Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPP Saluran Distribusi Farmasi

    Diunggah oleh

    Fathia Nurhasana
    14 tayangan2 halaman
    ssss

    Judul Asli

    KD 3.1

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    ssss

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    14 tayangan2 halaman

    RPP Saluran Distribusi Farmasi

    Diunggah oleh

    Fathia Nurhasana
    ssss

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

    MODA DARING

    Satuan Pendidikan : SMK ‘Aisyiyah Palembang


    Mata Pelajaran : Pelayanan Farmasi
    Kelas/Semester : XI/Ganjil
    Komp. Keahlian : Farmasi
    Materi Pokok : Saluran distribusi perbekalan farmasi
    Alokasi Waktu : 2 x 30 menit

    Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetensi Dasar Keterampilan


    3.3 Menerapkan distribusi obat dan perbekalan 4.3 Melakukan distribusi obat dan perbekalan
    farmasi farmasi

    Pertemuan 1 :
    A. Tujuan Pembelajaran
    Melalui pembelajaran daring peserta didik diharapkan mampu :
    3.3.1 Menuliskan definisi saluran distribusi
    3.3.2 Menuliskan definisi perbekalan farmasi
    3.3.7 Menjelaskan unit produksi perbekalan farmasi
    3.3.8 Menjelaskan unit distribusi perbekalan farmasi
    3.3.9 Mengklasifikasikan saluran distribusi
    4.3.1 Mendata obat dan perbekalan farmasi yang akan didistribusikan

    B. Kegiatan Pembelajaran
    Pertemuan Ke-1 (2 x 30 menit)
    Pendahuluan (10 Menit) Inti (40 Menit) Penutup (10 Menit)
     Peserta didik menyiapkan diri  Peserta didik diminta untuk  Guru membimbing peserta didik
    (berdoa, mengakses grup mengamati video pembelajaran untuk menyimpulkan hasil
    Whatsapp dan video dari yang diberikan oleh guru melalui pembelajaran dan memberikan
    aplikasi edmodo) aplikasi edmodo umpan balik terhadap tugas yang
     Guru menyapa peserta didik  Setelah mengamati video peserta diberikan
    dan mengecek kehadiran didik diberikan waktu untuk  Guru menyampaikan rencana
    peserta didik melalui aplikasi bertanya terkait video yang pembelajaran DARING
    edmodo diamati melalui grup Whatsapp selanjutnya
     Guru memberikan pertanyaan  Guru menjawab pertanyan dari  Guru mengakhiri pelajaran
    kepada peserta didik : peserta didik melalui video yang dengan berdoa
    “apa yang dimaksud dengan dibagikan melalui grup whatsapp
    distribusi ?”  Selanjutnya guru memberikan
     Guru menyampaikan tujuan tugas kepada peserta didik untuk
    Pembelajaran, kompetensi mendata obat dan perbekalan
    dasar, manfaat dan tehnik farmasi yang ada dirumah
    penilaian yang digunakan kemudian mengelompokannya
    sesuai saluran distribusi
    C. Penilaian
    Sikap Pengetahuan Keterampilan
     Disiplin (dapat dilihat saat  Tugas Mandiri (melalui aplikasi  Mendata obat dan perbekalan
    absen dan mengumpulkan edmodo) farmasi dan
    tugas) mengelompokannya sesuai
     Aktif dalam menyampaikan saluran distribusi
    gagasan selama KBM Daring

    D. Media
    Media daring yang digunakan :
     Aplikasi whatsapp
     Aplikasi Edmodo

    E. Media Pembelajaran
    Media pembelajaran yang digunakan :
     Video Pembelajaran
     Power point
     Buku Ajar

    Palembang, 6 Agustus 2020


    Mengetahui
    Kepala SMK ‘Aisyiyah Palembang Guru Mata Pelajaran

    Drs. Hj. Yasak Ali,MM Fathia Nurhasana, S.Farm., Apt

    Anda mungkin juga menyukai