Contoh Materi Sosiokultural

Contoh materi sosiokultural :
1. https://tirto.id/contoh-latihan-soal-materi-sosial-kultural-
pppk-2021-dan-jawabannya-gjuw
2. https://tirto.id/latihan-soal-pppk-2021-kisi-kisi-jawaban-
passing-grade-pppk-gjsA
3. https://www.matematrick.com/2021/02/soal-
kompetensi-sosio-kultural-seleksi.html
4. https://www.matematrick.com/2021/02/soal-tes-
wawancara-seleksi-pppk-tahun.html
kompetensi-manajerial-seleksi-pppk.html
kompetensi-sosio-kultural-seleksi.htm
kompetensi-teknis-pedagogik.html
15.
16.
Latihan soal PPPK materi sosio kultural ini berbentuk pilihan ganda dan dilengkapi
kunci jawabannya.
Soal nomor 1
Di dalam situasi terjadi perdebatan karena perbedaan pendapat, biasanya saya ….
A. meninggalkan ruangan, karena saya tidak tahan mendengar
B. berusaha menengahi agar perbedaan tidak terjadi
C. berusaha memahami kedua belah pihak mengapa sampai terjadi
D. memihak dengan orang yang sependapat dengan saya
E. diam dan mengikuti proses perdebatan sampai selesai
Kunci Jawaban : B
Soal nomor 2
Bagaimana reaksi Anda menyikapi aksi-aksi kekerasan yang sering terjadi di
jalanan?
A. takut dan trauma saat berada di jalan
B. tidak ambil pusing dengan kejadian tersebut
C. melaporkan aksi yang ada dan tetap waspada saat berkendara di jalan
D. hanya asyik menonton tanpa melakukan sesualu
E. sebisa mungin mencari teman ketika melewati jalan
Kunci Jawaban : C
Soal nomor 3
Anda ditunjuk sebagai memimpin sebuah Ada anggota rapat yang selalu menyela
Anda ketika presentasi berjalan. Sikap Anda adalah ….
A. biasa saja
B. mendengarkan argumentasinya dengan penuh rasa penasaran
C. menganggap dia orang yang aktif
D. tidak peduli
E. meminta dia untuk mendengar presentasi saya lerlebih dahulu, lalu memberikan
argumentasi
Kunci Jawaban : E
Soal nomor 4
Jika atasan saya memberikan pendapat dan masukan kepada saya, maka ….
A. saya tidak peduli karena saya sudah bekerja sesuai dengan kemampuan saya
B. saya menerimanya dan mendengarkannya
C. saya mengintrospeksi diri saya kemudian saya memperbaikinya
D. pemimpin saya memang orangnya perfeksionis
E. saya senang jika ada yang memberikan kritik dan saran pada saya
Kunci Jawaban : C
Soal nomor 5
Teman sekantor saya mengalami musibah, disaat yang sama ada pekerjaan penting
yang harus diselesaikan. Langkah yang saya lakukan adalah ….
A. memprioritaskan teman saya, karena kami bagaikan keluarga
B. menunda pekerjaan saya dan pergi untuk melihat kondisinya
C. teman saya pasti mengerti jika saya sibuk
D. bersama teman-teman yang lain pergi untuk melihat kondisinya
E. menelepon untuk memastikan kondisinya lalu kembali bekerja
Kunci Jawaban : E
Soal nomor 6
Di dalam suatu kelompok kerja, biasanya anggota kelompok terdiri dari berbagai
latar belakang budaya, maka ….
A. sebagian orang menerima saya jika saya dapat mengikuti aturan dalam kelompok
B. perlu berhati-hati akan apa yang bisa saya katakan kalau saya perbuat di dalam
kelompok
C. benar-benar aman menjadi diri sendiri, dan saya tidak pernah berkonflik dengan
anggota kerja yang lain
D. tidak pernah menjadi diri sendiri dalam kelompok
E. tidak cukup berani untuk rnenjadi diri sendiri dalam kelompok
Kunci Jawaban : C
Soal nomor 7
Anda baru saja mendapatkan pekerjaan di sebuah perusahaan dimana mayoritas
karyawannya berlawanan jenis kelamin dengan Anda. Suatu hari atasan Anda
menemui Anda dan mengatakan bahwa kehadiran Anda membuat banyak
karyawan susah fokus dalarn bekerja karena mereka lebih banyak memperhatikan
diri Anda dibanding pekerjaan mereka sendiri. Atasan Anda kemudian
mengisyaratkan agar Anda melakukan sesuatu untuk mengatasi permasalahan
tesebut. Apa yang akan Anda lakukan?
A. tetap bekerja seperti biasa, karena kesalahan bukan berada dipihak saya.
B. menyarankan kepada atasan agar mendisiplinkan para karyawan
C. meminta kepada bagian kepegawaian untuk dipindahkan ke divisi lain
D. mengubah tampilan dan perilaku Anda agar tidak menarik perhatian lawan jenis
E. sedapat mungkin menyarankan kepada rekan-rekan yang lain agar lebih fokus
dalam bekerja
Kunci Jawaban : D
Soal nomor 8
Kalau kamu jadi ketua RT, kemudian ada tetangga perumahan baru menikah
setahun istrinya seorang WNA, dan memiliki kebiasaan suka berjernur di depan
rumah. Warga terganggu dengan sikap WNA tersebut, akhirnya Anda bilang ke
suaminya, kalau warga tidak nyaman dengan sikap istrinya yang suka berjemur di
depan rumah. Sekarang WNA tersebut sudah tidak pemah lagi bejemur di depan
rumah, tetapi warga tetap tidak nyaman. Sebagai ketua RT apa yang akan Anda
lakukan?
A. Menjelaskan ke warga bahwa ada perbedaan budaya di negeri ini, tidak

semuanya harus ikut adat istiadat kita.
B. Menjelaskan ke warga bahwa ada perbedaan antara WNA tersebut dengan warga
melalui pengajian atau kegiatan masyarakat lainnya
C. Bersikap proporsional dan netral, tapi juga menjelaskan ke warga tentang

perbedaan yang ada.
D. Menasehati lagi suami WNA kalau warga tidak nyaman dengan keberadaan
istrinya.
E. Membiarkannya saja
Kunci Jawaban : A
Soal nomor 9
Ketika Anda makan, disebelah Anda ada orang yang bau badan. Sikap Anda adalah
….
A. menyelesaikan makan dengan cepat, lalu pergi
B> cuek saja dan pura pura tidak terjadi apa apa
C. biasa saja selagi tidak menganggu
D. menyuruhnya pindah tempal dengan asalan akan ada sodara anda yang akan
duduk
E. mencari posisi yang enak dan nyaman agar tidak terganggu
Kunci Jawaban : C
Soal nomor 10
Anda ditugaskan di daerah yang punya kebudayaan berbeda dengan Anda, teman
satu tim juga punya latar belakang yang berbeda dengan Anda. Sikap Anda
sebaiknya ….
A. menganggap perbedaan bukan masalah
B. berusaha memahami perbedaan tersebut
C. tidak memandang perbedaan dalam mengerjakan tugas
D. biasa saja, karena perbedaan itu pasti ada di setiap kelonnpok
E. mencoba berbaur agar perbedaan tidak menjadi masalah di dalam kelompok
Kunci Jawaban : E
Latihan soal PPPK materi sosio kultural tahun 2021 lainnya dapat diunduh pada
link berikut ini.
1. Latihan Soal PPPK Materi Sosio Kultural Paket 1 – Unduh

Demikian yang dapat dibagikan mengenai latihan soal PPPK materi sosio kultural
tahun 2021 (Paket 2). Semoga bermanfaat.
atihan soal PPPK materi sosio kultural ini berbentuk pilihan ganda dan dilengkapi
kunci jawabannya.
Soal nomor 1
Dina adalah seorang mahasiswi kedokteran, di tengah perkuliahan dia mengalami
depresi berat karena kedua orang tuanya meninggal akibat kecelakaan, sehingga
dia berobat sampai sembuh dan bisa menyelesaikan kuliahnya. Setelah selesai
kuliah, dia ingin melanjutkan sekolah spesialis, tetapi ditolak oleh panitia seleksi
karena ada riwayat gangguan kejiwaan tersebut. Menurut Anda tindakan panitia
seleksi itu ….
A. sangat tepat, karena jika sewaktu waktu gangguan jiwanya kambuh, bisa
berbahaya
B. tidak tepat, karena melanggar HAM
C. seharusnya diterima saja karena Dina sudah sembuh dan tidak berpengaruh apa
pun
D. seharusnya panitia seleksi memberi kesempatan pada Dina
E. tepat, karena orang dengan riwayat gangguan jiwa bisa meresahkan
Kunci Jawaban : C
Soal nomor 2
Di dalam dunia kerja, Anda akan bertemu dengan orang-orang dari latar belakang
yang Terkadang ada orang yang cuek dan tidak mau tau, ada juga yang sangat aktif
mengkritik dan menyuarakan pendapatnya terhadap Anda. Sikap Anda ….
A. bersifat terbuka terhadap kritik atau masukkan
B. menjadikan kritikan sebagai masukan yang membangun
C. saya jadikan kritikan sebagai bahan evaluasi diri
D. berusahamenerima setiap kritikan yang dilontarkan untuk Anda
E. memahami karakter setiap orang yang Anda temui
Kunci Jawaban : B
Soal nomor 3
Setiap tahun atasan Anda mengajukan cuti untuk kegiatan keagamaan dan
melimpahkan pekerjaannya kepada Anda. Bagaimanakah sikap Anda?
A. Menanyakankepada bagian kepegawaian apakah limpahan pekerjaan atasan

menjadi keharusan untuk Anda.
B. Menanyakan kepada atasan tetang kegiatan keagamaan tersebut, dan

mengucapkan selamat menunaikan aktivitas ibadah.
C. Bertanya kepada rekan-rekan dan mencari literatur tentang kegiatan keagamaan
yang atasan lakukan.
D. Biasa saja karena atasan biasa begitu.
E. Membantu pekerjaan atasan tersebut karena bisa jadi Anda saat cuti juga
melimpahkan pekerjaan kepada atasan Anda.
Kunci Jawaban : E
Soal nomor 4
Suatu hari Anda sedang makan diluar bersama rekan kerja. Beberapa saat
kemudian datang seorang anak gelandangan yang mengatakan dirinya lapar dan
meminta uang atau sisa makanan. Sikap Anda terhadap situasi ini?
A. Memberinya uang lalu menyuruhnya pergi
B. Memberikannya sisa makanan dan uang
C. Membelikannya makanan
D. Menanyakan dimana orang tuanya
E. Menanyakan apakah dia bersekolah
Kunci Jawaban : C
Soal nomor 5
Suatu hari Anda berlibur ke kampung sahabat Anda yang berbeda latar belakang
agama dan budaya. Sahabat Anda mengajak mampir ke salah satu warung makan
dan dia memesan makanan kesukaannya tetapi terlarang bagi Anda. Bagaimana
sikap Anda?
A. Ikut memakan sebagai wujud toleransi beragama.
B. Tidakmemakannya, kemudian mengajaknya berbincang tentang keistimewaan

makanan itu.
C. Tidak memakannya, kemudian menanyakan hal lain tentang adat dan

kebudayaan dikampungnya agar lebih memahami kebiasaan-kebiasaannya.
D. Tidak ikut memakannya serta tidak berkomentar agar sahabat Anda tidak
tersinggung.
E. Ikut mencicipinya sebagai wujud penghargaan dan pengamalan Bhinneka
Tunggal Ika.
Kunci Jawaban : C
Soal nomor 6
Di dalam rangka merayakan ulang tahun anak rekan kerja Anda yang sangat dekat
dengan Anda, rekan Anda mengundang Anda dan meminta untuk datang ke acara
ulang tahun anaknya tersebut besok malam di sebuah restoran cepat saji tidak jauh
dari kontrakan Anda. Anda tahu persis sudah pasti akan diadakan pesta untuk anak-
anak, padahal Anda sendiri sangat tidak menyukai anak-anak, maka yang Anda
lakukan adalah ….
A. menelpon dan memohon maaf, karena tidak akan hadir dan memberi kado di
lain kesempatan
B. hadirsebentar saja, memberikan kado dan segera pulang untuk menghargai

undangannya
C. datang dengan ekspresi yang tidak menyenangkan karena banyak anak- anak
D. datang dan memberi kado dan mengikuti acara sampai selesai
E. tidak datang tanpa konfirmasi apapun
Kunci Jawaban : D
Soal nomor 7
Anda mempunyai keluarga di luar negeri dan hari ini salah satu dari anak keluarga
Anda tersebut akan liburan di Indonesia dan dititpkan di rumah Anda. Apa yang
akan Anda lakukan untuk menjelaskan padanya mengenai keberagaman di
Indonesia?
A. Mengajaknya mengenal budaya dengan menceritakan sejarah di tempat-tempat

yang dilewati.
B. Mengajak orang-orang di lingkungan buat memperkenalkan keberagaman

kepada anak tersebut.
C. Mengajaknya main ke tempat tempat ibadah.
D. Jadi wakil orang tuanya untuk mendidik dia tentang keberagaman.

E. Menjadi perpanjangan tangan orang tua untuk mengajarinya
tentangkeberagaman melalui tindakan sehari-hari.
Kunci Jawaban : E
Soal nomor 8
Anda ditugaskan oleh atasan anda bekerja untuk beberapa minggu di luar daerah.
Setibanya di sana ternyata daerah tersebut mayoritas wanitanya berhijab,
sedangkan Anda belum berhijab. Bagaimana Anda menyikapi hal ini?
A. Tetap pada pendirian dan berpenampilan seperti biasanya.
B. Ikutmemakai hijab dan melakukannya secara berkesinambungan.
C. Ikut memakai hijab sebagai wujud penghargaan terhadap budaya daerah

tersebut.
D. Ikutmemakai hijab walaupun anda merasa risih untuk menghargai budaya

daerah tersebut.
B. Andamerasa belum pantas untuk berhijab lebih baik hijab hati dulu.
Kunci Jawaban : C
Soal nomor 9
Anda bekerja di even organizer perusahaan jasa acara pernikahan. Sudah menjadi
hal yang lumrah jika mewarnai rambut bukan menjadi masalah bagi perusahaan.
Suatu ketika Anda ditugasi oleh atasan ke suatu daerah yang di tempat itu ada
stigma masyarakat bahwa mewarnai rambut identik dengan preman yang ditakuti
oleh sebagian besar masyarakat. Sikap Anda adalah …
A. tetap pada pendirian dan berpenampilan seperti biasanya
B mewarnai rambut menjadi hitam dan melakukannya secara berkesinambungan
C. mewarnaihitam rambut saya sebagai wujud penghargaan terhadap budaya

daerah tersebut
D. berusaha mewarnai rambut menjadi hitam walaupun lebih suka rambut warna
warni dalam rangka menghargai budaya daerah tersebut
E. biasa saja, karena warna rambut warna-warni bukan masalah bagi warga desa
Kunci Jawaban : C
Soal nomor 10
Andabaru saja mendapatkan pekerjaan di sebuah perusahaan di mana mayoritas
karyawannya berlawanan jenis kelamin dengan Anda. Suatu hari atasan Anda
menemui Anda dan mengatakan bahwa kehadiran Anda membuat banyak
karyawan susah fokus dalam bekerja karena mereka lebih banyak memperhatikan
diri Anda dibanding pekerjaan mereka sendiri. Atasan Anda kemudian
mengisyaratkan agar Anda melakukan sesuatu untuk mengatasi permasalahan
tersebut. Apa yang akan Anda lakukan?
A. Tetap bekerja seperti, karena kesalahan bukan berada di pihak saya.
B. Menyarankan kepada atasan agar mendisiplinkan para karyawan.
C. Meminta kepada bagian kepegawaian untuk dipindahkan ke divisi.
D. Mengubah tampilan dan perilaku Anda agar tidak menarik perhatian lawan.
E. Sedapat mungkin menyarankan kepada rekan-rekan yang lain agar lebih fokus
bekerja.
Kunci Jawaban : D
Latihan soal PPPK materi sosio kultural tahun 2021 lainnya dapat di unduh pada
link berikut ini.

Soal nomor 1
Teman kantor saya memberikan saya hadiah ulang tahun yang saya tidak sukai.
Sikap saya ….
A. memberikan hadiah tersebut kepada orang lain
B. menggunakannya untuk keperluan saya
C. menyimpannya sebagai kenangan
D. menggunakannya untuk menyenangkannya
E. menyimpan dan tidak akan menyentuhnya
Kunci Jawaban : B
Soal nomor 2
Akhir-akhir ini banyak tayangan di televisi yang isinya kurang mendidik. Melihat
fenomena tersebut, saya ….
A. ingin menutup hak siar semua stasiun lelevisi
B. ingin protes pada semua stasiun televisi untuk mengganti tayangan lebih banyak
C. ingin menghujat semua stasiun televisi di media masa
D. ingin menggalang masa untuk melakukan demo terhadap pemerintah untuk

segera mengambil kebijakan
E. ingin mengajak pihak-pihak yang berwenang dan terkait untuk membahas

kelayakan tayangan tersebut
Kunci Jawaban : E
Soal nomor 3
Ketika sedang santai dirumah, saya melihat seorang ibu yang sepeda motomya
macet,sedangkan bengkel terdekat berjarak 100 meter dari rumah, mala yang akan
saya lakukan adalah ….
A. menunggu saja apa yang akan dilakukan ibu tersebut
B. menunjukan bahwa 100 meter lagi ada bengkel

C. menanyakan apa yang terjadi
D. membantu membawakan sepeda motor itu ke bengkel
E. memanggil petugas bengkel
Kunci Jawaban : D
Soal nomor 4
Ketika Anda hendak berangkat ke kantor, Anda melewati jalan raya dan melihat
banyak orang membuang sampah di dekat tempat pembuangan sampah. Sampah
tersebut berserahkan dipinggir jalan yang mengganggu pandangan dan
jalannya Apakah yang akan Anda lakukan melihat keadaan tersebut?
A. segera merapikan sampah itu tanpa pikir panjang, demi kepentingan penggguna
jalan lain dan masyarakat banyak
B. melewati dan membiarkannya begitu saja karena bukan tanggung jawab saya
C. memberitahu orang yang ada disekitar jalan untuk memungut sampah tersebut
dan membuang pada tempat pembuangan sampah yang telah disediakan
D. memvideo danfoto selanjutnya diviralkan melalui media sosial agar semua orang
paham kondisi di sekitar tempat pembuangan sampah
D. menelepon pihak berwenang yang bertanggung jawab dengan sampah ini
Kunci Jawaban : A
Soal nomor 5
Ketika saya sedang naik motor di jalan mendekati kampus tempat saya kuliah
dulu,saya melihat salah seorang dosen saya yang dulu terkenal sangat galak sedang
jalan Saya akan ….
A. berhenti dan menyalami dosen tersebut
B. diam saja dan pura-pura tidak tahu.
C. langsung menambah kecepatan agar tidak tahu
D. dalam hati masih menyimpan dendam karena pernah dimarahi
E. menyalami dosen tersebut dan menawari untuk memberi boncengan

Kunci Jawaban : E
Soal nomor 6
Ada pegawai baru yang bersikap tidak sopan terhadap Anda. Sikap Anda adalah ….
A. ikut bersikap tak ramah dan memusuhinya
B. ingatkan dengan baik-baik agar lebih sopan
C. tidak perlu ikut campur karena bukan urusan Anda
D. mendoakan yang terbaik untuk pegawai tersebut
E. melaporkanpada atasan agar segera ditegur
Kunci Jawaban : B
Soal nomor 7
Hubungan dengan rekan kerja yang baik dapat tercermin dalam bentuk ….
A. relasi yang baik butuh waktu agar bisa tercipta.
B. saat atasan memberikan tugas kepada kita
C. saat kita sedang membutuhkan bantuannya
D. sering saling bantu membantu saat rekan mengalami kesulitan.
E. saat kita sedang mengalami keberhasilan
Kunci Jawaban : D
Soal nomor 8
Bagaimana reaksi Anda menyikapi aksi-aksi kekerasan yang sering terjadi di
jalanan?
A. takut dan trauma saat berada di jalan
B. tidak ambil pusing dengan kejadian tersebut
C. melaporkan aksi yang ada dan tetap waspada saat berkendara di jalan
D. hanya asyikmenonton tanpa melakukan sesuatu
E. sebisa mungin mencari teman ketika melewati jalan tersebut
Kunci Jawaban : C
Soal nomor 9
Siang ini Anda menerima panggilan untuk proses rekrutmen pada sebuah
perusahaan. Ketika Anda berangkat untuk mengikuti rekrutmen tersebut, di tengah
perjalanan Anda melihat kerumunan orang di pinggir jalan dan ternyata telah
terjadi kecelakaan dengan korban tabrak lari, sedangkan Anda harus sesegera
mungkin sampai diperusahaan untuk memulai seleksi. Sikap Anda adalah ….
A. tetap melanjutkan perjalanan untuk tepat waktu mengikuti tes
B. mengabaikannya, karena harus mengikuti tes yang akan dimulai sebentar lagi
C. tetap melanjutkan perjalanan setelah yakin ada orang lain yang menolong
D. menolongnya,kemudian membawanya ke rumah sakit atau kantor polisi
E. mengejarpelaku tabrak lari dan memintanya untuk bertanggung jawab atas

perbuatannya
Kunci Jawaban : D
Soal nomor 10

Malam ini Anda bersama anggota keluarga berkumpul untuk makan bersama. Salah
satu di antaranya menggunakan gawai untuk menjelajahi teknologi informasi pada
gawai nya, seperti whatsap, line, twitter, dan instagram. Sikap anda terhadap
ilustrasi tersebut adalah …
A. membiarkannya, karena itu suatu hal wajar untuk bersosialisasi dengan rekan di
dunia maya
B. menarik gawai nya dan tidak akan mengembalikannya sebelum seluruh anggota
keluarga selesai makan
C. melanjutkan makan dan berbincang dengan anggota keluarga lainnya
D. menasehatinya pada saat makan untuk tidak menggunakan gawai

E. menanyakanalasannya menggunakan gawai tersebut dan mengingatkan untuk
mematikan gawainya
Kunci Jawaban : D
link berikut ini.

Soal nomor 1
Anda baru saja mendapatkan pekerjaan di sebuah perusahaan di mana mayontas
karyawannya berlawanan jenis kelamin dengan Suatu hari atasan Anda menemui
Anda dan mengatakan bahwa kehadiran Anda membuat banyak karyawan susah
fokus dalarn bekerja karena mereka lebih banyak memperhatikan diri Anda
dibanding pekerjaan mereka sendiri. Atasan Anda kemudian mengisyaratkan agar
Anda melakukan sesuatu untuk mengatasi permasalahan tesebut. Apa yang akan
Anda lakukan?
A. Tetap bekerja seperti biasa, kesalahan bukan berada di pihak saya.
B. Menyarankankepada atasan agar mendisiplinkan para karyawan.
C. Memintakepada baglan kepegawaian untuk dipindahkan ke divisi.
D. Mengubah tampilan dan perilaku Anda agar tidak menarik perhatian lawan.
E. Sedapat mungkin menyarankan kepada rekan-rekan yang lain agar lebih fokus
bekerja.
Kunci Jawaban : D
Soal nomor 2
Siang ini Anda berkunjung ke sebuah tempat wisata. Karena hari libur, tentu saja
pengunjung sangat ramai. Pada saat pembelian tiket masuk objek wisata antrian
sangat panjang, kemudian Anda melihat seorang ibu hamil sedang mengantri,
selang sepuluh antrian di belakang Anda. Ibu tersebut kelihatan sangat lelah
ditambah lagi cuaca pada saat itu panas. Apa yang anda lakukan?
A. Meminta ibu tersebut untuk mengambil antrian anda
B. Meminta ibu tersebut untuk berpindah ke antrian di depan anda
C. Bertukar posisi antrian dengan ibu tersebut
D. Antr iseperti biasa karena kondisi antrian sangat panjang
E. Menyuruh ibu tersebut untuk antri di dekat anda
Kunci Jawaban : C
Soal nomor 3
Jika tetangga Anda meminta selembar daun pisang, dan dibelakang rumah Anda
ada berbagai jenis pisang, apakah yang akan Anda lakukan?
A. Menyuruhnya untuk mengambil sendiri
B. Memberinya pisau dan menyuruhnya mengambil sendiri
C. Menanyakan dengan sopan jenis daun pisang apa yang akan diminta. lalu
rnengarnbilkanya
D. Segera mengambilkan daun pisang sesuai kebutuhanya
E. Mengajak bersama-sama untuk melihat daun pisang yang sesuai keinginannya
Kunci Jawaban : D
Soal nomor 4
Menurut Anda, jika rekan kerja Anda memasang wajah kusam, sikap Anda adalah ….
A. menengurnya agar perbuat dia berubah

B. membiarkan saja selama tidak mengganggu
C. resign dari perusahaan
D. mengadu ke atasan Anda
E. memarahi dan memakinya
Kunci Jawaban : A
Soal nomor 5
Di dalam dunia kerja, Anda akan bertemu dengan orang-orang dari latar belakang
yang Terkadang ada orang yang cuek dan tidak mau tahu, ada juga yang sangat aktif
mengkritik dan menyuarakan pendapatnya terhadap Anda. Sikap Anda adalah ….
A. bersifat terbuka terhadap kritik atau masukkan
B. menjadikan kritikan sebagai masukan yang membangun agar Anda bisa menjadi
pribadi yang lebih baik lagi.
C. saya jadikan kritikan sebagai bahan evaluasi diri
D. berusaha menerima setiap kritikan yang dilontarkan untuk Anda
E. memahami karakter setiap orang yang anda temui
Kunci Jawaban : B
Soal nomor 6
Kawan anda memiliki istri yang akan melahirkan dan karena tidak memiliki biaya
rumah sakit, maka dia meminjam uang dari Anda, padahal uang Anda hanya cukup
untuk kebutuhan sehari-hari, maka Anda …..
A. meminta maaf dan mengatakan yg sebenarnya bahwa tidak punya uanguntuk

dipinjamkan
B. pinjamkan sisa uang yang sedikit tersebut
C. menolak meminjamkan uang, karena itu hanya cukup untuk kebutuhansehari-

hari.
D. memberikan solusi dengan membantunya meminjam uang dari kawan lain

E. menyarankan agar dia meminjam dari orang lain
Kunci Jawaban : B
Soal nomor 7
Hubungan dengan rekan kerja yang baik dapat tercermin dalam bentuk ….
A. relasi yang baik butuh waktu agar bisa tercipta.
B. saat atasan memberikan tugas kepada kita
C. saat kita sedang membutuhkan bantuannya
D. sering saling bantu membantu saat rekan mengalami kesulitan.
E. saat kita sedang mengalami keberhasilan
Kunci Jawaban : D
Soal nomor 8
Sebagai seorang calon ASN kita dituntut untuk cermat dalam bermedia sosial. Di
eramilinial sekarang ini marak berita dan informasi hoak di media sosial yang
disebarkan oleh orang orang yang tidak bertanggung jawab membuat banyak orang
mudah terprovokasi, berdebat kusir. Sikap Anda mangatasi hal ini adalah ….
A. membatasi penggunaan media sosial yang penting penting saja
B. mengenali sumber berita akurat atau tidaknya
C. mengenali dari judul berita terkadang terkesan provokatif
D. membacanya saja, kemudian tidak mengambil pusing informasi tersebut
E. membaca keseluruhan informasi secara lengkap
Kunci Jawaban : B
Soal nomor 9
Kita hidup di negara yang memiliki ragam kepercayaan, budaya, dan adat istiadat
yang berbeda-beda. Di perusahaan Anda sendiri terdiri dari orang orang yang
berbeda latarbelakang, banyak karyawan muslim yang mengeluhkan sulitnya
beribadah karena ketersediaan tempat atau pada jam untuk beribadah mereka
harus tetap bekerja. Sikap Anda adalah ….
A. akan memfasilitasi tempat untuk beribadah mereka di lingkungan perusahaan
B. mendiskusikan hal ini dengan jajaran pimpinan dan pemilik perusahaan untuk
dicari solusinya
C. marenapemilik perusahaan seorang non muslim, maka itu sudah menjadi aturan
yang harus dipatuhi karyawan
D. memberikankebijakan yang bersifat toleran kepada karyawan
E. bersifat toleran dan menyediakan semua fasilitas ibadah karyawan
Kunci Jawaban : D
Soal nomor 10
Saat Anda sampai di kantor, atasan tengah memarahi staff Apa yang akan Anda
lakukan?
A. Menanyakan permasalahan kepada bawahan
B. Menemuiatasan anda untuk mengetahui permasalahan
C. Mempertemukan atasan dan staff anda dalam sebuah pertemuan
D. Mencaritahu permasalahan dan menentukan siapa yang salah dan benar
E. Pura-pura tidak tahu menahu
Kunci Jawaban : C
link berikut ini.


kunci jawabannya.
Soal nomor 1
Karyawan baru itu ternyata tidak bersikap baik dan tidak peduli dengan rekan kerja
yang lainnya.
A. Hal itu sudah tanggung jawab atasan
B. Saya akan laporkan kepada pihak SDM
C. Saya pun tidak mau bersikap baik dan tidak peduli terhadapnya
D. Saya ingatkan dengan baik-baik agar dia bersikap ramah kepada rekan yang lain
E. Saya tidak ambil pusing, karena itu bukan bagian dari urusan saya
Kunci Jawaban : D
Soal nomor 2
Jika ada rekan kerja saya yang berbuat jahat kepada saya, maka saya ….
A. memukulnya
B. membalas balik perbuatannya
C. memakluminya
D memaafkannya asal dia minta maaf terlebih dahulu
E. mengingatkan dan menasehatinya
Kunci Jawaban : E
Soal nomor 3
Teman saya mengalami kecelakaan lalu lintas dan masuk rumah sakit.
A. Saya percaya pihak rumah sakit bisa menanggulanginya
B. Saya akan menjenguknya
C. Saya berharap semoga lekas sembuh
D. Saya akan menanyakan apakah kondisinya parah
E. Sayaakan menjenguknya jika waktu saya benar- benar longggar
Kunci Jawaban : B
Soal nomor 4
Saya mengajukan suatu pendapat di dalamsuatu kelompok, tetapi usulan tersebut
kurang tepat menurut teman kelompok saya. Sikap saya adalah ….
A. marah besar
B. sangat kecewa
C. mencari alternatif lain yang lebih tepat
D. menerima atas penolakan tersebut
E. saya anggap itu hal yang wajar
Kunci Jawaban : C
Soal nomor 5
Pada saat saya sedang menuju ke arah kantor dengan motor, terlihat atasan saya
yang sedang berjalan kaki. Hal yang akan saya lakukan adalah ….
A. memelankan motor saya dan mengucapkan salam kepadanya
B. saya akan menghentikan kendaraan dan memohon izin untuk mendahuluinya
C. menghentikan kendaraan dan menawarkannya tumpangan
D. melewatinya saja
E. saya akan mengurangi kecepatan sambil meminta izin untuk mendahului
Kunci Jawaban : E
Soal nomor 6
Akhir-akhir ini banyak tayangan di televisi yang isinya kurang mendidik.
Melihatfenomena tersebut, saya ….
A. ingin menutup hak siar semua stasiun lelevisi
B. ingin protes pada semua stasiun televisi untuk mengganti tayangan lebih banyak
C. ingin menghujat semua stasiun televisi di media masa
D. ingin menggalang rnasa untuk melakukan demo terhadap pemerintah untuk

segera mengambil kebijakan
E. ingin mengajak pihak-pihak yang berwenang dan terkait untuk membahas

kelayakan tayangan tersebut
Kunci Jawaban : E
Soal nomor 7
Ketika sedang santai dirumah, saya melihat seorang ibu yang sepeda motomya
macet, sedangkan bengkel terdekat berjarak 100 meter dari rurnah, yang akan saya
lakukan adalah ….
A. menunggu saja apa yang akan dilakukan ibu tersebut
B. menunjukan bahwa 100 rneter lagi ada bengkel
C. menanyakan apa yang terjadi
D. membantu membawakan sepeda motor itu ke bengkel
E. memanggil petugas bengkel
Kunci Jawaban : D
Soal nomor 8
Teman kantor saya membedkan saya hadiah ulang tahun yang saya tidak sukai.
Sikap saya adalah ….
A. memberikan hadiah tersebut kepada orang lain
B. menggunakannya untuk keperluan saya

C. menyimpannya sebagai kenangan
D. menggunakannya untuk menyenangkannya
E. menyimpan dan tidak akan menyentuhnya
Kunci Jawaban : B
Soal nomor 9
Terdapat himbauan dari pemerintah kepada masyarakat terutama ASN untuk
mengurangi pemanasan global akibat dari efek gas rumah kaca yang sudah terjadi
hampir di seluruh belahan dunia. Kontribusi yang dapat Anda lakukan untuk
mendukung program pemerintah tersebut sebagai seorang ASN yang setiap harinya
berangkat untuk bekerja adalah ….
A. menanami pekarangan rumah dengan pohon pohon hijau
B. menggunakan transpotasi umum untuk berpergian
C. mematikan peralatan listrik yang tidak penting
D. membuangsampah pada tempatnya
E. membatasi penggunaan limbah plastik dalam kegiatan sehari-hari
Kunci Jawaban : B
Soal nomor 10
Anda sedang melakukan diskusi dengan rekan kerja divisi Anda, kemudian ketika
diskusi berlangsung ada seorang rekan kerja Anda yang mengusulkan sebuah ide
yang menurutnya sangat baik, tetapi menurut anda hal tersebut beresiko besar jika
tetap dilakukan. Ketika Anda memberikan tanggapan, teman Anda tersebut tidak
menanggapi dengan sikap yang baik, seakan-akan tidak mau gagasannya
disanggah. Sikap Anda adalah ….
A. diam saja dan mengikuti semua gagasannya demi menghindari konflik
B. memintanya untuk memberikan gagasan yang lebih realistis dan resikonya kecil
C. mengajaknya untuk bicara santai dan fokus pada tujuan awal
C. memintanya untuk memikirkan kembali gagasan yang diusulkan

D. keluar dari ruang diskusi dan memberitahukan kepada atasan
Kunci Jawaban : B
link berikut ini.

atihan soal PPPK materi sosio kultural ini berbentuk pilihan ganda dan dilengkapi
kunci jawabannya.
Soal nomor 1
Anda berencana untuk mengambil sisa cuti, tetapi tiba-tiba rekan Anda meminta
Anda agar membatalkan cutinya, karena rekan Anda ingin menjenguk keluarganya
yang sakit di luar kota. Reaksi yang Anda berikan pada kejadian tersebut adalah ….
A. menunda cuti
B. tetap cuti, karena hak Anda
C. meminta maaf, karena tidak dapat membantu
D. mempertimbangkannya
E. cuti bersamaan
Kunci Jawaban : A
Soal nomor 2
Karena Anda lulus ujian tahun ini, maka Anda mengadakan syukuran tadi malam
dan menyisakan banyak nasi. Seharusnya Anda ….
A. memberikan kepada tetangga
B. memberikan kepada masyarakat tidak mampu
C. membawa ke tempat sampah
D. membuat nasi goreng
E. kecewa dan berharap ke depannya tidak masak terlalu banyak
Kunci Jawaban : B
Soal nomor 3
Ketika banyak anggota tim kerja Anda yang berbeda suku dengan Anda, maka Anda
akan ….
A. bersikap toleran dan menghormati mereka
B. menjaga jarak dengan mereka
C. waspada dalam bersikap
D. khawatirjika ucapan Anda dapat menyinggung mereka
E. meminta atasan untuk memindahkan Anda ke tim kerja yang lain saja
Kunci Jawaban : A
Soal nomor 4
Pada saat banyak anggota tim kerja Anda yang berbeda agama dengan Anda, maka
Anda akan ….

D. khawatir jika ucapan Anda dapat menyinggung mereka
Kunci Jawaban : A
Soal nomor 5
Saat ini banyak pertikaian karena perbedaan pandangan, pertikaian tersebut terjadi
antar aagama, suku, kelompok, dan golongan yang satu terhadap yang lain, yang
tidak mencerminkan nilai yang terkandung dalam Pancasila. Anda adalah pengajar
di sekolah dasar dan dimintai pendapat agar nilai Pancasila dapat diterima anak
usia SD dengan baik, maka usulan Anda adalah .…
A. memberikan contoh sikap-sikap yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila
B. siswa diajak dan dilatih untuk membudayakan 3S (senyum, Sapa dan Salam)
C. melatih siswa untuk rajin beribadah
D. melalui pelajaran, Pendidikan Kewarganegaraan atau Pendidikan Pancasila
E. menanamkan disiplin terhadap siswa melalui berbagai cara
Kunci Jawaban : A
Soal nomor 6
Di dalam rangka merayakan ulang tahun anak rekan kerja anda yang sangat dekat
dengan Anda. Rekan Anda mengundang Anda dan meminta Anda untuk datang ke
acara ulang tahun anak nya tersebut yang akan diadakan besok malam disebuah
restoran cepat saji tidak jauh dari kontrakan Anda. Anda tahu persis sudah pasti
akan diadakan pesta untuk anak- anak yang sangat meriah. Padahal Anda sendiri
sangat tidak menyukai anak-anak, maka yang Anda lakukan adalah .…
A. menelpon dan memohon maaf karna tidak akan hadir dan memberi kado pada
lain kesempatan
B. hadir sebentar saja, memberikan kado dan segera pulang untuk menghargai
undangannya
C. datang dengan ekspresi yang tidak menyenangkan karena banyak anak-anak
D. datang dan memberi kado dan mengikuti acara sampai selesai

E. tidak datang tanpa konfirmasi apa pun karena jika datang akan merasa sangat
terganggu dengan keberadaan anak-anak.
Kunci Jawaban : D
Soal nomor 7
Teman sekantor saya mengalami musibah, disaat yang sama ada pekerjaan penting
yang harus diselesaikan, saya ….
A. memprioritaskan teman saya, karena kami bagaikan keluarga
B. menunda pekerjaan saya dan pergi untuk melihat kondisinya
C. teman saya pasti mengerti jika saya sibuk
D. bersama teman-teman yang lain pergi untuk melihat kondisinya
E. menelepon untuk memastikan kondisinya lalu kembali bekerja
Kunci Jawaban : D
Soal nomor 8
Di dalam suatu kelompok kerja, biasanya anggota kelompok terdiri dari berbagai
latar belakang budaya, dan saya ….
A. sebagian orang menerima saya jika saya dapat mengikuti aturan dalam kelompok
B. perlu berhati-hati akan apa yang bisa saya katakan alau saya perbuat didalam
kelompok
C. benar-benar aman menjadi diri sendiri, dan saya tidak pernah berkonflik dengan
anggota kerja yang lain
D. tidak pernah menjadi diri sendiri dalam kelompok kerja
E. tidak cukup berani untuk rnenjadi diri sendiri dalam kelompok
Kunci Jawaban : C
Soal nomor 9
Jika Anda bepergian dengan bis kota, maka ….
A. Anda selalu mengajak bicara orang yang duduk di samping Anda
B. takut mengajak bicara, karena bisa saja Anda terkesan kenal
C. Anda ingin orang yang di samping Anda yang memulai pembicaraan
D. diam saja hingga sarnpai tempat tujuan
E. tidak mau mengajak berbicara, karena itu bukan urusan Anda
Kunci Jawaban : A
Soal nomor 10
Negara mengizinkan rakyatnya untuk menyampaikan pendapat, opini, maupun
fakta. Selama hal yang disampaikan tidak melanggar peraturan yang berlaku. Opini
yang sebaiknya tidak disampaikan adalah opini yang …
A. berbagai hal yang dapat menyinggung persaan orang lain
B, berbagai hal yang mengancam keutuhan kelompok
C. berbagai hal yang bertemakan SARA
D. opini yang mengandung unsur dendam pribadi
E. opini yang berusaha menghadirkan suasana humoris
Kunci Jawaban : C
link berikut ini.

oal nomor 1
Menurut Anda, sebuah revolusi untuk mengubah keadaan seseorang atau
sekelompok orang dapat terjadi jika keadaannya ….
A. damai sentosa
B. serba kecukupan
C. serba kekurangan
D. banyak ketidakadilan, tetapi masih berkecukupan
E. sejahtera
Kunci Jawaban A
Soal nomor 2
Tamu atasan Anda dari luar Jakarta sudah menunggu lama, sedangkan atasan Anda
sedang ijin keluar Tndakan yang paling tepat adalah ….
A. meminta tamu tersebut untuk pulang agar tidak menunggu
B. memintatamu tersebut untuk menunggu
C. menemui tamu tersebut dan menawarkan bantuan
D. menelpon atasan Anda agar segera kembali kekantor
E. memberitahu atasan Anda jika ada tamu dari luar kota
Kunci Jawaban : C
Soal nomor 3
Setelah pulang dari tempat bekerja, Anda bertemu dengan kawan lama
disebuahrestoran, terjadi perbincangan yang menarik, sehingga tidak terasa malam
semakin sepi. Restoran tersebut juga sudah bersiap siap menutup. Sikap Anda
adalah ….
A. melanjutkanobrolan tersebut
B. sengaja memesan makanan kembali, sehingga memiliki alasan untuk tetap
duduk lama di restoran
C. segerabersiap siap untuk meninggalkan restoran tersebut
D. meminta waktu agar tetap diijinkan berada di restoran tersebut
E. dengan sengaja tidak menghabiskan makanan, sehingga ada alasan untuk tetap
duduk
Kunci Jawaban : C
Soal nomor 4
Saat Anda berangkat ke kantor, tiba tiba hujan. Secara kebetulan, di samping Anda
yang sedang terburu buru, tetapi tidak membawa payung. Tindakan yang akan
Anda lakukan adalah ….
A. tetap melaju ke kantor
B. memanggil ojek payung untuk orang tersebut
C. menawarkan payung Anda agar bisa digunakan bersama
D. memohon maaf karena tidak bisa memberi tumpangan pada orang tersebut
E. menemaninya berteduh
Kunci Jawaban : C
Soal nomor 5
Ketika Anda mengetik tugas dari atasan Anda, tanpa sengaja teman Anda mencabut
kabel sambung dari stop kontak, secara otomatis komputer anda mati. Anda
sangat panik karena data yang anda ketik belum tersimpan. Sikap yang akan anda
tunjukan adalah ….
A. memarahi rekan yang melakukan hal tersebut
B. menerima permintaan maaf teman Anda
C. meminta teman Anda bertanggung jawab atas perbuatannya
D. memaklumi ketidaksengajaan teman Anda dan segera meneruskan tugas

E. menghela napas panjang
Kunci Jawaban : D
Soal nomor 6
Minggu depan Anda berencana libur dengan kawan kawan Anda dan semua
persiapan telah matang. Secara mendadak atasan menugaskan Anda untuk ke luar
kota. Sikap anda terhadap keputusan tersebut adalah ….
A. melaksanakan tugas tersebut dengan penuh tanggung jawab
B. tetap berlibur dengan kawan Anda
C. meminta atasan Anda untuk menjadwalkan ulang tugas ke luar kota
D. menolak perintah atasan Anda
E. menyamakan tempat liburan Anda dengan tempat Anda dinas kantor
Kunci Jawaban : A
Soal nomor 7
Teman Anda tidak bisa datang kekantor karena rumah dan akses jalan menuju
kantor banjir dan tidak ada transportasi yang melintas di sana. Kebetulan rumah
Anda tidak jauh dari rumah teman Anda, maka yang Anda lakukan adalah ….
A. menjemputnya dan berangkat bersama sama kekantor
B. langsungberangkat ke kantor karena takut terlambat
C. menelpon teman Anda untuk menanyakan kabar
D. memintanya untuk berangkat ke kantor, meskipun harus jalan kaki
E. menghampirinya untuk menanyakan apa ada tugas atau dokumen penting yang
harus dibawa ke kantor
Kunci Jawaban : A
Soal nomor 8
Ketika Anda menghadapi pelanggan yang terlihat kesulitan mengisi formulir, maka
tindakan Anda adalah ….
A. mengijinkannya untuk membawa pulang untuk diisi dirumah
B. bersabarmenunggunya sampai dapat mengisi formulir tersebut
C. memintanya untuk bertanya pada pelanggan lain
D. meminta satpam untuk membantu mengisi formulir
E. memandu acara pengisian dengan ramah
Kunci Jawaban : E
Soal nomor 9
Anda kedatangan tamu dari kantor cabang yang membutuhkan bantuan Anda.
Pada saat bersamaan anda harus pulang karena Anda berjanji untuk makan malam
di rumah. Tindakan yang akan Anda lakukan adalah ….
A. mengajak tamu Anda untuk makan bersama dikantor
B. menunda acara makan bersama keluarga
C. menyelesaikan urusan dengan tamu, lalu menepati janji makan malam bersama
keluarga
D. memintamaaf pada klien karena tidak dapat membantu
E. mengutus rekan Anda yang lain untuk bertemu dengan tamu
Kunci Jawaban C
Soal nomor 10
Pada saat rapat, rekan Anda lupa membawa proposal yang akan ditunjukan Sikap
Anda adalah ….
A. memarahinya karena memperlambat jadwal
B. memintanya untuk mengambil proposal yang tertinggal
C. membatalkan kerjasama
D. menjadwal ulang rapat
E. mengirimkan lewat kurir, sehingga dapat menghemat waktu

Kunci Jawaban : E
link berikut ini.

kunci jawabannya.
Soal nomor 1
Ketua panitia kegiatan harus membuat laporan pertanggung jawaban. Sebagai
ketua, maka .…
A. saya menugaskan pembuatan laporan kepada anak buah
B. saya bersama anak buah menyusun laporan
C. laporan itu jarang diperiksa atasan, jadi tidak masalah buat saya
D. saya sendiri yang menyusun laporan, karena tidak ingin ada kesalahan yang
dibuat oleh anak buah
E. tim khusus harus dibentuk untuk membuat laporan tersebut
Kunci Jawaban : B
Soal nomor 2
Ketika berbelanja di minimarket, kasir melakukan kesalahan penghitungan, maka
sikap saya ….
A. mengkonfirmasi untuk mendapatkan kebenaran
B. mengkonfirmasi jika saya dirugikan
C. mengkonfirmasi jika selisih harga terlalu tinggi
D. menegurnya,karena seharusnya dia lebih teliti dalam bekerja
E. abaikan saja, karena bukan kesalahan saya
Kunci Jawaban : A
Soal nomor 3
Anda adalah seorang anggota unit biasa. Saat ini unit anda dihadapkan pada situasi
rumit yang membutuhkan pengambilan keputusan saat ini juga dari pimpinan unit,
padahal pimpinan unit baru tiba di kantor 4 jam lagi. Sikap Anda adalah ….
A. tetap menunggu pimpinan unit untuk datang
B. meminta rekan lain saja yang mengambil keputusan
C. bagaimanapun juga, saya tidak bersedia mengambil keputusan karena hal itu
berisiko tinggi bagi karier saya
D. saya akan mengambil keputusan untuk menyelamatkan kondisi rumit tersebut
E. saya menelpon dulu pimpinan lalu mengambil keputusan sesuai arahan

pimpinan dan berdasarkan kondisi saat itu
Kunci Jawaban : D
Soal nomor 4
Ada tawaran beasiswa belajar keluar negeri ditempat saya bekerja, sikap saya…
A. melihat syarat dan pra syarat untuk mengikutinya
B. mempersiapkan diri untuk mengikutinya
C. mendaftarkan diri, karena saya yakin akan kemampuan saya
D. jika itu bukan bidang saya, saya lebih baik menolaknya
E. mendaftardan mempersiapkan diri

Kunci Jawaban : E
Soal nomor 5
Menurut saya, orang yang kehilangan kesempatan mengembangkan usahanya lebih
disebabkan karena ….
A. bertahan pada cara yang telah berjalan
B. menunggu bantuan pihak lain
C. pikiran bercabang pada usaha lain
D. menunda ketika melihat resikonya
E. mundur begitu melihat risikonya
Kunci Jawaban : E
Soal nomor 6
Ketika Anda membawa anak Anda ke pasar, anak Anda tiba-tiba meminta untuk
dibelikanpermainan, maka Anda akan ….
A. menolaknya, karena harganya mahal
B. menolaknya, karena Anda mau ia membelinya sendiri dengan uang tabungannya
C. segera membelikannya karena ia memaksa
D. menolaknya, karena hal tersebut tidak ada dalam rencana Anda dan dia
E. mengabulkannya karena Anda takut dia menangis
Kunci Jawaban : B
Soal nomor 7
Suatu hari Anda menginap di rumah salah seorang keluarga Anda. Keluarga Anda
kemudian menghidangkan sebuah hidangan yang tidak Anda sukai, maka Anda ….
A. jujur dan tidak makan
B. makan dengan garam dan minyak goreng saja

C. mengatakan bahwa Anda sudah kenyang
D. makan saja untuk menghormati tuan rumah
E. makan nasinya saja tanpa menyentuh hidangan tersebut
Kunci Jawaban : D
Soal nomor 8
Anda senang jika atasan Anda merupakan orang yang ….
A. lemah lembut
B. ramah
C. profesional
D. berintegritas
E. suka memuji
Kunci Jawaban : C
Soal nomor 9
Ketika berhadapan dengan seseorang yang banyak omongnya, maka Anda akan ….
A. diam saja
B. ikut banyak omong juga
C. marah dan menyuruhnya bekerja saja
D. menyuruhnya membuktikan omong besarnya saja
E. tidak peduli dengan yang dia katakan
Kunci Jawaban : A
Soal nomor 10
Kalau saya membeli hadiah untuk teman, sebelum membeli saya akan ….
A. melihat uang yang saya miliki

B. melihat kemampuan saya dan kesenaangan teman saya
C. melihat uang saya dan sedikit kesenangan teman saya
D. mengesampingkan keuangan saya
E. lebih mempertimbangkan kesenangan teman saya
Kunci Jawaban : B
Soal nomor 11
Jika Anda sedang memiliki banyak pekerjaan dan atasan Anda memberi pekerjaan
yang baru lagi kepada Anda padahal pekerjaan sebelumnya belum Anda selesaikan,
maka Anda ….
A. menerimanya dan mengatakan bahwa pekerjaan sebelumnya belum selesai
B. menerimanya dan meminta rekan kerja Anda untuk menyelesaikannya
C. memintanya untuk memberikan pekerjaan tersebut kepada rekan Anda yang lain
D. menolaknya, karena Anda sudah memiliki banyak pekerjaan
E. menolaknya, karena Anda ingin memberikan pekerjaan juga kepada rekan Anda
yang lain
Kunci Jawaban : A
Soal nomor 12
Jika Anda sudah tidak memiliki pekerjaan apa pun di kantor, maka Anda akan ….
A. bersantai-santai hingga datang pekerjaan selanjutnya
B. tidak mungkin santai, karena pekerjaan saya tidak akan ada habisnya
C. meminta pekerjaan kepada atasan Anda
D. menawarkan diri kepada rekan kerja Anda yang mungkin sedang kerepotan
E. menikmati keadaan kantor saja sebelum Anda kembali sibuk
Kunci Jawaban : B
Soal nomor 13
Saat saya menghadiri pernikahan seorang kerabat dari luar kota bersamaan dengan
itu adatugas kantor, sedangkan minggu lalu saya sudah membolos, saya akan ….
A. mempersiapkan diri sejak awal dan membicarakannya dengan pimpinan

untukmenyelesaikan tugas di hari lain
B. melaksanakan tugas sungguh-sungguh dan inilah kesempatan untuk

memperbaiki kinerja saya
C. meminta izin tidak dapat mengikuti tugas hari ini
D. mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh
E. memilih pergi dan berusaha sebaik mungkin pada tugas berikutnya
Kunci Jawaban : B
Soal nomor 14
Anda memiliki keinginan agar setiap anggota keluarga Anda menjadi orang ….
A. sukses
B. sabar
C. bersyukur
D. cerdas
E. mapan
Kunci Jawaban : A
Soal nomor 15
Pada saat banyak anggota tim kerja Anda yang berbeda agama dengan Anda, maka
Anda akan ….

D. khawatir jika ucapan Anda dapat menyinggung mereka
Kunci Jawaban : A
link berikut ini.

Contoh Soal Kompetensi Teknis P3K Guru
Contoh soal kompetensi teknis juga menjadi tak terpisahkan dari keberhasilan Anda
lulus tes PPPK Guru 2021 ini. Silahkan Anda pahami 5 soal yang kami bawakan
berikut ini!
Soal nomor 1:
Upaya merancang pengayaan bagi peserta didik yang telah mencapai ketuntasan
belajar tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut ….
A. Memberikan tambahan sumber ajar dari pengarang yang berbeda
B. Memberikan tes tambahan dengan tingkat kesukaran lebih tinggi
C. Memberikan tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam
D. Diberi soal serupa untuk memastikan tingkat keberhasilan belajar
E. Diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya
Jawaban: E
Soal nomor 2:
Dalam kegiatan penilaian autentik banyak model yang dapat digunakan. Salah
satunya adalah dengan meminta siswa untuk mendemonstrasikan tugas belajar
tertentu. Hal ini merupakan penilaian autentik yang berbentuk ….
A. Penilaian proyek.
B. Penilaian kinerja
C. Penilaian portofolio
D. Penilaian antar teman
E. Penilaian diri
Jawaban: B
Soal nomor 3:
Setiap akhir evaluasi dimungkinkan ada siswa yang prestasi belajar nya belum
memenuhi ketuntasan, sehingga guru perlu melakukan remedial. Dasar rancangan
program remedial adalah ….
A. Proses remedial pada dasarnya adalah proses KBM biasa

B. Remedial bertujuan sama seperti tes diagnostik
C. Tujuan remedial adalah peningkatan capaian ketuntasan belajar siswa
D. Remidial adalah pembelajaran berbentuk tes ulang
E. Remidial adalah bentuk evaluasi manajemen pembelajaran guru
Jawaban: C
Soal nomor 4:
Jika seorang guru ingin melakukan kegiatan remedi maka salah satu prinsip yang
penting dipahami guru dalam merancang program remedial bagi siswa yaitu tampak
dalam kegiatan berikut….
A. Membuat rancangan pembelajaran khusus untuk siswa peserta remedial
B. Menggunakan rancangan pembelajaran yang telah dibuat dengan memperhatikan

hasil temuan analisis evaluasi belajar siswa
C. Menurunkan standar ketuntasan belajar
D. Menggunakan rancangan pembelajaran baru yang berbeda sama sekali dengan

rancangan yang ada.
E. Merancang test ulang saja tanpa ada pengulangan penjelasan materi
Jawaban: D
Soal nomor 5:
Jika seorang guru ingin melakukan penilaian portofolio pada proses pembelajaran,
maka Penilaian portofolio dapat dilaksanakan dengan cara….
A. Memberikan penilaian menyeluruh terhadap tugas-tugas siswa
B. Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil test harian dan sumatif tiap

siswa
C. Memberikan tugas kepada siswa untuk dikerjakan di rumah
D. Mengumpulkan hasil kerja masing-masing siswa yang telah diberikan masukan

baik oleh guru dan rekan siswa dalam suatu album sebagai bukti hasil belajar
E. Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil ulangan tiap siswa untuk

melihat kesulitan siswa dalam memahami pokok bahasan tertentu dan kemudian
diberikan pengajaran dan test remedial
Jawaban: D
Contoh Soal Kompetensi Manajerial P3K Guru

Soal kompetensi manajerial akan menjadi satu paket dengan soal kompetensi sosio
kultural. Artinya akan dikerjakan menggunakan CAT dalam satu batasan waktu.
Soal akan memiliki 4 opsi jawaban, dan kesemuanya memiliki skor. Artinya tidak ada
skor 0 selama Anda memilih salah satu jawaban. Berikut kami berikan 5 butir soal,
silahkan untuk dicermati. Kunci jawaban kami berikan di bagian akhir soal ini.
Contoh soal 1:
Saya adalah seorang guru berintegritas, karena ….
A. Kosisten antara tindakan dan norma serta nilai yang diyakini

B. Bekerja sesuai prinsip-prinsip kependidikan
C. Satunya kata dan perbuatan dalam keseharian
D. Hidup sejalan dengan agama yang dianut
Contoh soal 2:
Bentuk tanggung jawab guru terhadap hasil evaluasi belajar murid adalah ….
A. Menyampaikan rapor kepada wali murid

B. Memotivasi murid untuk meningkatkan prestasinya
C. Mendokumentasikan nilai ujian ke buku induk
D. Memberikan apresiasi terhadap murid berprestasi
Contoh soal 3:
Agar peserta didik memiliki tingkat kepercayaan yang tinggi terhadap guru, maka
sikap yang tepat dilakukan oleh guru adalah ….
A. Berjanji memberikan reward bagi murid yang aktif

B. Memberikan penilaian secara adil ke semua murid
C. Menyampaikan hasil ulangan ke semua murid
D. Menegur murid yang tidak disiplin
Contoh soal 4:
Sikap kejujuran seorang guru ditunjukkan oleh sikap ….
A. Tegas menentukan jenis hukuman bagi murid yang melanggar tata tertib
B. Merevisi materi yang kurang dari pertemuan sebelumnya
C. Tidak emosional dan objektif dalam memandang persoalan murid
D. Menunjukkan sikap religius pada jam pelajaran agama
Contoh soal 5:
Bacalah penggalan teks berikut!
SIAPA YANG MENGISI BENSIN
“Siapa yang mengisi bensin?”
“Pak Jaksa, Pak”
Itulah sedikit perdebatan antara Baharudin Lopa (mantan Jaksa Agung dan Menteri
Kehakiman) dan sopirnya ketika melakukan kunjungan kerja di Sulawesi Selatan.
Beliau tahu bahwa bensin mobil dinasnya tinggal sedikit. Ceritanya, ketika akan
pulang, beliau mendapati jarum penunjuk bahan bakarnya berada di atas, artinya ada
yang mengisi bensin mobil dinasnya. Tatkala sopirnya menyebut nama seseorang
pejabat di kejaksaan negeri yang baru saja didatangi, sontak Baharudin Lopa naik
pitam. Disuruhnya sang sopir kembali ke kantor kejaksaan yang sudah lama mereka
tinggalkan. Jaksa yang memberi bensin diperintahkan untuk menyedot kembali bensin
yang dimasukkannya, persis sejumlah yang dia masukkan. Baginya, uang jalan yang
didapatnya harus dipergunakan sesuai kebutuhan, sesuai peruntukannya (Orange
Juice, hal. 4-5)
Sosok konsisten dengan apa yang dikatakan dan yang dilakukan. Berdasarkan teks
di atas, maka sikap integritas yang dapat kita contoh dari sosok Baharudin Lopa
adalah seperti di bawah ini, kecuali ….
A. Sosok konsisten dengan apa yang dikatakan dan yang dilakukan
B. Berani menegur perbuatan yang tidak jujur
C. Patuh pada peraturan yang ada
D. Memanfaatkan dana perjalanan dinas dengan semestinya
Kunci jawaban soal kompetensi manajerial
No A B C D
1 4 1 3 2
2 4 3 2 1
3 1 4 2 3
4 2 4 3 1
5 1 4 3 2
Soal Kompetensi Sosio Kultural P3K Guru 2021

dan Jawabannya
Soal kompetensi sosio kultural P3K guru 2021 ini bisa Anda jadikan rujukan utama.
Silahkan Anda pelajari dengan seksama! Semua soal yang kami sajikan sudah
disesuaikan dengan pengalaman peserta tes seleksi kompetensi I.
Soal kompetensi sosio kultural (1)

Pada Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS), pihak kepolisian setempat
mengadakan sosialisasi mengenai tata-tertib berlalu-lintas kepada murid baru.
Tindakan kepolisian tersebut menurut Anda ….
A. mendorong murid untuk berperilaku tertentu

B. sistem untuk menertibkan perilaku murid dalam berkendara
C. pedoman tingkah laku murid dalam masyarakat
D. alat pemersatu murid-murid baru
E. alat solidaritas bagi murid baru
Jawaban: 3-5-4-2-1

Setiap guru menginginkan muridnya menjadi pribadi yang baik. Oleh karena itu,
jenjang sekolah dasar diajari berperilaku baik, misalnya tidak boleh berbohong.
Maka guru dapat menganjarkan nilai sosial tersebut dalam bentuk ….
A. berbentuk aturan sosial

B. disalurkan melalui proses sosialisasi
C. memberikan pengaruh sosial di kelas
D. memberikan pengaruh secara individu
E. menunjukkan perilaku yang sudah dibawa sejak lahir
Jawaban: 4-5-3-2-1

Menjelang Penilaian Akhir Semester (PAS) peserta didik diberi arahan oleh guru
untuk mengerjakan soal sesuai kemampuan masing-masing. Peserta didik larang
menyontek atau pun bertanya kepada teman yang lain. Nilai sosial yang terkandung
dalam anjuran tersebut adalah ….
A. Menyontek merupakan perbuatan yang tidak menunjukkan kejujuran
B. Menyontek mendidik diri untuk korupsi di masa depan
C. Menyontek tidak mencerminkan nilai yang sesungguhnya
D. Menyontek bisa mendapatkan nilai yang jelek
E. Menyontek dapat hukuman tidak naik kelas
Jawaban: 5-4-3-2-1

Seiring berkembangnya gadget mendorong masyarakat membuat peraturan berupa
penetapan jam belajar masyarakat. Peraturan baru ini muncul sebagai upaya agar
anak-anak dan remaja tidak terlalu banyak menghabiskan waktu bermain gadget.
Menurut Anda realitas ini menunjukkan ….
A. Norma sosial mampu menyesuaikan diri dengan perubahan
B. Norma sosial memberikan kebebasan dalam bertingkah laku
C. Norma sosial dapat dijalankan sesuai kebutuhan masyarakat
D. Norma sosial tidak seluruhnya mengatur kehidupan masyarakat
E. Norma sosial merujuk pada perilaku masyarakat terhadap lingkungannya
Jawaban: 5-1-3-2-4
Nilai vital merupakan nilai yang berguna bagi penunjang aktivitas manusia dan
bersifat penting. Nilai tersebut terdapat dalam ….
(1) Buku bagi siswa

(2) Hairdryer untuk pekerja salon
(3) Saat hujan Andi perlu payung
(4) Kalkulator bagi akuntan
(5) Karena dingin Ibu memakai jaket
Pernyataan di atas yang menunjukkan nilai vital yakni terdapat pada nomor ….
A. Alat tulis bagi siswa

B. Buku ajar bagi guru
C. Payung agar tidak kehujanan saat ke sekolah
D. Kalkulator bagi murid jurusan akuntansi
E. Jaket almamater sebagai identitas sekolah
Jawaban: 5-4-2-3-1

Perhatikan beberapa contoh konflik sosial berikut:
(1) Konflik antar saudara yang melibatkan ketua RT dalam penyelesaiannya.
(2) Guru berhasil melerai dua siswa yang berkelahi kemudian memberikan skorsing
(3) Konflik antara tukang parkir dengan pedagang kaki lima melibatkan pihak RW
setempat untuk melerainya
Penyelesaian konflik dengan cara arbitrasi bisa diterapkan pada contoh konflik di
atas karena ….
A. bantuan pihak ketiga yang berfungsi sebagai penengah diantara pihak yang
berkonflik
B. membiarkan kasus itu sampai lama agar memiliki kekuatan sanksi yang mengikat
C. diselesaikan di pengadilan agar memiliki kekuatan sanksi yang mengikat kepada

pihak yang berkonflik
D. pihak yang kuat menekan yang lemah agar tidak ada hambatan dalam
penyelesaian konflik
E. bantuan pihak ketiga dengan memberikan keputusan mengikat kepada yang

berkonflik
Jawaban: 4-2-3-1-5

Konflik antara Desa Sukaraja dan Desa Sukamakmur diawali masalah sepele yaitu
konflik antara individu dengan latarbelakang pertengkaran. Akan tetapi, konflik
berkembang menjadi konflik etnik dan agama. Dari uraian tersebut dapat
disimpulkan bahwa ….
A. Konflik sosial semakin besar apabila tidak ditangani oleh pihak kepolisian
B. Setiap konflik yang menjadi besar pasti dilatarbelakangi pertengkaran antar

individu
C. Konflik di wilayah sempit berpotensi memperbesar apabila tidak segera ditangani
D. Konflik berpotensi menjadi besar apabila tidak mendapat penanganan secara

cepat dan tepat dari pihak terkait
E. Semakin besar konflik semakin jelas akar permasalahan yang bertentangan oleh
kelompok yang berkonflik
Jawaban: 3-1-4-5-2

Suatu ketika terjadi keributan antara Rino dengan Farhan di kelas, mereka berselisih
paham tanpa alasan yang jelas. Kemudian mereka bertengkar sampai saling beradu
fisik. Seketika Firman yang melihatnya melaporkan ke guru BK, akhirnya mereka
yang terlibat perkelahian dipanggil dan keduanya diberikan sangsi. Bentuk
penyelesaian konflik tersebut yang tepat adalah ….
A. mediasi
B. kompromi
C. koersi
D. arbitrasi
E. adjudikasi
Jawaban: 4-3-2-5-1

Masyarakat desa yang sebagian berprofesi yang sama (petani) dan berasal dari
suku bangsa yang sama, akan mendorong proses integrasi yang lebih kuat
dibandingkan dengan masyarakat kota. Faktor yang menentukan integrasi sosial
pada masyarakat desa adalah…..
A. jumlah penduduk yang terbatas

B. mobilitas sosial antar warga
C. homogenitas masyarakat
D. heterogenitas masyarakat
E. gotong royong yang kuat
Jawaban: 2-3-5-1-4

Menjelang pelaksanaan lomba kebersihan kampung di kecamatan Sukasari, warga
sepakat untuk kerja bakti dan menghias desa dengan penuh kreativitas. Semua
warga saling bahu-membahu dan semangat untuk memperebutkan juara kampung
terbaik. Akan tetapi ketika ada warga yang tidak mengikuti kerja bakti dikenakan
sanksi berupa denda uang sebesar seratus ribu rupiah. Menurut Anda integrasi yang
terjadi dalam masyarakat tersebut, karena ….
A. Adanya fungsi tertentu seorang anggota masyarakat
B. Adanya budaya gotong royong dalam masyarakat desa
C. Adanya norma masyarakat yang harus ditaati
D. Adanya kritik sosial jika tidak ikut kerja bakti
E. Adanya masyarakat yang bersifat akomodatif
Jawaban: 3-4-5-2-1

Menjelang lebaran masyarakat Indonesia sering disibukkan dengan fenomena
mudik. Hal ini menunjukan sikap ….
A. Menganggap kampung halaman lebih nyaman untuk berlebaran
B. Menganggap ada hal yang unik saat lebaran di kampung halaman
C. Memegang teguh hal yang dibawa sejak lahir dan kecenderungan berkumpul
dengan keluarga
D. Menunjukkan keberhasilan bekerja di luar kota
E. Gotong royong dan kebersamaan merayakan lebaran di kampung halaman
Jawaban: 3-2-5-1-4

Salah satu bentuk tindakan yang mencerminkan sikap kerukunan antar umat
beragama adalah ….
A. Ali yang beragama Islam mengizinkan Rama yang beragama Hindu untuk tinggal
di rumahnya
B. Remaja masjid membantu menjaga ketertiban saat terdapat acara natal di gereja
komplek mereka
C. Nadia berasal dari suku batak dan beragama kristen cenderung berkumpul
dengan sesama orang dari Suku Batak
D. Ilma belajar menggunakan Bahasa Arab meskipun tidak beragama Islam
E. Ramdan berkunjung ke rumah temannya yang berbeda kepercayaan dengannya
Jawaban: 4-5-1-2-3

Menurut Anda masyarakat multikultural terbentuk karena ….
A. perbedaan topografi wilayah

B. masuknya pengaruh budaya asing
C. adanya sistem politik yang seragam
D. adanya perbedaan iklim antar daerah
E. perbedaan kondisi geografis wilayah
Jawaban: 4-5-1-2-3

Adit menganggap bahwa tarian daerahnya adalah yang terbaik. Ia menganggap
rendah tarian dari daerah yang lain. Tindakan Adit tidak dibenarkan karena ….
A. Marga sendiri lebih baik

B. Daerah sendiri lebih maju
C. Tanah air sendiri lebih unggul
D. Etnosentrisme
E. Berlebihan mencintai daerah sendiri
Jawaban: 3-2-1-5-4

Faktor apa yang menyebabkan primordialisme atau ikatan sosial di Indonesia masih
kuat sampai saat ini adalah ….
A. Adanya filter terhadap pengaruh budaya asing

B. Fanatisme terhadap budaya Barat
C. Kesetiaan terhadap sesuatu yang dimiliki sejak lahir
D. Sistem norma masyarakat yang masih kuat
E. Sikap tertutup terhadap budaya asing karena rasa curiga
Jawaban: 3-2-5-4-1

Perbedaan suku bangsa di Indonesia tidak mengganggu keutuhan dan
kesinambungan masyarakat. Hal ini karena adanya semangat ….
A. Etnosentrisme
B. Integralisme
C. Patriotisme
D. Heroisme
E. Nasionalisme
Jawaban: 1-4-3-2-5

Masyarakat Indonesia sering disebut etnik pluralistik, karena ….
A. Beraneka ragam adat istiadat

B. Persatuan suku bangsanya yang kuat
C. Terdiri atas beraneka ragam suku bangsa
D. Agama dan kepercayaan bervariasi
E. Terdiri atas berbagai ras
Jawaban: 3-2-5-1-4

Toleransi antar umat beragama bisa dilakukan dengan cara ….
A. Bertanggungjawab terhadap agama yang dianutnya
B. Menyiarkan ajaran agamanya masing-masing dengan baik
C. Berkewajiban menyatukan agama yang berbeda-beda di masyarakat
D. Saling menghormati antar sesama umat beragama
E. Menaati segala aturan agama dan menjauhi larangan-Nya
Jawaban: 3-4-1-5-2

Seorang aparatur sipil negara (ASN) diharuskan memiliki netralitas dalam proses
pemilihan umum (Pemilu). Saat Anda diminta menjadi anggota Panitia Pemungutan
Suara (PPS), maka rekan bertugas Anda adalah ….
A. Tokoh masyarakat
B. Tokoh agama
C. Akseptor
D. Masyarakat
E. Tokoh Parpol
Jawaban: 5-4-3-2-1

Hubungan kerja dapat terjalin dengan baik dan produktif karena ….
A. Hubungan kekeluargaan antar mitra kerja
B. Terdapat kesepakatan yang jelas antar para pihak yang bermitra
C. Keinginan yang kuat masing-masing pihak untuk memenuhi kewajiban
D. Kemampuan dan kecakapan dalam membangun sinergi antar individu
E. Adanya pekerjaan yang diperjanjikan dimasa mendatang
Jawaban: 2-3-5-4-1
Apa Itu Soal Sosio Kultur PPPK 2021

Kompetensi sosio-kultural merupakan tes yang dimaksudkan untuk menguji
pengetahuan, keterampilan, juga sikap kamu sebagai pelamar yang berkaitan
dengan bagaimana ia berinteraksi di lingkungan yang majemuk.
Nah, lingkungan majemuk yang dimaksud terdapat perbedaan baik dalam hal
agama, suku dan budaya, perilaku, wawasan kebangsaan, etika, nilai-nilai,
moral, emosi, dan prinsip. Dimana hal tersebut harus dipenuhi oleh setiap
pemegang jabatan untuk mendapatkan hasil kerja yang sesuai dengan peran,
fungsi dan jabatan.
Soal-soal yang diujikan dalam kompetensi sosio kultural berkaitan dengan:
 Kepekaan terhadap perbedaan budaya;

 Kemampuan berhubungan sosial;
 Kepekaan terhadap konflik; dan
 Empati.
Contoh Soal Sosio Kultur PPPK 2021

Sebagai salah satu pelamar, tentu kamu harus sudah mempersiapkan diri
menghadapi tes seleksi kompetensi. Termasuk belajar mengerjakan soal sosio
kultur PPPK 2021. Di bawah ini, ada beberapa soal sosio kultur PPPK 202
yang bisa kamu pelajari.
SOAL 1
Tekad Mia untuk belajar lebih rajin dan giat tidak surut meskipun ia tahu
kondisi ekonomi keluarga yang pas-pasan. Mia rajin membaca buku dan
mencari informasi di perpustakaan sekolah saat istirahat. Selain itu, ia
dibantu teman sekolahnya yang memiliki fasilitas internet sehingga ia dapat
mengakses berbagai pengetahuan. Hal ini membuat Mia berwawasan luas
dan menjadi anak yang cerdas dan berprestasi. Peran media sosialisasi yang
sesuai contoh di atas adalah...
A. Lingkungan tempat tinggal, keluarga, dan sekolah
B. Sekolah, teman sebaya, dan media elektronik
C. Keluarga, sekolah, dan media massa
D. Lingkungan budaya, sekolah, dan keluarga
E. Lingkungan tempat tinggal, keluarga, dan media massa
Pembahasan:
Media sosialisasi adalah pihak-pihak yang menjadi perantara terjadinya
sosialisasi, di antaranya keluarga, teman sebaya, sekolah, lingkungan kerja,
organisasi, dan media massa. Berdasarkan cerita yang dialami Mia, prestasi
dan banyaknya pengetahuan yang dimiliki sekarang, ia peroleh dari fasilitas
yang disediakan oleh sekolah, yaitu perpustakaan. Selain itu, temannya
memberikan bantuan pada Mia untuk mencari informasi melalui media
elektronik atau internet. Jadi, media sosialisasi yang berperan adalah sekolah,
teman sebaya, dan media elektronik.
Jawaban: B
SOAL 2
Fenomena perjudian togel dan perjudian online di kalangan masyarakat dapat
dikategorikan sebagai kejahatan…
A. Perusahaan
B. Terorganisasi
C. White collar crime
D. Blue collar crime
E. Victimless crime
Pembahasan:
Kejahatan dapat diartikan sebagai perilaku yang bertentangan atau melanggar
norma hukum. Salah satu tipe kejahatan berupa kejahatan tanpa korban
(victimless crime). Kejahatan tanpa korban (victimless crime) merupakan
perilaku kejahatan yang melanggar ketentuan hukum dengan tidak
menimbulkan penderitaan atau kerugian kepada orang lain (tidak berdampak
pada orang lain), melainkan berdampak pada diri sendiri. Kejahatan tanpa
korban secara sederhana dapat diartikan bahwa perilaku kejahatan yang
dilakukan individu di mana sebagai korban adalah pelaku kejahatan itu
sendiri. Contohnya, perjudian togel dan perjudian online.
Jawaban: E
SOAL 3
Media komunikasi yang berkembang pesat semakin memudahkan
masyarakat untuk menjalin interaksi. Komunikasi melalui telepon genggam
pun tidak hanya mendengar suara saja, tetapi sudah bisa saling bertatap
muka. Hanya dengan modal kamera dan jaringan internet, orang-orang dari
berbagai belahan dunia dapat bertatap muka secara tidak langsung melalui
video call. Hal ini akan menimbulkan model interaksi bersifat akulturasi baru
di masyarakat seperti…
A. Kebebasan akses yang dimiliki meskipun orang tersebut tidak memiliki
perangkat yang memadai
B. Masyarakat dibatasi oleh waktu karena sempitnya ilmu yang dimiliki
masyarakat dalam menggunakan video call
C. Masyarakat tidak akan kehilangan unsur komunikasi dan tidak
menghilangkan unsur bertatapan muka, meski dibedakan dengan ruang dan
waktu
D. Kemudahan video call hanya dapat dinikmati oleh masyarakat yang
berada di negara maju, sedangkan masyarakat di negara berkembang masih
saja tertinggal
E. Munculnya video call akan menghilangkan unsur kebudayaan lama,
seperti hilangnya komunikasi secara langsung, karena semua orang akan
lebih memilih komunikasi video call
Pembahasan:
Sikap dan perilaku masyarakat akan dipengaruhi oleh adanya akulturasi.
Dampak dari akulturasi adalah terjadinya perubahan cara pandang individu
mengenai kehidupan masyarakat. Misalnya perubahan cara berkomunikasi
yang dulunya secara langsung, sekarang dapat dilakukan melalui berbagai
media (telepon, pesan singkat, media sosial).
Jawaban: C
SOAL 4
Pengalaman masa kecil almarhum Sutopo yang kerap jadi bahan ledekan
teman-temannya karena dianggap miskin dan bodoh membuat ia bangkit dari
keterpurukan. Tidak ingin selalu terkungkung dalam kebodohan, kemiskinan
dan korban bully, membuat ia tumbuh menjadi anak yang lebih rajin, giat dan
berprestasi. Dalam prosesnya, ia berhasil masuk Fakultas Geografi
Universitas Gadjah Mada dan lulus dengan gelar cumlaude sampai akhirnya
menjadi Kepala Humas Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB).
Perjalanan hidup almarhum Sutopo dibukukan karena semasa hidupnya ia
telah banyak berjuang terhadap penanggulangan bencana di Indonesia.
Ilustrasi tersebut menunjukkan realitas struktur sosial, yaitu…
A. Kekuasaan seseorang memengaruhi penghormatan kepada orang lain
B. Tingkat pendidikan memengaruhi status sosial seseorang
C. Keturunan memengaruhi tingkat pendidikan yang dicapai
D. Seseorang yang memiliki pendidikan pasti memiliki banyak harta
E. Tingkat pendidikan memengaruhi peran sosial seseorang dalam keluarga
Pembahasan:
Banyak cara yang digunakan agar seseorang bisa merubah status sosialnya.
Salah satunya dengan pendidikan. Seperti kasus dalam soal, seseorang bisa
mendapatkan posisi atas dalam masyarakat melalui pendidikan. Dengan
pendidikan, seseorang yang tadinya berada dalam lapisan bawah bisa berada
pada lapisan atas. Tingkat pendidikan sangatlah berpengaruh dalam status
sosial seseorang di masyarakat, karena orang akan mudah dihormati karena
ilmu dan pengetahuannya. Ilmu dan pengetahuan yang dimiliki seseorang
akan mengantarkan dan menempatkan mereka untuk berada dalam lapisan
atas dalam status sosial di masyarakat.
Jawaban: B
SOAL 5
Setelah ditinggal bercerai oleh kedua orang tuanya, sikap Suki berubah total.
Dahulu ia adalah sosok yang riang, selalu ramah dengan orang lain, dan giat
belajar. Setelah peristiwa tersebut, ia mulai bergabung dengan teman-teman
malamnya, hingga ia pun tertangkap karena penggunaan obat-obatan
terlarang. Peran teman-teman malamnya tersebut sebagai media sosialisasi
adalah…
A. Mengajarkan nilai dan norma sosial.
B. Mengembangkan pola pikir yang sistematis.
C. Menjaga keteraturan sosial.
D. Membantu individu untuk berpartisipasi dengan lingkungan sekitar.
E Membentuk kepribadian dalam bertingkah laku.
Pembahasan:
Media sosialisasi dari soal tersebut didapatkan dari kelompok bermain (peer
group). Proses sosialisasi dalam kelompok bermain adalah sebagai berikut.
1. Dilakukan antar teman, baik teman sebaya maupun teman tidak sebaya.
2. Terjadi secara ekualitas (hubungan sosialisasi yang sederajat).
3. Kelompok bermain ikut menentukan cara berperilaku anggota
kelompoknya.
4. Menjadi bagian dari sub-kultur yang dapat memberikan pengaruh positif
atau negatif.
Jadi, peran teman-teman malamnya tersebut sebagai media sosialisasi adalah
membentuk kepribadian dalam bertingkah laku.
Jawaban: E
SOAL 6
Adanya sistem informasi dan media massa yang sangat berkembang dewasa
ini menyebabkan banyak pelajar mengikuti tren dari luar. Pelajar mudah
terlibat kenakalan remaja seperti membolos, tawuran, bahkan sampai
terindikasi pemakaian obat-obatan terlarang. Hal ini juga dipengaruhi oleh
faktor pergaulan di kalangan remaja. Secara tidak langsung, hal tersebut
berdampak buruk bagi pelajar itu sendiri, seperti degradasi moral, sampai
hancurnya masa depan mereka.Upaya yang tepat untuk dilakukan oleh pihak
sekolah guna mengatasi gejala sosial tersebut adalah…
A. Menambah jam belajar peserta didik sampai sore.
B. Memberi sanksi tegas bagi yang melanggar tata tertib sekolah.
C. Mewajibkan peserta didik mengikuti semua kegiatan ekstrakurikuler.
D. Melaporkan peserta didik yang melanggar tata tertib sekolah kepada pihak
berwajib.
E. Memberi tugas atau pekerjaan rumah kepada peserta didik.
Pembahasan:
Banyaknya pelanggaran yang dilakukan oleh pelajar tentunya harus ditindak
dengan memberikan aturan yang tegas dari pihak sekolah. Sanksi yang tegas
akan sangat cocok untuk mengatasi gejala sosial tersebut. Hal tersebut
menegaskan, bahwa nilai dan norma dapat ditegakkan di kalangan remaja.
Jadi, upaya yang tepat dilakukan pihak sekolah untuk mengatasi gejala sosial
tersebut ialah memberi sanksi yang tegas bagi yang melanggar tata tertib
sekolah.
Jawaban: B
SOAL 7
Pemerintah merencanakan pembangunan jalan. Dalam pelaksanaannya,
pemerintah harus membongkar sebuah lahan yang dianggap keramat oleh
masyarakat setempat. Masyarakat tersebut berusaha menolak rencana
pemerintah dengan alasan bahwa lahan keramat itu memiliki nilai spiritual
yang tinggi bagi kehidupan. Contoh kasus pada soal merupakan konflik yang
disebabkan oleh adanya perbedaan…
A. Pemahaman
B. Ketaatan
C. Tujuan
D. Cara
E. Kepentingan
Pembahasan:
Individu dan kelompok memiliki perasaan, pendirian, maupun latar belakang
kebudayaan yang berbeda. Oleh sebab itu, dalam waktu yang bersamaan,
masing-masing individu atau kelompok dapat saja memiliki kepentingan
berbeda-beda terhadap suatu hal maupun objek yang sama. Contohnya,
menyangkut tempat keramat sebagaimana diuraikan dalam soal.
Jawaban: E
SOAL 8
Ketika Jakarta menghadapi ancaman bom di Sarinah beberapa tahun lalu,
berita mengenai hal itu menyebar di media sosial dan media elektronik
dengan cepat. Tidak lama berselang, empati dari berbagai negara pun
disampaikan kepada bangsa Indonesia. Fenomena ini menggambarkan
dampak positif dari…
A. Modernisasi
B. Globalisasi
C. Westernisasi
D. Demokratisasi
E. Medonalisasi
Pembahasan:
Teknologi informasi dan komunikasi adalah pendukung utama bagi
terselenggaranya globalisasi. Melalui dukungan teknologi informasi dan
komunikasi, informasi dalam bentuk apapun dapat disebarluaskan dengan
mudah sehingga dapat dengan cepat memengaruhi cara pandang dan gaya
hidup hingga budaya suatu bangsa. Jadi, fenomena ancaman bom di Sarinah
yang mengundang empati dari berbagai negara merupakan dampak positif
dari globalisasi.
Jawaban: B
SOAL 9
Faktor yang memengaruhi mobilitas sosial dari semakin meningkatnya
urbanisasi di Jakarta adalah…
A. Perubahan kondisi sosial
B. Pendidikan
C. Ras
D. Perkawinan
E. Ekspansi teritorial
Pembahasan:
Perubahan kondisi sosial masyarakat menjadi salah satu faktor pendorong
yang memengaruhi perpindahan masyarakat. Peningkatan urbanisasi di
Jakarta merupakan realisasi hadirnya mobilitas sosial karena adanya
perubahan kondisi sosial seperti adanya daya tarik kota Jakarta yang banyak
menyediakan lapangan kerja, wilayah pertanian di desa yang semakin sempit,
maupun pola pikir generasi desa yang lebih menganggap bekerja di kota
dengan sektor jasa lebih baik dibandingkan mengembangkan pertanian di
desa. Jadi, faktor yang memengaruhi mobilitas sosial dari semakin
meningkatnya urbanisasi di Jakarta adalah perubahan kondisi sosial.
Jawaban: A
SOAL 10
Iklan rokok yang tersebar bebas di berbagai media massa menjadi salah satu
faktor semakin meningkatnya konsumsi rokok di masyarakat meskipun
pemerintah banyak mengampanyekan dampak negatif merokok hingga
penerapan undang-undang mengenai pelarangan merokok di tempat umum,
hal tersebut disebabkan oleh…
A. Sosialisasi tidak sempurna
B. Peniruan generalized other yang salah
C. Subkebudayaan menyimpang
D. Dekulturasi budaya
E. Transformasi budaya perilaku masyarakat
Pembahasan:
Sosialisasi tidak sempurna adalah salah satu faktor penyebab terjadinya
penyimpangan sosial karena adanya ketidakselarasan pesan yang
disampaikan dari para agen sosialisasi. Pada soal tersebut terlihat adanya
ketidakselarasan pesan yang disampaikan oleh media massa dengan
pemerintah sehingga konsumsi rokok di kalangan masyarakat tetap
meningkat.
Jawaban: A
KREATIVITAS DAN INOVASI (SOAL DAN

JAWABAN)
Merdeka Belajar
Definisi Kreativitas dan Inovasi

Kreativitas adalah kemampuan untuk terus-menerus memunculkan ide-ide yang
orisinal sehari-hari dalam berbagai situasi sehingga dapat memberikan manfaat bagi
diri sendiri maupun sekitarnya.
Bagaimana Mengembangkan Kebiasaan Kreatif
Kreatif intinya adalah menemukan ide baru yang orisinal atau unik, dan tidak sama
dengan apa yang sudah ada. Dalam belajar untuk menjadi kreatif, kebaruan ini dapat
dilihat sebagai baru dibandingkan pemikiran dirinya sendiri di masa lalu. Oleh karena
itu, kita perlu memperluas wawasan kita, agar tidak terlalu berbangga hati dengan
ide kita, padahal ide tersebut bisa jadi sudah lebih dahulu disalurkan orang lain.
Membangun kebiasaan kreatif artinya terus menerus sehari-hari berpikir dan

bertindak secara kreatif. Tindakan kreatif sehari-hari bisa dilakukan dalam hal-hal
yang sederhana maupun kompleks.
Salah satu contohnya adalah menemukan fungsi baru pada sebuah benda (gagang
sendok garpu difungsikan sebagai sumpit, karet gelang yang disambung-sambung
panjang digunakan sebagai ikat pinggang bagi celana yang kebesaran, kabel laptop
dan penggaris plastik 20 cm digunakan sebagai alat ukur lingkar pinggang dengan
cara melingkari pinggang dengan kabel laptop lalu kabel laptop itu di ukur dengan
penggaris lurus 20 cm-an, dan lain-lain).
Agar ide orisinal mengalir lancar, jangan terlalu cepat menghakimi dan menilai buruk
isi pikiran sendiri. Kita perlu menerima semua ide awal sebagai pikiran yang netral.
Kompetensi yang perlu dilatih untuk menjadi kreatif

 Menggabungkan beberapa ide agar menjadi ide baru orisinal.
 Berhenti melakukan kritik negatif terlalu awal pada ide yang muncul.
 Merancang latihan mengembangkan kebiasaan kreatif.
Soal dan Jawaban tentang Kreativitas dan Inovasi

Soal 1. Kebiasaan kreatif harus memenuhi hal-hal berikut ini, kecuali:
A. Muncul di kondisi puncak seseorang
B. Ide orisinal
C. Dapat muncul dalam berbagai situasi
D. Memberi manfaat
Soal 2. Kreativitas dapat muncul dalam bentuk atau konteks:
A. Memasak mengikuti resep
B. Pemecahan masalah Matematika
C. Mengulang-ulang gerakan olahraga
D. Membuat replika (duplikasi) lukisan Raden Saleh
Soal 3. Dari pilihan berikut ini, yang paling besar kemungkinannya dalam
mengembangkan kebiasaan berpikir kreatif pada siswa adalah:
A. Memberi kritik
B. Menunjukkan kekurangan
C. Memuji ide yang muncul
D. Memberi tantangan secara rutin

Soal 4. Aspek kunci melatih kebiasaan berpikir kreatif adalah hal-hal berikut
ini, kecuali:
A. Jangan menghakimi ide awal walau terasa aneh atau lucu
B. Percaya bahwa melalui kreativitas, semua ide bisa dibuat jadi berhubungan
dengan tujuan yang baik
C. Selalu memuji ide yang muncul
D. Kebiasaan baru ditempelkan pada kebiasaan lama
Soal 5. Hal yang tidak mungkin dilakukan adalah:
A. Menggambar kuda nil dari bentuk dasar bintang bersudut lima
B. Menggunakan sedotan bekas untuk penyuluhan tentang stunting
C. Memberi pertanyaan pemicu yang berbeda pada dua anak yang punya ide sangat
mirip
D. Tidak ada yang tidak mungkin jika kita kreatif

Soal 6. Menempelkan kebiasaan baru pada aktivitas rutin bisa jadi gagal
jika:
A. Aktivitas rutin lama dilakukan terlalu pagi
B. Aktivitas rutin lama sering berjalan otomatis dan tanpa sadar
C. Kebiasaan baru yang ditempelkan bersifat ringan sekali
D. Aktivitas rutin lama dilakukan dalam suasana santai
Soal 7. Kalimat pujian akan gagal membangun kebiasaan berpikir kreatif

jika:
A. Diberikan sering sekali
B. Pujian menunjukkan sisi baiknya secara spesifik
C. Menunjukkan kekhawatiran guru karena disertai kata “tapi”
D. Diucapkan dengan intonasi yang sesuai kebutuhan emosi siswa

Soal 8. Di kelas 3 SD sekolah XYZ, anak sedang dibangun kebiasaan
berpikir kreatifnya. Di pembelajaran awal kreativitas ini, siswa Ida
memunculkan ide yang orisinal bagi dirinya tapi sesungguhnya mirip
dengan ide yang sudah dilontarkan orang lain. Dari pilihan jawaban berikut
yang paling tepat kita lakukan untuk membangun kebiasaan berpikir kreatif
Ida adalah:
A. Menyarankan Ida menambahkan detil unik pada idenya
B. Mentertawakan Ida karena wawasan Ida kurang luas
C. Mempertemukan Ida dengan orang lain yang memiliki ide yang sama
D. Memberi Ida nilai yang sama dengan nilai temannya yang memberikan ide yang
sama
Soal 9. Daftar cek (checklist) digunakan untuk memonitor:
A. Seberapa detil ide berhasil dielaborasi
B. Apakah pada hari itu sudah menjalankan latihan atau belum
C. Jumlah ide kreatif yang muncul dalam satu hari
D. Jumlah pujian dari orang lain bagi kita
Soal 10. Saat diberi tantangan kreatif, seorang anak menyampaikan ide awal
yang kurang sesuai dengan norma sosial. Respon yang baik dari pendidik
untuk membangun kebiasaan kreatif yaitu:
A. Memuji seluruh variasi ide yang muncul
B. Menginformasikan orang tua anak agar mendidik anak lebih baik lagi
C. Menyatakan bahwa ide awal sah untuk muncul apapun, dan perlu dilanjutkan
dengan mengasah ide itu agar mencapai tujuan yaitu diterima lingkungan
D. Meminta anak mencoret ide itu dan segera mengganti dengan ide lain
BERPIKIR KRITIS DAN PEMECAHAN
MASALAH (SOAL DAN JAWABAN)
Merdeka Belajar
Kemampuan berpikir kritis merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi yang

merupakan salah satu komponen dalam isu kecerdasan abad ke-21. Tantangan
masa depan menuntut pembelajaran harus lebih mengembangkan keterampilan
berpikir kritis.
Berpikir Kritis dalam Pemecahan Masalah

Berikut ini adalah beberapa definisi dari berpikir kritis:
Berpikir kritis adalah keterampilan seseorang dalam mengambil keputusan yang

penuh sadar dan hati-hati untuk menerima, menolak, atau menangguhkan penilaian
terhadap suatu klaim dan derajat keyakinannya dalam ia menerima atau menolak
klaim tersebut.
Berpikir kritis adalah keterampilan mengambil keputusan dan keyakinan terhadap

keputusan tersebut. Yang disebut keputusan adalah menerima, menolak, atau
menunda.
Berpikir kritis merupakan proses disiplin intelektual untuk secara aktif dan terampil
membuat konsep, menerapkan, menganalisis, mensintesis, dan/atau mengevaluasi
informasi. Baik informasi yang dikumpulkan atau dihasilkan lewat observasi,
pengalaman, refleksi, penalaran, dan komunikasi, sebagai panduan untuk meyakini
sesuatu dan melakukan sebuah tindakan. (Michael Scriven)
Berpikir kritis adalah kemampuan berpikir dengan rasional dan melihat

permasalahan secara objektif sehingga hasil yang akan diperoleh tidak bias dan
sesuai dengan kenyataan yang ada.
Berpikir kritis merupakan proses mental, artinya kemampuan ini sudah terprogram di
otak kita. Namun walaupun kemampuannya tersedia, seseorang belum tentu
terampil. Ini karena proses berpikir terjadi sangat cepat. Guru perlu untuk berlatih
melambatkan proses berpikirnya agar bisa menajamkan proses berpikir kritisnya.
Setelah itu Guru bisa mengajarkan skill ini kepada murid.
Kompetensi yang perlu dilatih oleh guru diantaranya adalah:

1. Menelusuri bukti
2. Merumuskan pertanyaan burden of proof
3. Refleksi.
Soal Soal tentang Berpikir Kritis dan Pemecahan

Masalah
Soal 1. Apa yang bukan dibicarakan dalam definisi berpikir kritis?
A. Mengambil keputusan.
B. Keyakinan terhadap keputusan.
C. Menolak, menerima, menunda informasi.
D. Membuat gagasan yang orisinal.
Soal 2. Apa hubungan berpikir kritis dengan penyelesaian masalah?
A. Penyelesaian masalah merupakan prasyarat berpikir kritis.
B. Berpikir kritis merupakan salah satu syarat keberhasilan problem solving.
C. Berpikir kritis dan problem solving sama-sama bukan higher order thinking.
D. Berpikir Kritis sama dengan problem solving.
Soal 3. Tiga tahap proses berpikir kritis adalah

A. Follow the evidence, be inquisitive, metacognition.
B. Be inquisitive, follow the evidence, metacognition.
C. Metacognition, follow the evidence, be inquisitive.
D. Metacognition, be inquisitive, follow the evidence.
Soal 4. Apa itu follow the evidence?

A. Menelusuri fakta vs. opini.
B. Mempertanyakan semua hal.
C. Berpikir tentang berpikir.
D. Menerima, menolak, dan menunda keputusan.
Soal 5. Apa itu be inquisitive?
Soal 6. Apa itu metacognition?

Soal 7. Untuk apa praktik follow the evidence?

A. Menemukan informasi yang kredibel dan tidak kredibel.
B. Mengetahui besar celah kekurangan informasi.
C. Untuk mengenal proses berpikir umumnya pada manusia dan kesalahan berpikir
kita.
D. Menemukan gagasan baru.
Soal 8. Untuk apa pratik be inquisitive?
kita.
Soal 9. Untuk apa metacognition?
kita.

Soal 10. Bagaimana praktik tiga tahap membantu mengasah berpikir kritis?
A. Melambatkan proses berpikir.
B. Mempercepat proses berpikir.
C. Memotong proses berpikir.
D. Memperpanjang proses berpikir.
MOTIVASI DAN MERDEKA BELAJAR (SOAL

DAN JAWABAN)
Merdeka Belajar
Bekal dasar menjadi pendidik merdeka belajar adalah motivasi diri. Barang siapa
yang mampu memotivasi diri niscaya akan lebih merdeka belajar. Mereka yang
merdeka belajar relatif bisa mengatasi kesulitan, tahan terhadap stres, dan memiliki
kinerja yang lebih baik (lihat Mujis dan Bokhove, 2020; Skibbe dkk., 2019).
Pengertian Motivasi dan Merdeka Belajar
Motivasi adalah dorongan dari dalam diri dalam mengerjakan serangkaian aktivitas
untuk mencapai suatu tujuan. Motivasi jadi kunci karena motivasi adalah energi yang
dibutuhkan dalam mengembangkan dan melaksanakan strategi apa pun untuk
mencapai tujuan. Motivasi menjawab pertanyaan “mengapa saya mengerjakan tugas
ini?”.
Penjelasan mengenai motivasi dapat dikategorikan menjadi dua, yaitu konten dan
proses.
Konten menjelaskan motivasi sebagai jenis-jenis kebutuhan manusia yang penting
dipenuhi sehingga mempengaruhi tindakan seseorang. Pada kategori konten, kita
akan mempelajari teori motivasi yang digagas Abraham Maslow yaitu teori Hierarki
Kebutuhan Manusia.
Proses menjelaskan motivasi sebagai pola perilaku yang menghasilkan tindakan
dalam mencapai tujuan. Pada kategori proses, kita akan mempelajari sebuah teori
motivasi yang digagas Locke dan Latham yaitu Teori Menetapkan Tujuan (Goal
Setting).
Motivasi dan Merdeka Belajar
Menerapkan teori motivasi konten dan proses dalam menumbuhkan motivasi,
sehingga berpotensi meningkatkan kinerja sebagai pendidik, maupun capaian
pembelajaran murid. Praktik yang dilakukan meliputi:
 Mengenali kebutuhan diri dan murid.

 Menyusun tujuan pembelajaran di kelas.
 Strategi umpan balik berkelanjutan.
Soal-Soal tentang Motivasi dan Merdeka Belajar
Soal 1. Apa pertanyaan kunci yang pertama-tama dijawab dari motivasi?
A. Mengapa
B. Kapan
C. Siapa
D. Bagaimana
Soal 2. Merujuk teori Hierarki Kebutuhan Maslow, ketika murid merasa
tidak memiliki ruang untuk berpendapat di kelas, apa kebutuhan yang belum
terpenuhi?
A. Kebutuhan fisiologis
B. Kebutuhan rasa aman
C. Kebutuhan relasional
D. Kebutuhan aktualisasi diri
Soal 3. Apa istilah yang digunakan untuk menyebutkan asesmen yang

bertujuan mengenali kebutuhan kelas dan karakteristik individu murid yang
unik?
A. Asesmen diagnostik
B. Asesmen formatif
C. Asesmen sumatif
D. Asesmen non-kognitif
Soal 4. Berikut adalah elemen merdeka belajar yang dibicarakan dalam

pelajaran ini, kecuali…
A. Komitmen pada tujuan
B. Mandiri pada cara
C. Refleksi berkala
D. Bebas sebagai prasyarat

Soal 5. Merujuk teori Hierarki Kebutuhan Maslow, ketika guru belajar untuk
mengembangkan kapasitas diri, apa kebutuhan yang sedang dalam proses
dipenuhi?
Soal 6. Ada 2 kategori yang digunakan sebagai kerangka berpikir dalam

memahami motivasi, yaitu…
A. Masukan dan keluaran
B. Kekuatan dan kelemahan
C. Konten dan proses
D. Sebab dan akibat
Soal 7. Teori Goal Setting menggambarkan proses rantai motivasi yang

dimulai dari…
A. Hasil kinerja
B. Emosi/keinginan
C. Nilai (value) pribadi
D. Tindakan
Soal 8. Menurut teori Hierarki Kebutuhan Maslow, manusia termotivasi

perilakunya untuk memenuhi lima kebutuhan dasar, kecuali…
D. Kebutuhan pengalaman
Soal 9. Berikut adalah definisi motivasi yang dibicarakan dalam pelajaran

ini, kecuali…
A. Dorongan dalam mengerjakan serangkaian aktivitas
B. Dorongan untuk mencapai suatu tujuan
C. Energi yang dibutuhkan dalam mengembangkan strategi
D. Energi semangat sesaat
Soal 10. Apa yang dimaksud dengan menetapkan tujuan yang menantang?
A. Tujuan yang sulit dicapai bersama
B. Tujuan yang mudah dicapai
C. Tujuan yang menimbulkan dorongan semangat dalam diri sendiri
D. Tujuan yang butuh waktu lama untuk dicapai
Demikianlah postingan tentang soal dan jawaban mengenai Motivasi dan Merdeka
belajar. Semoga bermanfaat.
MOTIVASI DAN MERDEKA BELAJAR (SOAL

DAN JAWABAN)
Merdeka Belajar
Bekal dasar menjadi pendidik merdeka belajar adalah motivasi diri. Barang siapa
yang mampu memotivasi diri niscaya akan lebih merdeka belajar. Mereka yang
merdeka belajar relatif bisa mengatasi kesulitan, tahan terhadap stres, dan memiliki
kinerja yang lebih baik (lihat Mujis dan Bokhove, 2020; Skibbe dkk., 2019).
Pengertian Motivasi dan Merdeka Belajar
Motivasi adalah dorongan dari dalam diri dalam mengerjakan serangkaian aktivitas
untuk mencapai suatu tujuan. Motivasi jadi kunci karena motivasi adalah energi yang
dibutuhkan dalam mengembangkan dan melaksanakan strategi apa pun untuk
mencapai tujuan. Motivasi menjawab pertanyaan “mengapa saya mengerjakan tugas
ini?”.
Penjelasan mengenai motivasi dapat dikategorikan menjadi dua, yaitu konten dan
proses.
Konten menjelaskan motivasi sebagai jenis-jenis kebutuhan manusia yang penting
dipenuhi sehingga mempengaruhi tindakan seseorang. Pada kategori konten, kita
akan mempelajari teori motivasi yang digagas Abraham Maslow yaitu teori Hierarki
Kebutuhan Manusia.
Proses menjelaskan motivasi sebagai pola perilaku yang menghasilkan tindakan
dalam mencapai tujuan. Pada kategori proses, kita akan mempelajari sebuah teori
motivasi yang digagas Locke dan Latham yaitu Teori Menetapkan Tujuan (Goal
Setting).
Motivasi dan Merdeka Belajar
Menerapkan teori motivasi konten dan proses dalam menumbuhkan motivasi,
sehingga berpotensi meningkatkan kinerja sebagai pendidik, maupun capaian
pembelajaran murid. Praktik yang dilakukan meliputi:
 Mengenali kebutuhan diri dan murid.

 Menyusun tujuan pembelajaran di kelas.
 Strategi umpan balik berkelanjutan.
Soal-Soal tentang Motivasi dan Merdeka Belajar
Soal 1. Apa pertanyaan kunci yang pertama-tama dijawab dari motivasi?
A. Mengapa
B. Kapan
C. Siapa
D. Bagaimana
Soal 2. Merujuk teori Hierarki Kebutuhan Maslow, ketika murid merasa

tidak memiliki ruang untuk berpendapat di kelas, apa kebutuhan yang belum
terpenuhi?
Soal 3. Apa istilah yang digunakan untuk menyebutkan asesmen yang

bertujuan mengenali kebutuhan kelas dan karakteristik individu murid yang
unik?
A. Asesmen diagnostik
B. Asesmen formatif
C. Asesmen sumatif
D. Asesmen non-kognitif
Soal 4. Berikut adalah elemen merdeka belajar yang dibicarakan dalam
pelajaran ini, kecuali…
A. Komitmen pada tujuan
B. Mandiri pada cara
C. Refleksi berkala
D. Bebas sebagai prasyarat
Soal 5. Merujuk teori Hierarki Kebutuhan Maslow, ketika guru belajar untuk
mengembangkan kapasitas diri, apa kebutuhan yang sedang dalam proses
dipenuhi?
Soal 6. Ada 2 kategori yang digunakan sebagai kerangka berpikir dalam

memahami motivasi, yaitu…
A. Masukan dan keluaran
B. Kekuatan dan kelemahan
C. Konten dan proses
D. Sebab dan akibat
Soal 7. Teori Goal Setting menggambarkan proses rantai motivasi yang

dimulai dari…
A. Hasil kinerja
B. Emosi/keinginan
C. Nilai (value) pribadi
D. Tindakan
Soal 8. Menurut teori Hierarki Kebutuhan Maslow, manusia termotivasi

perilakunya untuk memenuhi lima kebutuhan dasar, kecuali…
D. Kebutuhan pengalaman
Soal 9. Berikut adalah definisi motivasi yang dibicarakan dalam pelajaran

ini, kecuali…
A. Dorongan dalam mengerjakan serangkaian aktivitas
B. Dorongan untuk mencapai suatu tujuan
C. Energi yang dibutuhkan dalam mengembangkan strategi
D. Energi semangat sesaat
Soal 10. Apa yang dimaksud dengan menetapkan tujuan yang menantang?
A. Tujuan yang sulit dicapai bersama
B. Tujuan yang mudah dicapai
C. Tujuan yang menimbulkan dorongan semangat dalam diri sendiri
D. Tujuan yang butuh waktu lama untuk dicapai
Demikianlah postingan tentang soal dan jawaban mengenai Motivasi dan Merdeka
belajar. Semoga bermanfaat.
SOAL POST TEST MODUL 1 | MERDEKA
BELAJAR
Merdeka Belajar, Merdeka Mengajar
Bapak/Ibu Guru, berikut ini kami bagikan soal dan kunci jawaban post test Modul 1
Topik A. Merdeka Belajar. Harapannya postingan ini dapat meringankan Bapak/Ibu
dalam menyelesaikan tahapan post test Pelatihan Mandiri Merdeka Mengajar dan
bisa segera melakukan aksi nyata sesuai dengan yang diharapkan.
Materi pada modul ini adalah tentang: Mengenali Diri dan Perannya Sebagai
Pendidik, Apa Peran Saya Sebagai Guru, dan Ingin Menjadi Guru Seperti Apa Saya.
Jawaban Soal Post Test Modul 1 | Topik: Merdeka

Belajar
1. Berikut adalah salah satu contoh penerapan belajar merdeka

yang diterapkan dalam pendidikan di sekolah:
A. Mengajari murid-murid materi tentang kebudayaan
B. Guru membuatkan peraturan yang harus dipatuhi di dalam kelas

C. Mempercayakan murid-murid untuk bekerja dengan mandiri dan membimbingnya
jika membutuhkan bantuan *
D. Murid-murid harus mengikuti seluruh rangkaian kegiatan belajar yang sudah

dibuatkan oleh guru di sekolah
2. Apa definisi manusia merdeka menurut Ki Hajar Dewantara?
A. Manusia yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri, namun perlu dibantu
oleh orang-orang di sekitarnya untuk menentukan keputusan.
B. Manusia yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri baik lahir maupun
bantin, tidak tergantung dengan orang lain. *
C. Manusia yang fokus dengan kekuatan yang dimiliki sehingga dapat menjalankan
kehidupannya dengan merdeka.
D. Manusia yang berdiri sendiri tanpa memperdulikan orang lain sehingga dapat
mengambil keputusan sesuai dengan hati dan pikirannya sendiri.
3. Pendidik sejatinya menuntun tumbuh kodrat pada anak agar

dapat memperbaiki....
A. Perilakunya *
B. Dasar hidupnya
C. Kekuatan kodratnya
D. Potensinya
4. Berikut ini langkah-langkah awal yang harus dilakukan oleh

seorang pendidik untuk menuntun murid-murid menjadi manusia
yang merdeka, kecuali ...
A. Memahami peran diri menjadi pendidik

B. Menambah kapasitas diri sebagai pendidik *
C. Membuat perencanaan kegiatan belajar
D. Adaptif, relevan dengan tujuan belajar murid-murid
5. Sebagai guru, apa saja pengalaman belajar yang perlu dimaknai

oleh murid?
A. Pengetahuan, keterampilan dan wawasan keilmuan, serta pendidikan karakter *
B. Pengetahuan, pengalaman dan keterampilan dan sikap untuk terus belajar
C. Pengetahuan, keterampilan dan sikap untuk terus belajar, serta mendampingi

murid untuk bisa memahami dan mencapai tujuan belajarnya
D. Keterampilan, wawasan pengetahuan, dan mengajarkan mereka bersosialisasi
6. Untuk memberikan ilustrasi tentang pentingnya mendidik anak, Ki Hajar

Dewantara menyamakannya seperti...
A. Mendidik keluarga
B. Mendidik masyarakat *
C. Mendidik teman belajar
D. Mendidik guru
7. Murid-murid kita saat ini adalah generasi digital native, fasih berselancar
di internet, mendapatkan pengetahuan bahkan mempelajari keterampilan
sesuai kebutuhan belajar mereka. Apa yang dimaksud generasi digital
native?
A. Generasi yang tumbuh di era transisi digital
B. Generasi yang tumbuh sebelum perkembangan teknologi digital

C. Generasi yang lahir dan tumbuh di dalam era digital *
D. Generasi yang menemukan teknologi digital
8. Dengan menjadi guru, apa yang kelak akan dibentuk dengan menjadikan
murid-murid sebagai bagian atau bahkan pemimpin masyarakat di masa
depan?
A. Kesenian
B. Kebudayaan *
C. Adat istiadat
D. Keterampilan
9. Untuk menjadi guru yang dapat menghadapi perubahan zaman yang

dinamis, keterampilan apa yang perlu dimiliki seorang guru?
A. Inovatif
B. Efektif
C. Adaptif *
D. Reflektif
10. Jika seorang guru ingin muridnya menjadi manusia yang memiliki
empati, maka ia perlu melakukan hal-hal berikut ini, kecuali....
A. Memastikan muridnya selalu sukses dalam proses belajarnya *
B. Memahami keberagaman sifat dan karakter murid-muridnya
C. Membiasakan keberagaman sifat dan karakter murid-muridnya

D. Menempatkan dirinya sebagai rekan belajar setara sehingga timbul perasaan
saling, memahami, menghargai, dan membutuhkan.
Demikianlah postingan tentang Soal Post Test Modul 1 | Topik Merdeka Belajar. Selanjutnya
mungkin Bapak/Ibu Guru ingin membaca juga tentang:
Soal Post Test Modul 1 | Merdeka Belajar

Kumpulan Soal Post Test Pelatihan Mandiri Merdeka Mengajar (Lengkap!)
Terima kasih sudah berkunjung ke matematrick.com dan membaca artikelnya
sampai tuntas. Semoga ada manfaat yang bisa didapat. Salam Guru Penggerak!
Tergerak, Bergerak, dan Menggerakkan.

BELAJAR
Materi pada modul 4 Merdeka Mengajar adalah tentang: Mendidik dan Melatih
Kecerdasan Budi Pekerti
Belajar
1. Ki Hadjar Dewantara beranggapan bahwa budi pekerti adalah
kemampuan kodrat manusia atau individu yang berkaitan dengan
bagian biologis dan berperan menentukan karakter seseorang.
Berikut adalah bagian biologis yang dimaksud, kecuali...
A. Rasa takut
B. Cemas
C. Percaya Diri
D. Pengetahuan *
2. Menurut Ki Hajar Dewantara, apa yang dimaksud dengan budi

pekerti?
A. Bulatnya jiwa manusia yang merupakan hasil dari bersatunya gerak pikiran,
perasaan, dan kehendak atau kemauan sehingga menimbulkan suatu tenaga. *
B. Nilai-nilai karakter yang di dalamnya terdapat komponen pengetahuan, kesadaran

atau kemauan, serta tindakan untuk melakukan nilai-nilai tersebut.
C. Peraturan hidup yang timbul dari hasil pergaulan kelompok manusia di dalam
masyarakat dan dianggap sebagai tuntutan pergaulan sehari-hari masyarakat
tersebut.
D. Perangai yang menetap kuat dalam jiwa manusia dan merupakan sumber
timbulnya perbuatan tertentu dari dirinya secara mudah dan ringan tanpa perlu
dipikirkan dan direncanakan sebelumnya
3. Budi pekerti merupakan perpaduan dari kualitas berikut ini,

kecuali...
A. jiwa *
B. cipta
C. karsa
D. rasa
4.Bagian yang berhubungan dengan rasa takut, cemas, senang,

percaya diri, dan perasaan lainnya merupakan...yang berperan
menentukan karakter seseorang.
A. bagian jasmani
B. bagian biologis *
C. bagian intelligible
D. bagian keterampilan
5. Ketrampilan pikiran dan kemampuan menyerap pengetahuan

adalah bagian intelligible yang dapat berubah jika...
A. dibiarkan tanpa intervensi

B. dipengaruhi keadaan dan lingkungan *
C. memiliki bakat tertentu
D. Ada kemauan
6. Tempat utama dan yang paling baik dalam melatih karakter murid
adalah...
A. Sekolah
B. Keluarga *
C. Sahabat
D. Taman Kanak-Kanak
7. Memiliki sikap rendah hati dan memiliki rasa empati merupakan bagian
dari kecakapan...
A. Kognitif
B. Afektif
C. Psikomotorik *
D. Budi Pekerti
8. Apa yang dapat dilakukan oleh pendidik terhadap budi pekerti sebagai
kemampuan kodrat murid?
A. Membantu murid menemukan budi pekertinya *
B. Mengendalikan budi pekerti murid
C. Menemukan budi pekerti pada diri sendiri

D. Mengembangkan budi pekerti pada diri sendiri
9. Teori konvergensi didasarkan atas dua teori utama, yaitu...
A. Teori ‘negatif’ dan teori ‘positif’
B. Teori ‘afektif’ dan teori ‘tabularasa’
C. Teori ‘tabularasa’ dan teori ‘negatif’ *
D. Teori ‘hereditas’ dan teori ‘behaviorisme’
10. Proses belajar menumbuh kembangkan kecerdasan budi pekerti murid

sehingga mampu...
A. menebalkan tabiat asli dan watak biologis
B. menyamarkan watak - watak baik murid
C. menyamarkan tabiat asli dan watak biologis *
D. menebalkan watak - watak tidak baik murid
11.Teori yang beranggapan bahwa kodrat anak ibarat kertas kosong yang
dapat diisi dan ditulis oleh pendidik dengan pengetahuan dan wawasan yang
diinginkan pendidik merupakan teori...
A. Hereditas
B. Negatif
C. Komplementer
D. Tabularasa *
12. Ki Hadjar Dewantara membagi budi pekerti menjadi dua bagian, yaitu...
A. Biologis dan intelligible *
B. Biologis dan fisiologis
C. Intelligible dan fisiologis
D. Tabularasa dan biologis
Demikianlah postingan tentang Soal Post Test Modul 4 | Topik Merdeka Belajar.

Selanjutnya mungkin Bapak/Ibu Guru ingin membaca juga tentang:
sampai tuntas. Semoga ada manfaat yag bisa didapat. Salam Guru Penggerak!

BELAJAR
Materi pada Modul 2 Merdeka Mengajar adalah tentang: Mendidik Menyeluruh,
Pendidikan selama satu abad, dan Menjadi manusia secara utuh.
Belajar
1. Ki Hadjar Dewantara mendefinisikan “Pendidikan” sebagai
“tuntunan”. Artinya...
A. Tuntunan guru untuk membimbing murid
B. Tuntunan dalam proses pembelajaran
C. Tuntunan murid untuk berprestasi
D. Tuntunan dalam hidup tumbuhnya murid sesuai dengan kodratnya *
2. Apa definisi dari “mendidik” yang paling tepat menurut Ki

Hadjar Dewantara?
A. Menuntun segala kodrat yang ada pada murid, agar mereka dapat mencapai
keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya, baik itu sebagai manusia
maupun anggota masyarakat. *
B. Menuntun kehidupan murid agar mereka mampu menghadapi perubahan

lingkungan dan menjalin hubungan sosial dan budaya yang ada di sekitarnya.
C. Mengajarkan murid mengenai hal-hal yang belum diketahui sehingga
membuatnya menjadi lebih tahu agar wawasan dan keterampilan yang dimiliki lebih
baik untuk masa depannya.
D. Menetapkan kebutuhan murid dengan melihat karakteristik setiap murid agar

proses pendidikannya dapat berjalan dengan lebih optimal
3. Berikut ini adalah bentuk praktik pengajaran, kecuali:
A. Guru menyampaikan cara membuat puisi
B. Guru mengamati minat murid terhadap puisi *
C. Murid mempelajari ragam puisi yang disampaikan guru
D. Guru meminta murid membuat puisi sesuai teori yang diajarkan
4. Menurut Ki Hadjar Dewantara, ... merupakan cara

menyampaikan ilmu atau manfaat bagi hidup anak-anak secara
lahir maupun batin.
A. Menuntun
B. Tuntunan
C. Pendidikan
D. Pengajaran *
5. Menurut Ki Hadjar Dewantara, salah satu hasil dari "tuntunan"

orang dewasa terhadap kekuatan-kekuatan yang dimiliki murid
adalah...
A. Perubahan dasar hidup dan tumbuh kembangnya

B. Akal budi yang berkembang *
C. Kekuatan murid yang semakin meningkat
D. Arah minat dan perubahan karakteristik diri
6. Berikut pernyataan yang sesuai terkait pemahaman terhadap kata

"pendidikan" dan "pengajaran" menurut Ki Hadjar Dewantara...
A. Tuntunan adalah salah satu bagian dari pengajaran
B. Tuntunan adalah salah satu bagian dari pendidikan
C. Pengajaran adalah salah satu bagian dari Pendidikan *
D. Pendidikan adalah salah satu bagian dari tuntunan
7. Hanya fokus pada orientasi kognitif dalam pembelajaran dapat

menyebabkan...
A. Murid malas belajar
B. Perkembangan kecakapan emosi dan sosial murid terabaikan *
C. Murid tertekan untuk sekolah
D. Sistem penilaian tidak sesuai
8. Menurut Ki Hadjar Dewantara, sistem pendidikan barat mengedepankan

rasio dan ilmu pengetahuan tanpa adanya...
A. Pendidikan emosional dan kecerdasan
B. Olah rasa dan pendidikan intelektual
C. Pendidikan intelektual dan emosional

D. Pendidikan emosional dan olah rasa *
9. Dasar utama yang dicita-citakan Ki Hadjar Dewantara untuk mencapai

keluhuran manusia, nusa dan bangsa adalah kemerdekaan setiap murid
untuk mampu mengatur dirinya sendiri agar seperti tersebut di bawah ini,
kecuali...
A. Berpikir merdeka dalam ketertiban bersama
B. Berperasaan
C. Dapat bekerja berdasarkan kehendak
D. Mengatur orang lain *
10. Sifat pendidikan yang paling sesuai dengan bangsa kita menurut Ki
Hadjar Dewantara adalah ...
A. Humanis, Oportunis, Kerakyatan
B. Humanis, Kerakyatanm dan Praktis
C. Humanis, Kerakyatan, dan Kebangsaan *
D. Humanis, Kebangsaan dan Intelektualistis
11. Penanda manusia merdeka menurut Ki Hadjar Dewantara adalah

berikut ini kecuali...
A. Berdaya
B. Berbudi pekerti
C. Beriman *
D. Berkuasa atas kehendak diri

12. Pengembangan budi pekerti (olah rasa, karakter), pikiran (olah pikir)
dan jasmani (olah raga) murid melalui pendidikan tidak dapat dipisahkan,
karena...
A. Penting untuk masa depan
B. Membuat diri murid menjadi seimbang *
C. Akan menuntun bagaimana cara hidup dan memelihara hidup murid
D. Merupakan pokok pembelajaran dalam pendidikan

OAL POST TEST MODUL 3 | MERDEKA

BELAJAR
Materi pada Modul 3 Merdeka Mengajar adalah tentang: Mendampingi Murid dengan
Utuh dan Menyeluruh, Kodrat Murid (kodrat keadaan, kodrat alam, kodrat zaman),
dan Azas Trikon (kontinyu, konvergen, konsentris)
Belajar
1. Menurut Ki Hadjar Dewantara, kodrat keadaan terdiri dari...
A. Kodrat alam dan kodrat zaman. *
B. Kodrat alam dan kodrat dunia.
C. Kodrat zaman dan kodrat dunia.
D. Kodrat dunia dan kodrat akhirat.
2. Apa saja yang sangat dibutuhkan murid untuk membantu

mereka menguatkan kekuatan-kekuatan kodratnya?
A. Pembelajaran kontekstual dan lingkungan yang mendukung.
B. Peran guru sebagai fasilitator dan lingkungan yang mendukung.
C. Peran guru sebagai fasilitator dan pembelajaran kontekstual. *
D. Keterampilan hidup dan peran guru sebagai penghubung.

3. Kebudayaan menuju arah kesatuan kebudayaan dunia
(kemanusiaan) merupakan penjelasan dari...
A. Kontunuitas
B. Konvensi
C. Konvergen *
D. Konsentris
4. Saat ini guru bukan lagi sebagai satu-satunya sumber belajar

murid. Lalu apa yang dapat guru lakukan?
A. Guru dapat berperan sebagai sumber instruksi pembelajaran mandiri.
B. Guru dapat berperan sebagai pengawas proses belajar di sekolah.
C. Guru dapat berperan sebagai penghubung murid dengan sumber belajar di sekitar
murid. *
D. Guru dapat berperan mencitpatakan tujuan belajar murid untuk mencerdaskan

bangsa.
5. Selain peran guru sebagai penghubung, hal berikut juga

dibutuhkan murid untuk membantu mereka menguatkan
kekuatan-kekuatan kodratnya...
A. Pembelajaran mandiri
B. Pembelajaran praktis
C. Pembelajaran demokratis
D. Pembelajaran kontekstual *
6. Murid sebagai individu yang unik sejatinya mendapatkan tuntunan yang
sesuai dengan...
A. Minat dan potensinya
B. Tuntutan masa depan *
C. Target belajar di sekolah
D. Kebutuhan lingkungannya
7. Berikut ini merupakan kemampuan yang harus dimiliki pendidik terkait

potensi yang ada pada setiap murid ...
A. Kepekaan dalam mengidentifikasi potensi yang ada pada setiap murid. *
B. Kepekaan dalam menentukan potensi untuk setiap murid
C. Menemukan dan menggali potensi kesenian yang ada pada setiap murid.
D. Semangat dalam mengintervensi minat yang ada pada setiap murid.
8. Berikut ini adalah contoh kegiatan yang tepat dalam merespon keunikan
potensi yang ada dalam setiap murid...
A. Melakukan ujian sumatif mata pelajaran Seni Budaya
B. Memberikan ruang untuk mengembangkan keunikan potensi murid *
C. Menyarankan murid untuk masuk penjurusan IPS
D. Mengharuskan murid untuk bergabung kedalam ekskul teater

9. Salah satu prinsip dalam melakukan perubahan berkaitan dengan
kemajuan kebudayaan yang dilakukan secara berkesinambungan dan terus
menerus. Prinsip tersebut adalah...
A. Kontinyu *
B. Konvensi
C. Konvergen
D. Konsentris
10. Berikut adalah manfaat pembelajar sepanjang hayat yang dapat dimiliki,
kecuali...
A. Mengoptimalkan potensi diri
B. Meningkatkan kualaitas hidup secara berkesinambungan
C. Hidup dengan minimalis dan secukupnya *
D. Menghadapi tantangan masa depan dan mengubahnya menjadi peluang
SOALPOST TEST MODUL 2 | PROJEK

PENGUATAN KARAKTER PROFIL PELAJAR
PANCASILA
Merdeka Mengajar, Projek Penguatan PPP
Bapak/Ibu Guru, berikut ini kami bagikan soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2
Topik Projek Penguatan Karakter Profil Pelajar Pancasila. Harapannya postingan ini
dapat meringankan Bapak/Ibu dalam menyelesaikan tahapan post test Pelatihan
Mandiri Merdeka Mengajar dan bisa segera melakukan aksi nyata sesuai dengan
yang diharapkan.
Materi pada Modul 2 Projek Penguatan Karakter Profil Pelajar Pancasila adalah tentang
tema projek, Pembahasan tema-tema projek, dan Peran tema projek.
Jawaban Soal Post Test Modul 2 | Topik: Projek
Penguatan Karakter Profil Pelajar Pancasila
1. Kegiatan projek menguatkan semua dimensi profil pelajar pancasila.
Meksipun pada setiap projek disarankan memilih 2-3 dimensi, tetapi bukan
berarti dimensi lain tidak dikuatkan. Kita dapat fokus pada 2-3 dimensi yang
menjadi indikator ketercapaian kemampuan murid.
Pernyataan diatas adalah...
Jawab : Benar
2. Manakah yang bukan termasuk dalam tema projek yang sudah disediakan
oleh pemerintah?
Jawab : Kewirausahaan dan Budaya Lokal

3. Satuan Pendidikan tempat Pak Hans mengajar berada dalam lingkungan
masyrakat yang homogen. Masyarakatnya belum begitu mengenal
keragaman budaya, agama, ras ataupun suku. Tim fasilitas projek ingin
memperkenalkan keragaman masyarakat kepada para murid melalui projek.
Tema apa yang dapat diambil?
Jawab : Bhinneka Tunggal Ika
4. Pada Sekolah Dasar (SD) terdapat beberapa tema yang dapat diambil
dalam kegiatan projek, kecuali...
Jawab : Suara demokrasi
5. Pak Ngakan dan tim fasilitator projek sedang menyusun pembelajaran

projek di SD Cipta Pesona. Bagaimana sebaiknya mereka menyusun
pelaksanaan tema projek dalam setiap fase?
Jawab : Pada fase A kedalaman topik akan berfokus pada kegiatan praktik dan
pemahaman sederhana
6. Contoh topik manakah yang cocok untuk diterapkan jika kita ingin
mengambil tema "Bangunlah Jiwa dan Raganya?"
Jawab : Stop perundungan dengan bermedia sosial yang bijak
7. Tema Suara Demokrasi akan berfokus pada pemahaman yang terkait...
Jawab : Kebebasan dan perbedaan pendapat, juga untuk memperkenalkan sistem

pemerintahan dalam ruang lingkup sekolah
8. Terdapat kesaamaan tema yang dapat diambil oleh SMA dan
SMK dalam melakukan projek, kecuali 2 tema yang dikhususkan
untuk SMK, yaitu...
Jawab : Budaya Kerja dan Kebekerjaan
9. SMA Pattimura mempunyai isu kekerasan mental dan fisik di lingkungan

sekolahnya. Tim fasilitas projek ingin mengangkat satu tema yang berkaitan
dengan isu ini. Tema apakah yang dapat diambil?
Jawab : Bangunlah Jiwa dan Raganya
Demikianlah postingan tentang Soal Post Test Modul 2 | Topik Projek Penguatan

Karakter Profil Pelajar Pancasila. Selanjutnya mungkin Bapak/Ibu Guru ingin
membaca juga tentang:
Soal Post Test Modul 1 | Projek Penguatan Karakter Profil Pelajar Pancasila
Terima kasih sudah berkunjung ke www.matematrick.com dan membaca artikelnya
SOAL POST TEST MODUL 3 | PROJEK

PANCASILA
yang diharapkan.
merancang projek penguatan karakter profil pelajar Pancasila.
1. Bagaimana peran projek sebagai asesmen?
Jawab : Dengan kegiatan berproyek dapat terlihat ketercapaian perkembangan

murid secara holistik, bukan hanya hasil akhirnya saja.
2. Setiap pemangku kepentingan mempunyai peran penting untuk

mendukung program pembelajaran projek di satuan pendidikan. Murid
dan orang tua bukanlah salah satu pemangku kepentingan yang
bepengaruh dalam projek.
Pernyatan di atas adalah...
Jawab : Salah
3. Ketika konsep pembelajaran berbasis projek sudah dipahami
sebagian pendidik (>50%) dan pembelajaran berbasis projek sudah
menjadi kebiasaan sekolah tetapi belum terjadi lintas disiplin ilmu,
berada dalam tahap manakah satuan pendidikannya?
Jawab : Tahap Lanjutan
4. Bu Meiske dan tim fasilitas projek sedang merancang modul projek

yang akan dilakukan di fase F. Berikut adalah contoh pengalokasian
waktu yang dapat dilakukan, kecuali...
Jawab : Memberikan kebebasan bagi murid untuk menentukan sehingga tidak ada
tanggal tetap
5. Bu Loli sedang bingung memikirkan tema untuk dilaksanakan di

semester 2. Terdapat dua pilihan yaitu, tema "Bangunlah Jiwa dan
Raganya" dan "Gaya Hidup Berkelannjutan". Mengingat pada semester
2 akan ada perayaan Hari Bumi, Bu loli dan Tim Fasilitator merasa
tema "Gaya Hidup Bekelanjutan" sangatlah cocok untuk dilakukan. Di
sisi lain "Bangunlah Jiwa dan Raganya" juga menarik untuk dijadikan
tema projek. Langkah apakah yang dapat Ibu Loli dan tim fasilitas
projek lakukan untuk mengkomodir tema-tema di atas?
Jawab : Mengambil tema "Gaya Hidup Berkelanjutan" dalam kegiatan projek,

sedangkan tema "Bangunlah Jiwa dan Raganya" dapat diintegrasikan dalam rutinitas
sehari-hari seperti olah raga rutin, diskusi personal antara guru dan murid, dan sesi
cerita terkait pengalaman sosial-emosional..

OAL POST TEST MODUL 4 | PROJEK
PANCASILA
yang diharapkan.
Pemilihan elemen Profil Pelajar Pancasila, Merancang Rubrik Asesmen Projek, dan
Merancang Modul Projek.
1. Pak Luis melihat beberapa alur projek yang dicontohkan oleh pemerintah,
tetapi merasa butuh penambahan alur kegiatan projek agar kegiatan murid
memiliki waktu lebih panjang pada kegiatan eksplorasi. Langkah apa yang
bisa dilakukan Pak Luis dalam merancang modul projeknya?
Jawab : Menambah pertemuan/kegiatan pada sesi eksplorasi dalam modul

projeknya
2. Pembuatan modul projek bersifat fleksibel karena dapat

menyesuaikan dengan keadaan satuan pendidikan masing-masing.
Berikut adalah beberapa komponen inti yang ada dalam modul
projek...
Jawab : Semua benar
3. Pak kiki melihat beberapa modul projek dalam platform yang disediakan
oleh pemerintah. Ia memutuskan akan memodfikasi modul projek yang sudah
ada untuk disesuaikan dengan konteks satuan pendidikannya. Berikut adalah
kondisi modul projek yang sudah disediakan oleh pemerintah:
1. Modul Projek memliki 5 dimensi
2. Alur kegiatan projek memiliki instrumen asesmen yang jelas dan terukur
3. Setiap kegiatan sudah memiliki pertanyaan pemantik yang tepat sasaran
Dengan kondisi modul projek di atas, apakah yang bisa Pak Kiki modifikasi sesuai
dengan prinsip dan panduan projek?
Jawab : Mengurangi dimensi yang ada menjadi 2-3 dimensi yang menunjukkan fokus
utama projek ini
4. Dalam satu tema projek, disarankan untuk memilih 2 atau 3

dimensi dan elemen yang menjadi fokus. Dimensi dan elemen
diharapkan dapat tercakup dalam semua tema dalam 1 fase.
Pernyataan diatas adalah...

Jawab : Benar
5. SD Merdeka telah melakukan asesmen diagnostik dan menyadari bahwa

lingkungan sekolahnya dekat dengan sentra oleh-oleh daerah. Tim fasilitas
projek juga menyadari bahwa ada ketertarikan murid terkait dengan jajanan
khas daerahnya. Terlebih lagi, banyaknya orang tua murid yang bekerja
sebagai pekerja di sentra oleh-oleh tersebut. Tema apakah yang cocok
diambil oleh SD Merdeka dalam berprojek terkait dengan isu diatas?
Jawab : Kearifan Lokal
6. Dalam merancang modul projek, kita akan menentukan alur kegiatan

projek. Pemerintah telah memberikan contoh alur kegiatan projek dalam
panduan projek penguatan profil pelajar pancasila. Sebagai pendidik kita
dapat merubah alur projek sesuai dengan kebutuhan orang tua dan mitra.
Pernyataan di atas adalah..
Jawab : Benar
7. Bu Ganes sedang membuat rubrik asesmen projek SMP, bagaimanakah

prinsip pembuatan rubrik asesmen yang benar?
Jawab : Bu Ganes harus membuat deskripsi yang jelas, terukur dan terlihat
perbedaannya di tiap tingkatan penilaiannya
8. Penyelenggaraan pemilihan OSIS sudah semakin dekat. Tim fasilitas

projek ingin mengintegrasikan pemilihan tahunan ketua OSIS dengan
kegaitan projek murid, maka tema yang dapat diambil oleh tim fasiilitas
projek adalah..
Jawab : Suara Demokrasi

9. Sebelum memulai projek, tim fasilitator projek dapat
melakukan asesmen ..... untuk mengetahui kondisi dan kebutuhan
murid
Jawaban yang tepat untuk melengkapi titik-titik di atas adalah...
Jawab : Diagnostik

PANCASILA
yang diharapkan.
Pelibatan dalam pembelajaran projek, Peran guru pada pembelajaran projek, dan
Hasil belajar projek.
1. Untuk membantu murid mengaplikasikan kemampuannya di dunia nyata,
maka murid dapat diberikan kesempatan untuk berpartisipasi aktif sebagai
bagian dari masyarakat. Sebagai tim fasiilitator projek, hal yang dapat kita
lakukan adalah melibatkan mitra terkait yang berhubungan dengan tema
projek.
Pernyataan di atas adalah...
Jawab : Benar
2. Sebagai fasilitator projek, kita dapat memberikan keterampilan proses

inkuiri kepada murid-murid untuk mendukung kegiatan projeknya. Berikut
adalah tahapan yang tidak termasuk dalam tahapan proses inkuiri, yaitu...
Jawab : Bermain
3. Kegiatan belajar projek sudah hampir selesai. Kini, saatnya murid-murid
melakukan perayaan hasil belajar projeknya. Mereka tidak dilibatkan untuk
menentukan jenis perayaan dan juga tidak tahu siapa saja aktor yang
diibatkan. Tim fasilitas projek memberikan apresiasi dan melakukan
evaluasi kepada murid sesuai dengan hasil akhir projeknya.
Dari pernyataan di atas, apa yang bisa kita perbaiki terkait peryaan hasil belajar
projek murid?
Jawab : Murid dilibatkan dalam penentuan jenis perayaan
4. Untuk melibatkan murid SD dalam proses pembelajaran projeknya, tidak

diperlukan upaya untuk membangun ikatan dengan murid, karena murid
hanya akan melakukan projek sesuai dengan yang sudah ditetapkan oleh
gurunya.
Pernyatan di atas adalah...
Jawab : Salah
5. Ada beberapa langkah yang dapat kita lakukan untuk melibatkan murid
SD dalam proses belajarnya. Berikut adalah beberapa langkah yang tepat
untuk melibatkan murid...
Jawab : Semua Benar
6. Bagaimanakah contoh pelibatan murid yang tepat dalam

kegiatan projek?
Jawab : Melibatkan murid dalam mengolah data dan umpan balik dari teman dan
gurunya.
7. Pelibatan murid merupakan peran yang penting untuk kita
dapat membantu mereka mengalami pengetahuannya sendiri.
Berikut adalah beberapa contoh pelibatan murid yang dapat kita
lakukan:
Jawab : Semua benar
8. Bu Margaret mengajukan pertanyaan pemantik untuk memantik rasa

keingintahuan murid sehingga murid semakin terlibat dalam proses
pembelajarannya. Jika tema yang diambil adalah terkait kearifan lokal,
bentuk pertanyaan pemantik yang tidak tepat adalah...
Jawab : Menurutmu, sejauh mana peran generasi muda dalam melestarikan kearifan
lokal daerah?

PANCASILA
yang diharapkan.
Jenis-jenis dokumentasi projek.
1. Sebagai guru, kita dapat membuat catatan untuk merekam

proses pembelajaran projek murid secara berkelanjutan. Catatan
ini dinamakan...
Jawab : Jurnal pendidik
2. Bagaimana pemilihan hasil karya untuk dimasukkan dalam

portofolio murid?
Jawab : Murid yang memilih sendiri hasil karyanya yang dimasukkan ke dalam
portofolionya
3. Berikut adalah contoh penulisan catatan proses dalam rapor projek
murid. Contoh penulisan yang tepat adalah...
Jawab : Randy dapat terus berkontribusi untuk menyumbangkan ide-idenya dengan

dukungan guru dan teman-teman

PANCASILA
yang diharapkan.
Apa itu evaluasi projek dan Prinsip-prinsip evaluasi projek.
1. Berikut adalah prinsip evaluasi projek kecuali...
Jawab : Tidak melibatkan murid dalam evaluasi
2. Kapankah saat yang tepat untuk melakukan refleksi...
Jawab : Semua benar
3. SMA Bintang Juara telah selesai belajar projek. Bagaimana tindak

lanjut evaluasi dan keberlanjutan projek yang dapat dilakukan?
Jawab : Mengajak mitra luar untuk kerjasama meneruskan projek yang sudah
dilakukan oleh para murid

SOAL POST TEST MODUL 1 | DISIPLIN
POSITIF
Disiplin Positif, Merdeka Mengajar
Topik Disiplin Positif. Harapannya postingan ini dapat meringankan Bapak/Ibu
Materi pada Modul 1 Disiplin Positif adalah tentang bolehkah memaksa, Motivasi
perilaku menghindari rasa sakit/hukuman, Motivasi perilaku menginginkan hadiah
atau pujian, dan Memotivasi perilaku menghargai diri.
Jawaban Soal Post Test Modul 1 | Topik: Disiplin
Positif
1. Menurut Diane Gossen, ada tiga alasan manusia dalam berperilaku.

Berikut ini, manakah yang BUKAN merupakan alasan manusia dalam
berperilaku?
Jawab : Mendapatkan kebahagiaan

2. Kegiatan yang dapat dilakukan oleh guru agar murid-
muridnya memiliki disiplin diri adalah...
Jawab : Berdiskusi secara terbuka dengan murid bagaimana mereka bisa

memperbaiki kesalahan yang mereka buat
3. Manakah pilihan di bawah ini yang merupakan contoh perilaku

memaksa oleh guru ke murid?
Jawab : Mengurangi nilai sebesar 10 poin untuk keterlambatan pengumpulan tugas
4. Perilaku memaksa TIDAK efektif untuk melatih murid

untuk disiplin, karena...
Jawab : Bersifat eksternal
5. Pada suatu hari, laptop Bapak Ahmad rusak dan ia belum sempat
memperbaikinya. Padahal, hari tersebut ia menjadi pembicara dalam
sebuah webinar. Lalu, ia meminjam laptop ke Ibu Ani. Sebetulnya Ibu
Ani memerlukan laptopnya untuk menyelesaikan pekerjaan yang harus
dikumpulkan pada hari tersebut. Namun, karena ia merasa berhutang
budi kepada Pak Ahmad, pada akhirnya ia tetap meminjamkan
laptopnya ke Pak Ahmad. Manakah yang merupakan alasan Ibu Ani
dalam berperilaku?
Jawab : Menjadi orang yang diinginkan.

6. Simak percakapan berikut ini.
“Kalau sudah besar kamu ingin menjadi apa, Nadia?”
“Aku ingin menjadi dokter, karena aku ingin membahagiakan orang
tuaku.”
Alasan Nadia untuk menjadi dokter merupakan contoh dari...
Jawab : Menjadi orang yang diinginkan
7. Sebagai pendidik, kita sebaiknya menerapkan cara-cara yang dapat

membantu murid menjadi termotivasi secara internal. Manakah yang
BUKAN merupakan contoh dari membantu murid menjadi termotivasi
secara internal?
Jawab : Memberi semangat kepada murid dengan kata-kata positif
8. Berikut adalah pertanyaan-pertanyaan yang dapat membantu murid

untuk berperilaku dengan alasan menjadi orang yang didambakan,
KECUALI...
Jawab : Apa pendapat orang tentang dirimu pada saat kamu melakukan itu?
9. Andi selalu menjadi wakil sekolah dalam kegiatan olimpiade sains.

Dia memang sangat menyukai pelajaran IPA dan selalu mendapatkan
nilai hampir sempurna di rapor. Manakah alasan berikut ini yang bisa
membuat Andi senantiasa bersemangat secara internal dalam belajar
dan mengikuti olimpiade sains?
Jawab : Mewujudkan cita-citanya menjadi seorang ilmuwan yang berguna bagi

masyarakat
10. Sejak kecil, Rian sudah terbiasa untuk belajar secara mandiri. Ada
orang tuanya atau tidak, ia tetap belajar sesuai dengan waktu yang
sudah ia tetapkan sendiri. Ia sudah memiliki motivasi internal dalam
belajar. Motivasi internal efektif untuk menjaga diri kita untuk tetap
disiplin, karena...
Jawab : Semua jawaban benar
Demikianlah postingan tentang Soal Post Test Modul 1 | Topik Disiplin

Positif. Selanjutnya mungkin Bapak/Ibu Guru ingin membaca juga tentang:
OAL POST TEST MODUL 2 | DISIPLIN

POSITIF
Materi pada Modul 2 Disiplin Positif adalah tentang Resistusi disiplin diri, Sesi 1
segitiga resistusi, Sesi 2 segitiga resistusi validasi perilaku yang salah, dan Sesi 3
resistusi menanyakan keyakinan.
Positif
1. Restitusi disiplin diri adalah metode untuk penyusunan kembali
model disiplin di sekolah, yang mengajak murid untuk melakukan
hal-hal berikut, KECUALI...
Jawab : Menemukan masalah yang timbul untuk mengetahui penyebabnya, dan

siapa yang bersalah
2. Masing-masing murid memiliki latar belakang yang berbeda-beda. Oleh

sebab itu, agar bisa menjalankan segitiga restitusi dengan lebih efektif,
idealnya di kelas memiliki...
Jawab : Keyakinan kelas
3. Berikut tiga dari enam landasan filosofi mengapa restitusi

muncul dan baik untuk dilakukan:
1. Kesalahan adalah hal yang normal
2. Manusia sering tidak tahu jika mereka berbuat salah
3. Pada saat manusia disalahkan, ia menjadi lebih kuat
4. Restitusi memperkuat individu
5. Restitusi membuat individu merasa dihargai dan percaya terhadap diri sendiri
6. Individu yang tumbuh dalam proses restitusi cenderung tidak melakukan hal
yang sama kepada orang lain
Jawab : Nomor 1, 4, dan 5
4. Diane Gossen memberikan strategi untuk melakukan restitusi dengan

segitiga restitusi. Segitiga ini akan membantu memahami perilaku murid dan
membimbing murid untuk belajar dari kesalahannya dan menjadi individu
yang lebih baik. Berikut adalah sisi-sisi segitiga restitusi...
Jawab : Menstabilkan identitas murid, memvalidasi perilaku murid yang salah,

menanyakan keyakinan murid
5. Berikut ini adalah kalimat yang bisa diucapkan oleh guru untuk
mengubah identitas murid yang melakukan kesalahan dari orang gagal
menjadi orang sukses, KECUALI...
Jawab : Ibu/Bapak Guru juga pernah kok melakukan kesalahan itu
6. Pada saat ada murid melakukan kesalahan, guru perlu menormalkan

kesalahan dan kegagalan tersebut, agar murid...
Jawab : Bisa mengakses bagian otak untuk berpikir rasional
7. Setiap tindakan yang dilakukan manusia, baik atau buruk, memiliki alasan
atau tujuan. Tujuan dari setiap tindakan tersebut adalah memenuhi
kebutuhan dasar. Berikut ini yang merupakan kebutuhan dasar, selain
bertahan hidup, adalah...
Jawab : Cinta, penguasaan kebebasan, dan kesenangan

8. Memahami alasan atau kebutuhan di balik perilaku seseorang merupakan
langkah penting dalam berpindah dari evaluasi diri menuju restitusi diri.
Sehingga penting bagi seseorang untuk...
Jawab : Mengerti bahwa semua orang memiliki kebutuhan dasar yang sama
9. Dalam restitusi, penting bagi guru untuk memberikan pandangan baru

pada murid-murid, bahwa disiplin adalah tentang bagaimana seseorang
bisa...
Jawab : Memenuhi kebutuhan dasar dirinya, dengan tetap memperhatikan

kepentingan orang lain
10. Berikut ini adalah alasan mengapa penting bagi guru untuk
bertanya pada muridnya tentang apa yang ia yakini, KECUALI?
Jawab : Untuk menemukan unsur-unsur yang membuat murid termotivasi secara

internal.
Demikianlah postingan tentang Soal Post Test Modul 2 | Topik Disiplin

Positif. Selanjutnya mungkin Bapak/Ibu Guru ingin membaca juga tentang:
Soal Post Test Modul 1 | Disiplin Positif
POSITIF
Topik Disiplin Positif. Harapannya postingan ini dapat meringankan Bapak/Ibu dalam
menyelesaikan tahapan post test Pelatihan Mandiri Merdeka Mengajar dan bisa
segera melakukan aksi nyata sesuai dengan yang diharapkan.
Materi pada Modul 3 Disiplin Positif adalah tentang 5 Posisi Kontrol Guru.
Positif
1. Diane Gossen menyatakan ada lima Posisi Kontrol guru. Dua

Posisi Kontrol di antaranya adalah:
Jawab : Pemantau dan Manajer
2. Yeti masuk ruangan Bu Susi dengan muka bersungut-sungut. Dia tampak

kesal sekali dan terlihat menahan amarah.
Ibu Susi mencoba menghampirinya, “Ada apa Yeti, jarang sekali ke ruangan
Ibu.” Yeti menjawab pendek, “Kesal Bu... Saya dituduh tukang fitnah sama
Ira. Ya saya balik ngatain dia dong.”
Ibu Susi terdiam sejenak. Bila Ibu Susi berada di Posisi Kontrol Manajer,
apa yang akan dikatakan oleh Ibu Susi selanjutnya? (pilih dua
pernyataan/pertanyaan).
(1) “Kenapa bisa seperti itu, apa sebabnya?”
(2) “Kamu juga marah-marah. Coba diingat mungkin kamu mulai duluan”.
(3) “Sepertinya kamu kesal sekali, saya juga akan kesal bila dituduh seorang tukang
fitnah.”
(4) “Kamu lagi, kamu lagi, sekarang masalah apa yang kamu hadapi?”
(5) “Semua orang bisa berbuat kesalahan.”
Jawab : 1 dan 2
3. Kedua hal ini adalah dampak dari posisi kontrol guru Penghukum pada
siswa:
(1) Rendah diri
(2) Pendendam
(3) Tidak menghormati peraturan
(4) Menghormati konsekuensi.
Jawab : 1 dan 3
4. (1) “Kamu ini selalu saja terlambat”

(2) “Apa peraturannya, apakah kamu tahu konsekuensinya?”
(3) “Ayolah lakukan demi Ibu ya nak?”
(4) “Bilamana kamu berbaris rapi, nanti Ibu berikan stiker bintang”
Dua di antara pernyataan di atas adalah ciri pernyataan seorang Pemantau.
Jawab : 2 dan 4
5. Murid-murid kelas 1 sangat ribut, dan sulit untuk tenang mengikuti

pelajaran. Bu Yenny menegur murid-muridnya dengan mengatakan, “Siapa
yang dapat duduk tenang dan mendengarkan, akan Ibu kasih stiker. Ayo
siapa yang mau mendapatkan stiker?”
Murid-murid kelas 1 pun langsung dapat duduk tenang. Ibu Yenny sedang
menjalankan proses disiplin dengan kontrol posisi apa?
Jawab : Pemantau
6. Seorang guru yang berada di posisi kontrol Pemantau akan
mengajukan pertanyaan atau melakukan kedua hal di bawah ini,
KECUALI:
Jawab : Menanyakan sebabnya murid melanggar peraturan yang ada, serta

memintanya untuk meminta maaf pada orang yang dirugikan.
7. Hasan dan Radit saling melempar makanan pada saat jam makan siang.
Pada saat Radit akan balik melempar kulit pisang ke Hasan, kulit pisang
tersebut mengenai kepala pak Yono yang sedang melintas di area kantin.
Pak Yono menegur keduanya, dan meminta mereka untuk menghadap kepala
sekolah, Ibu Tini.
Ibu Tini langsung melihat buku tata tertib sekolah, dan membacakan
peraturan dan konsekuensi yang berlaku. Akibat perbuatan mereka, Hasan
dan Radit diminta untuk tinggal 20 menit sesudah jam pulang sekolah di
ruang detensi dan mengerjakan pekerjaan rumah yang disupervisi oleh guru
piket.
Dari kasus Hasan dan Radit, tindakan yang dilakukan bu Tini adalah posisi
kontrol...karena...
Jawab : Pemantau, karena Ibu Tini meninjau buku tata tertib (peraturan) yang
berlaku, dan memberikan konsekuensi yang berlaku disepakati di sekolah tersebut.
8. Posisi kontrol manajer akan mengatakan dua pernyataan-pernyataan di

bawah ini:
(1) “Kamu selalu yang paling akhir”
(2) “Tolong lakukan demi Bapak ya?”
(3) “Apa keyakinan kita?”
(4) “Apakah kamu bersedia memperbaikinya?”
Jawab : 3 dan 4
9. Didi tanpa sengaja menumpahkan botol air putihnya di meja dan
membahasahi kertas teman sebelahnya, Bona. Pak Rahadi menggunakan
posisi kontrol Manajer dalam menangani kasus Didi.
Berikut adalah pertanyaan atau tindakan Pak Rahadi:
Jawab : Didi semua orang bisa berbuat kesalahan. Bagaimana rencana kamu untuk
menyelesaikan masalah ini?”
10. Pada saat guru berada di posisi kontrol Manajer, guru

melakukan dialog segitiga restitusi yang terdiri dari 3 sisi, yaitu:
Jawab : Menstabilkan identitas, validasi tindakan yang salah, dan menanyakan

keyakinan.
Demikianlah postingan tentang Soal Post Test Modul 3 | Topik Disiplin Positif.

POSITIF
Materi pada Modul 4 Disiplin Positif adalah tentang Hukuman Vs Konsekuensi Vs
Restitusi.
Positif
1. Eno datang terlambat ke sekolah sekitar 20 menit, Pak Hasan marah
sekali karena Eno sudah seringkali terlambat. Tanpa berpikir panjang, Pak
Hasan langsung memarahi Eno dan menyuruh berlari keliling lapangan
basket sebanyak 10 kali. Tindakan Pak Hasan di sini adalah sebuah
penerapan:
Jawab : Hukuman
2. Manakah pilihan di bawah ini yang merupakan tindakan

restitusi yang tepat.
Jawab : Memberikan jalan keluar kepada pelanggar untuk menyelesaikan

masalahnya.
3. Perbedaan utama dari hukuman dan konsekuensi adalah:
Jawab : Hukuman adalah sesuatu yang menyakitkan perlu terjadi, dan sifatnya
mendadak, sementara konsekuensi telah disepakati bersama, dan pelanggar dibuat
tidak nyaman untuk sementara.
4. Siti mencoret-coret di buku Tini. Ibu Guru meminta Siti segera
membersihkan coretan di buku Tini. Tindakan Ibu Guru tersebut adalah
penerapan:
Jawab : Konsekuensi
5. Budi terlambat 10 menit mengikuti pelajaran olahraga. Murid-murid yang

lain telah melakukan pemanasan dan sedang bermain bola basket. Pak Sidik
melihat Budi terlambat hadir, dan mengatakan bahwa Budi harus keliling
lapangan sebanyak 2 kali.
Pilih 2 pernyataan dan tindakan Pak Sidik sebagai seorang Pemantau:
(1) Benar karena bentuk konsekuensi relevan dengan kesalahan Budi untuk pelajaran
olahraga, di mana harus melakukan pemanasan.
(2) Benar karena ini adalah tindakan hukuman yang tepat atas keterlambatan murid.
(3) Salah karena seharusnya Pak Sidik langsung mengijinkan Budi untuk ikut
permainan bola basket.
(4) Salah karena seharusnya Pak Sidik mengadukan keterlambatan Budi pada wali
kelasnya dan wali kelasnya yang seharusnya memberikan hukuman.
(5) Benar karena lari keliling lapangan relevan dengan Budi telah terlambat 10 menit
dan belum melakukan pemanasan sebelum pelajaran olahraga.
Jawab : 1 dan 5
6. Menggantikan suatu barang kepada orang lain karena kita

menghilangkan barang tersebut adalah sebuah bentuk tindakan:
Jawab : Konsekuensi
7. Ani sudah terlambat 3 kali mengembalikan buku yang dipinjam ke
perpustakaan. Ibu Eni memanggil Ani dan mengadakan restitusi. Dialog di
bawah ini menggambarkan dialog restitusi, KECUALI:
Jawab : “Ani kamu kenapa terlambat lagi mengembalikan buku, kamu tidak kasihan
sama Ibu? Nanti Ibu disalahkan atasan Ibu kalau begini terus.”
8. Perbedaan utama dari Konsekuensi dan Restitusi adalah:
Jawab : Bentuk konsekuensi yang diberikan bukan gagasan pelanggar, bentuk

restitusi adalah gagasan dari pelanggar.
9. Dua pernyataan di bawah ini yang menyatakan perbedaan-perbedaan

utama antara Konsekuensi dan Restitusi:
1. Konsekuensi memberikan pilihan-pilihan jalan keluar kepada pelanggar.
2. Pemberian konsekuensi hendaknya relevan dengan tindakan pelanggaran
yang dibuat.
3. Restitusi memberikan pilihan-pilihan alternatif yang bisa dipilih pelanggar,
agar dapat menyelesaikan masalah.
4. Restitusi memberikan suatu kesempatan bagi pelanggar untuk menghindari
suatu hukuman karena guru perlu berbaik hati kepada pelanggar.
5. Konsekuensi senantiasa memberikan pelajaran kepada para pelanggar
dengan membujuknya agar mengikuti perintah kita.
Jawab : 2 dan 3
10. Pernyataan di bawah ini benar tentang Restitusi, KECUALI...
Jawab : Restitusi memberikan alternatif-alternatif untuk menyelesaikan masalahnya.
Demikianlah postingan tentang Soal Post Test Modul 4 | Topik Disiplin Positif.



Contoh Materi Sosiokultural

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Contoh Materi Sosiokultural

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Contoh materi sosiokultural :

A. meninggalkan ruangan, karena saya tidak tahan mendengar

B. berusaha menengahi agar perbedaan tidak terjadi

C. berusaha memahami kedua belah pihak mengapa sampai terjadi

D. memihak dengan orang yang sependapat dengan saya

E. diam dan mengikuti proses perdebatan sampai selesai

A. takut dan trauma saat berada di jalan

B. tidak ambil pusing dengan kejadian tersebut

D. hanya asyik menonton tanpa melakukan sesualu

E. sebisa mungin mencari teman ketika melewati jalan

B. mendengarkan argumentasinya dengan penuh rasa penasaran

C. menganggap dia orang yang aktif

B. saya menerimanya dan mendengarkannya

C. saya mengintrospeksi diri saya kemudian saya memperbaikinya

D. pemimpin saya memang orangnya perfeksionis

A. memprioritaskan teman saya, karena kami bagaikan keluarga

B. menunda pekerjaan saya dan pergi untuk melihat kondisinya

C. teman saya pasti mengerti jika saya sibuk

D. bersama teman-teman yang lain pergi untuk melihat kondisinya

E. menelepon untuk memastikan kondisinya lalu kembali bekerja

D. tidak pernah menjadi diri sendiri dalam kelompok

E. tidak cukup berani untuk rnenjadi diri sendiri dalam kelompok

B. menyarankan kepada atasan agar mendisiplinkan para karyawan

C. meminta kepada bagian kepegawaian untuk dipindahkan ke divisi lain

A. Menjelaskan ke warga bahwa ada perbedaan budaya di negeri ini, tidak

C. Bersikap proporsional dan netral, tapi juga menjelaskan ke warga tentang

A. menyelesaikan makan dengan cepat, lalu pergi

C. biasa saja selagi tidak menganggu

E. mencari posisi yang enak dan nyaman agar tidak terganggu

A. menganggap perbedaan bukan masalah

B. berusaha memahami perbedaan tersebut

C. tidak memandang perbedaan dalam mengerjakan tugas

D. biasa saja, karena perbedaan itu pasti ada di setiap kelonnpok

E. mencoba berbaur agar perbedaan tidak menjadi masalah di dalam kelompok

1. Latihan Soal PPPK Materi Sosio Kultural Paket 1 – Unduh

2. Latihan Soal PPPK Materi Sosio Kultural Paket 3 – Unduh

3. Latihan Soal PPPK Materi Sosio Kultural Paket 4 – Unduh

4. Latihan Soal PPPK Materi Sosio Kultural Paket 5 – Unduh

5. Latihan Soal PPPK Materi Sosio Kultural Paket 6 – Unduh

6. Latihan Soal PPPK Materi Sosio Kultural Paket 7 – Unduh

7. Latihan Soal PPPK Materi Sosio Kultural Paket 8 – Unduh

B. tidak tepat, karena melanggar HAM

D. seharusnya panitia seleksi memberi kesempatan pada Dina

E. tepat, karena orang dengan riwayat gangguan jiwa bisa meresahkan

A. bersifat terbuka terhadap kritik atau masukkan

B. menjadikan kritikan sebagai masukan yang membangun

C. saya jadikan kritikan sebagai bahan evaluasi diri

D. berusahamenerima setiap kritikan yang dilontarkan untuk Anda

E. memahami karakter setiap orang yang Anda temui

A. Menanyakankepada bagian kepegawaian apakah limpahan pekerjaan atasan

B. Menanyakan kepada atasan tetang kegiatan keagamaan tersebut, dan

D. Biasa saja karena atasan biasa begitu.

A. Memberinya uang lalu menyuruhnya pergi

B. Memberikannya sisa makanan dan uang

D. Menanyakan dimana orang tuanya

E. Menanyakan apakah dia bersekolah

A. Ikut memakan sebagai wujud toleransi beragama.

B. Tidakmemakannya, kemudian mengajaknya berbincang tentang keistimewaan

C. Tidak memakannya, kemudian menanyakan hal lain tentang adat dan

B. hadirsebentar saja, memberikan kado dan segera pulang untuk menghargai

D. datang dan memberi kado dan mengikuti acara sampai selesai

E. tidak datang tanpa konfirmasi apapun