DWI

NURDINIANA
857087484

MODUL 8 TELAAH TINGKAT

KB 1 PENYUSUNAN KB 2. MERANCANG
SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 2006
KTSP DAN RANCANGAN PEMBELAJARAN IPA
DAN PENJABARANNYA DALAM
PEMBELAJARAN MATERI KELAS
RANCANGAN PEMBELAJARAN IPA
ESENSIAL DI KELAS III IV
DI TINGKAT SD/MI

A. PENGERTIAN KTSP GAYA, GERAK A. MATERI ESSENSIAL

DAN ENERGI KELAS IV

RENCANA PELAKSANAAN
B. LANDASAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN
KTSP

1. BEBERAPA ATURAN B. MERANCANG PEMBELAJARAN

C. PELAKSANAAN PENYUSUNAN MATERI KELAS IV
2. STANDAR ISI
KURIKULUM TINGKAT SATUAN
3. STANDAR KOMPETENSI
PENDIDIKAN
LULUSAN
1. VISI DAN MISI
2. TUJUAN
1. TIM PENYUSUN KTSP 3. STRUKTUR DAN
2. PEMBERLAKUAN MUATAN
D. MEKANISME PENYUSUNAN 4. KALENDER PENDIDIKAN
3. PELAKSANAAN
PENYUSUNAN KTSP 5. SILABUS
6. RPP
E. PRINSIP-PRINSIP
PENGEMBANGAN
F. KOMPONEN KTSP
KURIKULUM TINGKAT
SATUAN PENDIDIKAN

1. PENGERTIAN
2. PRINSIP
PENGEMBANGAN 1. MERANCANG PEMBELAJARAN
3. MODEL SILABUS IPA KELAS III
1. BERPUSAT PADA POTENSI, 2. MATERI ESSENSIAL KELAS III
4. LANGKAH-LANGKAH
PERKEMBANGAN,
PENGEMBANGAN
KEBUTUHAN DAN
KEPENTINGAN PESERTA
DIDIK DAN LINGKUNGANNYA G. PENGEMBANGAN
2. BERAGAM DAN TERPADU SILABUS
3. TANGGAP TERHADAP
PERKEMBANGAN ILMU
PENGETAHUAN, TEKNOLOGI
DAN SENI H. STRUKTUR KURIKULUM MATA
4. RELEVAN DENGAN PELAJARAN IPA
KEBUTUHAN KEHIDUPAN UNTUK SEKOLAH DASAR
5. MENYELURUH DAN
BERKESINAMBUNGAN
6. BELAJAR SEPANJANG HAYAT
7. SEIMBANG ANTARA
KEPENTINGAN NASIONAL DAN
KEPENTINGAN DAERAH