PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan: SMK ‘Aisyiyah
Mata Pelajaran
Kelas
Smt Kompetensi Inti
I KI-1 Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya
KI-2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, santun, peduli
(gotong royong, kerja sama,
toleran, damai),
bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif
melalui keteladanan,
pemberian nasehat,
penguatan, pembiasaan, dan
pengkondisian secara
berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
KI-3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional
lanjut, dan metakognitif
secara multidisiplin sesuai
dengan bidang dan lingkup
kerja pelayanan farmasi pada
tingkat teknis, spesifik, detil, Peniliaian Harian II
dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI-4. Melaksanakan tugas
spesifik, dengan
menggunakan alat, informasi,
dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta
menyelesaikan masalah
kompleks sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja
: Pelayanan Farmasi
: XI
Alokasi
Kompetensi Dasar Ket.
Waktu
3.1. Menerapkan sistem manajemen
dan organisasi diapotek 12
4.1. Membuat struktur organisasi di
apotek
3.2. Menerapkan standar penampilan 8
diri
4.2. Melakukan identifikasi standar
penampilan diri
12
3.3 Menerapkan distribusi obat dan
perbekalan farmasi
4.3 Melakukan distribusi obat dan
perbekalan farmasi
Peniliaian Harian I 2
Remidial I 2
3.4 Menerapkan pemasaran dan
salesmanship
4.4 Melakukan pemasaran dan 10
salesmanship
3.5 Menerapkan siklus akutansi
perusahaan dagang 36
4.5 Membuat siklus akutansi
perusahaan dagang
3.6 Menerapkan pembuatan sediaan
obat bentuk larutan
30
4.6 Membuat sediaan obat bentuk
larutan
2
Remidial II 2
3.7 Menerapkan pembuatan sediaan
obat bentuk suspensi
30
4.7 Membuat sediaan obat bentuk
suspensi
3.8 Menerapkan pembuatan sediaan
obat bentuk emulsi 30
4.8 Membuat sediaan obat bentuk
emulsi
3.9 Menerapkan pembuatan sediaan
obat bentuk pil 24
4.9 Membuat sediaan obat bentuk pil
Penilaian Harian III 2
Remidial III 2
 pelayanan farmasi.
Menampilkan kinerja mandiri
dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan
tugas spesifik secara
mandiri. Menunjukkan
keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru,
membiasakan gerak mahir,
menjadikan gerak alami,
sampai dengan tindakan
orisinal dalam ranah konkret
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan
tugas spesifik secara
mandiri.
Jumlah 204

Alokasi
Smt Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Ket.
Waktu
II KI-1 Menghayati dan 3.10 Menerapkan pembuatan sediaan
mengamalkan ajaran agama obat bentuk suppositoria 26
yang dianutnya 4.10 Membuat sediaan obat bentuk
suppositoria
KI-2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, santun, peduli 3.11 Menerapkan pelayanan
(gotong royong, kerja sama, kefarmasian 20
toleran, damai), 4.11 Melakukan pelayanan
bertanggung-jawab, kefarmasian
responsif, dan proaktif
melalui keteladanan,
3.12 Menganalisis perbekalan farmasi
pemberian nasehat, 26
penguatan, pembiasaan, dan di apotek dan rumah sakit
pengkondisian secara 4.12 Melakukan pengelolaan
berkesinambungan serta perbekalan farmasi di apotek
menunjukkan sikap sebagai
dan rumah sakit
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai Penilaian Harian I 2
cerminan bangsa dalam Remidial I 2
 pergaulan dunia 3.13 Memahami informasi tentang
cara penggunaan obat pada
KI-3. Memahami, menerapkan, pasien 20
menganalisis, dan
4.13 Memberikan informasi tentang
mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, cara penggunaan obat pada
konseptual, operasional pasien dibawah pengawasan
lanjut, dan metakognitif apoteker
secara multidisiplin sesuai
dengan bidang dan lingkup 3.14 Menganalisis perhitungan biaya 34
kerja pelayanan farmasi pada obat yang dibuat menurut
tingkat teknis, spesifik, detil,
permintaan
dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, 4.14 Memeriksa perhitungan biaya
teknologi, seni, budaya, dan obat yang dibuat menurut
humaniora dalam konteks permintaan
pengembangan potensi diri 30
sebagai bagian dari keluarga, 3.15 Memahami pengelolaan
sekolah, dunia kerja, warga perbekalan farmasi digudang
masyarakat nasional,
farmasi Kabupaten/Kotamadya
regional, dan internasional.
4.15 Melakukan pengelolaan
perbekalan farmasi digudang
KI-4. 4.Melaksanakan tugas
farmasi Kabupaten/Kotamadya
spesifik, dengan menggunakan
alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta Penilaian Harian II 2
menyelesaikan masalah kompleks Remidial II 2
sesuai dengan bidang dan lingkup 3.16 Memahami pengelolaan
kerja pelayanan farmasi. perbekalan farmasi di IFRS 30
Menampilkan kinerja mandiri
4.16 Melakukan pengelolaan
dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar perbekalan farmasi di IFRS
kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, 3.17 Memahami pengelolaan
dan menyaji secara efektif, kreatif, perbekalan farmasi di 30
produktif, kritis, mandiri, Puskesmas
kolaboratif, komunikatif, dan solutif 4.17 Melakukan pengelolaan
dalam ranah abstrak terkait
perbekalan farmasi di
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta Puskesmas
mampu melaksanakan tugas
spesifik secara mandiri. Penilaian Harian III 2
Menunjukkan keterampilan Remidial III 2
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan gerak mahir,
menjadikan gerak alami, sampai
dengan tindakan orisinal dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik secara mandiri.
Jumlah 228

Mengetahui Palembang, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Yasak Ali, MM Fathia Nurhasana, S.Farm., Apt