FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA

Jl. Soekarno Hatta No 530 Bandung.

SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER

SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2022/2023

PRODI : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

MATA KULIAH : ANALISIS BUKU TEKS DAN BAHAN AJAR PKn
DOSEN : NANI NUR’AENI, DRA., M.Pd.
KELAS :A/5
TANGGAL/ WAKTU UJIAN : Tgl 4 NOVEMBER , Pkl 16.20 – 18.00

SOAL :
1. Globalisasi adalah suatu kenyataan yang melahirkan kewarganegaraan global.
Uraikan bagaimana peran warga negara agar dapat mempertahankan identitas
kebangsaannya di tengah suasana global?
2. Negara Kesatuan RI adalah negara yang pluralistik. Dengan kondisinya yang plural,
mengharuskan pentingna pendidikan kewargaan yang demokratis. Namun menurut
Prof Aziz Wahab & Prof Sapriya, ada tantangan dalam implementasi pendidikan
demokrasi dalam pendidikan di Indonesia yakni : a). tantangan historis sejarah
kebangsaan.. b). tantangan proses pendidikan , c). kondisi masyarakat yang
paternalistik.
Berikan penjelasan lebih lanjut isi dari tantangan-tantangan tersebut.
3. Menurut Bahmuler (Winataputra: 2007), dalam suatu daerah yang memiliki akar
tradisi “civic values” (nilai2 kewargaan ) menunjukkan pertumbuhan sikap
demokratis dalam masyarakat (civic community). Berikan gambaran bagaimana
karakteristik kebajikan warga negara untuk membentuk masyarakat kewargaan
/masyarakat madani.
4. Civic community sering disebut juga dengan civil society , berikan penjelasan
bagaimana karakteristik nilai kewarganegaraan dalam “ civil society” / masyarakat
madani Indonesia ?
5. Branson (1998) menjelaskan bahwa komponen utama yang harus dipelajari dalam
Pendidikan Kewarganegaraan meliputi a). civic knowledge b). civic skills.. c). civic
disposition . Uraikan makna dan isi dari masing-masing komponen-komponen
tersebut. Jelaskan pula bagaimana integrasi ketiga komponen tersebut untuk
membentuk kualitas warga negara yang cerdas dan baik.
6. Jelaskan bahwa strategi pendidikan demokrasi yang diharapkan dapat terwujud dalam
kehidupan secara nyata adalah “ learning democracy, through democracy and for
democracy”. Berikan gambaran penjelasan bagaimana strategi tersebut dilaksanakan
dalam proses pendidikan demokrasi melalui Pendidikan Kewarganegaraan.
&&&&&