MODUL 2

PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN

Hasil diskusi kelompok 2

Pertanyaan dari Siti Mawaddah

 Bagaimana cara menerapkan pendekatan sain-lingkungan-teknologi-masyarakat didalam

proses pembelajaran IPA?
Jawaban:
Cara menerapkan pendekatan sain-lingkungan-teknologi-masyarakat didalam proses
pembelajaran IPA adalah dipusatkan pada siswa dengan memperhatikan keragaman siswa.
Karena siswa memiliki kemampuan pemahaman yang berbeda baik berupa pemahaman
sains, teknologi, lingkungan dan masyarakat sesuai dengan pengembangan kognitifnya.
Pembelajaran dengan menggunakan pendekatan sain-lingkungan-teknologi-masyarakat
bisa diterapkan pada pelajaran IPA materi Energi dan Penggunaannya. Pembelajaran
dengan menggunakan pendekatan sains teknologi masyarakat pada dasarnya membahas
penerapan sains dan teknologi dalam kehidupan masyarakat sehari-hari. Dengan demikian guru
sains dapat menggunakan pendekatan sains teknologi masyarakat untuk menanamkan
pemahaman materi dan pengembangannya dalam masyarakat terutama dalam pelajaran energi
dan penggunaannya

Pertanyaan dari Intan Soraya

 Materi apakah yang cocok digunakan dalam pendekatan konseptual pada mata pelajaran
IPA dan mengapa materi itu yang cocok digunakan dalam pendekatan konseptual tersebut!
Jawaban:
Materi yang cocok digunakan adalah “Makhluk Hidup dan Lingkungannya”. Karena pada
pendekatan konseptual suatu pembelajaran memerlukan objek yang konkret, eksplorasi,
mendapatkan fakta, dan melakukan manipulasi atau pemrosesan pendapat secara mental.
Dengan mempelajari materi Makhluk Hidup dan Lingkungannya, siswa akan lebih mudah
melihat secara langsung atau konkret apa yang sedang mereka pelajari. Jadi, siswa pun
lebih cepat dan mudah memahami materi tersebut. Karena makhluk hidup dan lingkungan
banyak terdapat disekitarnya, sehingga siswa mudah mengeksplorasi fakta yang langsung
mereka lihat.