BORANG PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN PdP SEKOLAH KIBLAH

NAMA SEKOLAH SEKOLAH KIBLAH

NAMA GURU
OPSYEN GURU GRED GURU
SUBJEK MASA
KELAS TARIKH & HARI
BILANGAN MURID KEHADIRAN MURID

PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN (Diisi Berpandukan Skala Skor Yang Dilampirkan)

NO. Skor
ASPE KRITERIA KRITIKAL
ASPE ( 1- 10 )
K
K
Penglibatan murid dalam aktiviti PdP
Penglibatan Murid Dalam
1 membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan
Pembelajaran
Penguasaan Pembelajaran Murid Penguasaan pembelajaran murid dari segi kognitif, afektif
2
dan psikomotor meningkat.
Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan
pembelajaran.
Hasil Kerja Murid dan Penilaian
3
Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan
PdP
Perancangan Dan Perancangan dan persediaan yang rapi meningkatkan
4
Persediaan Guru keberkesanan pengajaran
Kaedah penyampaian yang bersesuaian meningkatkan
5 Kaedah Penyampaian
pencapaian objektif pelajaran
Komunikasi yang berkesan memudah dan mempercepat
pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid.

Kemahiran Komunikasi dan Kepelbagaian teknik penyoalan meningkatkan

6
Teknik Penyoalan pemahaman dan kejelasan pelajaran serta
memperkembang pemikiran kreatif dan kritis murid.

Penggunaan Sumber Penggunaan sumber pendidikan yang berkesan

7
Pendidikan
8 Penguasaan Isi Kandungan
Pengurusan Kelas (Bilik
9 Darjah/ Makmal/
Bengkel / Padang)
Amalan Profesionalisme
10
Keguruan
membantu pengajaran guru
Penguasaan fakta dan konsep membolehkan pelajaran
disampaikan dengan yakin, jelas
dan tepat
Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana
yang kondusif untuk keberkesanan P&P
Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif
mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap
guru
Jumlah Skor Diperoleh
Jumlah Skor Penuh / 100
Peratus Pencapaian
Taraf Pencapaian

TANDATANGAN PENCERAP/PEMANTAU:

TARIKH :
1
2