Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPP Daring

    Diunggah oleh

    Hasan Asy'ari
    13 tayangan1 halaman
    RPP Daring

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    RPP Daring

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    13 tayangan1 halaman

    RPP Daring

    Diunggah oleh

    Hasan Asy'ari
    RPP Daring

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    Sekolah : SMA Unggulan Pondok Modern Selamat Kendal


    Mata Pelajaran : Bahasa Arab
    Kelas/Semester : XI/1
    ‫ِإل‬ ‫ِإل‬
    Materi Pokok : Kehidupan Sosial (‫اَّي ُة‬
    ‫) اَحلَحل اُة ِإلا ْج َحل‬
    Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit (Part 1: Kosakata, Teks Bacaan, dan Tata Bahasa Fi’il Amr
    dan Fi’il Nahi

    A. TUJUAN PEMBELAJARAN
    Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
    3.3 Membedakan ungkapan minta ijin Setelah proses pembelajaran SISWA diharap
    (isti’dzan), menyuruh (al-amr), dan dapat membedakan ungkapan minta ijin
    melarang (al-nahyu), dengan (isti’dzan), menyuruh (al-amr), dan melarang
    memperhatikan fungsi sosial, struktur (al-nahyu), dengan memperhatikan fungsi
    teks, dan unsur kebahasaan pada teks sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
    interaksi interpersonal lisan dan tulis, pada teks interaksi interpersonal lisan dan
    sesuai dengan konteks penggunaannya tulis, sesuai dengan konteks penggunaannya

    B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
    1. Pendahuluan
    - Salam, sapa, doa, motivasi, review materi sebelumnya, dan seterusnya.
    2. Inti
    - Guru menampilkan link materi; https://www.youtube.com/watch?v=5OPA-
    W1GBRc
    - Guru menyuruh peserta didik untuk menyimak video yang dikirimkan melalui link.
    - Guru memberi penguatan materi kepada peserta untuk menguasai kosa-kata yang
    berkaitan dengan Kehidupan sosial dalam bahasa Arab.
    - Selama kegiatan peseta didik menonton/mendownload materi, guru memantau
    kegiatan memalui presensi.
    - Guru meminta peserta didik untuk memberi komentar/pertanyaan/saran atau hal-
    hal yang berkaitan dengan materi pada video melalui kolom komentar
    - Melalui komentar peserta didik pada video yang ditonton, guru dapat memantau
    peningkatan kemampuan peserta didik.
    - Peserta didik diminta menuliskan kosa-kata pada video tersebut di buku masing-
    masing.
    3. Penutup
    - Guru menyampaikan link soal latihan dan materi yang akan datang serta berdoa
    dan menutup pelajaran.
    C. PENILAIAN
    Penilaian pembelajaran meliputi penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa tes tulis
    dan tes lisan, penilaian kinerja dan penilaian portopolio.

    Kendal, April 2021


    Mengetahui,
    Kepala Sejolah Guru Bahasa Arab

    AFIFUDDIN, S.Pd.I AFIFUDDIN, S.Pd.I

    Anda mungkin juga menyukai