RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SIKLUS 1

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

KELAS / SEMESTER :I/I
PERTEMUAN KE :1
ALOKASI WAKTU : 2 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR

3.4 Mengenal teks cerita diri/ personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru
atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
4.4 Menyampaikan teks cerita diri/ personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian.

C. INDIKATOR
 Mengidentifikasi anggota keluarga berdasarkan teks deskriptif yang dibaca.
 Menyebutkan anggota keluarga sesuai dengan teks deskriptif yang dibaca.
 Membaca teks deskriptif tentang anggota keluarga
 Menceritakan identitas anggota keluarga.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Bernyanyi dan Mendengarkan Cerita tentang Keluargaku
 Setelah mendengar contoh yang disampaikan guru, siswa dapat menyanyikan lagu
tentang keluarga dengan baik.
 Setelah bernyanyi siswa dapat menyebutkan minimal tiga contoh kegiatan keluarga
dengan kalimat sendiri.
  Setelah mendengar cerita guru tentang anggota keluarga siswa dapat menyebutkan
banyak anggota keluarga dengan benar.

Berkreasi Menghias Bingkai Foto Keluargaku

 Dengan memperhatikan informasi yang disampaikan guru, siswa dapat membuat
hiasan bingkai foto keluarga menggunakan teknik menempel dengan benar

E. MATERI PEMBELAJARAN

 Bernyanyi dan Mendengarkan Cerita Tentang Keluargaku

 Berkreasi Menghias Bingkai Foto Keluargaku

E. METODE PEMBELAJARAN
Metode : Problem Based Learning (PBL)

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Pendahuluan  Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa 10 menit

berdo’a.

 Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar

kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan
tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran.

 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu

tentang ”Keluargaku”.

 Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi

kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi,
mengomunikasikan dan menyimpulkan.

Inti Bernyanyi dan Mendengarkan Cerita tentang Keluargaku 50 Menit

 Siswa diingingatkan kembali mengenai anggota

keluarga. (Mengamati)

 Siswa memperhatikan informasi guru, bahwa kasih

sayang antarkeluarga sangatlah indah dan Tuhan
selalu sayang kepada hambanya. (Mengamati)

 Siswa diminta menyanyikan lagu “Satu Satu Aku

Sayang Ibu” (lihat buku siswa!).
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

 Siswa diminta menjawab pertanyaan, siapakah yang

dimaksud dengan ibu, ayah, adik, dan kakak?

 Siswa memperhatikan cerita dari buku dengan tema

“Sayang Keluarga”.

 Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru.

 Siswa diminta menjawab, apakah mereka tahu siapa

saja anggota keluarga mereka?

 Minta beberapa siswa untuk menceritakan mengenai

anggota keluarga mereka, yaitu nama dan
pekerjaannya/sekolahnya.

 Ajak siswa untuk menghitung seluruh jumlah anggota

keluarga mereka.

 Minta siswa untuk bertukar cerita dengan teman

sebangku mengenai siapa saja anggota keluarga
mereka.

Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / 15 menit

rangkuman hasil belajar selama sehari

 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari

(untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)

 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk

menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran
yang telah diikuti.

 Melakukan penilaian hasil belajar

 Mengajak semua siswa berdo’a.

H. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR

 Buku Pedoman Guru Tema : Keluargaku Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).
 Buku Siswa Tema : Keluargaku Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).
 Buku cerita bertema Sayang Keluarga
I. PENILAIAN
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) menentukan banyak anggota keluarga.

Penilaian keterampilan:
Bernyanyi dan Mendengarkan Cerita tentang Keluargaku
Menjawab pertanyaan guru secara langsung

Bubun, 10 Oktober 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

KAMALIAH, S.Pd.I IKA APRILIA