Kegiatan 1
A. Tujuan pembelajaran :
Menganalisis, mengumpulkan informasi, mengasosiasikan, mengkomunikasikan dan
menentukan solusi dari permasalahan mengenai pengelolaan sumber daya kehutanan di
Indonesia
B. Stimulus
Pemanfaatan sumber daya alam bagaikan dua sisi mata uang, di satu pihak dapat
memberikan manfaat dan di pihak lain memberikan dampak buruk bagi kehidupan
manusia, termasuk makluk hidup lainnya. Pemanfaatan sumber daya alam yang berlebihan
dapat menimbulkan kerusakan lahan, hutan sumber air dan kondisi udara. Oleh karena itu,
harus diupayakan agar manfaatnya dapat diperoleh yang sebesar- besarnya tetapi dampak
buruknya dapat ditekan sekecil- kecinya. Pemanfaatan sumber daya harus dilakukan
secara arif dan berkesinambungan, artinya tidak hanya mementingkan generasi saat ini,
tetapi juga untuk kepentingan generasi yang akan datang
C. Langkah kerja :
1. Diskusikanlah mengenai potensi dan sebaran sumber daya kehutanan di Indonesia!
Adapun materi pokok pembahasan setiap kelompok:
Kelompok 1 : Potensi Hutan Musim Sebagai Sumber Daya Kehutanan
Kelompok 2 : Potensi Hutan Hujan tropis Sebagai Sumber Daya Kehutanan
Kelompok 3 : Potensi Hutan Bakau Sebagai Sumber Daya Kehutanan
Kelompok 4 : Potensi Hutan Gambut Sebagai Sumber Daya Kehutanan
Kelompok 5 : Potensi Hutan Sabana Sebagai Sumber Daya Kehutanan
2. Carilah informasi dari berbagai sumber yang relevan dengan bahan diskusi terkait
potensi dan manfaatnya!
3. Presentasikanlah hasil diskusi kalian di depan kelas pada peta yang telah disediakan
oleh guru !
4. Catatlah hasil diskusi kalian pada lembar kerja berikut ini
2.
dst
A. Tujuan pembelajaran :
Membuat peta sebaran sumber daya kehutanan Indonesia
C. Langkah kerja
1. Buatlah Peta Tematik sebaran sumber daya kehutanan berdasarkan dari data
kuantitatif yang terpercaya seperti dari buku, internet, BPS, KESDM, dl
2. Buatlah deskripsi singkat dari peta tematik yang kalian buat!