PEMERINTAH ACEH

DINAS PENDIDIKAN
Jalan Tgk.H. Mohd.Daud Beureueh Nomor 22 Banda Aceh Kode Pos 23121
Telepon (0651) 22620, Fax (0651) 32386
Website : disdikacehprov.go.id, Email disdik@acehprov.go.id

INSTRUMEN PENERAPAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY (TEFA)
SMK SE ACEH TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Sekolah :
Nama Kepala Sekolah :
Alamat Sekolah :
Kabupaten/Kota :
Kondisi
No. Komponen lndikator Penilaian Teaching Factory Rekomendasi
Ada Tidak
COVER/HALAMAN JUDUL
1. Judul Proyek Pembelajaran (Project Teaching Factory)
2. Program Keahlian, Kompetensi/Konsentrasi Keahlian
3. Nama Project
4. Logo Sekolah Menengah Kejuruan
5. Tim Penyusun
6. Nomenklatur (Pemerintah Aceh, Dinas Pendidikan, SMK)
7. Tahun Pelajaran 2022/2023
8. Alamat Sekolah
LEMBAR PENGESAHAN
1. Rumusan Kalimat Pengesahan
2. Tempat dan Tanggal Pengesahan Dokumen TeFa
3. Ditandatangani oleh IDUKA, dan Stempel
4. Ditandatangani oleh Kompetensi/Konsentrasi Keahlian
5. Ditandatangani oleh Kepala Sekolah, dan Stempel
Ditandatangani oleh Kepala Cabang Dinas Pendidikan
6.
Wilayah Kabupaten/Kota/Pejabat yang ditunjuk dan stempel
KATA PENGANTAR
Berisi Pernyataan Tim Penyusun Dokumen TeFa yang
menyatakan syukur kepada Allah SWT, pernyataan alasan
singkat tentang penyusunan, dan terima kasih kepada seluruh
pihak yang telah membantu, serta harapan dalam pelaksanaan.
DAFTAR ISI
Kesesuaian halaman (cek kesesuaian nomor halaman yang
terdapat pada Daftar Isi dengan nomor halaman yang terdapat
pada dokumen TeFa)
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
(Analisis konteks, diperoleh gambaran mengenai
karakteristik satuan pendidikan yang mencakup kondisi riil
Kompetensi/Konsentrasi Keahlian dan kesesuaian dengan
IDUKA), dan gambaran kompetensi wilayah.
B. Maksud dan Tujuan
- Komponen Teaching Factory (TeFa)
 Penentuan Produk
 Perangkat Pembelajaran dan Jobsheet
 Penyusunan Jadwal Blok
 Penyelarasan Kurikulum
- Langkah Kerja
- Mekanisme Pembuatan Produk
- Analisis Kebutuhan Alokasi Waktu
- KD/KI, Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Terkait
- Analisis Tugas Utama (Task Analysis)
PENYELARASAN KURIKULUM (LINK & MATCH)
A. Form Analisis Kurikulum dengan IDUKA
- KI/KD atau CP
 Kondisi
No. Komponen lndikator Penilaian Teaching Factory Rekomendasi
Ada Tidak
- Unit KKNI
- Tujuan Pembelajaran (yang dikembangan sekolah dan
yang direkomendasikan IDUKA termasuk hard skill & soft
skill).
- Domain/diskripsi Capaian Pembelajaran (yang
dikembangan sekolah dan yang direkomendasikan
IDUKA termasuk kognitif, psikomotor, dan afektif).
- Aktivitas Pembelajaran (yang dikembangan sekolah dan
yang direkomendasikan IDUKA).
 > 4 MoU Magang, >2 MoU Penyelarasan Kurikulum
 < 4 MoU Magang, <2 MoU Penyelarasan Kurikulum
 MoU Magang
- Edutechnopreneur Islami
- Alokasi Waktu
B. Form Hasil Sinkronisasi
- KI/KD atau CP
- Tujuan Pembelajaran (yang dikembangan sekolah dan
yang direkomendasikan IDUKA termasuk hard skill & soft
skill).
- Domain/Content Pembelajaran
- Aktivitas Pembelajaran
- Assesment
- CP Mapel Terkait
- Alokasi Waktu
C. Mata Pelajaran Terkait
- KI/KD atau CP
- Tujuan Pembelajaran
- Waktu
- Diajarkan di (TeFa dan Kelas)
- Media Pembelajaran
- Penilaian
D. Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
- Beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT
- Berkebinekaan global
- Gotong royong
- Mandiri
- Bernalar kritis
- Kreatif
E. Analisis Jumlah Jam untuk Penentuan Sistem Blok
- Alokasi Jam Mata Pelajaran Umum
- Alokasi Jam Mata Pelajaran Kejuruan
PENUTUP
- Rumusan kalimat penutup
- Ditandatangani oleh IDUKA, dan stempel
- Ditandatangani oleh Ketua Kompetensi/Konsentrasi
LAMPIRAN
- SK Proses Belajar Mengajar
- SK Guru Tamu
- Roster Blok
- Jobsheet
- MoU