LK 0.

1: Lembar Kerja Belajar Mandiri

Judul Modul 4. SUMBER PEMBELAJARAN

PPKn BERBASIS KARAKTER
Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Sumber-sumber Pembelajaran
PPKn
2. Buku dan internet sebagai
sumber pembelajaran PPKN
3. Sumber pembelajaran PPKn
berbasis ICT
4. Implementasi ICT dalam
pembelajaran PPKn
No Butir Refleksi Respon/Jawaban
1 Garis besar materi yang KB 1
dipelajari  Pengertian Ruang Lingkup Sumber
Belajar PPKn
 1. Pengertian Sumber Belajar
Sumber belajar (learning resourcer)
adalah semua sumber berupa data,
orang dan wujud tertentu yang dapat
digunakan oleh peserta didik dalam
belajar, baik secara terpisah maupun
secara terkombinasi sehingga
mempermudah peserta didik dalam
mencapai tujuan belajar terhadap
materi tertentu.
 2. Ruang Lingkup Sumber Belajar
PPKn
Enam klasifikasi sumber belajar
tersebut dapat dijelaskan sebagai
berikut:
1) Massage (pesan)
2) People (orang)
3) Materials (bahan)
4) Device (alat)
5) Technique (tehnik)
6) Setting (lingkungan)
 Jenis-Jenis Sumber Belajar PPKn
Berbasis Karakter, Komunikatif dan
Bermakna
1. Tempat sumber belajar alamiah,
2. Perpustakaan
3. Nara sumber,
4. Media cetak,
5. Alat peraga,
6. Sumber belajar yang dikunjungi,
7. Ruang sumber belajar.
KB 2
 Buku sebagai sumber belajar PPKn
 1. Hakikat Buku Teks merupakan
salah satu bahan ajar yang sering
digunakan dalam pembelajaran.
 2. Fungsi Buku Teks Pelajaran
a) Sebagai bahan referensi atau bahan
rujukan oleh peserta didik;
b) Sebagai bahan evaluasi;
c) Sebagai alat bantu pendidik dalam
melaksanakan kurikulum;
d) Sebagai salah satu penentu metode
atau teknik pengajaran yang akan
digunakan pendidik.
3. Hakikat dan Tujuan Buku Teks
Pelajaran. Di dalam Permendiknas
Nomor 2 tahun 2008 menjelaskan
bahwa: buku teks pelajaran
pendidikan dasar, menengah, dan
perguruan tinggi yang selanjutnya
disebut buku teks adalah buku acuan
wajib untuk digunakan di satuan
pendidikan dasar dan menengah atau
perguruan tinggi yang memuat materi
pembelajaran dalam rangka
peningkatan keimanan, ketakwaan,
akhlak mulia, dan kepribadian,
penguasaan ilmu pengetahuan dan
teknologi, peningkatan kepekaan dan
kemampuan estetis, peningkatan
kemampuan kinestetis dan kesehatan
yang disusun berdasarkan standar
nasional pendidikan.
4. Buku Teks PPKn
a) Konsep Buku Teks PPKn
pendamping untuk memperdalam
materi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan di sekolah.
b) Memilih Buku Teks PPKn yang
Tepat. bersifat utuh menyeluruh
holistic yang harus merupakan bagian
integral dari konsepsi authentic
learning yang menuntut terjadinya
authentic instruction dan authentic
assessment
 Internet Sebagai Sumber Belajar PPKn
KB 3
 Sumber Pembelajaran PPKn Berbasis
ICT dapat dilakukan dengan lebih
mudah serta resource yang tidak
terbatas, penggunaan ICT sebagai
sumber pembelajaran dapat
memberikan motivasi dan
merangsang aktivitas siswa dalam
belajar dengan menggunakan ICT.
 Sumber Pembelajaran PPKn dari
Media Visual yang memiliki fungsi dan
kegunaan yang sangat penting untuk
 membantu kelancaran proses
pembelajaran dan efektivitas
pencapaian hasil belajar.
 Sumber Pembelajaran PPKn Dari
Media Audio
 Materi pembelajaran PPKn Berbasis
Projected Still Media. Penggunaan
media dalam pengaplikasiannya
memerlukan perhatian yang khusus,
agar media tersebut dalam
membangun motivasi dan
ketertarikan peserta didik dalam
mengikuti proses pembelajaran
dengan baik.
KB 4
 Manfaat Implementasi Sumber Belajar
PPKn Berbasis ICT dituangkan
menjadi materi pembelajaran yang
disiapkan oleh guru dengan
memanfaatkan ICT dengan
menggunakan laptop dan internet.
 Sumber Belajar PPKn yang Kreatif dan
Inovatif Berbasis ICT
 Sumber pengetahuan dalam
pembelajaran PPKn berbasis ICT
untuk meningkatkan Motivasi Peserta
didik dalam pembelajaran PPKn
menjadi salah satu bagian penting
sebagai upaya persiapan guru untuk
mendesain kegiatan pembelajaran
yang terstruktur.
 Sumber pengetahuan dalam
pembelajaran PPKn berbasis ICT
untuk meningkatkan pemahaman
materi untuk menciptakan warga
negara yang cerdas dan berkeadaban
(intelligence and civilized citizens).
 Sumber belajar yang dapat
meningkatkan pemahaman materi
pembelajaran PPKn berbasis ICT.
Upaya ini tentu menuntut perubahan-
perubahan dalam pengorganisasian
kelas, penggunaan metode mengajar,
media pembelajaran, strategi
pembelajaran, sikap dan karakter
guru dalam mengelola proses
pembelajaran.
2 Daftar materi yang sulit 1. Sumber belajar yang dikunjungi
dipahami di modul ini 2. E-book PPKn
3. Jangka panjang Projected Still Media
4. Sumber belajar PPKn yang kreatif
berbasis ICT
3 Daftar materi yang sering 1. Sumber belajar perpustakaan hanya
mengalami miskonsepsi digunakan untuk pembelajaran bahasa
saja.
2. Sumber dari internet peserta didik
kurang memahami cara mencaro jurnal
atau e- book
3. Media audio jarang digunakan
4. Pembelajaran ICT tidak semua peserta
didik mempunyai handphone