IPS MODUL 6 KB 2

“Merancang dan Menerapkan Metode Pembelajaran IPS di SD Kelas 3 dan 4 yang

berlandaskan Pendekatan Sosial”

 Pendekatan social

Pendekatan social perelu dikembangkan oleh anak didik untuk mengembangkan

kemampuan hubungan dengan masyarakat dan mampu mengadakan hubungan antarpribadi

Beberapa model pendekatan social :

1. Model investigasi kelompok

2. Model inkuiri social
3. Model laboratory
4. Model yurisprudensial
5. Model bermain peran
6. Model simulasi social
 Model pendekatan social memiliki 3 ciri utama :
1. Adanya/ terciptanya diskusi kelas
2. Penetapan hipotesa (jawaban sementara terhadap masalah dan masih harus
dibuktikan kebenarannya)
3. Dalam menguji hipotesa diperlukan masalah yang harus dipecahkan
 Metode Inkuiri social memungkinkan siswa berpikir dan mencari fakta- fakta,
informasi, dan data yang mendukung pembuktian hipotesis
Tahap- tahap metode inkuiri social:
1. Tahap orientasi
2. Tahap hipotesis, fungsi perumusan hipotesis untuk acuan dalam usha menimbulkan
pemecahan masalah. Kriteria untuk membuat hipotesa yang baik :
a. Valid
b. Kompatibilitas (kesesuaian anatara hipotesis dan pengalaman siswa)
c. Mempunyai hubungan dengan peristiwa yang telah terjadi
3. Tahap definisi
4. Tahap eksplorasi
5. Tahap pembuktian, siswa mengumpulkan data dengan metode yang sesuai,
misalnya wawancara, angket dan observasi
6. Tahap Generalisai