguman.
Ulangan harian 2
Mendengarkan
Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana
2 10
berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
sehari-hari.
Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan
2.1 berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk 8
procedure dan report.
Ulangan harian 2
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional
3 dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi 16
dalam konteks kehidupan sehari-hari
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa
3.1 lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan 8
sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian dan
mengungkapkan dan menanggapi keraguan
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa
3.2 lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan 6
sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan
perhatian, dan menyatakan kekaguman
Ulangan harian 2
Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek
4 sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks 16
kehidupan sehari hari.
4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana 8
(misalnya pesan singkat, iklan dan pengumuman) dengan menggunakan ragam
hahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks
 kehidupan sehari-hari.
Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam
4.2 bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan 6
sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
Ulangan harian 2
Memahami makna teks tulis fungsional dan essai pendek sederhana berbentuk
5 procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari – 20
hari
Merespon makna dan langkah retorika dalam esai pendek sederhana secara akurat,
5.1 lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari – hari dalam 8
teks berbentuk procedure dan report
Merespon makna yang terdapat dalam eks tulis fungsional pendek sederhana secara
5.2 6
akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan essai pendek sederhana berbentuk
5.3 4
procedure dan report dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima
Ulangan harian 2
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esai pendek sederhana
6 berbentuk prosedur dan report untuk berinteraksi dalam kontek kegidupan 11
sehari-hari
Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana
(misalnya surat pribadi, iklan, brosur, pengumuman ) dengan menggunakan ragam
6.1 9
bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari.
Ulangan Harian 2
Jumlah 72

Candisari, Juli 2021

Mengetahui
Kepala SMP Ma’arif Kyai Gading Guru Mata Pelajaran

Moh Agus Riyanto, S.Pd.Si Ischaq, S.Pd

 ANALISIS WAKTU PROGRAM SEMESTER GENAP

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : IX (Sembilan) / Genap
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A. Perhitungan Alokasi Waktu

I. Banyaknya Minggu Dalam Satu Semester II. Banyaknya Minggu tidak efektif

No Bulan Banyak Pekan No Kegiatan Jml

1 Januari 2021 4 1. Ulangan Tengah Semester (UTS) 1 Minggu
2 Pebruari 2021 5 2. Ulangan Semester Genap (UAS) 1 Minggu
3 Maret 2021 4 3. Remidi dan Pengolahan Nilai 1 Minggu
4 April 2021 4 4. Libur Semester Genap 4 Minggu
5 Mei 2021 5 5. Hari Libur Nasional 1 Minggu
6 Juni 2021 5 6. Ujian Keagamaan 1 Minggu
7. Ujian Sekolah (US) 1 Minggu
8. Try Out 2 Minggu
9. Ujian Praktik 1 Minggu
Jumlah 26 Jumlah 13 Minggu

III. Banyak Minggu yang efektif = 26 – 14 = 12 Minggu

IV. Banyak jam pelajaran yang efektif = 12 Minggu x 4 Jampel = 48 Jampel.

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

No Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Alokasi waktu

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan

interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk
9 32
narative dan report untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari.
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa
9.1 15
lisan secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam kehidupan sehari-
hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan.
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan
interpersonal( bersosialisasi ) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa
9.2 lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks 15
kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur; memberi berita yang menarik
perhatian dan memberi komentar terhadap berita
Ulangan harian 2
Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk
11 17
narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan
11.3 berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk 15
narrative dan report
Ulangan harian 2
Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana
12 berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan 15
sehari – hari
Merespon makna yang terdapat dalam teks fungsional pendek sederhana secara
12.
1
akurat, lancer, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari – 13
hari.
Ulangan harian 3
Jumlah 48

Candisari, Januari 2022

Mengetahui
Kepala SMP Ma’arif Kyai Gading Guru Mata Pelajaran

Moh Agus Riyanto, S.Pd.Si Ischaq, S.Pd