Anda di halaman 1dari 66

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU

1
KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN
1 2 22
BAB 1 c. x −3 = ⇔ x =
2 3 3
Aktivitas (Tugas Individu) 1 2x − 1 1 3
1. a. Jarak burung dari kapal nelayan = 20 d. = ⇔ 2x − 1 = 2 ⇔ x =
4 2 2
b. Jarak layangan dari kapal nelayan = 15
c. Jarak ikan dari kapal nelayan = |−10| = 10 e. x(3a – b) = ax – 3 ⇔ 3ax – bx = ax – 3 ⇔ 2ax – bx
−3
d. Jarak penyelam dari kapal nelayan = |−15| = 15 = −3 ⇔ x =
2a − b
e. Jarak kapal selam dari kapal nelayan = |−20| = 20
f. Jarak kapal selam dari layangan = |−20| + |15| = 2. Jawab:
20 + 15 = 35 Misalkan n adalah bilangan pertama. Karena 3 bilangan
g. Jarak kapal selam dari burung = |−20| + |20| = 20 bulat tersebut merupakan bilangan genap yang
+ 20 = 40 berurutan, maka kita dapat menuliskan bilangan kedua
h. Jarak penyelam dari layangan =|−15| + |15| = 15 sebagai n + 2 dan bilangan ketiga sebagai (n + 2) + 2 =
+ 15 = 30 n + 4.
i. Jarak penyelam dari burung = |−15| + |20| = 15 Kalimat, “jumlah dari tiga kali bilangan pertama dan
+ 20 = 35 dua kali bilangan kedua sama dengan delapan lebihnya
j. Jarak ikan dari burung = |−10| + |20| = 10 + 20 = 30 dari empat kali bilangan ketiga,” dapat dimodelkan
2. Kebijaksanaan guru menjadi persamaan 3n + 2(n + 2) = 4(n + 4) + 8. Sehingga
diperoleh:
3n + 2(n + 2) = 4(n + 4) + 8
Penilaian Harian 1
⇔ 3n + 2n + 4 = 4n + 16 + 8
1. a. |4 + 4 – 3 + 4| = |9| = 9
⇔ 5n + 4 = 4n + 24
b. |20 – 10 – 15 + 2| = |−3| = 3
⇔ n + 4 = 24
c. |50 + 20 – 100 – 24| = |−54| = 54
⇔ n = 20
d. |−25 – 12 + 32 – 3| = |−8|= 8
Bilangan pertama = n = 20
e. |−45 – 12 – 10 – 5 – 7| = |−79| = 79
Bilangan kedua = n + 2 = 22
1 1 1 1
2. a. − = − = Bilangan ketiga = n + 4 = 24
3 2 6 6
Jadi, ketiga bilangan tersebut adalah 20, 22 dan 24.
2 4 2 2
b. − = − =
3 5 15 15 Penilaian Harian 2
1. a. |x – 4| = 3
1 1 5 4 2
c. + − = - Untuk x – 4 ≥ 0, maka |x – 4| = x – 4
4 3 12 12 12 |x – 4| = 3 ⇔ x – 4 = 3 ⇔ x = 3 + 4 = 7
1 2 1 5 46 46 - Untuk x – 4 < 0, maka |x – 4| = –(x – 4) = –x
d. + − − = − = +4
2 3 5 2 30 30
|x – 4| = 3 ⇔ –x + 4 = 3 ⇔ x = 4 − 3 = 1
3. x + 5, jika x + 5 ≥ 0 ⇔ x + 5, jika x ≥ −5
Jadi, HP = {1, 7}.
−(x + 5), jika x + 5 < 0 ⇔ −x − 5, jika x < −5
4. x − 45, jika x − 45 ≥ 0 ⇔ x − 45, jika x ≥ 45 b. |2x + 1| = 9
−(x − 45), jika x − 45 < 0 ⇔ − x + 45, jika x < 45 - Untuk 2x + 1 ≥ 0, maka |2x + 1| = 2x + 1
5. Misalkan: |2x + 1| = 9 ⇔ 2x + 1 = 9 ⇔ x = 4
x = ambang batas normal debit air di sungai X - Untuk 2x + 1 < 0, maka |2x + 1| = –(2x + 1)
y = fungsi nilai mutlak peningkatan dan penurunan debit = –2x − 1
air |2x + 1| = 9 ⇔ –2x − 1 = 9 ⇔ x = −5
350 m3/detik = 350.000 dm3/detik
Jadi, HP = {−5, 4}.
y = |x − 350.000|
Jadi, fungsi yang dimaksud adalah y = |x − 350.000| 1
c. |x – |=2
. 4
Aktivitas (Tugas Individu) 2 1 1 1
- Untuk x – ≥ 0, maka | x – | = x –
1. a. 2x + 3 = 7 ⇔ x = 2 4 4 4
b. 1 – 3x = 16 ⇔ x = −5

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


2
1 1 1 x2 − 14x + 49 = 9
| x – | = 2 ⇔ x – =2 ⇔ x=2 x2 − 14x + 40 = 0
4 4 4
1 1 1 (x – 4)(x − 10) = 0
- Untuk x – < 0, maka | x – | = –( x – ) x = 4 atau x = 10
4 4 4
1 Jadi, HP = {4, 10}.
= –x +
4 b. 5 – |4 – x| = −2
1 1 |4 – x| = 7
3
| x – | = 2 ⇔ –x + = 2 ⇔ x = −1 (4 – x)2 = 72
4 4 4
x2 − 8x + 16 = 49
3 1 x2 − 8x − 33 = 0
Jadi, HP = {−1 , 2 }.
4 4 (x – 11)(x + 3) = 0
2 x = 11 atau x = −3
d. |3x + |=1 Jadi, HP = {−3, 11}.
3
1
2 2 2 c. | x + 2| – 2 = 4
- Untuk 3x + ≥ 0, maka |3x + | = 3x + 2
3 3 3
1
2 2 | x + 2| = 6
1 2
|3x + | = 1 ⇔ 3x + = 1 ⇔ x =
3 3 9
1
2 2 ( x + 2)2 = 62
- Untuk 3x + < 0, maka |3x + | = –(3x + 2
3 3
1 2
2 2 x + 2x + 4 = 36
) = –3x − 4
3 3
1 2
2 2 x + 2x − 32 = 0
5 4
|3x + | = 1 ⇔ –3x − =1 ⇔ x=−
3 3 9
x2 + 8x − 128 = 0
5 1 (x – 8)(x + 16) = 0
Jadi, HP = {− , }.
9 9 x = 8 atau x = −16
2. a. |2x + 6| = 10 Jadi, HP = {−16, 8}.
2
(2x + 6)2 = 102 d. |5 – x| – 9 = 8
3
4x2 + 24x + 36 = 100
4x2 + 24x −64 = 0 2
|5 − x| = 8 + 9
x2 + 6x −16 = 0 3
(x – 2)(x + 8) = 0 2
|5 − x| = 17
x = 2 atau x = −8 3
Jadi, HP = {−8, 2}.
2 2
b. |1 – 3x| = −5 ⇔ 5 − x = 17 atau 5 − x = −17
3 3
(1 – 3x)2 = (−5)2
9x2 − 6x + 1 = 25 2 2
⇔ − x = 12 atau − x = −22
9x2 − 6x − 24 = 0 3 3
3x2 − 2x – 8 = 0 3 3
⇔ x = 12 . − atau x = −22 .−
(3x + 4)(x − 2) = 0 2 2
4 ⇔ x = −18 atau x = 33
x=− atau x = 2
3
4 Jadi, HP = {−18, 33}.
Jadi, HP = {− , 2}. 4. a. 4x – 2 = x + 7
3
x=3
3. a. –5|x – 7| + 2 = –13 atau
–5|x – 7| = –15 4x – 2 = – ( x + 7)
|x – 7| = 3 x=–1
(x – 7)2 = 32 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {– 1, 3}.

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


3
b. 2|x − 5| = |3x + 15| Solusi II :
⇔ |2||x − 5| = |3x + 15| ⇔ |2x − 10| Untuk −1 < x < 3 . . . . (*)
= |3x + 15| Persamaan harga mutlak menjadi :
⇔ 2x − 10 = 3x + 15 atau 2x − 10 = − (3x + 15) x+1−x+3=8
4 = 8 ← tidak memenuhi syarat (tms)
⇔ 2x − 3x = 15 + 10 atau 2x − 10 = −3x − 15
Jadi, solusi II adalah ∅ .
⇔ −x = 25 atau 2x + 3x = −15 + 10
⇔ x = −25 atau 5x = −5 ⇔ x = −1
Solusi III :
Jadi, HP = {−25, −1}. Untuk x > 3 . . . . (*)
c. |m + 3| − 2|−5| = 3 Persamaan harga mutlak menjadi:
|m + 3| − 2(5) = 3 x+1+x−3=8
|m + 3| = 13 2x = 10
Dengan menggunakan definisi nilai mutlak, x = 5 . . . . (**)
diperoleh:
(*) ∩ (**) → x = 5
|m + 3| = 13 ⇔ m + 3 = 13 ⇔ m = 10 Himpunan penyelesaian persamaan harga mutlak
atau adalah solusi I gabung solusi II gabung solusi III.
|m + 3| = 13 ⇔ −m − 3 = 13 ⇔ m = −16 Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x = −3 atau x = 5.
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {−16, 10}. 7. |x + 1| = x + 1, jika x > −1
x −4 |x + 1| = −(x + 1), jika x < −1
d. =1
2x + 6
*Untuk x > −1
|x – 4| = |2x + 6|
|x + 1| = 2x − 4
(x – 4)2 = (2x + 6)2
x + 1 = 2x − 4
x2 – 8x + 16 = 4x2 + 24x + 36
−x − 1 = 2x − 4
3x2 + 32x + 20 = 0
(3x + 2)(x + 10) = 0 x = −5 ⇔ x = 5 (memenuhi)
2
x = − atau x = −10 *Untuk x < −1
3
2 |x + 1| = 2x − 4
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {− ,
−10}. 3 −(x + 1) = 2x − 4
5. 2x + |x + 4| = 6 −x − 1 = 2x − 4
|x + 4| = 6 – 2x x = 1 (memenuhi)
(x + 4)2 = (6 – 2x)2 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {1, 5}.
x2 + 8x + 16 = 4x2 − 24x + 36 x − 3 jika x ≥ 3 
8. |x − 3| =  
3x2 − 32x + 20 = 0  −(x − 3) jika x < 3
(3x − 2)(x − 10) = 0
2x − 8 jika x ≥ 4 
2 |2x − 8| =  
x = atau x = 10  −(2x − 8) jika x < 4
3
2 −(x − 3) x − 3 x − 3
Jadi, himpunan penyelesiannya adalah { , 10}. −(2x − 8) −(2x − 8) 2x − 8
3
6. |x + 1| + |x − 3| = 8
Untuk mempermudah perhitungan, sebaiknya kita 3 4
tinjau beberapa segmen, yaitu: F Untuk interval x < 3
Jika x < −1 → |x + 1| = −x − 1 dan |x − 3| = −x + 3 −(x − 3) + (−(2x − 8) = 5
Jika −1 < x < 3 → |x + 1| = x + 1 dan |x − 3| = −x + 3 −x + 3 − 2x + 8 = 5
Jika > 3 → |x + 1| = x + 1 dan |x − 3| = x − 3
−3x + 11 = 5
Solusi I :
−3x = 5 − 11
Untuk x < − 1. . . . (*)
−6
Persamaan harga mutlak menjadi : x =
−3
−x − 1 − x + 3 = 8
−2x = 6 x = 2
x = −3 . . . . (**) (memenuhi, karena x = 2 termuat dalam interval
(*) ∩ (**) → x = −3 x < 3)

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


4
F Untuk interval x > 4 Penilaian Harian 3
(x − 3) + (−(2x − 8)) = 5 1. Dengan menggunakan rumus luas persegi panjang,
x − 3 − 2x + 8 = 5 diperoleh persamaan nilai mutlak berikut.
x − 3 − 2x + 8 = 5 |3x − 5| . 8 = 136
−x + 5 = 5 |3x − 5| = 17
−x = 5 − 5 Dengan menggunakan definisi nilai mutlak diperoleh:
x = 0 - Untuk 3x – 5 ≥ 0, maka |3x − 5| = 3x – 5
(tidak memenuhi, karena x = 0 tidak termuat dalam |3x − 5| = 17
interval 3 < x < 4) ⇔ 3x – 5 = 17
⇔ 3x = 22
F Untuk interval x > 4 22
(x − 3) + (−(2x − 8)) = 5 ⇔ x =
3
x − 3 + 2x − 8 = 5
3x − 11 = 5 - Untuk 3x – 5 < 0, maka |3x − 5| = −(3x – 5) = −3x
+5
3x = 5 + 11
|3x − 5| = 17
16
x= ⇔ −3x + 5 = 17
3
⇔ −3x = 12
1 ⇔ x = −4
x=5
3 22
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x = −4 atau x = .
1 3
(memenuhi, karena x = 5 termuat dalam interval
x > 4) 3 2. Misalkan x = debit sungai Batanghari, sehingga
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x = 2 atau x = persamaan penurunan debit sungai Batanghari adalah
1 |x – m| = n
5
3 3. Misalkan t adalah waktu pengisian baterai smartphone,
sehingga persamaannya adalah |t – 2| = 2.
9. 2x + |8 – 3x| = |x – 4| |t − 2| = 2
- Untuk 8 – 3x ≥ 0 dan x – 4 ≥ 0 (t – 2)2 = 22
2x + |8 – 3x| = |x – 4| t2 – 4t + 4 = 4
2x + 8 – 3x = x – 4 t2 – 4t = 0
–2x = −12 ⇔ x = 6 t(t – 4) = 0
- Untuk 8 – 3x < 0 dan x – 4 < 0 t = 0 atau t = 4
2x + |8 – 3x| = |x – 4| Jadi, waktu tercepat pengisian batrei adalah 0 jam dan
2x + –(8 – 3x) = –(x – 4) waktu terlama pengisina baterai adalah 2 jam.
2x – 8 + 3x = –x + 4 4. Misalkan u adalah jumlah uang yang ada di dompet,
6x = 12 ⇔ x = 2 sehingga persamaannya adalah |u – 50.000| = 3.000.
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x = 2 dan x = 6. |u – 50.000| = 3.000
1 1 Untuk u – 50.000 ≥ 0, maka:
10. = |u – 50.000| = 3.000
x +1 3
u – 50.000 = 3.000
1 1 u = 53.000
=
x +1 3 atau
1 1 Untuk u – 50.000 < 0, maka:
= |u – 50.000| = 3.000
x +1 3
u – 50.000 = −3.000
|x + 3| = 3 u = 47.000
(x + 1)2 = 32 Nilai terkecil = 47.000 dan nilai terbesar = 53.000
x2 + 2x + 1 = 9 Jadi, jumlah uang terbesar dan terkecil yang ada di
x2 + 2x − 8 = 0 dompet Prima berturut-turut adalah Rp53.000,00 dan
(x + 4)(x − 2) = 0 Rp47.000,00.
x = −4 atau x = 2 5. Misalkan u adalah jumlah buku, sehingga persamaannya
Jadi, HP = {−4, 2}. adalah |u – 250| = 5.
Untuk u – 250 ≥ 0, maka:
|u – 250| = 5

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


5
u – 250 = 5 2x + 1 < −3 atau 2x + 1 > 3
u = 255 2x < −4 atau 2x > 2
atau x < −2 atau x > 1
Untuk u – 250 < 0, maka: Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x < −2 atau
|u – 250| = 5 x > 1.
u – 250 = −5 c. |1 – 2x| ≥ 9
u = 245 1 – 2x ≤ −9 atau 1 – 2x ≥ 9
Nilai terkecil = 245 dan nilai terbesar = 255 –2x ≤ −10 atau –2x ≥ 8
Proses pengepakan buku ada 5 kotak dan harga sebuah x ≥ 5 atau x ≤ −4
buku Rp20.000,00 maka: Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x ≥ 5 atau x ≤
−4.
Kisaran harga terrendah = 245 × Rp20.000,00 =
d. |3 − 2x| < 4
Rp4.900.000,00
−4 < 3 – 2x < 4
Kisaran harga tertinggi = 255 × Rp20.000,00 =
−4 – 3 < –2x < 4 – 3
Rp5.100.000,00
−7 < –2x < 1
Jadi, kisaran harga 5 kotak buku adalah Rp4.900.000,00 • −7 < –2x
sampai Rp5.100.000,00. 7
x <
2
Aktivitas (Tugas Individu) 3 atau
1. a. 6x + 36 < 24 • –2x < 1
1
6x < −12 x > −
2
x > −2
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah x < −2. 1
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x > − atau
b. x2 + 4x – 21 > 0 7 2
x< .
Pembuat nol fungsi: 2
x2 + 4x – 21 = 0
2. a. |x − 2| > 2x – 1
(x – 3)(x + 7) = 0
- Untuk x – 2 ≥ 0 ⇔ x ≥ 2
x = 3 atau x = −7
x – 2 > 2x − 1
Garis bilangan: −2 + 1 > 2x – x
−1 > x
+ − + x < −1 (Tidak memenuhi, syarat haruslah x
≥ 2)
−7 3 - Untuk x – 2 < 0 ⇔ x < 2

−(x − 2) > 2x – 1
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah x < −7 atau x > 3.
−x + 2 > 2x – 1
2. Misalkan nilai tes yang belum diketahui = x
1 + 2 > 2x + x
85 + 95 + 93 + x ≥ 360 3 > 3x
273 + x ≥ 360 1>x
x ≥ 87 x < 1 (Memenuhi karena syaratnya x < 2)
Jadi, kemungkinan nilai paling rendah tes keempat agar Jadi, penyelesaiannya adalah x < 1.
calon siswa tersebut diterima di sekolah B adalah 87. b. |4x – 1| + 3 ≥ 6
|4x – 1| ≥ 3
Aktivitas (Tugas Individu) 4 4x – 1 = 3 atau 4x – 1 = −3
Kebijaksanaan guru 4x = 4 atau 4x = −2
x = 1 atau x = −2
Penilaian Harian 4 Jadi, penyelesaiannya adalah x ≤ −2 atau x ≥ 1.
1. a. |x – 5| ≤ 4 3. a. |5 − x| ≤ |x − 3|
−4 ≤ x – 5 ≤ 4 |5 − x|2 ≤ |x − 3|2
1≤x≤9 (5 − x)2 ≤ (x − 3)2
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah 1 ≤ x ≤ 9. (5 − x)2 − (x − 3)2 ≤ 0
b. |2x + 1| > |−3| [(5 − x) + (x − 3)][(5 − x) − (x − 3)] ≤ 0
|2x + 1| > 3 (2)(8 − 2x) ≤ 0

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


6
(8 − 2x) ≤ 0 Jadi, nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
−2x ≤ −8 tersebut adalah x < −8 atau x > −4 .
x≥4 x
c. + 5 ≥ 9
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|x ≥ 4}. 2
b. |2 − x| > |2x + 4| x + 10
≥9
|2 − x|2 > |2x + 4|2 2
(2 − x)2 − (2x + 4)2 > 0 x + 10 ≥ 18
[(2 − x) + (2x + 4)][(2 − x) − (2x + 4)] > 0 x + 10 < −18 atau x + 10 > 18
(6 + x)(−2 − 3x) > 0 x < −28 atau x > 8
2 Jadi, nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
x = −6 atau x = −
3 tersebut adalah x ≤ −28 atau x ≥ 8 .
Garis bilangan:
5. a. 2 < |x + 5| < 6
2 < x + 5 < 6 atau −6 < x + 5 < −2
− + −
2 – 5 < x < 6 – 5 atau −6 – 5 < x < −2 – 5
–3 < x < 1 atau –11 < x < –7
2 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| –3 <
−6 −
3 x < 1 atau –11 < x < –7}.
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|−6 < x b. 0 < x + 2 ≤ 3
2 2
< − }.
3
0 < x + 2 ≤ 3 atau −3 < x + 2 ≤ 0
c. |11x + 12| ≥ |9x – 32| 2 2
[(11x + 12) + (9x – 32)][( 11x + 12) − (9x – 32)] ≥ 0
0 – 2 < x ≤ 3 – 2 atau −3 – 2 < x ≤ 0 – 2
(20x – 20)(2x + 44 ) ≥ 0 2 2
x = 1 atau x = −22
Garis bilangan: –2 < x ≤ 1 atau –5 < x ≤ –2
2 2
–4 < x ≤ 2 atau −10 < x ≤ −4
+ − +
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| –4 <
x ≤ 2 atau −10 < x ≤ −4}.
−22 1 6. |x − 1| + |x − 1| < 6
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|x ≤ −22 2|x − 1| < 6
atau x ≥ 1}. |2(x − 1)| < 6
4. a. 3x − 2 < 1 |2x − 2| < 6
4 −a < f(x) < a
|3x – 2| ≤ 4 −6 < 2x − 2 < 6
−4 ≤ 3x – 2 ≤ 4 −6 + 2 < 2x < 6 + 2
−4 + 2 ≤ 3x ≤ 4 + 2 −4 < 2x < 8
−2 ≤ 3x ≤ 6 −4 8
<x<
−2 2 2
≤ x ≤ 2
3 −2 < x < 4
Jadi, HP = {x|−2 < x < 4, x ∈ R}.
Jadi, nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
7. |x| + |x + 1| < 2
−2
tersebut adalah ≤ x ≤ 2. x, untuk x ≥ 0 
3 * |x| =  
x  − x, untuk x < 0
b. 2 3 + > 2
2
x + 1, untuk x + 1 ≥ 0 ⇔ x ≥ − 1 
x * |x + 1| =  
3+ >1  −(x + 1), untuk x + 1 < 0 ⇔ x < − 1
2
6+x Batasan intervalnya adalah x < −1, −1 < x < 0, dan x > 0.
>1 * Untuk batasan x < −1 .... (1)
2
| 6 + x| > 2 −x + [− (x + 1) ] < 2
6 + x < −2 atau 6 + x > 2 −x − x − 1 < 2
x < −8 atau x > −4 −2x < 3

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


7
3 2x > 3
x > − .... (2) 3
2 x > .... (6)
2
Garis bilangan

3
− −1
2
3 −5 3
Dari (1) dan (2) diperoleh penyelesaian − < x < −2 1
−1 2 2 2

* Untuk batasan −1 < x < 0 .... (3) Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah
−x + (x + 1) < 2 −5 3
{x | x < atau x > }
1 < 2 (benar) .... (4) 2 2
Dari 93) dan (4) diperoleh penyelesaian −1 < x <
0. 9. 2x + 3
1≤
* Untuk batasan x > 0 .... (5) 5 − 4x
x + (x + 1) < 2 2x + 3
≥1
2x + 1 < 2 5 − 4x
2x < 1 2x + 3
1 −1 ≥ 0
x < .... (6) 5 − 4x
2
2x + 3 − 5 + 4x
≥0
5 − 4x
6x − 2
≥0
5 − 4x
1
0 Garis bilangan:
2
1
Dari (5) dan (6) diperoleh penyelesaian 0 < x < . − + −
2
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah
1 5
3 1
{x|− < x < −1 atau 0 < x < } 3 4
2 2
8. Jawab: Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah
|x – 1| + |x + 2| ≥ 4 1 5
{x| ≤ x < }.
3 4
x − 1, untuk x − 1 ≥ 0 ⇔ x ≥ 1 
* |x – 1| =  
 − x + 1, untuk x − 1 < 0 ⇔ x < 1 10. 2 < 2 − x ≤ 3
2
x + 2, untuk x + 2 ≥ 0 ⇔ x ≥ − 2 
* |x + 2| =   x x
 − x − 1, untuk x + 2 < 0 ⇔ x < − 2 2 < 2 − ≤ 3 atau − 3 < 2 − ≤ − 3
2 2
Batasan intervalnya adalah x < −2, −2 < x < 1, dan
x > 1. x x
0 < − ≤ 1 atau − 5 < − ≤ − 4
* Untuk batasan x < −2 .... (1) 2 2
−x + 1 − x − 2 > 4 0 < −x < 2 atau −10 < −x < −8
−2x > 5 x > −2 atau x < 0 atau x < 10 atau x > 8
−5 Garis bilangan:
x< .... (2)
2
* Untuk batasan −2 < x < 1 .... (3)
−x + 1 + x + 2 > 4
3 > 4 (salah) .... (4) −2 0 8 10
* Untuk batasan x > 1 .... (5) Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| −2 ≤ x < 0
x−1+x+2>4 atau 8 ≤ x < 10}.

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


8
Penilaian Harian 5 Berdasarkan definisi nilai mutlak, diperoleh :
1. a. Pertidaksamaan nilai mutlaknya berbentuk |x − a|  5 
≤ b dengan a sebagai ukuran diameter idealnya 3x − 5, jika 3x − 5 ≥ 0 ⇔ x ≥ 3  (1)
dan b sebagai simpangan terjauh (toleransi |3x − 5| =  
kesalahan). Misalkan x merupakan diameter  −3x + 5, jika 3x − 5 < 0 ⇔ x < 5  (2)
 3 
silinder yang sebenarnya dalam satuan mm. Maka
model matematika adalah |x − 15| ≤ 0,65.  1 
(3)
b. |x − 15| ≤ 0,65 10x − 2, jika 10x − 2 ≥ 0 ⇔ x ≥ 5 
|10x − 2| =  
−0,65 < x – 15 < 0,65
 −10x + 2, jika 10x − 2 < 0 ⇔ x < 11  (4)
−0,65 + 15 < x < 0,65 + 15  52 
14,35 < x < 15,65
2x − 8, jika 2x − 8 ≥ 0 ⇔ x ≥ 4  (5)
Jadi, panjang diameter maksimum dan diameter |2x − 8| =  
minimum pada pipa besi tersebut berturut-turut adalah  −2x + 8, jika 2x − 8 < 0 ⇔ x < 4 (6)
15,65 mm dan 14,35 mm.
2. Pertidaksamaan nilai mutlak yang sesuai dengan
Gunakan garis bilangan untuk menentukan 4 daerah yang
permasalahan tersebut dengan x sebagai panjang
berpotensi menjadi himpunan penyelesaian (dibatasi oleh
diameter lubang yang diukur adalah |x − 7,9| < 0,0025.
1 5
|x − 7,9| < 0,0025 x = , x = , x = 4)
5 3
−0,0025 < x − 7,9 < 0,0025
−0,0025 + 7,9 < x < 0,0025 + 7,9 Daerah I :
1 1
7,8975 < x < 7,9025 Untuk x < , gunakan (2), (4) dan (6). Persamaan |3x − 5|
Jadi, panjang diameter lubang maksimum dan diameter 5 5
lubang minimum pada silinder tersebut berturut-turut − |10x − 2| + |2x − 8| = 0 dapat ditulis menjadi :
adalah 7,9025 cm dan 7,8975 cm. (−3x + 5) − (−10x + 2) + (−2x + 8) = 0
3. Karena berat badan bayi 1,7 kg dan berada dalam (−3x + 10x − 2x) + (5 − 2 + 8) = 0
interval 2 kg – 2,5 kg, maka suhu inkubator yang harus 5x = −11
dipertahankan adalah 32oC. 11
x = −
Karena simpangan terjauhnya 0,35oC, maka dapat 5
dibentuk model matematika berupa pertidaksamaan 11 1
nilai mutlak berbentuk |x − a| ≤ b dengan a sebagai Nilai x = − memenuhi syarat x < − sehingga akan menjadi
5 5
suhu ideal dan b sebagai simpangan terjauh. Sehingga salah satu anggota himpunan penyelesaian.
diperoleh pertidaksamaan nilai mutlak |x − 32| ≤ 0,35 Daerah II :
−0,35 ≤ x – 32 ≤ 0,35 1 5
−0,35 + 32 ≤ x ≤ 0,35 + 32 Untuk < x < , gunakan (2), (3) dan (6).
5 3
31,65 ≤ x ≤ 32,35
Persamaan |3x − 5| − |10x − 2| + |2x − 8| = 0 dapat ditulis
Jadi, interval perubahan suhu inkubator adalah 31,65oC menjadi :
≤ x ≤ 32,35oC. (−3x + 5) − (10x − 2) + (−2x + 8) = 0
4. Kepadatan lalu lintas diperempatan tersebut tidak (−3x − 10x − 2x) + (5 + 2 + 8) = 0
pernah lebih atau kurang 235 mpj dari rata -rata. −15x = −15
Misalkan v adalah kepadatan lalu lintas di perempatan x =1
tersebut, maka selisih v dan 726 harus kurang dari atau 1 5
sama dengan 235, atau dapat dimodelkan menjadi : Nilai x = 1 memenuhi syarat < x < sehingga akan menjadi
5 3
|v – 726| ≤ 235
salah satu anggota himpunan penyelesaian.
−235 ≤ v – 726 ≤ 235
Daerah III:
491 ≤ v ≤ 961 5
Jadi, jangkauan dari kepadatan lalu lintas di perempatan Untuk < x < 4, gunakan (1), 93) dan (6)
3
tersebut adalah 491 mpj ≤ v ≤ 961 mpj.
5. |x – 140| ≤ 65 Persamaan |3x − 5| − |10x − 2| + |2x − 8| = 0 dapat ditulis
−65 ≤ x – 140 ≤ 65 menjadi:
(3x − 5) − (10x − 2) + (−2x + 8) = 0
75 ≤ x ≤ 205
(3x − 10x − 2x) + (−5 + 2 + 8) = 0
Jadi, perubahan ketinggian air minimumnya adalah 75 −9 = −5
cm dan maksimumnya adalah 205 cm. 5
x =
9
Berpikir Kreatif
5 5
Diketahui |3x − 5| − |10x − 2| + |2x − 8| = 0 Nilai x = tidak memenuhi syarat < x < 4 sehingga tidak
9 3
akan menjadi salah satu anggota himpunan penyelesaian.

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


9
Daerah IV: −2x − 1 = − x + 2
Untuk x > 4, gunakan (1), (3) dan (5) −2x + x = 2 + 1
Persamaan |3x − 5| − |10x − 2| + |2x − 8| = 0 dapat ditulis −x = 3
menjadi :
x = −3
(3x − 5) − (10x − 2) + (2x − 8) = 0
(3x − 10x + 2x) + (−5 + 2 − 8) = 0 Tidak memenuhi
−5x = 11 - Untuk −2 ≤ x < 3
11
x =
5 |3x − 2| − |x − 3| = 4 − |x + 2|
11 (3x − 2) − (− (x − 3)) = 4 − (x + 2)
Nilai x = − tidak memenuhi syarat x > 4 sehingga tidak 3x + 2 − (− x + 3) = 4 − x − 2
5
3x + x + 2 − 3 = − x + 2
akan menjadi salah satu anggota himpunan penyelesaian.
Jadi, himpunan penyelesaian yang memenuhi adalah 4x − 5 = − x + 2
4x + x = 2 + 5
 11 
 − , 1 . 5x = 7
 5 
7
Portofolio x =
5
Kebijaksanaan guru
- Untuk x ≥ 3
Berpikir kreatif
|3x − 2| − |x − 3| = 4 − |x + 2|
 2
3x − 2 ,x≥ 
3
(3x − 2) − (x − 3)) = 4 − (x + 2)
3x − 2 =   3x − 2 − x + 3 =4−x−2
 −(3x − 2) , x < 2  3x − x − 2 + 3 =−x+2
 3 
2x + 1
=−x+2
x − 3 , x ≥ 3 2x + x
=2−5
x −3 =  
 −(x − 3) , x < 3 3x
=1
x + 2 , x ≥ − 2 1
x +2 =  x =
 3
 −(x + 2) , x < − 2  Tidak memenuhi
Batasan nilai x: Jadi, himpunan penyelesaian yang memenuhi adalah
7 7
x < −2 −2 < x < 2 2
< x < 3 x > 3 {− , }
3 3 3 5
Evaluasi Kompetensi 1
−2 2 3 A. Pilihan Ganda
3
1. Jawab: b
- Untuk x < 2 Berjalan ke kiri dalam arah sumbu X sejauh 6 m =
|3x − 2| − |x − 3| = 4 − |x + 2| 6
−(3x − 2) −(− (x − 3)) = 4 − (−(x + 2)) Berbalik arah sejauh 11 m = 11
−3x + 2 − (− x + 3) = 4 − (− x − 2) Berjalan ke kanan sepanjang 16 m = 16
−3x + x + 2 − 3 = x + 4 + 2 Berbalik arah sepanjang 13 m = 13
−2x − 1 = x + 6 Jarak tempuh = 6 + 11 + 16 + 13 = 46 m
− 2x − x = 6 + 1 2. Jawab: b
−3x = 7 2a – 5 atau 5 – 2a dapat ditulis: |5 – 2a|, karena:
7 - Untuk 5 – 2a ≥ 0, maka |5 – 2a| = 5 – 2a
x = −
3 - Untuk 5 – 2a < 0, maka |5 – 2a| = −(5 – 2a)
= 2a – 5
2
- Untuk −2 ≤ x < Jadi, jawaban yang paling tepat adalah b.
3
3. Jawab: a
|3x − 2| − |x − 3| = 4 − |x + 2| |4 – 5 – 6 + 7| = |0| = 0
−(3x − 2) − (− (x − 3)) = 4 − (x + 2) 4. Jawab: e
−3x + 2 − (− x + 3) = 4 − x − 2 |–12 + 2 × 10| = |–12 + 20| = |8| = 8
−3x + x + 2 − 3 = − x + 2 5. Jawab: e
1 2 7 12 − 16 − 21 −25 25
− − = = =
2 3 8 24 24 24

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


10
6. Jawab: d 5
x(4 – 3b) = 10 + 5a Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x = − atau
x = 7. 3
10 + 5a 5a + 10
x = = 11. Jawab: a
4 − 3b 4 − 3b
|2x − 5| = 3 + 2|7 – x|
7. Jawab: d (2x – 5)² = (3 + 2[7 – x])²
|2x + 6| = 0 (4x² – 20x + 25) = (9 + 12 [7 – x] + 4 [49 – 14x + x²])
(2x + 6)2 = 02 (4x ²– 20x + 25) = (9 + [84 – 12x] + [196 – 56x +
4x2 + 24x + 36 = 0 4x²])
x2 + 6x + 9 = 0 (4x² – 20x + 25) = (289 – 68x + 4x²)
(x + 3)2 = 0 48x − 264 = 0
x = −3 12(4x – 22) = 0
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {−3}. 11
x =
8. Jawab: a 2
|3x + 2| + 4x = 6 11
|3x + 2| = 6 − 4x Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x = .
12. Jawab: e 2
- Untuk 3x + 2 ≥ 0
3x + 2 = 6 − 4x −5|x − 7| + 2 = −13
7x = 4 −5 |x − 7| = −15
4 |x − 7| = 3
x = Definisi Nilai Mutlak :
7
x − 7, untuk x ≥ 7 
- Untuk 3x + 2 < 0 x−7 = 
3x + 2 = −(6 − 4x)  − x + 7, untuk x < 7
3x + 2 = −6 + 4x i) Untuk x > 7 maka:
−x = −8 |x − 7| = 3
x=8 x − 7 = 3
Jadi, nilai x yang memenuhi persamaan tersebut x = 10
4 ii) Untuk x < 7 maka:
adalah x = atau x = 8.
7 |x − 7| = 3
9. Jawab: c −x − 7 = 3
1 −x = −4
2x − 5 − 8 = 3 x = 4
3
1 13. Jawab: e
2x − 5 = 11 |x + 3|2 – 6|x + 3| + 5 = 0
3
Misalkan p = |x + 3|
2x − 5 = 33
p2 – 6p + 5 = 0
- Untuk 2x − 5 ≥ 0 (p – 5)(p – 1) = 0
2x − 5 = 33 p = 5 atau p = 1
2x = 38 - Untuk p = 1
x = 19 |x + 3| = 1
- Untuk 2x − 5 < 0 x2 + 6x + 9 = 1
2x − 5 = −33 x2 + 6x + 8 = 0
2x = −28 (x + 2)(x + 4) = 0
x = −14 x = –2 atau x = –4
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah (19, −14). - Untuk p = 5
10. Jawab: c |x + 3| = 5
|2x – 1| = |x + 6| x2 + 6x + 9 = 25
(2x – 1)2 = (x + 6)2 x2 + 6x – 16 = 0
4x2 – 4x + 1 = x2 + 12x + 36 (x − 2)(x + 8) = 0
3x2 – 16x – 35 = 0 x = 2 atau x = –8
(3x + 5)(x – 7) = 0 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {–8, –4,
–2, 2}.
x=− atau x = 7

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


11
14. Jawab: e x – 130 = −46
Tinjau bentuk mutlak yang paling “dalam”, yaitu x = 84
|35 − 3x| yang memiliki arti : Jadi, nilai peningkatan minimum dan maksmimum
 35  debit air sungai tersebut adalah 84 m3/s dan 176
35 − 3x, untuk 35 − 3x ≥ 0 ⇔ x ≤ 3  m3/s.
35 − 3x =   18. Jawab: c
 −35 + 3x, untuk 35 − 3x < 0 ⇔ x > 35 
 3  5x – 5 < 7x + 3
–2x < 8
- Untuk 35 – 3x ≥ 0
x > –4
x = |3x − (35 − 3x)|
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| x >
x = |6x − 35| –4}.
x = 6x – 35 atau x = −6x + 35 19. Jawab: d
x = 7 atau x = 5 (x + 1)(x − 2) ≥ (x − 2)
Kedua nilai x ini memenuhi syarat. x2 – x – 2 ≥ x − 2
- Untuk 35 – 3x < 0 x2 – 2x ≥ 0
x = |3x − (−35 + 3x)| x(x − 2) ≥ 0
x = |35| = 35 x ≤ 0 atau x ≥ 2
Nilai x ini juga memenuhi syarat. Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x ≤ 0 atau x ≥
Jadi, jumlah semua kemungkinan penyelesaian 2.
persamaan nilai mutlak itu = 7 + 5 + 35 = 47. 20. Jawab: e
|x − 1| < 2
15. Jawab: a −2 < x – 1 < 2
3 1 −1 < x < 3
=
x −2 2 Jadi, nilai x yang memenuhi adalah −1 < x < 3.
3 1 21. Jawab: d
= |3 − x| > 2
x −2 2
3 – x < −2 atau 3 – x > 2
|x − 2| = 6 ← hasil kali silang –x < −5 atau –x > −1
(x − 2)2 = 62 x > 5 atau x < 1

Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x < 1 atau x >
(x − 2)2 = 62

5.
(x − 2)2 − 62 = 0
22. Jawab: d
[(x − 2) + 6] [(x − 2) − 6] = 0
|2x − 3| < 1 → −1 < (2x − 3) < 1
(x + 4) (x − 8) = 0
2 < 2x < 4
x = −4 atau x = 8
1 < x < 2 .... (1)
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x = −4 atau
3
x = 8. 2x < 3 → x < .... (2)
2
16. Jawab: a
|d − 381.550| = 22.150 3
- Untuk d − 381.550 ≥ 0 Irisan (1) dan (2) adalah 1 < x <
2
d − 381.550 = 22.150
d = 403.700 3
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah 1 < x < .
- Untuk d − 381.550 < 0 2
23. Jawab: b
d − 381.550 = −22.150 |3x + 1| ≥ 2|x – 6|
d = 359.400 |3x + 1| ≥ |2x – 12|
Jadi, jarak terjauh antara Bulan dan Bumi adalah [(3x + 1) – (2x – 12)][(3x + 1) + (2x – 12)] ≥ 0
403.700 km. (x + 13) (5x – 11) ≥ 0
17. Jawab: c 11
Misalkan x = debit air sungai A x = −13 atau x =
5
|x – 130| = 46 Garis bilangan:
- Untuk x – 130≥ 0
x – 130 = 46 + − +
x = 176
- Untuk x – 130 < 0 11
−13
5
PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1
12
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x ≤ −13 atau −11x < 3
11 3
x≥ . x>−
5 11
24. Jawab: d - Untuk −1 < x < 1
3|x + 3|< |x − 3| → dikuadratkan −(5x − 5) < 2 − (6x + 6)
9(x2 + 6x + 9) < (x2 − 6x + 9) −5x + 5 < 2 − 6x − 6
8x2 + 60x + 72 < 0 → dibagi 4 x < −9
2x2 + 15x + 18 < 0 Tidak memenuhi
(2x + 3) (x + 6) < 0 - Untuk x > 1
5x − 5 < 2 − (6x + 6)
5x − 5 < 2 − 6x − 6
+ + + 11x < 1
1
x<
3 11
−6 −
2 Jadi himpunan penyelesaiannya adalah
1 3 1
Nilai x yang memenuhi adalah −6 < x < −1 x>− atau x < .
2 11 11

Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| x ∈ 27. Jawab : e


1 {(2x + 7) − (x − 1)} {2x + 7) + (x − 1)} > 0
R, −6 ≤ x ≤ −1 }.
2 (x + 8) . (3x + 6) > 0
25. Jawab: c
|x + 8| − |3x − 4| ≥ 0
[(x + 8) – (3x – 4)][(x + 8) + (3x – 4)] ≥ 0 + − + +
(−2x + 12)(4x + 4) ≥ 0
x = 6 atau x = −1 −8 −2 1
Garis bilangan: Nilai x yang memenuhi:
x < −8 atau −2 < x < 1 atau 1 x > 1
− + − 28. Jawab: c
x
+ 5 ≥9
−1 6 2

Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| −1 ≤ x + 10
≥9
x ≤ 6}. 2
26. Jawab : a x + 10 ≥ 18
5x − 5 , x > 1
x + 10 ≥ 18
|5x − 5|
−(5x − 5), x < 1 x≥8
atau
x + 10 ≤ −18
6x + 6 , x > −1 x ≤ −28
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x ≤ −28 atau
|6x + 6| x ≥ 8.
−(6x + 6), x < −1
29. Jawab: e
|x − 150| < 15
Batasan nilai x: −15 < x − 150 < 15
x < −1 −1 < x < 1 x > 1 −15 + 150 < x < 15 + 150
135 < x < 165
−1 1
Jadi, interval ketinggian air sungai Sumber memiliki
- untuk x < −1
nilai antara 135 cm dan 165 cm.
−(5x − 5) < 2 − (− (6x + 6))
30. Jawab: e
−5x + 5 < 2 + 6x + 6
Misalkan n = banyak sit-up
|n – 125| ≤ 23
−23 ≤ n – 125 ≤ 23

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


13
102 ≤ n ≤ 148
Jadi, jangkauan banyaknya sit-up yang harus Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {−
dilakukan oleh anggota-anggota dari batalion 11 17
, }.
Brawijaya tersebut adalah 102 ≤ n ≤ 148. 2 2
B. Uraian
1. Jarak yang ditempuh Rian = 5 + |−1| + 2 + |3| + d. 2|3x – 1| = |2x + 10|
|3| = 5 + 1 + 2 + 3 + 3 = 14 m |6x – 2| = |2x + 10|
2. a. |−20 + 5 × 3| = |−20 + 15| = |−5| = 5 [(6x – 2) + (2x + 10)][ (6x – 2) − (2x + 10)] = 0
−4 4 (8x + 8)(4x − 12) = 0
b. |−2|2 + |−5| − 3 × =4+5−3× =
9–4=5 3 3 x = −1 atau x = 3
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {−1, 3}.
c. |22 – 32| × |(3 – 5)|2 − |22 – 2|2 = |4 – 9| 4. a. |11x + 6| ≤ 5
× 4 – 4 = |–5| x 4 − 4 = 20 − 4 = 16 −5 ≤ 11x + 6 ≤ 5
d. 30 − 5 = 30 − 5 −11 ≤ 11x ≤ −1
−1 ≤ x ≤ −1
3. a. |4x| = 4 – x 11
- Untuk 4x ≥ 0
Jadi, penyelesaian dari pertidaksamaan
4x = 4 − x
5x = 4 tersebut adalah –1 ≤ x ≤ −1 .
11
4
x = b. |2x − 3| < 3|x + 4|
5
|2x − 3| < |3x + 12|
- Untuk 4x < 0 [(2x – 3) – (3x + 12)][(2x – 3) + (3x + 12)] < 0
4x = −(4 − x) (–x – 15)(5x + 9) < 0
3x = −4 Pembuat nol fungsi
4 (–x – 15)(5x + 9) = 0
x=−
3 −9
x = –15 atau x =
4 5
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {− Garis bilangan:
4 3
, }.
5
− + −
b. |8 + 2x| = 24
- Untuk 8 + 2x ≥ 0
−9
8 + 2x = 24 15
5
2x = 16
x=8 Jadi, penyelesaian dari pertidaksamaan
−9
- Untuk 8 + 2x < 0 tersebut adalah x < –15 atau x < .
8 + 2x = −24 5
2x = −32 c. 3|6x − 3| ≤ 2|6x – 3| − 4
x = −16 |6x − 3| ≤ 4
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah −4 < 6x −3 < 4
{−16, 8}. −1 < 6x < 7
c. |2x – 3| + 4 = 18 1 7
|2x – 3| = 14 − <x<
6 6
- Untuk 2x – 3 ≥ 0
2x – 3 = 14 1 7
Jadi, penyelesaiannya adalah − <x<
2x = 17 6 6

x = 17 5. a. Misalkan tegangan nyata di rumah-rumah


2 sebagai variabel x volt maka kita bisa
- Untuk 2x – 3 < 0 memodelkan tegangan nyata di rumah-
rumah ini dengan pertidaksamaan nilai
2x – 3 = −14
mutlak.
2x = −11
|x − 220| < 10
11
x=−
2

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


14
b. |x − 220| < 10
−10 < x −220 < 10 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| x ≥ 8
219 < x < 230 atau x ≤ −20 }.
Jadi, rentang tegangan nyata yang masih bisa 3
ditoleransi PLN adalah 210 volt < x < 230 volt. b. |x – 1| < 6 – 2|x + 1|
|x – 1| < 6 – |2x + 2|
Perbaikan 5. a. Pertidaksamaan nilai mutlaknya berbentuk
1. a. |−15n| = 15n |x − a| ≤ b dengan a sebagai rata-rata dari nilai
−13 13 dan b sebagai simpangan terjauh, sehingga
b. 2 − 3 = = pertidaksamaan nilai mutlak yang sesuai adalah
5 5 5
|x − 20| ≤ 2.
c. |8 × (−3) : (2 – 5)| = |−24 : −3| = |8| = 8 b. |x − 20| ≤ 2
d. |25 – 34| = |32 – 81| = |−49| = 49 ⇔ −2 ≤ x – 20 ≤ 2
2. Jawab ; ⇔ 18 ≤ x ≤ 22
a. |4x + 1| = 1 Jadi, waktu lari maksimum dan minimum yang
Untuk 4x + 1 ≥ 0, maka: ditempuh sekelompok siswa berturut-turut adalah
4x + 1 = 1 ⇔ x = 0 22 menit 18 menit.
Untuk 4x + 1 < 0, maka:
1 Pengayaan
4x + 1 = −1 ⇔ x = −
2 a. s(t) = −2|t – 22| + 44
|4x + 1| = 3
s(1) = −2|1 – 22| + 44 = −2|–21| + 44 = −42 + 44 = 2
Untuk 4x + 1 ≥ 0, maka:
s(2) = −2|2 – 22| + 44 = −2|−20| + 44 = −40 + 44 = 4
1
4x + 1 = 3 ⇔ x = s(3) = −2|3 – 22| + 44 = −2|−19| + 44 = −38 + 44 = 6
2
s(4) = −2|4 – 22| + 44 = −2|−18| + 44 = −36 + 44 = 8
Untuk 4x + 1 < 0, maka: s(44) = −2|44 – 22| + 44 = −2|22| + 44 = −44 + 44 = 0
4x + 1 = −3 ⇔ x = −1 Deret: 2 + 4 + 6 + 8 + … mengikuti pola bilangan
Jadi, 1 dan 3 merupakan penyelesaian persamaan aritmetika dengan suku pertama 2 dan beda 2.
mutlak tersebut. n 44
b. 2|8 – 2n| = |16 – 4n| S44 = (a + Un ) = (2 + 0) = 44
2 2
|16 – 4n | = 20
Untuk 16 – 4n ≥ 0, maka: Jadi, total penjualan album selama 44 minggu pertama
adalah 44 ribu album.
16 – 4n = 20 ⇔ n = −1
b. s(t) = −2|t – 22| + 44
Untuk 16 – 4n < 0, maka:
500.000 = −2|t – 22| + 44
16 – 4n = −20 ⇔ n = 9
499.956 = −2|t – 22|
|16 – 4n | = −5
249.978 = |t – 22|
Untuk 16 – 4n ≥ 0, maka:
- Untuk t – 22 ≥ 0
21
16 – 4n = −5 ⇔ x = (TM) 249.978 = t – 22
4
Untuk 16 – 4n < 0, maka: t = 250.000
11 - Untuk t – 22 < 0
16 – 4n = 5 ⇔ x = (TM) −249.978 = t – 22
4
t = −249.956 (TM)
Jadi, 2 merupakan penyelesaian nilai mutlak Jadi, nilai t yang memenuhi adalah 250.000.
tersebut, sedangkan −5 bukan penyelesaian
karena tidak ada bilangan apapun yang hasil
mutlaknya merupakan bilangan negatif. BAB 2
3. |M – 85.000| = 15.000
M – 85.000 = 15.000 ⇔ M = 100.000
Atau Aktivitas (Tugas Individu) 1
M – 85.000 = −15.000 ⇔ M = 70.000 a. Pertidaksamaan rasional
Jadi, perkiraan harga tertinggi buku teks Bahasa Inggris b. Bukan pertidaksamaan rasional
adalah Rp100.000,00. c. Pertidaksamaan rasional
4. a. |3x – 2| ≥ 22 d. Pertidaksamaan rasional
3x – 2 ≥ 22 atau 3x – 2 ≤ −22
e. Pertidaksamaan kuadrat
3x ≥ 24 atau 3x ≤ −20
x ≥ 8 atau x ≤ −20
3

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


15
Aktivitas (Tugas Individu) 2 Garis bilangan:
1.
+ − +

a.
2 5
2 −
3 2
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| x <
b. 2 5
− atau x ≥ }.
2 3 2

c. 3x − 4 ≤ 1
2x − 3
c.
(3x − 4) − (2x − 3)
2 ≤0
2x − 3
x −1
≤0
2x − 3
d.
2
Titik kritis (pembuat nol):
2.
Pada pembilang: x – 1 = 0 ⇔ x = 1
3
Pada penyebut: 2x – 3 = 0 ⇔ x =
a. Garis bilangan: 2

3 6
+ - +

3
b. 1
2

3 6 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| 1 ≤ x
3
< }.
Penilaian Harian 1 2
x−2 5 1
1. a. ≥0 d. <
x+2 x −1 x −1
Titik kritis (pembuat nol): 5 1
− <0
Pada pembilang: x – 2 = 0 ⇔ x = 2 x −1 x −1
Pada penyebut: x + 2 = 0 ⇔ x = −2 4
<0
Garis bilangan: x −1

+ − + Titik kritis (pembuat nol):


Pada penyebut: x − 1 = 0 ⇔ x = 1
−2 2 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| x < 1}.

2. a. 6 3x
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| x < −2 <
atau x ≥ 2}. 2x − 8 2x − 8
b. 2x − 5 ≥ 0 6 3x
− <0
3x + 2 2x − 8 2x − 8
Titik kritis (pembuat nol): 6 − 3x
<0
5 2x − 8
Pada pembilang: 2x – 5 = 0 ⇔ x =
2 Titik kritis (pembuat nol):
2 Pada pembilang: 6 – 3x = 0 ⇔ x = 2
Pada penyebut: 3x + 2 = 0 ⇔ x = − Pada penyebut: 2x – 8 = 0 ⇔ x = 4
3

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


16
Garis bilangan: Titik kritis (pembuat nol):
1
Pada pembilang: (2x + 1)(x – 3) = 0 ⇔ x = −
− + − atau x = 3 2
Pada penyebut: x − 2 = 0 ⇔ x=2
2 4 Garis bilangan:

Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| x < 2
atau x > 4}. − + − +
b. 3x 2x − 1
<
>
x+4 x+4 1
− 2 3
3x 2x − 1 2
− >0
x+4 x+4
1
x +1 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|− ≤
>0 x < 2 atau x ≥ 3}. 2
x+4
3. a. x −2
Titik kritis (pembuat nol): ≤0
2x 2 − 3x − 5
Pada pembilang: x + 1 = 0 ⇔ x = −1
x −2
Pada penyebut: x + 4 = 0 ⇔ x = –4 ≤0
(2x − 5)(x + 1)
Garis bilangan:
Titik kritis (pembuat nol):
+ − + Pada pembilang: x − 2 = 0 ⇔ x = 2
5
Pada penyebut: (2x − 5)(x + 1) = 0 ⇔ x = atau
−4 −1 x = −1 2

Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| x < −4 Garis bilangan:
atau x > −1}.
5x − 3 2x − + − +
c. ≤
x−6 x−6
5x − 3 2x 5
− ≤0 −1 2
x−6 x−6 2
3x − 3 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| 2 ≤ x
≤0
x−6 5
< atau x < −1}.
Titik kritis (pembuat nol): 2
Pada pembilang: 3x − 3 = 0 ⇔ x = 1
x2 − 9
Pada penyebut: x − 6 = 0 ⇔ x = 6 b. >0
x 2 − 16
Garis bilangan:
(x − 3)(x + 3)
>0
(x − 4)(x + 4)
+ - +
Titik kritis (pembuat nol):
1 6 Pada pembilang: (x – 3)(x + 3) = 0

Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| 1 ≤ x ⇔ x = 3 atau x = −3
< 6}. Pada penyebut: (x – 4)(x + 4) = 0
5 ⇔ x = 4 atau x = −4
d. 2x − 1 − ≥0
x −2 Garis bilangan:
(x − 2)(2x − 1) 5
− ≥0
x −2 x −2 + − + − +
2x − 5x + 2 − 5
2
≥0
x −2 −4 −3 3 4
2x − 5x − 3
2
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| x < −4
≥0
x −2 atau −3 < x < 3 atau x > 4}.
(2x + 1)(x − 3)
≥0
x −2

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


17
x 2 − 25 Garis bilangan:
c. >0
9 − x2
(x − 5)(x + 5) + − + +
>0
(3 − x)(3 + x)
−2 −1 5
Titik kritis (pembuat nol):
Pada pembilang: (x – 5)(x + 5) = 0 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| x < −2
⇔ x = 5 atau x = −5 atau x ≥ −1, x ≠ 5}.
xx2 −−3x
x −− 44
2
Pada penyebut: (3 – x)(3 + x) = 0 >0
b.
⇔ x = 3 atau x = −3 2x 2 − 2x − 4
Garis bilangan: x22 −−3x
x −−44
>0
2(x 2 − x − 2)
− + − + − (x − 4)(x + 1)
>0
2(x − 2)(x + 1)
−5 −3 3 5 Titik kritis (pembuat nol):
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| −5 < Pada pembilang: (x – 4)(x + 1) = 0
x < −3 atau 3 < x < 5}. ⇔ x = 4 atau x = −1
2 −x 3 −x Pada penyebut: (x – 2)(x + 1) = 0
d. ≤
x−3 x+2 ⇔ x = 2 atau x = −1
2−x 3−x Garis bilangan:
− ≤0
x−3 x+2
(2 − x)(x + 2) − (3 − x)(x − 3) + + − +
≤0
(x − 3)(x + 2)
4 − x 2 − (− x 2 + 6x − 9) −1 2 4
≤0
(x − 3)(x + 2)
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| x < 2
−6x + 13 atau x > 4, x ≠ −1}.
≤0
(x − 3)(x + 2)

Titik kritis (pembuat nol): 2x 2 − 5x + 2
c. <0
13 2x 2 + x − 3
Pada pembilang: −6x + 13 = 0 ⇔ x =
6
(2x − 1)( x − 2)
<0
Pada penyebut: (x – 3)(x + 2) = 0 (2x + 3)(x − 1)

⇔ x = 3 atau x = −2
Titik kritis (pembuat nol):
Garis bilangan: Pada pembilang: (2x − 1)(x – 2) = 0
1
⇔ x = atau x = 2
+ − + − 2
Pada penyebut: (2x + 3)(x – 1) = 0
3
2 13 3 ⇔ x = − atau x = 1
2
6
Garis bilangan:
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| −2 <
13
x ≤ atau x > 3}. + − + − +
6

x 2 − 4x − 5
4. a. ≥0 −3 1 1 2
x 2 − 3x − 10 2 2
(x − 5)(x + 1) 3
≥0 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|− <
(x − 5)(x + 2) 2
1
Titik kritis (pembuat nol): x < atau 1 < x < 2}.
2
Pada pembilang: (x – 5)(x + 1) = 0
⇔ x = 5 atau x = −1
Pada penyebut: (x – 5)(x + 2) = 0
⇔ x = 5 atau x = −2

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


18
x 2 − 3x − 4 Penyebut: x – 1 = 0 ⇔ x = 1
d. ≤1 Garis bilangan:
x2 − x − 2
x 2 − 3x − 4 x 2 − x + 2
− ≤0
x2 − x − 2 x2 − x − 2 − + −
−2x − 6
≤0
x2 − x − 2 1 6
−2(x + 3) 5
≤0
(x − 2)(x + 1) Jadi, batas interval x yang memenuhi adalah x < 1 atau
6
x≥ .
Titik kritis (pembuat nol): 5
Pada pembilang: −2(x + 3) = 0
⇔ x = −3 2. s(t) ≥ 4

2
Pada penyebut: (x – 2)(x + 1) = 0 ≥4
⇔ x = 2 atau x = −1 xt − 1
Garis bilangan: 2
−4 ≥ 0
xt − 1 t

+ − + − 2 − (4x − 4)
≥0
xt − 1
−3 −1 2 −4x + 6
≥0
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| −3 ≤ xt − 1
x < −1 atau x > 2}. Pembuat nol:
(x 2 + 3x − 4)(x 2 − 4) 6 3
5. ≤0 Pembilang: −4t + 6 = 0 ⇔ t = =
x2 + x − 2 4 2
(x + 4)(x − 1)(x + 2)(x − 2) Penyebut: t – 1 = 0 ⇔ t = 1
≤0
(x + 2)(x − 1)
Titik kritis (pembuat nol): Garis bilangan:
Pada pembilang: (x + 4)(x − 1)(x + 2)(x − 2) = 0 ⇔ x =
−4 atau x = 1 atau x = −2 atau x = 2
− + −
Pada penyebut: (x + 2)(x – 1) = 0 ⇔ x = –2 atau x = 1
Garis bilangan:
1 3

2
+ − − − + 3
Jadi, batas interval x yang memenuhi adalah 1 < x ≤
2
−4 −2 1 2
3. p(k) < 4
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| −4 ≤ x ≤ 2, 5k
x ≠ –2, dan x ≠ 1 }. ≤4
k −2
5k
Penilaian Harian 2 −4 ≤ 0
k −2
1. y ≤ 10
2 5k − 4(k − 2)
≤ 10 ≤0
x −1 k −2
2 k+8
− 10 ≤ 0 ≤0
x −1 k −2
2 − (10x − 10) Pembuat nol pembilang: k + 8 = 0 ⇔ k = −8
≤0
x −1 Pembuat nol penyebut: k – 2 = 0 ⇔ k = 2
−10x + 12
≤0
x −1 + − +

Pembuat nol:
12 6 −8 2
Pembilang: −10x + 12 = 0 ⇔ x = =
10 5 Ingat, k harus bilangan real positif.

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


19
Jadi, batasan jumlah kalori yang harus dikonsumsi per Garis bilangan:
hari adalah {k ∈ R|0 ≤ k ≤ 2}.
50 − + +
4. ≤ −2
x+2
50
+2≤0 8 12
x+2
5 5
50 + 2x + 4
≤0 8
x+2 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| x ≥
12 5
2x + 54 ,x≠ }
≤0 5
x+2
b. 6 − 2x > 2
Pembuat nol:
Syarat: 6 – 2x ≥ 0 ⇔ x < 3
Pembilang: 2x + 54 = 0 ⇔ x = −27
Titik kritis:
Penyebut: x + 2 = 0 ⇔ x = −2
6 − 2x = 2
Garis bilangan:
6 – 2x = 4
+ − + 2x = 2 ⇔ x = 1
Garis bilangan:
−27 −2
Jadi, rentang kedalaman laut yang memenuhi adalah
−27 ≤ x < −2.
5. h ≤ 12 1 3

t2 + t
≤ 12 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|x ≤ 3,
t x ≠ 1}.
t +t
2
− 12 ≤ 0 c. x − x − 6 >< 14
2
t
t2 + t − 12t Syarat: x2 – x – 6 ≥ 0 ⇔ (x – 3)(x + 2) ≥ 0 ⇔ x =
≤0 3 atau x = −2
t
Garis bilangan:
t2 − 11t
≤0
t
t(t − 11) + − +
≤0
t
Pembuat nol: −2 3
Pembilang: t(t – 11) = 0 ⇔ t = 0 atau t = 11 Titik kritis:
Penyebut: t = 0
x 2 − x − 6 = 14
Garis bilangan:
x2 – x – 6 = 14
− − + x2 – x – 20 = 0
(x – 5)(x + 4) = 0
0 11 x = 5 atau x = −4

Garis bilangan:
Jadi, rentang waktu yang memenuhi adalah 0 < t ≤ 11.

Penilaian Harian 3 +

1. a. 5x − 8 > 2
−2 3
8
Syarat: 5x – 8 ≥ 0 ⇔ x ≥
5
Titik kritis: + − +
5x − 8 = 2

5x – 8 = 4 −4 5
12 Irisan kedua garis bilangan :
5x = 12 ⇔ x =
5

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


20
Titik kritis:

x 2 − 2x + 6 ≥ 2 x
x2 – 2x + 6 = 4x
−4 −2 3 5 x2 – 6x + 6 = 0 definit positif
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|−4 < x Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|x ≥ 0}.
≤ −2 atau 3 ≤ x < 5}. b. x 2 − 3x + 2 ≥ x + 7
d. 2x − x − 3 ≥ 5
2 Syarat:
Syarat: 2x2 – x – 3 ≥ 0 ⇔ (2x – 3)(x + 1) ≥ 0 1) x2 – 3x + 2 ≥ 0 ⇔ (x – 2)(x − 1) = 0 ⇔ x =
2 atau x = 1
⇔ x = 3 atau x = −1 2) x + 7 ≥ 0 ⇔ x ≥ –7
2
Titik kritis:
Garis bilangan:
x 2 − 3x + 2 = x+7
2
x – 3x + 2 = x + 7
+ − + x2 – 4x – 5 = 0
(x + 1)(x − 5) = 0
−1 3 x = −1 atau x = 5
2 Garis bilangan:
Titik kritis:
2x 2 − x − 3 = 5

2x2 – x – 3 = 25
2x2 – x – 28 = 0 −7 −1 1 2 5
(2x + 7)(x − 4) = 0
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| −7≤ x
x = − 7 atau x = 4 ≤ −1 atau x ≥ 5}.
2
c. x2 − x − 6 < x 2 − 2x − 3
Garis bilangan:
Syarat:

1) x2 – x – 6 ≥ 0 ⇔ (x – 3)(x + 2) = 0 ⇔ x = 3
atau x = −2
+ − + 2) x2 – 2x − 3 ≥ 0 ⇔ (x + 1)(x − 3) = 0 ⇔ x =
−1 atau x = 3
−1 3 Titik kritis:
2 x2 − x − 6 < x 2 − 2x − 3
2 2
x – x – 6 < x – 2x − 3
+ − + x<3
Garis bilangan:
− 7 4
2
Irisan kedua garis bilangan ;

−2 −1 3
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|x ≤ −2}.

d. x 2 − 4x + 4 ≥ 4x 2 + 12x + 9
− 7 4 Syarat:
2 1) x2 – 4x + 4 ≥ 0 ⇔ (x – 2)2 ≥ 0 definit positif
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|x < − 7 2) 4x2 + 12x + 9 ≥ 0 ⇔ (2x + 3)2 ≥ 0 definit
atau x ≥ 4}. 2 positif
Titik kritis:
2. a. x − 2x + 6 ≥ 2 x
2

Syarat: x 2 − 4x + 4 = 4x 2 + 12x + 9

1) x2 – 2x + 6 ≥ 0 definit positif x2 – 4x + 4 = 4x2 + 12x + 9
2) x ≥ 0 3x2 + 16x + 5 = 0

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


21
(3x + 1)(x + 5) = 0 Garis bilangan:
1
x = − atau x = −5
3

Garis bilangan:
1
−3 1
2
+ − +
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|x ≤ −3
atau x ≥ 1}.
1
−5 − 3x − 2
3 c. >1
x −1
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|x ≤ −5
1 3x − 2
atau x ≥ − }. Syarat: ≥ 0 .... (1)
3 x −1
Titik kritis:
3. a. x−3
≥0 3x − 2
x+4 =1
x −1
x−3
Syarat: ≥ 0 , x ≠ −4 3x − 2
x+4 −1= 0
x −1
Titik kritis: 3x−−22− x + 1
3x
x−3 =0
=0 xx −−11
x+4 2x − 1
=0
x−3 x −1
=0
x+4
Garis bilangan:
Garis bilangan:

.... (1)
+ − +

−4 3
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|x < −4
atau x ≥ 3}. .... (2)
x+3
≤2
b. 2x − 1
x+3 1 Irisan kedua garis bilangan :
Syarat: ≥ 0 , x ≠
2x − 1 2
Titik kritis: 1
x+3
=2 2
2x − 1 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|x ∈ R,
x ≠ , x ≠ , dan x ≠ 1}.
x+3 4. a.
−4=0 (2x − 3)2 ≥ 3 − x
2x − 1 3
Syarat: 2x – 3 ≥ 0 ⇔ x ≥
2
x + 3 − 8x + 4 4x2 − 12x + 9 = 9 − 6x + x2
=0
2x − 1 3x2 − 6x = 0

3x (x − 2) = 0
−7x + 7
=0 x = 0 atau x = 2
2x − 1
Garis bilangan :
Pembilang : −7x + 7 = 0
x = 1
Penyebut : 2x − 1 = 0
1 3
x = 0 2
2 2
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x > 2.

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


22
x+3 1 2 1
b. ≤ +1 < 3−
2x − 1 2x − 1 x x
2 1
Syarat: +1< 3−
x x
x+3
≥0 .... (1) 3
2x − 1 −2<0
x
1
≥0 .... (2) 3
2x − 1 −2 < −
x
x+3 1 −2x < − 3

2x − 1 2x − 1 3
x> .... (3)
2
x+3 1
= Garis bilangan:
2x − 1 2x − 1
x+3 1
− =0 .... (1)
2x − 1 2x − 1
x+2
= 0 .... (3)
2x − 1 .... (2)

Garis bilangan:
.... (3)
.... (1)

Irisan ketiga garis bilangan :


.... (2)

.... (3) 3
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x > .
2
2x + 4 1
d. ≤
Irisan ketiga garis bilangan : x−3 2
Syarat:
2x + 4
≥ 0 .... (1)
x−3
2x + 4 1

Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x ≤ −3 atau x−3 2
1 4x + 8 ≤ x − 3
x > .
2 3x ≤ − 11
2 1 −11
c. +1 < 3− x≤
x x 3
Garis bilangan:
Syarat:
2 2 .... (1)
+ 1 ≥ 0 ⇔ ≥ −1 ⇔ x ≥ −2
x x
2 2
+ 1 ≥ 0 ⇔ ≥ − 1 ⇔ x ≥ − 2 (syarat x ≠ 0) .... (1) .... (2)
x x
1 1 1
3 − ≥ 0 ⇔ 3≥ ⇔x ≥
x x 3 irisan kedua bilangan :
1 1 1
3 − ≥ 0 ⇔ 3 ≥ ⇔ x ≥ (syarat x ≠ 0) .... (2)
x x 3


11
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x ≤ − .
3
METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU
23
t2 – 9t − 52 ≥ 0
5. x − 1 ≥ x − 1
(t – 13)(t + 4) ≥ 0
Syarat: x − 1 ≥ 0 ⇔ x ≥ 1
Pembuat nol fungsi:
- Untuk x ≥ 1
(t – 13)(t + 4) = 0
(x – 1) ≥ x − 1 t = 13 atau t = −4
(x – 1)2 ≥ x – 1 syarat:
x2 – 2x + 1 ≥ x – 1 t2 – 9t + 8 ≥ 0 ⇔ t2 – 9t + 8 = 0 ⇔ (t – 8)(t – 1) = 0 ⇔
x2 – 3x + 2 ≥ 0 t = 8 atau t = 1
Pembuat nol fungsi: Garis bilangan:
x2 – 3x + 2 = 0
(x – 2)(x – 1) = 0
x = 2 atau x = 1
- Untuk x < 1
−(x – 1) ≥ x − 1
(x – 1)2 ≥ x – 1 Irisan keduanya :
x2 – 2x + 1 ≥ x – 1
x2 – 3x + 2 ≥ 0
Pembuat nol fungsi:
x2 – 3x + 2 = 0 Ambil t positif.
(x – 2)(x – 1) = 0 Jadi, nilai t yang memenuhi adalah t ≥ 13.
x = 2 atau x = 1 4. Syarat:
Garis bilangan: x2 + 6x ≥ 0
Pembuat nol fungsi:
x2 + 6x = 0
.... (1)
x(x + 6) = 0
x = 0 atau x = −6 .... (1)
.... (2) H(x) ≥ 4
x 2 + 6x ≥ 4
Irisan keduanya :
x2 + 6x > 16
x2 + 6x − 16 > 0
Pembuat nol fungsi:
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x ≥ 2. x2 + 6x – 16 = 0
(x + 8)(x – 2) = 0
Penilaian Harian 4 x = −8 atau x = 2 .... (2)
1. s(t) ≥ 4
2t − 40 ≥ 4
2t – 40 ≥ 16
2t ≥ 56
t ≥ 28
Jadi, nilai t yang memenuhi adalah t ≥ 28.
2. P(x) ≤ 9 Irisan keduanya :
3+ 9x + 9 ≤ 9
9x + 9 ≤ 6
9x + 9 ≤ 36
Karena x menyatakan hari, maka batas nilai x yang
9x ≤ 27 memenuhi adalah x ≥ 2.
x≤3 5. Agar kurva y1 selalu berada di bawah kurva y2, maka y1
Jadi, batas kurun waktu yang diperlukan adalah kurang ≤ y2.
dari atau sama dengan 3 bulan. y1 ≤ y2
3. Jawab:
x+2 ≤x
s(t) ≥ 60
t2 − 9t + 8 ≥ 60 x + 2 < x2
x2 − x − 2 > 0
t2 – 9t + 8 ≥ 60

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


24
Pembuat nol fungsi: - Untuk x < 1
(x − 2) (x + 1) = 0 x x −1 −6
x = 2 atau x = −1 <0
x
Syarat tambahan : x + 2 ≥ 0 ⇔ x ≥ −2 x(− x + 1) − 6
<0
Garis bilangan: x
−x2 + x − 6
<0
x
Karena x2 − x + 6 adalah definit positif (selalu
bernilai positif untuk setiap x bilangan real) maka
(+)
nilai x yang mengakibatkan > 0 adalah x > 0.
x

Penyelesaiannya adalah 0 < x < 1.


Irisan keduanya :


Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {−2 ≤ x ≤ −1
atau x ≥ 2}.

Portofolio
Kebijaksanaan guru
Himpunan penyelesaian soal adalah gabungan dari
Berpikir kreatif 1 ≤ x < 3 dan 0 < x < 1 yaitu 0 < x < 3.
6
|x − 1| <
x

6
x −1 − < 0
x
x x −1 − 6
<0
x
- Untuk x ≥ 1
x(x − 1) − 6
<0
x Irisan keduanya :
(x − 3)(x + 2)
<0
x
Pembuat nol fungsi:
(x − 3)(x + 2)
=0 Sehingga nilai a = 0 dan b = 3.
x
Jadi, nilai 3a + 2b = 3(0) + 2(3) = 6.
Garis bilangan:
Evaluasi Kompetensi 2
A. Pilihan Ganda
1. Jawab: e
(1) Salah
(2) Benar
(3) Benar
Irisan keduanya : (4) Benar
2. Jawab: b
.... (1)
13x + 39
<0
x + 12
Penyelesaiannya adalah 1 ≤ x < 3.
13 (x + 3)
x + 12

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


25
Garis bilangan: Garis bilangan:

+ − + − + − +

−12 −3 −1 1 3
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah −12 < x < −3.
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah −1 ≤ x < 1 atau
3. Jawab: a
x ≥ 3.
x
>3 7. Jawab: e
x +1
x 2 + 7x + 10
−2x > 3 >0
x 2 − 3x + 5
3
x<− (x + 2)(x + 5)
2 >0
x 2 − 3x + 5
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah
3 Garis bilangan:

x ∈R|x < − 
 2 .
4. Jawab: a + − +
x x +1
≤ −5 −2
x+3 2−x

2x − x2 < x2 + 4x + 3 Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x < −5 atau
x > −2.
−2x2 − 2x − 3 < 0
8. Jawab: d
2x2 + 2x + 3 > 0
2x2 + 2x + 3 = 0 definit positif karena a > 0 dan 2x 2 + x − 3
<0
D>0 6x 2 + x − 1
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah semua bilangan (2x + 3)(x − 1)
<0
real. (3x − 1)(2x + 1)

5. Jawab: c
Garis bilangan:
x2 + 2 x2 − x

3x 2x
+ − + − +
2x3 + 4x > 3x3 − 3x2
−x3 + 3x2 + 4x > 0
x3 − 3x2 − 4x < 0 1 1 1
−1 − 1
x(x2 − 3x − 4) < 0 2 2 3
x(x −4)(x + 1) < 0 1 1
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah −1 < x < −
Pembuat nol fungsi: 1 2 2
x(x – 4)(x + 1) = 0 atau < x < 1.
3
x = 0 atau x = 4 atau x = −1
Syarat tambahan x ≠ 0 9. Jawab: d
Garis bilangan: (x − 2)(x 2 + x − 6)
>0
x 2 + x − 20
(x − 2)(x + 3)(x − 2)
− + − + >0
(x− 4)(x + 5)

−1 0 4
Garis bilangan:
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x ≤ −1 atau
0 < x ≤ 4.
− + − +
6. Jawab: d
x 2 − 2x − 3
≥0 −5 −3 2 4
x −1
(x − 3)(x + 1) Jadi, nilai x yang memenuhi adalah −5 < x < −3 atau
≥0 x > 4.
x −1

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


26
10. Jawab: a Garis bilangan:
22
xx−−1   1
  ≤ 4  1 −  − 3 − - +
xx  x
22
xx−−1   1
  − 4  1 −  + 3 ≤ 0
xx  x 1 4

x 2 − 2x + 1 4x − 4x 3x 2 Jadi, nilai x yang memenuhi adalah {x| x < 1 atau


− + 2 ≤0 1 < x < 4}.
x2 x2 x
13. Jawab: a
x 2 − 2x + 1 4x 2 − 4x 3x 2
− + 2 ≤0 x 2 − 3|x| + 2
x2 x2 x ≥0
2x + 1 x +1
≤0
x2 - Untuk x ≥ 0
Garis bilangan: x 2 − 3x + 2
≥0
x+1
(x − 2)(x − 1)
≥0
x+1

1 Garis bilangan:

2
1
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x ≤ − .
2 − + − +
11. Jawab: c
3 5
< −1 1 2
x 2 − 3x + 2 x 2 − 4x + 3
3 5 - Untuk x < 0
− <0 x 2 + 3x + 2
(x − 1)(x − 2) (x − 1)(x − 3) ≥0

x+1
3(x − 3) − 5(x − 2)
<0 (x + 2)(x + 1)
(x − 1)(x − 2)(x − 3) ≥0
x +1
(−2x + 1)
< 0 → dikali − 1 Garis bilangan:
(x − 1)(x − 2)(x − 3)
(2x − 1)
>0 − + +
(x − 1)(x − 2)(x − 3)

−2 −1

1 Irisan garis bilangan:
1 2 3
2
1
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x < atau 1
< x < 2 atau x > 3. 2
12. Jawab: a −1 1 2
x 2 + 1 3x − 1 Jadi, nilai x yang memenuhi adalah −1 < x ≤ 1 atau
< +2
x −1 x −1 x ≥ 2.
14. Jawab: d
x 2 + 1 3x − 1
− −2<0 4− x <1
x −1 x −1
x 2 − 3x + 2 2x − 2 4−x<1
− <0 −x < −3
x −1 x −1
x>3
x22 −+5x
5 ++44 Syarat tambahan: 4 – x ≥ 0 ⇔ x ≤ 4
<0
x −1 Garis bilangan:
(x − 4)(x − 1)
<≤ 0
x −1

3 4

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


27
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah 3 < x ≤ 4. Syarat tambahan:
15. Jawab: a 4
1) 4 – 3x ≥ 0 ⇔ x ≤
2x − 3 > x − 3 3

2x − 3 > x − 3 2) x + 2 ≥ 0 ⇔ x ≥ −2
x>0 Garis bilangan:
Syarat tambahan:
3
1) 2x – 3 ≥ 0 ⇔ x ≥
2
1 4
2) x – 3 ≥ 0 ⇔ x ≥ 3 −2
2 3
Garis bilangan:
1 4
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah < x ≤ .
2 3
19. Jawab: a
xx++10
10 << 2 + x + 2 → dikuadratkan
3
0 3 x + 10 < 4 + 4 x + 2 + (x + 2)
2
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x ≥ 3. 10 < 6 + 4 x + 2

16. Jawab: d 24<<2 4 x +x +
22
x 2 − x < 2 → (dikuadratkan)
w Dibagi 4 lalu kuadratkan
(x2 − x) < 2 1 < x + 2 → x > −1 ... (1)
x2 − x − 2 < 0 Syarat akar :
(x − 2)(x + 1) < 0 w (x + 10) > 0 → x > −10 ... (2)
Syarat
10 − x 2 : (x 2 − x) ≥ 0 ... (1) w (x + 2) > 0 → x > −2 ... (3)
x(x − 1) ≥ 0 ... (2)

−10 −2 −1
−1 0 1 2
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x > −1.
Jadi, himpunan penyelesaian yang memenuhi 20. Jawab: b
adalah {x| 1 ≤ x < 2 atau −1 < x ≤ 0}.
6 + x − x2 < 2
17. Jawab: c
x −1 >x −3 i) Syarat :
6 + x − x2 > 0
2
x − 1 > x − 6x + 9 x2 − x − 6 < 0
−x2 + 7x − 10 > 0 (x + 2)(x − 3) < 0
x2 − 7x + 10 < 0 −2 < x < 3
(x − 5)(x − 2) < 0
6 + x − x2 < 2
Syarat tambahan: x – 1 ≥ 0 ⇔ x ≥ 1 ii)
Garis bilangan:

(
6 + x − x 2 2 < 22 )
+ + − + 6 + x − x2 < 4
−x2 + x + 2 < 0
1 2 5 x2 − x − 2 > 0
(x + 1)(x − 2) > 0
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah {x| 2 < x < 5}.
x < −1 atau x > 2
18. Jawab: d
Garis bilangan :
4 − 3x − x + 2 < 0
4 − 3x < x + 2
4 − 3x < x + 2
−4x < − 2 −2 −1 2 3
1 HP = −2 < x < −1 atau 2 < x < 3
x>
2
PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1
28
21. Jawab: d 24. Jawab: c
Syarat: x2 – 2x ≥ 0 ⇔ x(x – 2) ≥ 0 (x − 1)2 + (x − 1) < 6
2

x − 2x < 3
2
2
(x − 1) + (x − 1) < 6

x2 − 2x + 1 + x − 1 − 6 < 0
x2 − x < 2
x2 − x − 6 < 0
x2 − 2x − 3 < 0
(x − 3)(x + 2) < 0
(x − 3)(x + 1) < 0 (x − 3)(x + 2) < 0
Pembuat nol: x = 3 atau x = −2
x2 – 2x – 3 = 0 Nilai a = −2 dan b = 3
(x – 3)(x + 1) = 0 Nilai a + b = −2 + 3 = 1
x = 3 atau x = −1 25. Jawab: e
Garis bilangan: |x − 2|≥ 2x + 20

- Untuk x ≥ 0
(x − 2) > 2x + 20
−1 0 2 3 x2 − 4x + 4 > 2x + 20
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|2 ≤ x x2 − 6x − 16 > 0
< 3 atau −1 < x ≤ 0}. (x + 2)(x − 8) = 0
22. Jawab: e x = −2 atau x = 8
- Untuk x < 0
x2 − x
≥0 −(x − 2) > 2x + 20
x +1
x2 − 4x + 4 > 2x + 20
x2 − x
≥0 x2 − 6x − 16 > 0
x +1 (x + 2)(x − 8) = 0
x(x − 1) x = −2 atau x = 8
≥0
x +1 Syarat tambahan: 2x + 20 ≥ 0 ⇔ x ≥ − 10

Garis bilangan: Garis bilangan:

− + − +
−10 −2 8
−1 0 1 Jadi, nilai x yang memenuhi adalah −10 ≤ x ≤ −2
atau 8 ≤ x < ∞
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah −1 < x ≤ 0 atau
x ≥ 1. B. Uraian
23. Jawab: b x x
1. a. ≥0⇔ ≥0
1 3x + 6 3(x + 2)
x+2 ≤
2 Garis bilangan:
1
x+2<
4 − +
4x + 8 < 1
4x < −7 −2 0
x<−7 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|x
4 < −2 atau x ≥ 0}.
Syarat tambahan: x + 2 ≥ 0 ⇔ x ≥ −2 x(x − 2)
b. >0
Garis bilangan: x+7
Garis bilangan:

+ +
−2 − 7
4
−7 0 2
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah −2 ≤ x ≤ 7 . Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|
4 −7 < x < 0 atau x > 2}.

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


29
2. a. x+2 (2 − y)(2 + y)
≤2 ≥0
x−5 (y − 1)(y + 1)

x+2 Garis bilangan:
−2≤0
x−5
x + 2 − 2x + 10 − + − + −
≤0
x−5
−x + 12 −2 −1 1 2
≤0
x−5
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|
−2 ≤ x < −1 atau 1 < x ≤ 2}.
Garis bilangan:
4. Putra: |x – 175| ≤ 2
−2 ≤ x – 175 ≤ 2
− + −
173 ≤ x ≤ 177
Putri: |x – 168| ≤ 2
5 12 −2 ≤ x – 168 ≤ 2
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| 166 ≤ x ≤ 170
x ≤ 5 atau x ≥ 12}. Jadi, tinggi badan siswa yang terpilih menjadi
5 7 anggota paskibraka putra adalah antara 173 cm
b. x − 7 > x + 5 sampai 177 cm, sedangkan untuk putri antara 166
cm sampai 170 cm.
5 7
− >0 5. a. x2 + x + 4 ≤ 4
x−7 x+5 2
x + x + 4 < 16
5x + 25 − 7x + 49 x2 + x − 12 < 0
>0
(x − 7)(x + 5) (x + 4)(x − 3) > 0
−2x + 74 Pembuat nol fungsi:
>0 (x + 4)(x – 3) = 0
(x − 7)(x + 5)
−2(x − 37) x = −4 atau x = 3
>0 Syarat tambahan:
(x − 7)(x + 5)
x2 + x + 4 ≥ 0
Garis bilangan: Pembuat nol fungsi:
x2 + x + 4 = 0 (definit positif karena a > 0 dan
D < 0)
Garis bilangan:
5 7 37
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| + − +
x < −5 atau 7 < x < 37}.
3. a. x 2 − 4x + 4 −4 3
≤0
x−3 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|
(x − 2)2 x ≤−4 atau x > 3}.
≤0
x−3 b. x + x + 34 ≥ 8 − 2x − x
2 2

2 2
x + x + 3 ≥ 8 – 2x – x
Garis bilangan:
2x2 + 3x – 5 ≥ 0
Pembuat nol fungsi:
− − + 2x2 + 3x – 5 = 0
(2x + 5)(x – 1) = 0
5
2 3 x = − atau x = 1
2
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|
x < 2}. Syarat tambahan:
x2 + x + 3 ≥ 0
4 − y2
b. 2 ≥0 8 – 2x – x2 ≥ 0
y −1
Pembuat nol fungsi:
x2 + x + 3 = 0 (definit positif karena a > 0 dan
D < 0)
PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1
30
8 – 2x – x2 = 0 Garis bilangan:
(−x − 4)(x − 2) = 0
x = −4 atau x = 2 + − + −
Garis bilangan:

5
− −2 −1
2

Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {t|t <
5 5
−4 − 1 2 − atau −2 < t < −1}.
2 2
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|
5 2x 4
−4 ≤ x ≤ − atau 1 ≤ x ≤ 2}. b. (x − 2) ≥ x
2
2x 4
Perbaikan − ≥0
(x − 2) x
x+5
1. a. <0 2x 2 − 4x + 8
x−3 ≥0
x(x − 2)
Garis bilangan:
2(x 2 − 2x + 4)
≥0
x(x − 2)

Pembuat nol fungsi:


−5 3 2(x2 – 2x + 4) = 0 (definit positif)
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| −5 < x(x – 2) = 0
x < 3}. x = 0 atau x = 2
2x − 6 Garis bilangan:
b. ≥2
x+3
2x − 6 + − +
−2≥0
x+3
2x − 6 − 2x − 6 0 2
≥0
x+3
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| x < 0
− 12 atau x > 2}.
≥0
x+3
3. a. 6 − 2x > 2
6 – 2x > 4
Garis bilangan:
–2x > −2
x<1
Syarat tambahan:
6 – 2x ≥ 0
−3 2x ≤ 6
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| x < x≤3
−3}. Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| x < 1}.
1 3 b. 2x 2 − x − 3 ≥ 5
2. a. >
t+2 t+1 2x2 – x – 3 ≥ 25
1 3 2x2 – x – 28 ≥ 0
− >0
t+2 t+1 (2x + 7)(x − 4) = 0
tt++11−−3t3t−−66 7
>>00 x = − atau x = 4
t + 2+ 1)
(t + 2)(t 2

−2t − 5 Syarat tambahan:
−2t − 5> 0
t+2 >0 2x2 – x – 3 ≥ 0
(t + 2)(t + 1)
2x2 – x – 3 = 0
(2x – 3)(x + 1) = 0
3
x = atau x = −1
2

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


31
Garis bilangan: Persamaan kuadrat –x2 – 3 = 0 definit positif.
Syarat tambahan:
x2 – 4x + 3 ≥ 0
(x – 3)(x – 1) ≥ 0
(x – 3)(x – 1) = 0
7 3
− −1 4 x = 3 atau x = 1
2 2
x2 – x – 2 ≥ 0
7 x2 – x – 2 = 0
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|x < −
atau x ≥ 4}. 2 (x + 1)(x – 2) = 0
x = –1 atau x = 2
4. a. Garis bilangan:
3 1
+1 ≥ 2−
x x
3 1
+1≥2 −
x x
4 −1 2
−1 ≥ 0
x Irisan kedua bilangan
4−x
≥0
x
Syarat tambahan:
3 1
+1≥ 0 2− ≥0
x x −1 3
3+x 2x − 1
≥0 ≥0
x x Penilaian Tengah Semester
Garis bilangan: A. Pilihan Ganda
1. Jawab: a
|−4| − |−62 × 2| = 4 – |−36 × 2| = 4 – 72 = −68
2. Jawab: 2
Jarak = 6 + −4 = 10 m
−3 0 4 3. Jawab: e
Nilai terbesar = |3(−3) – 2| = |−11| = 11
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| ≤ 4. Jawab: e
x ≤ 4}. |2x − 3| = 5
5. s(t) ≥ 12 - Untuk x ≥ 0
5t − 250 ≥ 12 2x – 3 = 5 ⇔ 2x = 8 ⇔ x = 4
5t – 250 ≥ 144 - Untuk x < 0
5t ≥ 394 2x – 3 = −5 ⇔ 2x = −2 ⇔ x = −1
t ≥ 78,8 x1 . x2 = 4 . (−1) = −4
Jadi, nilai t yang memenuhi adalah t ≥ 78,8. 5. Jawab: a
3x + 7 = x – 2
Pengayaan 2x = –9
9
((x − 2)(x + 2))2 (x − 3)(x − 1) ≥ 0 x = −
2
(− x2 − 3)2 (x − 2) (x + 1)
Atau
(x 2 − 4) x 2 − 4x + 3 3x + 7 = –(x – 2)
≥0
(− x 2 − 3) x 2 − x − 2 3x + 7 = –x + 2
4x = −5
(x 2 − 4)2 (x − 3)(x − 1)
≥0 5
(− x 2 − 3)2 (x − 2)(x + 1) x = −
4
9
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x = − atau
5 2
x=− .
4
−1 1 2 3

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


32
6. Jawab: a solusi II.
|2x| + |x – 1| = 5 (*) ∪ (**) → x < 1 atau x > 5
|2x| = 5 – |x – 1| 11. Jawab: e
(2x)2 = [5 – (x – 1)]2 5
4x2 = 25 – 10(x – 1) + (x – 1)2 ≤1
4x − 3
4x2 = 25 – 10x + 10 + x2 – 2x +1
52
3x2 + 12x – 36 = 0 ≤1
(4x − 3)2
x2 + 4x – 12 = 0
(x + 6)(x – 2) = 0 25
≤1
x = −6 (TM) atau x = 2 16x 2 − 24x + 9

Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {2}. 25 < 16x2 − 24x + 9
7. Jawab: b 16x2 − 24x − 16 > 0
x+7 2x2 − 3x − 2 > 0
=2
2x − 1 (2x + 1) (x − 2) = 0

1
|x + 7| = 2.|2x − 1| x = − atau x = 2
2
|x + 7| = |4x − 2| 3
Syarat 4x − 3 ≠ 0 x ≠
Persamaan harga mutlak menjadi : 4
(4x −−2)2)2 2
(x + 7)2 = (4x Garis bilangan:

2 2
(x + 7) = (4x − 2)
(x + 7)2 − (4x − 2)2 = 0 + − +
[(x + 7) + (4x − 2)][(x + 7) − (4x − 2)] = 0
(5x + 5)(9 − 3x) = 0
1
(x + 1)(3 − x) = 0 − 2
2
x = −1 atau x = 3
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {−1, 3}. 1
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x ≤ − atau
8. Jawab: b x ≥ 2. 2
L = 128
8|4 − x| = 128 12. Jawab: c
|4 − x| = 16 x −1
4 – x = 16 ⇔ x = −12 <1
x −2
4 – x = −16 ⇔ x = 20
x −−11|
|x
9. Jawab: c <1
3|x − 6| ≤ 3 x − 22|
|x
|x − 6| ≤ 1 |x − 1| < |x − 2|
−1 ≤ x − 6 ≤ 1 x2 − 2x + 1 < x2 − 4x + 4
5≤x≤7 2x < 3
10. Jawab: d 3
x<
Sifat pertidaksamaan harga mutlak adalah : 2
|f(x)| > a → f(x) < −a atau f(x) > a
3
|3 − x| > 2 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| x < }.
2
Sehingga :
3 − x < −2 atau 3 − x > 2 13. Jawab: a
Solusi I : w Jika |f(x)| < a → −a < f(x) < a
3 − x < −2 x, jika x ≥ 0 
w |x| =  
5<x  − x, jika x < 0
x > 5 . . . . (*)
|x| + x | < 2
Solusi II:
−2 < |x| + x < 2
3−x>2
−2 < |x| + x dan |x| + x < 2
1>x
x < 1 . . . . (**)
Pertama :
Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan
harga mutlak adalah gabungan dari solusi I dan −2 < |x| + x

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


33
w Untuk x < 0 . . . (*) 15. Jawab: c
−2 < −x + x |x – 125| ≤ 20
−2 < 0 . . . (**)
−20 ≤ x – 125 ≤ 20
Dari (*) dan (**) tidak ada solusi.
w Untuk x > 0 . . . (*) 105 ≤ x ≤ 145
−2 < x + x Jangkauan banyaknya sit-up yang harus dilakukan
−2 < 2x adalah 105 ≤ x ≤ 145.
−1 < x
16. Jawab: d
x > −1 . . . (**)
(*) ∩ (**) → x > 0 . . . . (1) |x – 175.000| ≤ 10.000
−10.000 ≤ x – 175.000 ≤ 10.000
Kedua : 165.000 ≤ x ≤ 185.000
|x| + x < 2 Jadi, jumlah trombosit yang dimaksud berkisar
w Untuk x < 0 . . . (*) antara 165.000 mm3 sampai 185.000 mm3.
−x + x < 2
17. Jawab: e
0 < 2 . . . (**)
3
Dari (*) dan (**) tidak ada solusi. <x−2
x
w Untuk x > 0 . . . (*)
3
x+x<2 −x+2<0
x
2x < 2
x < 1 . . . (**) 3 − x 2 + 2x
<0
x
(*) ∩ (**) yaitu 0 < x < 1 . . . (2) (− x + 3)(x + 1)
<0
x
Himpunan Penyelesaian Pertidaksamaan adalah Garis bilangan:
(1) ∩ (2) → 0 < x < 1, x ∈ R
14. Jawab: e
+ − + −
|x – 3|2 – |x – 3| – 6 > 0
Misalkan : |x – 3| = p
−1 0 3
p2 – p – 6 > 0
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x ∈ R|
Pembuat nol fungsi :
−1 < x < 0 atau x > 3}.
p2 – p – 6 = 0 18. Jawab: e
(p – 3)(p + 2) = 0 2x
<3
p = 3 atau p = −2 (TM) 1 −x
|x – 3| = p 2x
−3< 0
|x – 3| = 3 1 −x
- Untuk x ≥ 0 2x − 3 + 3x
<0
x–3=3 1 −x
x=6 5x − 3
<0
- Untuk x < 0 1 −x

x – 3 = −3
Garis bilangan:
x=0
Garis bilangan: − + −

3 1
5
0 6 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x ∈ R|
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x < 3
x < atau x > 1}.
0 atau x > 6, x ∈ R}. 5

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


34
19. Jawab: b Pembuat nol fungsi:
5 7 Pembilang: −y2 + y – 1 = 0 (definit positif)
>
x−7 x+5 Penyebut: y(y – 1) = 0 ⇔ y = 0 atau y = 1
5 7 Jadi, nilai y yang memenuhi adalah y < 0 atau y >
− >0 1.
x − 7 x + 5
22. Jawab: c
5x + 25 − 7x + 49
>0 x2
(x − 7)(x + 5) >0
9 − x2
−2x + 74 xx22
>0 >>00
(x − 7)(x + 5) (3−− x)(3++x)x)
(3

−−22(x
(x +− 37)
37) > 0 Syarat: 9 – x2 ≠ 0 ⇔ x ≠ 3 atau x ≠ −3
(x − 7)(x +
(x − 7)(x 5) > 0
+ 5)
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah −3 < x < 3.
Syarat: 23. Jawab: d
1) x – 7 ≠ 0 ⇔ x ≠ 7 x 2 − 2x + 1
≤0
2) x + 5 ≠ 0 ⇔ x ≠ −5 x2 − x − 6
Garis bilangan: (x − 1)2
≤0
(x − 3)(x + 2)
Syarat: x ≠ 3 atau x ≠ −2
Garis bilangan:
−5 7 37
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x ∈ R| x + − − +
< −5 atau 7 < x < 37}.
20. Jawab: −2 1 3

x −2 x +1
> Jadi, nilai x yang memenuhi adalah −2 < x < 3.
x−5 x−4
24. Jawab: b
x −2 x +1
− >0 3x 2 + x + 2
x−5 x−4 ≥0
x 2 + 4x − 12
x 2 − 6x + 8 − x 2 + 4x + 5
>0 3x 2 + x + 2
(x − 5)(x − 4) ≥0
(x − 2)(x + 6)
−2x + 13
>0 Pembilang: 3x2 + x + 2 = 0 (definit positif, a > 0, D
(x − 5)(x − 4)
< 0)
Garis bilangan: Syarat: x ≠ 2 atau x ≠ −6
Garis bilangan:
+ − + −
+ − +
13
4 5
12 −6 2
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x ∈ R| x Nilai x yang memenuhi adalah x < −6 atau x > 2.
1 Jadi, pernyataan yang benar adalah (1) dan (3).
< 4 atau 5 < x < 6 }.
2 25. Jawab: d

21. Jawab: e 11 1
<
1 1 x − 1
|x − 1| 2 − x
− <1
y y −1 - Untuk x ≥ 0
1 1 1 1
− −1< 0 <
y y −1 x −1 2−x
y − 1 − y − y2 + y 1 1
<0 − <0
y(y − 1) x −1 2−x
− yy22 ++ yy −− 11
− 2−x −x +1
<< 00 <0
y(y −
y(y 1)
− 1) (x − 1)(2 − x)

−2x + 3
<0
METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 (x − 1)(2 − x) PEGANGAN GURU
35
1 1
<
x −1 2−x
1 1
− <0
x −1 2−x
2−x −x +1 27. Jawab: a
<0
(x − 1)(2 − x) x2 − x + 2
<1→ x ≠ −5
−2x + 3 x+5
<0
(x − 1)(2 − x)
x 2 − x++22
Garis bilangan: <<11
x+5
x2 − x + 2 < x + 5

− + − + Solusi I :
x2 − x + 2 > 0 ← definit positif
Definit positif artinya, selalu bernilai positif
3
1 2 untuk nilai x sembarang. Jika definit positif, bisa
2 diabaikan.
- Untuk x < 0
1 1 Solusi II:
− <
x −1 2−x x+5>0
1 1 x > −5 . . . (1)
− − <0
x −1 2−x
−2 − x − x + 1 Solusi III:
<0 x2 − x + 2 < x + 5
(x − 1)(2 − x)
x2 − 2x − 3 < 0
−1
<0 (x + 1)(x −3) < 0
(x − 1)(2 − x)
−1 < x < 3 . . . (2)
Garis bilangan: (1) ∩ (2) → −1 < x < 3
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah −1 < x < 3.
28. Jawab: b
+ − +
−1 − x ≥ x + 3

1 3 −1 – x ≥ (x + 3)2
3 −1 – x ≥ x2 + 6x + 9
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah < x < −x2 − 7x – 10 ≥ 0
2. 2
x2 + 7x + 10 ≤ 0
26. Jawab: d Pembuat nol fungsi:
x − 3 > 2x + 4 (dikuadratkan) x2 + 7x + 10 = 0

(x + 2)(x + 5) = 0
x + 3 > 2x + 4 x = −2 atau x = −5
x − 2x > 4 − 3 Syarat: −1 – x ≥ 0 ⇔ x ≤ −1
−x > 1 → x < −1 . . . (1) Garis bilangan:

Syarat :
w x−3>0
x > 3 . . . (2) −5 −2 −1

w 2x + 4 > 0
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| −5 ≤
x > −2 . . . (3) x ≤ −2}.
29. Jawab: a
Gunakan garis bilangan x + 10 − x + 2 > 2
x + 10 >
−2+ x +2
x + 10 > 4 + 4 x + 2 + x + 2
4>4 x+2
−2 −1 3
1> x +2
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah HP = {−2 < x < 1> x +2
−1 atau x > 3}
−x > 1
x < −1

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1
36
Syarat:
b. 3x + 2 ≥ 3
1) x + 10 ≥ 0 ⇔ x ≥ −10 x −1
2) x + 2 ≥ 0 ⇔ x ≥ −2 |3x + 2|
≥3
Garis bilangan: |x − 1|

|3x +2|> 3|x − 1|
9x2 + 12x + 4 > 9 (x2 − 2x + 1)
9x2 + 12x + 4 > 9x2 − 18x + 9
−10 −2 −1
30x > 5
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| −2 ≤ 1
x < −1}. x>
6
30. Jawab: c 1
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x ≥ .
x −2|
2≥ 6
|x− < 2x + 20
(x – 2)2 < 2x + 20 4. (x − 1)(2x + 4)
<0
x2 – 4x + 4 < 2x + 20 (x 2 + 4)
x2 – 6x – 16 < 0 Garis bilangan:
(x – 8)(x + 2) < 0
Pembuat nol fungsi
(x – 8)(x + 2) = 0 + − +
x = 8 atau x = −2
Syarat: 2x + 20 ≥ 0 x ≥ −10 −2 1
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| −2 <
x < 1}.
a. x + 2 > 10 − x
2
5.
−10 −2 8 2 2
(x + 2) > (10 – x )

Jadi, nilai x yang memenuhi adalah −2 ≤ x ≤ −8. x2 + 4x + 4 > 10 – x2
B. Uraian 2x2 + 4x − 6 > 0
1. a. −1 x2 + 2x − 3 = 0
−1 (x – 1)(x + 3) = 0
2 x = 1 atau x = −3
−3 Syarat tambahan:
10 – x2 ≥ 0
2
10 – x2 = 0

−2 −1 0 1 2 x = ± 10
Garis bilangan:
b. −1
c. Jumlah langkah anak = 2 + |−3| + 2 + |−1| +
|−1| = 2 + 3 + 2 + 1 + 1 = 9 langkah
2. |3x – 9| = 12 − 10 −3 1 10
3x – 9 = 12 ⇔ 3x = 21 ⇔ x = 7
Atau Jadi, nilai x yang memenuhi adalah − 10 <
3x – 9 = −12 ⇔ 3x = −3 ⇔ x = −1 x < −3 atau 1 < x < 10 .
Jadi, jumlah nilai x yang memenuhi = 7 + (−1) = 6.
3. a. |3x – 2| ≥ 4
b. x + x + 3 ≥ 8 − 2x − x
2 2
3x – 2 ≥ 4 ⇔ 3x ≥ 6 ⇔ x ≥ 2 2 2
x + x + 3 ≥ 8 – 2x – x
2
3x – 2 ≤ −4 ⇔ 3x < −2 ⇔ x ≤ − 2x2 + 3x − 5 ≥ 0
3
Pembuat nol fungsi:
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x ≥ 2 atau 2x2 + 3x − 5 = 0
2 (2x + 5)(x – 1) = 0
x≤− .
3 5
x = − atau x = 1
2

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


37
Syarat tambahan: d. Subtitusikan variabel x ke dalam persamaan (3)
x2 + x + 3 ≥ 0 2x + y + z = 4
x2 + x + 3 = 0 (definit positif) ⇔ 2 (−3 − y + z) + y + z = 4
8 – 2x – x2 ≥ 0 ⇔ −6 − 2y +z + y + z = 4
8 – 2x – x2 = 0 ⇔ −y + 3z = 4 + 6
x2 + 2x – 8 = 0 ⇔ −y + 3z = 10 .... (4)
(x + 4)(x – 2) = 0 e. y + 2z = 10 ⇔ y = 10 − 2z ... (5)
x = −4 atau x = 2 f. Subtitusikan variabel y pada persamaan (5) ke dalam
Garis bilangan: persamaan (4)
−y + 3z = 10
⇔ −(10 − 2z) + 3z = 10
⇔ −10 + 2z + 3z = 10
⇔ −10 + 5z = 10
5
−4 − 1 2 ⇔ 5z = 10 + 10
2
⇔ 5z = 20 ⇔ z = 4
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x ≤ −4 g. Subtitusikan nilai z = 4 ke salah satu SPLDV, misal y + 2z
atau x ≥ 2. = 10 sehingga :
⇔ y + 2z = 10
⇔ y + 2(4) = 10
BAB 3
⇔ y + 8 = 10
Aktivitas (Tugas Individu) 1 ⇔ y = 10 − 8 ⇔ y = 2
1. A, B, dan C h. Subtitusikan nilai y = 2 dan z = 4 ke salah satu SPLTV,
2. Koefisien A: 5, koefisien B: 2, 7, 3, koefisien C: 3, 3 misal x + 2y + z = 7 sehingga :
3. Bu Riani: 5A + 2B + 3C = 132.000, Bu Irma: 7B + 3C = ⇔ x + 2y + z = 7
127.000, Tetangga: 3B = 39.000 ⇔ x + 2(2) + 4 = 7
4. Ya. Karena mengandung 3 variabel dengan variabel ⇔ x+4+4=7
sejenis. ⇔ x+8=7
⇔ x = 7 − 8 ⇔ x = −1
Aktivitas (Tugas Individu) 2 i. Himpunan penyelesaian dari SPLTV adalah {(−1, 2, 4)}.
1. Bukan merupakan sistem persamaan linear tiga variabel,
karena variabel-variabelnya tidak saling terkait. Aktivitas (Tugas Individu) 4
2. Merupakan sistem persamaan linear tiga variabel, a. 3x − y + 2z = 15 .... (1)
karena variabel-variabelnya saling terkait. Sistem
2x + y + z = 13 .... (2)
pertidaksamaan ini memiliki lebih dari satu himpunan
penyelesaian. Selain itu, kedua persamaan memiliki 3x + 2y + 2z = 24 .... (3)
suku konstan nol. b. Eliminasi z persamaan (1) dan (2)
3. Merupakan sistem persamaan linear tiga variabel, 3x − y + 2z = 15 |X1| 3x − y + 2z = 15

karena variabel-variabelnya saling terkait. Sistem 2x + y + z = 13 |X2| 4x + 2y + 2z = 26 −
pertidaksamaan ini tepat memiliki satu himpunan −x − 3z = −11 .... (4)
penyelesaian. c. Eliminasi y dan z dari persamaan (2) dan (3)
4. Merupakan sistem persamaan linear tiga variabel, 2x + y + z = 13 |X2| 4x + 2y + 2z = 26
karena variabel-variabelnya saling terkait. Sistem ⇔
3x + 2y + 2z = 24 |X1| 3x + 2y + 2z = 24 −
pertidaksamaan ini tepat memiliki satu himpunan x = 2 .... (5)
penyelesaian.
d. Subtitusikan persamaan (5) ke persamaan (4)
−x − 3z = −11
Aktivitas (Tugas Individu) 3 ⇔ − (2) − 3y = −11
a. x + y − z = −3 .... (1) ⇔ −3y = −11 + 2
x + 2y + z = 7 .... (2) ⇔ −3y = −9 ⇔ y = 3
2x + y + z = 4 .... (3) e. Subtitusikan persamaan (5) dan nilai y ke persamaan
b. x + y − z = −3 ⇔ x = −3 − y + z (2)
c. Sutitusikan variabel x ke dalam persamaan (2) 2x + y + z = 13
x + 2y + z = 7 ⇔ 2 (2) + 3 + z = 13
⇔ (−3 − y + z) + 2y + z = 7 ⇔ 4 + 3 + z = 13
⇔ 7 + z = 13
⇔ −3 + y + 2z = 7
⇔ z = 13 − 7 ⇔ z = 6
⇔ y + 2z = 7 + 3
⇔ y + 2z = 10 .... (3) f. Himpunan penyelesaiannya adalah {(2, 3, 6)}

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


38
Penilaian Harian 1 Eliminasi x dari persamaan (2) dan (3).
1. a. Ya. Karena mempunyai 3 variabel yang sejenis. x + 2y + z = 6 |X2| 2x + 4y + 2z = 12

b. Sistem persamaan linear dari persamaan tersebut 2x + 3y − z = 5 |X1| 2x + 3y − z = 5 −
adalah: y + 3z = 7 . . . .5
1 1 3  Eliminasi y dari persamaan (4) dan (5).
x + y + z = 9  −7y + 3z = −1 |X1| −7y + 3z = −1
  ⇔ 7y + 21z = 49 +
1 3 1 7  y + 3z = 7 |X7|
 + + =  24z = 48
x y z 3
3 1 1  z = 2
 + + =7  Eliminasi x dari persamaan (1) dan (3).
x y z 
x − 2y + z = 2
2. a. x − y + z = 3 . . . . 1 x + 2y + z = 6 −
x + 3y − z = 1 . . . . 2 −4y = −4
x + y + 2z = 8 . . . . 3 y =1
Eliminasi x dari persamaan 1 dan 2. Eliminasi z dari persamaan (1) dan (2).
x−y+z =3 x − 2y + z = 2
x + 3y − z = 1 − 2x + 3y − z = 5 +
−4y + 2z = 2 . . . . 4 3x + y =7....6
Eliminasi x dari persamaan 2 dan 3. Eliminasi z dari persamaan (2) dan (3).
x + 3y − z = 1 x + 2y + z = 6
x + y + 2z = 8 − 2x + 3y − z = 5 +
2y − 3z = −7 . . . . 5 3x + 5y = 11 . . . . 7
Eliminasi y dari persamaan 4 dan 5. Eliminasi y dari persamaan (6) dan (7).
−4y + 2z = 2 |X1| −4y + 2z = 2 3x + y = 7 |X5| 15x + 5y = 35
⇔ ⇔
2y − 3z = −7 |X2| 4y − 6z = −14 + 3x + 5y = 11 |X1| 3x + 5y = 11 −
−4z = −12 12x = 24
z = 3 x = 2
Eliminasi z dari persamaan 4 dan 5. Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(2, 1, 2)}.
−4y + 2z = 2 |X3| −12y + 6z = 6 c. x − y + 2z = 3 . . . . 1

2y − 3z = −7 |X2| 4y − 6z = −14 + 3x + y − z = 10 . . . . 2
−8y = −8 x + y + 2z = 7 . . . . 3
y=1 Eliminasi x dari persamaan (1) dan (2).
Eliminasi z dari persamaan 1 dan 2. x − y + 2z = 3 |X3| 3x − 3y + 6z = 9
x−y+z =3 ⇔
3x + y + z = 10 |X1| 3x + y − z = 10 −
x + 3y − z = 1 + −4y + 7z = −1 . . . .4
2x + 2Y = 4 Eliminasi x dari persamaan (2) dan (3).
x+y =2....6 3x + y − z = 10 |X1| 3x + y − z = 10
Eliminasi z dari persamaan 2 dan 3. ⇔
x + y + 2z = 7 |X3| 3x + 3y + 6z = 21 −
x + 3y − z = 1 |X2| 2x + 6y − 2z = 2 −2y − 7z = −11 . . . .5

x + y + 2z = 8 |X1| x + y + 2z = 8 + Eliminasi y dari persamaan (4) dan (5).
3x + 7y = 10 . . . .7 −4y + 7z = −1 |X1| −4y + 7z = −1
Eliminasi y dari persamaan 6 dan 7. ⇔
−2y − 7z = −11 |X2| −4y − 14z = −22 −
x + y = 2 |X7| 7x + 7y = 14 21z = 21
3x + 7y = 10 |X1| ⇔ 3x + 7y = 10 − z = 1
4x = 4 Eliminasi x dari persamaan (1) dan (3).
x = 1 x − y + 2z = 3
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(1, 1, 3)}. x + y + 2z = 7 −
b. x − 2y + z = 2 . . . . 1 −2y = −4
2x + 3y − z = 5 . . . . 2 y =2
x + 2y + z = 6 . . . . 3 Eliminasi y dari persamaan (1) dan (3).
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (2). x − y + 2z = 3
x − 2y + z = 2 |X2| 2x − 4y + 2z = 4 x + y + 2z = 7 +

2x + 3y − z = 5 |X1| 2x + 3y − z = 5 − 2x + 4z = 10
−7y + 3z = −1 . . . .4 x + 2z = 5 . . . . 6

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


39
Eliminasi y dari persamaan (1) dan (2). c. x − y + z = 3 .... (1)
x − y + 2z = 3 x + y − 2z = −3 .... (2)
3x + y − z = 10 + 3x + y + 2z = 7 .... (3)
4x + z = 13 . . . . 7 x – y + z = 3 ⇔ x = y – z + 3 ….(4)
Eliminasi z dari persamaan (6) dan (7). Substitusi persamaan (4) ke persamaan (2).
x + 2z = 5 |X1| x + 2z = 5 x + y – 2z = −3

4x + z = 13 |X2| 8x + 2z = 26 − y – z + 3 + y – 2z = −3
−7x = −21 2y – 3z + 6 = 0 ….(5)
x = 3 Substitusi persamaan (4) ke persamaan (3).
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(3, 2, 1)}. 3x + y + 2z = 7
3. a. x − 2y + z = 7 .... (1) 3(y – z + 3) + y + 2z = 7
2x + 3y − z = 7 .... (2) 3y – 3z + 9 + y + 2z = 7
x + y + z = 4 .... (3) 4y – z = −2 ⇔ z = 4y + 2….(6)
x – 2y + z = 7 ⇔ x = 2y – z + 7 ….(4) Substitusi persamaan (6) ke persamaan (5).
Substitusi persamaan (4) ke persamaan (2). 2y – 3z + 6 = 0
2x + 3y – z = 7 2y – 3(4y + 2) + 6 = 0
2(2y – z + 7) + 3y – z = 7 2y – 12y – 6 + 6 = 0
4y – 2z + 14 + 3y – z = 7 –10y = 0 ⇔ y = 0
7y + 7 Substitusi y = 0 ke persamaan (6).
7y – 3z + 7 = 0 ⇔ z = ….(5)
z = 4y + 2 = 2
Substitusi persamaan (4) ke3persamaan (3).
Substitusi y = 0 dan z = 2 ke persamaan (4).
x+y+z=4
x=y–z+3=0–2+3=1
2y – z + 7 + y + z = 4
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(1, 0, 2)}.
3y = −3 ⇔ y = −1
4. a. x − y + z = 3 .... (1)
Substitusi y = −1 ke persamaan (5).
x + 3y − z = 1 .... (2)
7y + 7 −7 + 7
z = = =0 x + y + 2z = 8 .... (3)
3 3
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (2).
Substitusi y = −1 dan z = 0 ke persamaan (4). x − y + z = 3
x = 2y – z + 7 = 2(−1) – 0 + 7 = 5 x + 3y − z = 1 −
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(5, −1, −4y + 2z = 2
0)}. z = 2y + 1 .... (4)
b. x − y + z = 3 .... (1) Eliminasi x dari persamaan (1) dan (3).
x + 3y − z = 1 .... (2) x − y + z = 3
x + y + 2z = 8 .... (3) x + y + 2z = 8 −
x – y + z = 3 ⇔ x = y – z + 3 ….(4) −2y + −z = −5
Substitusi persamaan (4) ke persamaan (2). z = −2y + 5 .... (5)
x + 3y – z = 1 Substitusi persamaan (4) ke persamaan (5).
y – z + 3 + 3y – z = 1 2y + 1 = −2y + 5
4y – 2z + 2 = 0 ….(5) 4y = 4 ⇔ y = 1
Substitusi persamaan (4) ke persamaan (3). Substitusi y = 1 persamaan (4).
x + y + 2z = 8 z = 2y + 1 = 2 + 1 = 3
y – z + 3 + y + 2z = 8 Substitusi y = 1 dan z = 3 ke persamaan (1).
z = 5 – 2y ….(6) x–y+z=3 ⇔ x=y–z+3 ⇔ x=1–3+3=1
Substitusi persamaan (6) ke persamaan (5). Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(1, 1, 3)}.
4y – 2z + 2 = 0 b. 2x − 3y + z = 5 .... (1)
4y – 2(5 – 2y) + 2 = 0 x + 3y − z = 1 .... (2)
4y – 10 + 4y + 2 = 0 3x + y − 2z = 4 .... (3)
8y = 8 ⇔ y = 1 Eliminasi persamaan x dari persamaan (1) dan (2).
Substitusi y = 1 ke persamaan (6). 2x − 3y + z = 5 |X1| 2x − 3y + z = 5
z = 5 – 2y = 5 – 2 = 3 ⇔
x + 3y − z = 1 |X2| 2x + 6y − 2z = 2 −
Substitusi y = 1 dan z = 3 ke persamaan (4). −9y + 3z = 3
x=y–z+3=1–3+3=1 z = 3y + 1 . . . . (4)
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(1, 1, 3)}. Eliminasi x dari persamaan (1) dan (3).

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


40
2x − 3y + z = 5 |x3|6x − 9y + 3z = 15 y = 5x + 11 = −10 + 11 = 1
3x + y − 2z = 4 |x2|6x + 2y − 4z = 8 − Substitusi x = −2 dan y = 1 ke persamaan (3).
−11y + 7z = 7 .... (5) z = x + 3y = −2 + 3 = 1
Substitusi persamaan (4) ke persamaan (5). Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(−2, 1,
−11y + 7(3y + 1) = 7 1)}.
−11y + 21y + 7 = 7 b. 3x − y = 5 .... (1)
y=0 x + z = 5 .... (2)
Substitusi y = 0 ke persamaan (4). x = 2z .... (3)
z = 3y + 1 = 1 Substitusi persamaan (3) ke persamaan (2).
Substitusi y = 0 dan z = 1 ke persamaan (2). x+z=5
x + 3y – z = 1 ⇔ x = z – 3y + 1 ⇔ x = 1 – 0 + 1 = 2 2z + z = 5
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(2, 0, 1)}. 5
3z = 5 ⇔ z =
c. 2x − y + z = 0 .... (1) 3
5x + y − z = −7 .... (2) 5
x + 3y + z = 1 .... (3) Substitusi z = ke persamaan (3).
3
Eliminasi z dari persamaan (1) dan (2).
2x − y + z = 0 10
x = 2z =
5x + y − z = −7 + 3
7x = −7 10
x = −1 Substitusi x = ke persamaan (1).
3
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (3). 3x – y = 5
2x − y + z = 0 10
3( )–y=5
x + 3y + z = 1 − 3
x − 4y = −1 .... (4) 10 – y = 5 ⇔ y = 5
Substitusi x = −1 ke persamaan (4) 10
x – 4y = −1 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {( ,
5 3
−1 – 4y = −1 5 , )}.
–4y = 0 ⇔ y = 0 c. x − y3 + z = 4 .... (1)
Substitusi x = −1 dan y = 0 ke persamaan (1). x + y − 3z = 0 .... (2)
2x – y + z = 0 x + 3y = 10 .... (3)
2(−1) – 0 + z = 0 Eliminasi z dari persamaan (1) dan (2).
z=2 x − y + z = 4 |X3| 3x − 3y + 3z = 12
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(−1, 0, x + y − 3z = 0 |X1| ⇔ x + y − 3z = 0 +
2)}. 4x − 2y = 12
5. a. 2x − y + z = −4 .... (1) y = 2x − 6 ... (4)
x + y − 2z = −3 .... (2) Substitusi persamaan (4) ke persamaan (3).
x + 3y = z .... (3) x + 3y = 10
Eliminasi z dari persamaan (1) dan (2). x + 3(2x – 6) = 10
2x − y + z = −4 |X2|4x − 2y + 2z = −8 x + 6x – 18 = 10
x + y − 2z = −3 |X1|x + y − 2z = −3 + 7x = 28 ⇔ x = 4
5x − y = −11 Substitusi x = 4 ke persamaan (4).
y = 5x + 11 . . . . (5) y = 2x – 6 = 8 – 6 = 2
x + 3y = z ⇔ x + 3y – z = 0 ….(6) Substitusi x = 4 dan y = 2 ke persamaan (1).
Eliminasi z dari persamaan (1) dan (6). x–y+z=4
2x − y + z = −4 4–2+z=4
x + 3y − z = 0 + z=2
3x + 2y = −4 .... (7) Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(4, 2, 2)}.
Substitusi persamaan (5) ke persamaan (7). 6. 2x + 5y − 3z = 3 .... (1)
3x + 2y = −4 6x + 8y − 5z = 7 .... (2)
3x + 2(5x + 11) = −4 −3x + 3y + 4z = 15 .... (3)
3x + 10x + 22 = −4 Eliminasi variabel z menggunakan (1) dan (2):
13x = −26 ⇔ x = −2 2x + 5y − 3z = 3 |X5| ⇔ 10x + 25y − 15z = 15
Substitusi x = −2 ke persamaan (5). 6x + 8y − 5z = 7 |X3| ⇔ 18x + 24y − 15z = 21 −
−8x + y = −6 .... (4)

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


41
Eliminasi variabel z menggunakan (1) dan (3): 8. 3x − 2y + 4z = 15 .... (1)
2x + 5y − 3z = 3 |X4| ⇔ 8x + 20y − 12z = 12 2x + 3y − 5z = −1 .... (2)
−3x + 3y + 4z = 15 |X3| ⇔ −9x + 9y + 12z = 45 + 5x − 4y + 3z = 17 .... (3)
−x + 29y = 57 .... (5)
Eliminasi variabel y menggunakan (4) dan (5): 3x − 2y + 4z = 15 |X3| 9x − 6y + 12z = 45
−8x + y = −6 |X29| ⇔ −232 + 29y = −174 2x + 3y − 5z = −1 |X2| 4x + 6y − 10z = −2 +
−x + 29y = 57 |X1| ⇔ −x + 29y = 57 − 13x + 2z = 43
−231x = −231 3x − 2y + 4z = 15 |X2| 6x − 4y + 8z = 30
x = 1 5x − 4y + 3z = 17 |X1| 5x − 4y + 3z = 17 −
Subtitusi x = 1 ke (4) x + 5z = 13
−8x + y = −6 13x + 2z = 43 |X1| 13x + 2z = 43
−8(1) + y = −6 x + 5z = 13 |X13| 13x + 65z = 169 −
−8 + y = −6 −63z = −126
y=8−6=2 z = 2
Subtitusi x = 1 dan y = 2 ke (1) z = 2 ⇒ x + 5(2) = 13 ⇔ x = 3
2x + 5y − 3z = 3 x = 3, z = 2 ⇒ 2(3) + 3y − 5(2) = −1 ⇔ 3y = 3 ⇔ y = 1
2(1) + 5(2) − 3z = 3 4x − 5y + 3z = 4(3) − 5(1) + 3(2)
2 + 10 − 3z = 3 = 12 − 5 + 6 = 13
12 − 3z = 3 Jadi, nilai 4x − 5y + 3z = 13
−3z = −9 ⇔ z = 3 1 1
9. Misal, = a, = b, = c
Nilai xyz = 1 . 2 . 3 = 6 x y
Jadi, nilai xyz = 6
Sehingga bentuk persamaannya menjadi berikut.
7. 2x − y + 4z = −12 .... (1)
a − 2b + 3c = − 11 ....(1) 
3x + 5y − 7z = 21 .... (2)  
6x − 9y = 8z = −8 .... (3) a + 5b + 6c = 12 .... (2)
3a + 4b + 2c = 45 .... (3) 
Eliminasi x dari persamaan (1) dan persamaan (2)  
2x − y + 4z = −12 |X3| 6x − 3y + 12z = −36 Eliminasi a dari (1) dan (2)
3x + 5y − 7z = 21 |X2| 6x + 10y − 14z = 42 − a − 2b + 3c = −11
−13y + 26z = −78 .... (4) a + 5b + 6c = 12 −
Eliminasi x dari persamaan (2) dan persamaan (3) −7b − 3c = −23 .... (4)
3x + 5y − 7z = 21 |X2| 6x + 10y − 14z = 42
6x − 9y = 8z = −8 |X1| 6x − 9y = 8z = −8 − Eliminasi a dari (1) dan (3)
19y − 22z = 50 .... (5) a − 2b + 3c = −11 |X3| 3a − 6b + 9b = −33
Eliminasi z dari persamaan (4) dan persamaan (5) 3a + 4b + 2c = 45 |X1| 3a + 4b + 2c = 45 −
−13y + 26z = −78 |x22| −286y = 572z = −1.716 −10b + 7c = −88 ....(5)
19y − 22z = 50 |X26| 494y − 572z = 1.300 +
208y = −416 Eliminasi c dari (4) dan (5)
y = −2 −7b − 3c = −23 |X7| −49b − 21c = −161
Subtitusikan nilai y pada persamaan 950 −10b + 7c = −88 |x3| −30b + 21c = −264 +
19y − 22z = 50 −79b = −375
19 (−2) − 22z = 50 b =5
(−38) − 22z = 50
−22z = 88 Subtitusi b = 5 ke (4)
z = −4 −7b − 3c = −23
Subtitusikan nilai y dan z pada persamaan (1) ⇔ −7(5) − 3c = −23
2z − y + 4z = −12 ⇔ −35 − 3c = −23
2x − (−2) + 4 (−4) = −12 ⇔ −3c = 12
2x + 2 − 16 = −12 ⇔ c = −4
2x − 14 = −12
2x = 2 Subtitusi b = 5 dan c = −4 ke (1)
x=1 a − 2b + 3c = −11
Nilai x + y + z = 1 + (−2) + (−4) = −5 ⇔ a − 2(5) + 3(−4) = −11
Jadi, nilai x + y = z = −5 ⇔ a − 10 − 12 = −11
⇔ a = 11
PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1
42
Maka diperoleh, –1 + 12c = 1
1 1 12c = 2
= 11, = 5, = −4
x y 1
c= ⇔ z = 6
10. Subtitusikan {(2, −5, −3)} pada sistem persamaan linear. 6
* 2a − 5 − 3c = −6 Jadi, nilai x, y dan z yang memenuhi berturut-turut adalah
⇔ 2a − 3c = −1 .... (1) 3, 4, dan 6.
* 2 − 5b + 6 = 3
Aktivitas (Tugas Individu) 5
⇔ −5b = −5
Misalkan :
b=1
Panjang tongkat ukuran a = a
* 2a + 10 − 3 = 9 Panjang tongkat ukuran b = b
⇔ 2a = 2 Panjang tongkat ukuran c = c
a=1 a. Pengukuran pertama : 3a + 2b + c = 390
Subtitusi a = 1 ke persamaan (10 b. Pengukuran kedua : a + 3b + 2c = 460
2a − 3c = −1 c. Ya. Karena berdasarkan pengamatan diperoleh
2(1) − 3c = −1 persamaan : 2a = c sehingga ketiga persamaan saling
−3c = −3 terkait dan membentuk sistem persamaan linear.
c=1 d. 3a + 2b + c = 390 .... (1)
Jadi, nilai a= 1, b = 1, c = 1. a + 3b + 2c = 460 .... (2)
2a = c .... (3)
Berpikir Kreatif Subtitusi persamaan (3) ke persamaan (1) dan (2).
1 1 1 - 3a + 2b + c = 390
Misalkan : = a, = b, dan = c 3a + 2b + 2a = 390
x y z
5a + 2b = 390 .... (4)
3a – 4b + 6c = 1 ….. (1) - a + 3b + 2c = 460
9a + 8b – 12c = 3 ….. (2) a + 3b + 4a = 460
9a – 4b + 12c = 4 ….. (3) 5a + 3b = 460 ⇔ 5a = 460 − 3b .... (5)
Eliminasi c dari persamaan (1) dan (2). Subtitusi persamaan (3) ke persamaan (4).
3a – 4b + 6c = 1 |X2| 6a − 8b + 12c = 2 5a + 2b = 390

9a + 8b – 12c = 3 |X1| 9a + 8b − 12c = 3 + 460 − 3b + 2b = 390
15a = 5 b = 70
1 Subtitusi b = 70 ke persamaan (4).
a= ⇔ x=3
3 5a + 2b = 390
1 5a + 140 = 390
Substitusi a = ke persamaan (2) dan (3).
3 5a = 250
a = 50
1
9( ) + 8b – 12c = 3 Subtitusi a = 50 ke persamaan (3)
3 2a = c ⇔ c = 100
3 + 8b – 12c = 3 Jadi, nilai a = 50, b = 70, dan c = 100.
8b – 12c = 0 …. (4) e. Panjang tongkat a = 50 cm, tongkat b = 70 cm, dan
1 tongkat c = 100 cm.
9( ) – 4b + 12c = 4
3
Aktivitas (Tugas Individu) 6
3 – 4b + 12c = 4 1. Persamaan 1: koefisien A = 5, koefisien B = 2, koefisien
–4b + 12c = 1 …. (5) C=3
Eliminasi c dari persamaan (4) dan (5).
Persamaan 2: koefisien B = 7, koefisien C = 3
8b − 12c = 0
Persamaan 3: koefisien B = 3
−4b + 12c = 1 +
2. Persamaan 1
4b = 1
5A + 2B + 3C = 132.000
b= 1 ⇔ y=4
4 Persamaan 2
7B + 3C = 127.000
–4b + 12c = 1
Persamaan 3
–4( 1 ) + 12c = 1
4 3B = 39.000

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


43
3. 3B = 39.000 b. Merupakan sistem persamaan linear dengan banyak
B = 39.000 : 3 penyelesaian.
B = 13.000 c. Merupakan sistem persamaan linear dengan
banyak penyelesaian. Karena koefisien A dan B
Sehingga sistem persamaan linear tiga variabelnya
pada persamaan (2) kelipatan dari koefisien pada
adalah :
persamaan (1). Perhatikan!
5A + 2B + 3C = 132.000 4A + 2B + 3C = 91.000 |X2| 8A + 4B + 6C = 182.000
  ⇔
7B + 3C = 127.000  4A + 4B + 2C = 95.000 |X1| 4A + 4B + 2C = 95.000 −
3B = 39.000  4A + 4C = 87.000
 
A + C = 21.750
4. Mencari nilai C dengan mensubstitusi nilai grade B pada
persamaan 2 Nilai A dan C mempunyai banyak penyelesaian.
7B + 3C = 127.000 3. Misal : Pita merah = a, Pita ungu = b dan Pita kuning = c.
7(13.000) + 3C = 127.000 a + b + c = 275 .... (1)
91.000 + 3C = 127.000 b = c − 5 .... (2)
3C = 127.000 − 91.000 c = a + 20 ⇔ a = c − 20 .... (3)
3C = 36.000
Subtitusi persamaan (2) dan (4) ke persamaan (1).
C = 36.000 : 3
a + b + c = 275
C = 12.000
Mencari nilai A dengan mensubstitusi nilai B dan nilai (c − 20) + (c − 5) + c = 275
C pada persamaan 1 c + c + c − 5 = 275
5A + 2B + 3C = 132.000 3c − 25 = 275
5A + 2(13.000) + 3(12.000) = 132.000 3c = 300 ⇔ c = 100
5A + 26.000 + 36.000 = 132.000
Panjang pita kuning = 100 cm
5A + 62.000 = 132.000
Panjang sisa pita kuning = c − 35 = 100 − 35 = 65 cm
5A = 132.000 − 62.000
5A = 70.000 Jadi, panjang sisa pita kuning yaitu sepanjang 65 cm.
A = 14.000 Misal : 1 kg jeruk = x, 1 kg apel = y dan 1 kg manggis = z.
5. Jadi, harga beras grade A senilai Rp 14.000/kg. 2x + 3y = 69.000 .... (1)
x + 2y + z = 50.000 .... (2)
Penilaian Harian 2 2x + y + 3z = 63.000 .... (3)
1. Misalkan :
Eliminasi z persamaan (2) dan (3) untuk menyisakan variabel
a. x = harga jeruk
x dan y.
y = harga pepaya
z = harga salak x + 2y + z = 50.000 |X3| 3x + 6y + 3z = 150.000
SPLTV-nya adalah : 2x + y + 3z = 63.000 |X1| 2x + y + 3z = 63.000 −
3x + 3y + z = 130.000 .... (1) x + 5y = 87.000 .... (4)
2x + 2y + z = 100.000 .... (2)
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (4) untuk mencari nilai
x + y = 30.000 .... (3)
y.
b. Merupakan sistem persamaan linear dengan
banyak penyelesaian. Karena koefisien x dan 2x + 3y = 69.000 |X1| 2x + 3y = 69.000
y pada persamaan (1) dan (2) kelipatan dari x + 5y = 87.000 |X2| 2x + 10y = 174.000 −
koefisien x dan y pada persamaan (3).
−7y = −105.000
c. Dari persamaan (3) diperoleh :
3x + 3y + z = 130.000 2x + 2y + z = 100.000 −105.000
y=
3(x + y) + z = 130.000 2(x + y) + z = 100.000 −7
3(30.000) + z = 130.000 2(30.000) + z = 100.000 Subtitusikan nilai y = 15.000 ke persamaan (1) untuk
z = 40.000 z = 40.000 mencari nilai x
Nilai x dan y mempunyai banyak penyelesaian. 2x + 3y = 69.000
2. Misalkan
2x + 3(15.000) = 69.000
a. A = harga beras A
B = harga beras B 2x + 45.000 = 69.000
C = harga beras C 2x = 24.000 ⇔ x = 12.000
2A + 2B + C = 50.000 .... (1) Kemudian lakukan subtitusi kembali x = 12.000 dan y =
4A + 2B + 3C = 91.000 .... (2) 15.000 ke persamaan (2) untuk mencari nilai z.
4A + 4B + 2C = 95.000 .... (3) x + 2y + z = 50.000

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


44
(12.000) + 2(15.000) + z = 50.000 Substitusi y = 78 ke persamaan (3) dan persamaan (4).
12.000 + 30.000 + z = 50.000 x = 2y – 10 = 2(78) – 10 = 146
z = 8.000 z = 288 – 3y = 288 – 3(78) = 54
Kembalian = 50.000 − (x + y + z) Jadi, banyak tiket yang terjual untuk masing-masing tiket
adalah 146 untuk tiket dewasa, 78 untuk tiket pelajar,
= 50.000 − (12.000 + 15.000 + 8.000)
dan 54 untuk tiket anak di bawah 12 tahun.
= 50.000 − 35.000 = 15.000 7. Misalkan:
Jadi, besar kembalian uang Bu Via sebesar Rp15.000,00. Panjang ekor = x
5. Misalkan a = Anwar, b = Beni, c = Cepi. Maka model Panjang kepala = y
matematikanya adalah sebagai berikut: Panjang tubuh = z
2 1  Diperoleh model matematika berikut.
 3 b + 3 c = 100 ⇔ 2a + c = 300 .... (1) 
  1
x = y + z ⇔ 5x = 5y + z z = 5x – 5y ..... (1)
2 1  5
 a + c = 100 ⇔ 4a + 3c = 600 .... (2) 
 3 2  4
2 2  z= (x + y + z) ⇔ 5z = 4x + 4y + 4z ..... (2)
3 b + b = 100 ⇔ 2a + 2b = 300 .... (3)  5
 3 

y = 5 ..... (3)
Dari persamaan (1) diperoleh 2b + c = 300 ⇔ c = 300
− 2 b .... (4) Substitusi persamaan (3) dan persamaan (1) ke
persamaan (2).
Dari persamaan (3) diperoleh 2a + 2b = 300 ⇔ a =
150 − b .... (5) 5z = 4x + 4y + 4z
Subtitusikan persamaan (4) dan (5) ke persamaan (2). 5(5x – 5y) = 4x + 4(5) + 4(5x – 5y)
4a + 3c = 600 5(5x – 5(5)) = 4x + 4(5) + 4(5x – 5(5))
4(150 − b) + 3(300 − 2b) = 600 25x – 125 = 4x + 20 + 20x – 100
600 − 4b + 900 − 6b = 600 x = 20 – 100 + 125 = 45
−10b = −900 Substitusi y = 5 dan x = 45 ke persamaan (1).
b = 90 z = 5x – 5y = 5(45) – 5(5) = 225 – 25 = 200
Subtitusikan b = 90 ke persamaan (4) dan (5). Panjang keseluruhan ikan = x + y + z = 45 + 5 + 200 =
250 inci = 635 cm
c = 300 − 2b = 300 − 180 = 120
Jadi, panjang keseluruhan ikan tersebut adalah 635 cm.
a = 150 − b = 150 − 90 = 60
8. Misalkan:
Jadi, banyak kelereng Anwar 60, Beni, 90 dan Cepi 120.
Harga buku tulis = x
6. Misalkan:
Harga pensil = y
x = banyak tiket dewasa
Harga penghapus = z
y = banyak tiket pelajar
Model matematika dari permasalahan tersebut adalah:
z = banyak tiket anak di bawah 12 tahun
Alif: 2x + y + z = 8.000
Diperoleh sistem persamaan linear berikut.
Bustomi: x + 2y + z = 6.500
 x + y + z = 278  Faiz: 3x + 2y + z = 11.500
  Sistem persamaan linearnya adalah:
60.000x + 35.000y + 25.000z = 12.840.000 ⇔ 12x + 7y + 5z = 2.568
  2x + y + z = 8.000 ⇔ z = 8.000 −2x − y .... (1)
 x = 2y − 10
 x + 2y + z = 6.500 .... (2)
x + y + z = 278 ……(1) 3x + 2y + z = 11.500 .... (3)
12x + 7y + 5z = 2.568 ……(2) Substitusi persamaan (1) ke persamaan (2) dan (3).
x = 2y – 10 ….(3) x + 2y + z = 6.500
Substitusi persamaan (3) ke persamaan (1) dan (2). x + 2y + 8.000 – 2x – y = 6.500
x + y + z = 278 –x + y = –1.500 ⇔ y = x – 1.500 …. (4)
2y – 10 + y + z = 278 3x + 2y + z = 11.500
3y + z = 288 ⇔ z = 288 – 3y ….(4) 3x + 2y + 8.000 – 2x – y = 11.500
Substitusi persamaan (3) dan persamaan (4) ke x + y = 3.500 …..(5)
persamaan (2). Substitusi persamaan (4) ke persamaan (5).
12x + 7y + 5z = 2.568 x + y = 3.500
12(2y – 10) + 7y +5(288 – 3y) = 2.568 x + x – 1.500 = 3.500
24y – 120 + 7y + 1.440 – 15y = 2.568 2x = 5.000
16y = 1.248 x = 2.500
y = 78 Substitusi x = 2.500 ke persamaan (4).

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


45
y = x – 1.500 = 2.500 – 1.500 = 1.000 x + x + 6 + 2x = 18
Substitusi x = 2.500 dan y = 1.000 ke persamaan (1). 4x = 12 ⇔ x = 3
z = 8.000 – 2x – y = 8.000 – 2(2.500) – 1.000 = 8.000 – Substitusi x = 3 ke persamaan (2) dan (3)
5.000 – 1.000 = 2.000 y=x+6=3+6=9
Jadi, harga sebuah buku tulis, sebuah pensil, dan z = 2x = 2(3) = 6
sebuah penghapus berturut-turut adalah Rp2.500,00; Jadi, banyak uang pecahan lima ribuan ada 3 lembar,
Rp1.000,00; dan Rp2.000,00. uang sepuluh ribuan ada 9 lembar, dan uang dua puluh
9. Misalkan: ribuan ada 6 lembar.
a = bilangan pertama
b = bilangan kedua Portofolio
c = bilangan ketiga Kebijaksanaan guru
Persamaan matematis:
a + b + c = 11
Berpikir Kreatif
2a + b = c ⇔ 2a + b – c = 0
Misalkan:
a + b – c = –1
Waktu Joni mengecat = x
Diperoleh SPLTV berikut. Waktu Deni mengecat = y
a + b + c = 11 .... (1) Waktu Ari mengecat = z
2a + b – c = 0 .... (2)
a + b – c = –1 .... (3)

Eliminasi c dari persamaan (1) dan (2).


a + b + c = 11
Substitusikan persamaan (2) ke persamaan (1)
2a + b – c = 0
1 1 1 1
----------------- + + + =
x y z 10
3a + 2b = 11 ..... (4)
Eliminasi b dan c dari persamaan (2) dan (3). 1 1 1
+ =
2a + b – c = 0 x 15 10
a + b – c = –1 1 1 1 1
= − = ⇔ x = 30
------------------ − x 10 15 30
a=1 Joni, Deni dan Ari dapat mengecat rumah dalam waktu 10 jam
Substitusi nilai a = 1 ke persamaan (4). artinya dalam waktu 1 jam mereka dapat mengecat bagian
3a + 2b = 11 rumah
3(1) + 2b = 11 Jika mereka baru bekerja 4 jam, maka bagian rumah yang
1 2
3 + 2b = 11 baru di cat = 4 × =
2b = 8 10 5
b=4 Sehingga sisa bagian rumah yang belum selesai di cat
Substitusi nilai a = 1 dan b = 4 ke persamaan (1). 2 3
=1– =
a + b + c = 11 5 5
1 + 4 + c = 11 3
5 + c = 11 bagian rumah tersebut dapat diselesaikan oleh Joni dan
5
c=6
Jadi, ketiga bilangan tersebut secara berurutan adalah Deni selama 8 jam, maka:
1, 4 dan 6. 5
1 bagian rumah = × 8 jam
10. Misalkan: 3
x = banyak uang pecahan lima ribuan 40
y = banyak uang pecahan sepuluh ribuan 1 bagian rumah = jam
3
z = banyak uang pecahan dua puluh ribuan Sehingga:
Model matematikanya adalah: 1 1 1 3
+ = =
x + y + z = 18 … (1) x y 40 40
y = x + 6 …. (2) 3
z = 2x … (3) 1 1 3
Substitusikan x = 30 ke persamaan + =
Substitusi persamaan (2) dan (3) ke persamaan (1) x y 40
x + y + z = 18

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


46
1 1 3 3. Jawab: e
+ = 3x + y = 7 …. (1)
x y 40
x – y + z = 0 ….(2)
1 1 3
+ = 2x – 3y – 2z = 3 ….(3)
30 y 40 Dari persamaan (1): 3x + y = 7 ⇔ y = 7 – 3x …(4)
1 3 1 5 1 Substitusi persamaan (4) ke persamaan (2).
= − = = ⇔ y = 24
y 40 30 120 24 x–y+z=0
Substitusi y = 24 ke persamaan (2) x – (7 – 3x) + z = 0
4x – 7 + z = 0
11 11 11
++ == z = 7 – 4x ….(5)
yy yz 15 15
Substitusi persamaan (4) dan (5) ke persamaan
1 1 1
+ = (3).
24 z 15 2x – 3y – 2z = 3
1 1 1 24 − 15 19 9 1
= − = = == ⇔ ⇔z =
z =4040 2x – 3(7 – 3x) – 2(7 – 4x) = 3
z 15 24 360 360 360
15 40
2x – 21 + 9x – 14 + 8x = 3
Jadi, waktu yang dibutuhkan masing-masing tukang cat, jika 19x = 38
masing-masing bekerja sendirian adalah Joni selesai dalam
x=2
waktu 30 jam, Deni selesai dalam waktu 24 jam, dan Ari
selesai dalam waktu 40 jam. Substitusi x = 2 ke persamaan (4) dan (5).
y = 7 – 3x = 7 – 6 = 1
Evaluasi Kompetensi 3 z = 7 – 4x = 7 – 8 = −1
A. Pilihan Ganda Jadi, himpunan penyelesaian adalah {(2, 1, −1 )}.
1. Jawab: e 4. Jawab: e
Sistem pertidaksamaan yang mempunyai tepat 3x + 7y + 2z = 8 ….(1)
satu penyelesaian adalah
4x + 2y − 5z = −19 ….(2)
x + y + z = 12  6y − 4z = 14 ….(3)
 
2x − y + z = 6  Eliminasi x dari persamaan (1) dan (2).
3x + 2y − z = 8
  3x + 7y + 2z = 8 |X4| 12x + 28y + 8z = 32

2. Jawab: a 4x + 2y − 5z = −19 |X3| 12x + 6y − 15z = −57 −
2x + 5y − 3z = 3 .... (1) 22y + 23z = 89 .... (4)
6x + 8y − 5z = 7 .... (2) Eliminasi y dari persamaan (3) dan (4).
−3x + 3y + 4z = 15 .... (3) 6y − 4z = 14 |X22| 132x − 88z = 308
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (2). 22y + 23z = 89 |X6| ⇔ 132x + 138z = 534 −
2x + 5y − 3z = 3 |X3| 6x + 15y − 9z = 9 −226z = −226

6x + 8y − 5z = 7 |X1| 6x + 8y − 5z = 7 − z =1
7y − 4z = 2 ... (4) Substitusi z = 1 ke persamaan (3).
Eliminasi x dari persamaan (2) dan (3). 6y − 4z = 14
6x + 8y − 5z = 7 |X1| 6x + 8y − 5z = 7 6y − 4 = 14
−3x + 3y + 4z = 15 |X2| ⇔−6x + 6y + 8z = 30 +
6y = 18
14y + 3z = 37 ... (5) y=3
Eliminasi z dari persamaan (4) dan (5).
Substitusi y = 3 dan z = 1 ke persamaan (1).
14y + 3z = 37 |X1| 14y + 3z = 37
3x + 7y + 2z = 8
7y − 4z = 2 |X2| ⇔ 14y − 8z = 4 −
3x + 21 + 2 = 8
11z = 33
3x = −15
z =3
x = −5
Substitusi z = 3 ke persamaan (4).
Jadi, penyelesaiannya adalah x = –5, y = 3, dan z = 1.
7y – 4z = 2
7y – 12 = 2 5. Jawab: a
7y = 14 3x − 2y − 3z = 5 ….(1)
y=2 x + y − 2z = 3 ….(2)
Substitusi y = 2 dan z = 3 ke persamaan (1). x − y +z = −4 ….(3)
2x + 5y – 3z = 3 Eliminasi z dari persamaan (1) dan (2).
2x + 10 – 9 = 3 3x − 2y − 3z = 5 |X2| 6x − 4y − 6z = 10

2x = 2 x + y − 2z = 3 |X3| 3x + 3y − 6z = 9 −
x=1 3x − 7y = 1 ... (4)
Jadi, himpunan penyelesaian adalah {(1, 2, 3)}.

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


47
Eliminasi z dari persamaan (2) dan (3). Eliminasi z dari persamaan (2) dan (3).
x + y − 2z = 3 |X1| x + y − 2z = 3 x + 2y + z = 7
⇔ 2x + y + z = 4 −
x − y + z = −4 |X2| 2x − 2y + 2z = −8 +
3x − y = −5 −x + y = 3 ⇔ y = 3 + x .... (5)
y = 3x + 5 ... (5) Subtitusi persamaan (5) ke persamaan (4).
Substitusi persamaan (5) ke persamaan (4). 2x + 3y = 4
3x – 7y = 1 2x + 3 (3 + x0 = 4
3x – 7(3x + 5) = 1 2x + 9 + 3x = 4
3x – 21x – 35 = 1 5x = −5
–18x = 36 x = −1
x = –2 Subtitusi x = −1 ke persamaan (5)
Substitusi x = –2 ke persamaan (5). y = 3 + x = 3 + (−1) = 2
y = 3x + 5 = –6 + 5 = –1 Subtitusi x = −1 dan y = 2 ke persamaan (1).
Substitusi x = –2 dan y = –1 ke persamaan (3).
x + y − z = −3
x – y + z = –4
−1 + 2 − z = −3
–2 + 1 + z = –4
z = –3 −z = −4
Jadi, nilai zo = –3. z = 4
6. Jawab: b Jadi, HP = {(−1, 2, 4)}
4x + 3y + 2z = 3 ….(1) 8. Jawab : b
3x − 2y + 4z = 3 ….(2) x − y + z = 2 .... (1)
2x − 4y − 3z = −12 ….(3) 2x = y = z = 7 .... (2)
Eliminasi z dari persamaan (1) dan (2). x = 3y − 2z = 1 .... (3)
4x + 3y + 2z = 3 |X2| 8x + 6y + 4z = 6 Eliminasi z dari persamaan (1) dan (2).

3x − 2y + 4z = 3 |X1| 3x − 2y + 4z = 3 −
x−y+z=2
5x + 8y = 3 ... (4)
2x = y = z = 7 −
Eliminasi z dari persamaan (2) dan (3).
3x − 2y + 4z = 3 |X3| 9x − 6y + 12z = 9 −x − 2y = −5
⇔ x = 5 − 2y .... (4)
2x − 4y − 3z = −12 |X4| 8x − 16y − 12z = −48 +
17x − 22y = −39 ... (5) Eliminasi z dari persamaan (1) dan (3).
Eliminasi y dari persamaan (4) dan (5). x − y + z = 2 |X2| 2x − 2y + 2z = 4

5x + 8y = 3 |x17| 85x + 136y = 51 x = 3y − 2z = 1 |X1| x + 3y − 2z = 1 +

17x − 22z = −39 |X5| 85y − 110y = −195 − 3x + y = 5 .... (5)
246y = 246 Subtitusi persamaan (4) ke persamaan (5).
y=1 3x + y = 5
Substitusi y = 1 ke persamaan (4).
3 (5 − 2y) + y = 5
5x + 8y = 3
5x + 8 = 3 15 − 6y + y = 5
5x = −5 −5y = −10 ⇔ y = 2
x = −1 Subtitusi y = 2 ke persamaan (4).
Substitusi x = −1 dan y = 1 ke persamaan (1). x = 5 − 2y = 5 − 2 (2) = 1
4x + 3y + 2z = 3 Subtitusi x = 1 dan y = 2 ke persamaan (1).
−4 + 3 + 2z = 3
x−y+z=2
2z = 4
z=2 1−2+z=2
Jadi, nilai x, y, dan z yang memenuhi berturut-turut z = 3
adalah −1, 1, dan 2. Nilai x + y + z = 1 + 2 + 3 = 6
7. Jawab : c 9. Jawab : b
x + y − z = −3 .... (1) 4 3 1
x + 2y + z = 7 .... (2) + + = 9 .... (1)
x y z
2x + y + z = 4 .... (3)
Eliminasi z dari persamaan (1) dan (2). 3 4 2
− + = 3 .... (2)
x + y − z = −3 x y z
x + 2y + z = 7 + 2 5 1
+ − = 5 .... (3)
2x + 3y = 4 .... (4) x y z

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


48
1 1
Eliminasi dari persamaan (1) dan (2). =2
z z

4 3 1 8 6 2 1
+ + = 9 |X2| + + = 18 z =
x y z x y z 2

3 4 2 |X1| 3 4 2 1
− + =3 − + =3 Nilai 12 xyz = 12 . 1 . 1 . =6
x y z x y z 2

5 10 10. Jawab : b
+ = 15
x 4 1 2 2
+ + = 2 .... (1)
1 2 x y z
+ = 3 .... (4)
x y
1 2 4
− − = 3 .... (2)
1 x y z
Eliminasi dari persamaan (1) dan (3).
z
3 4 2
+ + = 3 .... (3)
4 3 1 x y z
+ + =9
x y z 1
Eliminasi dari persamaan (1) dan (2).
2 5 1 x
+ − =5
x y z 1 2 2
− + + =2
6 8 x y z
+ = 14 ⇔ 3 + 4 = 7 .... (5)
x y x y 1 2 4
− − =3
1 x y z
Eliminasi dari persamaan (4) dan (5). −
z 4 6
+ = − 1 .... (4)
y z
1 2 2 4
+ = 3 |X2| + =6 1
x y x y Eliminasi dari persamaan (1) dan (3).
x
3 4 3 4
+ = 7 |X1| + =7 1 2 2 3 6 6
x y x y + + = 2 |X3| + + =6
− x y z x y z
1 ⇔
= 1 ⇔x=1 3 4 2 3 4 2
x + + = 3 |X1| + + =3
x y z x y z
1 −
Subtitusi = 1 ke persamaan (4) 2 4
x + = 3 .... (5)
y z
1 2 1
+ =3
x y Eliminasi dari persamaan (4) dan (5).
y
2
1+ =3 4 6 4 6
y + = − 1 |X1| + = −1
y z y z
2 ⇔
=2 2 4 4 8
y + = 3 |X2| + =6
y z y z
1 −
=1 ⇔ y=1 2
y − = −7
z
1 1
Subtitusi = 1 dan = 1 ke persamaan (2) 1 7 2
x y = ⇔ z =
z 2 z
4 2
+ =3 1 7
y z Subtitusi = ke persamaan (5)
z 2

2
3−4+ =3 2 4
z + =3
y z
2
=4
z

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


49
2  7 12. Jawab: c
+ 4   =3 2x + 3y + z = 1
y  2
x + 2y + 3z = 5
2
+ 14 = 3 3x + y + 2z = 6 +
y
6x + 6y + 6z = 12 → dibagi (6)
2
= − 11 x+y+z=2
y
13. Jawab: c
1 11 2 Diketahui sistem persamaan linear
=− y = −
y 2 11 ax + by − 3z = − 3 
 
1 11  −2x − by + cz = − 1 
7 =− ax + 3y − cz = − 3 
Subtitusi = dan ke persamaan  
2 y 2
(1).
1 2 2 Mempunyai penyelesaian x = 1, y = −1, dan z = 2,
+ + = maka:
x y z
a(1) + b(−1) − 3(2) = − 3 a−b −6 = −3 
1  11   7  −2(1) − b(−1) + c(2) = − 1 ⇒ − 2 + b + 2c = − 1 
+2−  +2  =2  
x  2  2 a(1) + 3(−1) − c(2) = − 3 a − 3 − 2c = − 3 + 
 
1 
− 11 + 7 = 2  2a − 11 = − 7 
x
1 Diperoleh:
1
=6 ⇔ x= 2a = 4 → a = 2
x 6
a − b − 6 = −3
1 2 2 b = a − 3 = 2 − 3 = −1
Jadi, penyelesaiannya adalah ( ,− , )
6 11 7 a − 3 − 2c = −3
1 1
11. Jawab : c c = a = (2) = 1
x + 2y − z = −3 .... (1) 2 2
2x − y + 2z = 8 .... (2) a+b+c=2−1+1=2
x − y + z = 3 .... (3) Jadi, nilai a + b + c adalah 2.
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (2). 14. Jawab: c
x + 2y − z = −3 |X2| 2x + 4y − 2z = −6 Diketahui :
2x − y + 2z = 8 |X1| 2x − y + 2z = 8 − x + y − z = 24 ….(1)
5y − 4z = −14 .... (4) 2x − y + 2z = 4 ….(2)
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (3). x + 2y − 3z = 36 ….(3)
x + 2y − z = −3 Eliminasi persamaan (1) terhadap (2)
x − y + z = 3 − x + y − z = 24
3y − 2z = −6 .... (5) 2x − y + 2z = 4 +
Eliminasi z dari persamaan (4) dan (5). 3x + z = 28 .... (4)
5y − 4z = −14 |X1| 5y − 4z = −14 Eliminasi persamaan (1) terhadap persamaan (3)

3y − 2z = −6 |X2| 6y − 4z = −12 − x + y − z = 24 |X2| → 2x + 2y − 2z = 48
−y = −2 x + 2y − 3z = 36 |X1| → x + 2y − 3z = 36 −
y=2 x = 12 − z ... (5)
Subtitusi y = 2 ke persamaan (5). Substitusi persamaan (5) ke (4)
3y − 2z = −6 3(12 − z) + z = 28
6 − 2z = −6 36 − 3z + z = 28
−2z = −12 2z = 8
z = 6 z=4
Subtitusi y = 2 dan z = 6 ke persamaan (3). Nilai z disubstitusi ke persamaan (5)
x−y+z=3 x = 12 − 4 = 8
x−2+6=3 Nilai x dan z disubstitusi ke persamaan (1)
x = −1 8 + y − 4 = 24
1 1 1 1 1 1 1 y = 20
Nilai + + = + + =−
Oleh karena itu, nilai x : y : z = 8 : 20 : 4 = 2 : 5 : 1
x y z −1 2 6 3

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


50
15. Jawab: c Nilai dari x – (y + 3z) = −3 – (−2 + 3(−1))
3x + 2y – z = −3 .......(1) = −3 – (−2 – 3) = −3 + 5 = 2
5y − 2z = 2 .........(2) Jadi, nilai dari x – (y + 3z) = 2.
5z = 20 .......(3) 18. Jawab: d
Dari persamaan (3) diperoleh: xy + yz = 5 ….(1)
5z = 20 ⇔ z = 4 xz + yz = 9 ….(2)
z = 4 disubstitusi ke persamaan (2). xy + xz = 12 ….(3)
5y − 2z = 2 Dari persamaan (1) diperoleh:
5y – 2 . 4 = 2 xy + yz = 5 ⇔ xy = 5 – yz ….(4)
5y = 10 Dari persamaan (2) diperoleh:
y=2 xz + yz = 9 ⇔ xz = 9 – yz ….(5)
y = 2 dan z = 4 disubstitusi ke persamaan (1). Substitusi persamaan (4) dan (5) ke persamaan
3x + 2y – z = −3 (3).
3x + 2 . 2 – 4 = −3 xy + xz = 12
3x = −3 5 – yz + 9 – yz = 12
x = −1 –2yz = –2 ⇔ yz = 1
16. Jawab: b Substitusi yz = 1 ke persamaan (4) dan (5).
2x – y = −1 .......(1) xy = 5 – yz = 5 – 1 = 4
2y + 3z = 18 .........(2) xz = 9 – yz = 9 – 1 = 8
3x − z = −1 .......(3) 4
Dari xy = 4 diperoleh x = , dari yz = 1 diperoleh
Dari persamaan (1) diperoleh: y
2x – y = −1 ⇔ y = 2x + 1
4
Dari persamaan (3) diperoleh: y = 1 , dan dari xz = 8 diperoleh . z = 8.
z y
3x – z = −1 ⇔ z = 3x + 1
Substitusi y = 2x + 1 dan z = 3x + 1 ke persamaan 4
Substitusi y = 1 ke . z = 8
(2). z y
2y + 3z = 18
4
2(2x + 1) + 3(3x + 1) = 18 .z=8
y
4x + 2 + 9x + 3 = 18
13x = 13 4z2 = 8 ⇔ z2 = 2 ⇔ z = 2
x=1
Substitusi z = 2 ke y = 1
x = 1 disubstitusi ke persamaan z = 3x + 1 dan y = z 1
1
2x + 1. y= 1 ⇔ y= ⇔ y2 =
z 2 2
y = 2x + 1 = 2 + 1 = 3
z = 3x + 1 = 3 + 1 = 4 1 4
Substitusi y = ke x =
5x + y + 2z = 5(1) + 3 + 2(4) = 16 2 y
Jadi, nilai 5x + y + 2z = 16.
4 4
17. Jawab: d x = = = 4 2 ⇔ x2 =32
y 1
2x + y + z = −9 .......(1)
2
3y − 2z = −4 .........(2) 1
(a . b . c) = (a2 . b2 . c2) = 32 . . 2 = 32
2
8z = −8 .......(3)
2
Pada persamaan (3), 8z = −8 maka z = −1 Jadi, nilai (a . b . c)2 = 32.
Substitusikan z = −1 pada persamaan (2). 19. Jawab: b
3y – 2z = −4 x y
+ − z = 7 ⇔ 2x + 3y − 6z = 42 .... (1)
3y – 2(−1) = −4 3 2
3y + 2 = −4 x 3y z
− + = − 6 ⇔ x − 6y + 2z = − 24 .... (2)
3y = –6 ⇔ y = −2 4 2 2
x y z
Substitusikan z = −1 dan y = −2 pada persamaan − − = 1 ⇔ 2x − 3y − 4z = 12 .... (3)
(1). 6 4 3
2x + y + z = −9 Eliminasi x dari persamaan (1) dan (2).
2x – 2 – 1 = −9 2x + 3y − 6z = 42 |X1| 2x + 3y − 6z = 42

2x – 3 = −9 x − 6y + 2z = −24 |X2| 2x − 12y + 4z = −48 −
2x = −6 15y − 10z = 90
x = −3 3y − 2z = 18 .... (4)

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


51
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (3). 1
2x + 3y − 6z = 42 =1⇔ y =1
y
2x − 3y − 4z = 12 −
1
6y − 2z = 30 .... (5) Substitusi = 1 ke persamaan (3).
Eliminasi z dari persamaan (4) dan (5). y
3y − 2z = 18 1 1
6y − 2z = 30 − − = −2
z y
−3y = −12 1 1
y=4 − 1 = −2 ⇔ = −1 ⇔ z = −1
z z
Substitusi y = 4 ke persamaan (4). Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {( ½ , 1, −1)}.
3y – 2z = 18 21. Jawab: d
12 – 2z = 18 Misalkan:
–2z = 6 Bilangan pertama = x
z = –3 Bilangan kedua = y
Substitusi y = 4 dan z = –3 ke persamaan (2). Bilangan ketiga = z
x – 6y + 2z = −24 Tiga buah bilangan berjumlah 15 ⇔ x + y + z = 15
x – 24 − 6 = −24 Bilangan pertama sama dengan tiga kurangnya dari
x=6 bilangan ketiga ⇔ x = z – 3
Nilai x – y − z = 6 – 4 – (–3) = 5 Setengahnya dari bilangan ketiga sama dengan
Jadi, nilai x – y − z = 5. 1
20. Jawab: c bilangan kedua ⇔ y = z
2
1 1 1 Jadi, model matematika dari sistem persamaan
+ − = 4 ....(1)  
x y z x + y + z = 15
2 3 1  
− + = 0 ....(2) tersebut adalah x = z − 3 .
x y z  
1
1 1 y = z 
− = − 2 ....(3)  2 
z y

Eliminasi 1 dari persamaan (1) dan (2). 22. Jawab: c


z Misalkan : x = harga mangga
1 1 1 y = harga jeruk
+ − =4
x y z z = harga anggur
2 3 1 Diketahui : 2x + 2y + z = 70.000 .... (1)
− + =0 +
x y z + x + 2y + 2z = 90.000 .... (2)
3 2 2x + 2y + 3z = 130.000 .... (3)
− = 4 ....(5)
x y Persamaan (1) ke persamaan (2)

2x + 2y + z = 70.000 |X1| → 2x + 2y + z = 70.000
Eliminasi dari persamaan (1) dan (3). x + 2y + 2z = 90.000 |X2| → 2x + 4y + 4z = 180.000 −
−2y − 3z = −110.000 ....(4)
1 1 1 Persamaan (1) ke persamaan (3)
+ − =4
x y z 2x + 2y + z = 70.000
1 1 2x + 2y+ 3z = 130.000 −
− = −2 −
z y + −2z = −60.000
1 1 z = 30.000
= 2 ⇔ x = ....(5) Nilai z disubstitusi ke persamaan (4)
x 2
−2y − 3z = −110.000
1
Substitusi = 1 ke persamaan (5). −2y − 3(30.000) = −110.000
x
−2y − 90.000 = −110.000
3 2 −2y = −20.000
− =4
x y y = 10.000
2 Jadi, harga 1 kg jeruk adalah Rp10.000,00
6− =4
y 23. Jawab: e
2 Misalkan:
=2
y Harga kain A = x

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1
52
Harga kain B = y x + y + z = 195
Harga kain C = z z + 10 + z – 10 + z = 195
Model matematikanya adalah: 3z = 195 ⇔ z = 65
2x + y + 3z = 106.000 ….(1) Substitusi z = 65 ke persamaan (1).
2y + 2z = 64.000 ⇔ y + z = 32.000 ….(2) x = z + 10 = 65 + 10 = 75
3x + 2y = 90.000 ….(3) Jadi, panenan Andi adalah 75 kg.
Dari persamaan (2) diperoleh: 26. Jawab: e
y + z = 32.000 ⇔ z = 32.000 – y ….(4) Misalkan : A = jumlah uang Adinda
Substitusi persamaan (4) ke persamaan (1). B = jumlah uang Binary
2x + y + 3z = 106.000 C = jumlah uang Cindy
2x + y + 3(32.000 – y) = 106.000 Diketahui : A = 40.000 + B + 2C
2x + y + 96.000 – 3y = 106.000 A − B − 2C = 40.000 .... (1)
2x – 2y = 10.000 …. (5) A + B + C = 200.000 .... (2)
Eliminasi y dari persamaan (3) dan (5). B − C = 10.000 .... (3)
3x + 2y = 90.000 Persamaan (1) ke persamaan (2)
2x − 2y = 10.000 + A − B − 2C = 40.000
5x = 100.000 A + B + C = 200.000 −
x = 20.000 −2B − 3C = −160.000
Substitusi x = 20.000 ke persamaan (5). 2B + 3C = 160.000 .... (4)
2x – 2y = 10.000 Subtitusi persamaan (3) ke persamaan (4)
40.000 – 2y = 10.000 B − C = 10.000 → B = 10.000 + C
–2y = –30.000 ⇔ y = 15.000 2B + 3C = 160.000
Substitusi y = 15.000 ke persamaan (4). 2(10.000 + C) + 3C = 160.000
z = 32.000 – y = 32.000 – 15.000 = 17.000 20.000 + 2C + 3C = 160.000
Jadi, setiap meter kain A, B, dan C berturut-turut 5C = 140.000
adalah Rp20.000,00; Rp15.000,00; Rp17.000,00. C = 28.000
24. Jawab: d B = 10.000 + C
Misal : a = Amir, b = Budi dan c = Doni B = 10.000 + 28.000
a = b + 20.000 + 2c B = 38.000
a − b − 2c = 20.000 .... (1) Nilai B dan C disubstitusi ke persamaan (2)
a + b + c = 100.000 .... (2) A + 38.000 + 28.000 = 200.000
b − c = 5.000 .... (3) A + 66.000 = 200.000
Jika persamaan (2) + (3) diperoleh hasil : A = 134.000
a + 2b = 105.000 .... (4) Jumlah uang Adinda dan Binary adalah :
Jika persamaan (2) dikali 2 diperoleh hasil : A + B = 134.000 + 38.000 = 172.000
2a + 2b + 2c = 200.000 .... (5) Jadi, jumlah uang Adinda dan Binary adalah
Jika persamaan (1) + (5) diperoleh hasil : Rp172.000,00.
3a + b = 220.0000 → dikali 2 27. Jawab: e
6a + 2b = 440.000 .... (6) Misalkan : x = harga apel
Jika (4) − (6) diperoleh hasil : y = harga anggur
−5a = −335.000 → a = 67.000 z = harga jeruk
Jadi, uang Amir adalah Rp67.000,00. Diketahui : 2x + 2y + z = 67.000 .... (1)
25. Jawab: c 3x + y + z = 61.000 .... (2)
Misalkan: x + 3y + 2z = 80.000 .... (3)
Panenan kebun Andi = x Eliminasi persamaan (1) terhadap persamaan (2)
Panenan kebun Bayu = y 2x + 2y + z = 67.000
Panenan kebun Jodi = z 3x + y + z = 61.000 −
Model matematikanya adalah: −x + y = 6.000
z = x – 10 ⇔ x = z + 10 ….(1) y = x + 6.000 .... (4)
z = y + 10 ⇔ y = z – 10….(2) Eliminasi persamaan (1) terhadap persamaan (3)
x + y + z = 195 ….(3) 2x + 2y + z = 67.000 |X2| → 4x + 4y + 2z = 134.000
Substitusi persamaan (1) dan (2) ke persamaan x + 3y + 2z = 80.000 |X1| →x + 3y + 2z = 80.000 −
(3). 3x + y = 54.000 .... (5)

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


53
Substitusi persamaan (4) ke (5) Model matematikanya adalah:
3x + x + 6.000 = 54.000 2a + j + m = 47.000 … (1)
4x = 48.000 a + 2j + m = 43.000 … (2)
x = 12.000 3a + 2j + m = 71.000 …(3)
Nilai x disubstitusi ke persamaan (4) Eliminasi j dan m dari persamaan (2) dan (3)
y = 12.000 + 6.000 = 18.000 a + 2j + m = 43.000
Nilai x dan y disubstitusi ke persamaan (1) 3a + 2j + m = 71.000 −
2(12.000) + 2(18.000) + z = 67.000 −2a = −28.000
60.000 + z = 67.000 a = 14.000
z = 7.000 Eliminasi m dari persamaan (1) dan (2)
Harga 1 kg apel, 1 kg anggur dan 4 kg jeruk 2a + j + m = 47.000
seluruhnya adalah a + 2j + m = 43.000 −
x + y + 4z = 12.000 + 18.000 + 4(7.000) = 58.000 a − j = 4.000 .... (4)
Jadi, harga 1 kg apel, 1 kg anggur dan 4 kg jeruk Substitusikan nilai a ke persamaan (4)
seluruhnya adalah Rp58.000,00. a – j = 4.000
28. Jawab: b j = a – 4.000
Misalkan : j = 14.000 – 4.000 = 10.000
n = waktu yang dibutuhkan Nayaka menyelesaikan Substitusikan nilai a dan j ke persamaan (1):
sebuah pekerjaan 2a + j + m = 47.000
a = waktu yang dibutuhkan Ari menyelesaikan 2(14.000) + 10.000 + m = 47.000
sebuah pekerjaan
28.000 + 10.000 + m = 47.000
b = w a k t u y a n g d i b u t u h k a n B r a n d o n
38.000 + m = 47.000
menyelesaikan sebuah pekerjaan
m = 47.000 – 38.000
t = waktu yang dibutuhkan
m = 9.000
banyak peker jaan
Kecepatan = Diperoleh harga 1 kg Apel adalah Rp14.000,00; 1
waktu
Model matematika : kg Jambu adalah Rp10.000, 00 dan 1 kg Mangga
1 1 1 adalah Rp9.000,00.
+ = ....(1) 2a + 3j + m = (2 × 14.000) + (3 × 10.000) + (1 ×
n a 15
1 1 1 9.000) = 28.000 + 30.000 + 9.000 = 67.000
+ = ....(2) Uang yang diberikan Ibu kepada Lia adalah
n b 12
Rp100.000,00. Sehingga sisa uang kembalian
1 1 1
+ = ....(3) yang akan diberikan Lia kepada Ibu adalah =
a b 10 Rp100.000,00 – Rp67.000,00 = Rp33.000,00.
+
2 2 2 1 1 1 30. Jawab: c
+ + = + +
n a b 15 12 10 Empat orang siswa akan mengikuti suatu

perlombaan karya inovatif. Untuk itu, diperlukan
2 2 2 4+5+6 biaya Rp900.000,00.
+ + =
n a b 60 A + B + C + D = 900.000
2 2 2 15
+ + = Siswa A memberikan kontribusi setengah dari
n a b 60 jumlah kontribusi tiga siswa lainnya.
2 2 2 1 1
+ + = A = (B + C + D)
n a b 4 2
1 1 1 1
+ + = 1
n a b 8 A= (900.000 − A)
2
1 1
=
tbersama 8 2A = 900.000 − A
tbersama = 8 3A = 900.000

A = 300.000
Jadi, pekerjaan tersebut jika dikerjakan oleh
ketiganya selesai dalam 8 hari. Siswa B memberikan kontribusi sepertiga dari
jumlah kontribusi tiga siswa lainnya.
29. Jawab: e
1
Misalkan: B = (B + C + D)
a = Harga 1 kg Apel 3
j = Harga 1 kg Jambu 1
B= (900.000 − B)
m = Harga 1 kg Mangga 3

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


54
3B = 900.000 − B Eliminasi z dari persamaan (1) dan (2)
4B = 900.000 x + y − z = −3
B = 225.000 x + 2y + z = 7
Siswa C memberikan kontribusi seperempat dari ----------------- +
jumlah kontribusi tiga siswa lainnya. 2x + 3y = 4 ....(4)
1 Eliminasi z dari persamaan (1) dan (3)
C= (A + B + C)
4 x + y − z = −3
1 2x + y + z = 4
C= (900.000 − C) ------------------ +
4
3x + 2y = 1 ....(5)
4C = 900.000 − C Eliminasi persamaan (4) dan (5)
5C = 900.000 2x + 3y = 4 |X3| ⇔ 6x + 9y = 12
C = 180.000 3x + 2y = 1 |X2| ⇔ 6x + 4y = 2
Besar kontribusi siswa D ----------------- −
D = 900.000 − (A + B + C) 5y = 10
= 900.000 − (300.000 + 225.000 + 180.000) y=2
= 900.000 − 705.000 = 195.000 Substitusi y = 2 ke persamaan (4)
Jadi, besar kontribusi siswa D adalah Rp195.000,00. 2x + 3y = 4
B. Uraian 2x + 6 = 4
1. a. 5x − 3y + 2z = 3 ….(1) 2x = −2 ⇔ x = −1
8x − 5y + 6z = 7….(2) Substitusi x = −1 dan y = 2 pada persamaan (1)
3x + 4y − 3z = 15….(3) x + y − z = −3
Eliminasi z dari persamaan (1) dan (2) −1 + 2 − z = −3
5x − 3y + 2z = 3 |X3| ⇔ 15x − 9y + 6z = 9 −z = −3 − 1
8x − 5y + 6z = 7 |X1| ⇔ 8x − 5y + 6z = 7 −z = −4 ⇔ z = 4
-------------------- − Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(−1,
7x − 4y = 2 .....(4) 2, 4)}.
Eliminasi z dari persamaan (1) dan (3) c. 4a + 5b – 2c = −3 ….(1)
5x − 3y + 2z = 3 ⇔ 15x − 9y + 6z = 9 2a – 2b − c = 3 ….(2)
3x + 4y − 3z = 15 |X2| ⇔ 6x + 8y − 6z = 30 3a + 4b – 3c = −7 ….(3)
--------------------- + Eliminasi c dari persamaan (1) dan (2)
21x − y = 39 .....(5) 4a + 5b − 2c = −3 |X1| 4a + 5b − 2c = −3
Eliminasi persamaan (4) dan (5) ⇔
2a − 2b − c = 3 |X2| 4a − 4b − 2c = 6
7x − 4y = 3 |X3| ⇔ 21x − 12y = 6 -------------------- −
21x − y = 39 |X1| ⇔ 21x − y = 39 9b = −9
---------------- − b = −1
−11y = −33 Eliminasi c dari persamaan (2) dan (3)
y = 3 2a − 2b − c = 3 |X3| 6a − 6b − 3c = 9
Substitusi y = 3 ke persamaan (4) ⇔
3a + 4b − 3c = −7 |X1| 3a + 4b − 3c = −7
7x − 4y = 2 -------------------- −
7x − 12 = 2 3a − 10b = 16 ... (4)
7x = 14 ⇔ x = 2 Substitusi b = −1 ke persamaan (4)
Substitusi x = 2 dan y = 3 pada persamaan (1) 3a – 10b = 16
5x − 3y + 2z = 3 3a + 10 = 16
10 − 9 + 2z = 3 3a = 6 ⇔ a = 2
2z = 2 ⇔ z = 1 Substitusi a = 2 dan b = −1 ke persamaan (2)
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(2, 2a – 2b − c = 3
3, 1)}. 4+2–c=3
b. x + y − z = −3 c=6–3=3
x + 2y + z = 7 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(2,
2x + y + z = 4 −1, 3)}.
x + y − z = −3 ....(1) 2. Jawab:
x + 2y + z = 7 ....(2) x z
2x + y + z = 4 ....(3) + y + = 15 ⇔ 2x + 6y + 3z = 90 .... (1)
3 2

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


55
x y Substitusi y = −1 ke persamaan (4)
+ + z = 17 ⇔ x + y + 2z = 34 .... (2) 1 1 1
2 2 =− = =1
x y −1
x + y + z = 24 .... (3)
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (2) Substitusi x = 1 dan y = −1 ke persamaan (2)
2x + 6y + 3z = 90 |×1|2x + 6y + 3z = 90 1 2 3
− + =6
x + y + 2z = 34 |×2|2x + 2y + 4z = 68 − x y z
4y − z = 22 .... (4) 1 2 3
− + =6
Eliminasi x dari persamaan (2) dan (3) 1 −1 z
x + y + 2z = 34 3
1+2+ =6
x + y + z = 24 − z
z = 10 3
= 3⇔ z =1
Substitusi z = 10 ke persamaan (4). z
4y − z = 22 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(1, −1,
4y − 10 = 22 1)}.
4y = 32 ⇔ y = 8 4. Misalkan:
Substitusi y = 8 dan z = 10 ke persamaan (3). x = masa kehamilan gajah
x + y + z = 24 y = masa kehamilan badak
x + 8 + 10 = 24 z = masa kehamilan unta
x = 24 – 18 = 6 Diperoleh model matematika berikut.
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(6, 8, x + y + z = 1.520 ….(1)
10)}. y = 58 + z ….(2)
3. 3 4 1 2z – 162 = x ….(3)
+ − = − 2 .... (1)
x y z Substitusi persamaan (2) dan (3) ke persamaan (1)
1 2 3 x + y + z = 1.520
− + = 6 .... (2) 2z – 162 + 58 + z + z = 1.520
x y z
2 6 1 4z = 1.520 + 104
+ + = − 3 .... (3) 4z = 1.624 ⇔ z = 406
x y z
Substitusi z = 406 ke persamaan (2) dan (3)
Eliminasi z dari persamaan (1) dan (2) y = 58 + z = 58 + 406 = 464
3 4 1 9 12 3 2z – 162 = x
+ − = −2 + − = −6
x y z x3
X3 x y z 2(406) – 162 = x

1 2 3 x1 1 2 3 812 – 162 = x ⇔ x = 650
− + = 6 X1 − + =6 +
x y z x y z Jadi, masa kehamilan gajah = 650 hari, masa
+
kehamilan badak = 464 hari, dan masa kehamilan
10 10 unta = 406 hari.
+ =0
x y 5. Jawab:
1 1 1 1 x + y + z = 15 …(1)
+ = 0 ⇔ = − .... (4)
x y x y x + y – z = −1 … (2)
Eliminasi z dari persamaan (1) dan (3) y+z
= 14 … (3)
3 4 1 x
+ − = −2
x y z Dari persamaan (3) diperoleh :
2 6 1 y+z
+ + = −3 + = 14 ⇔ y + z = 14x ….(4)
x y z + x
5 10 1 2 Substitusi y + z = 14x ke persamaan (1)
+ = − 5 ⇔ + = − 1 .... (5)
x y x y x + y + z = 15
Substitusi persamaan (4) ke persamaan (5) x + 14x = 15
15x = 15 ⇔ x = 1
1 2
+ = −1 Substitusi x = 1 ke persamaan (2) dan (4)
x y
x + y – z = −1
1 2
− + = −1 1 + y – z = −1
y y
y – z = −2 ⇔ y = z – 2 ….(5)
1
= −1⇔ y = −1 y + z = 14x ⇔ y + z = 14 ….(6)
y

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


56
Substitusi persamaan (5) ke persamaan (6) 25 + 4y = 37
y + z = 14 4y = 12 ⇔ y = 3
z – 2 + z = 14 Substitusi x = 5 dan y = 3 ke persamaan (1)
2z = 16 ⇔ z = 8 x − 3y + 2z = 2
Substitusi z = 8 ke persamaan (5) 5 – 9 + 2z = 2
y=z–2=8–2=6 –4 + 2z = 2
Jadi,ketiga bilangan yang dimaksud adalah 1, 6, 2z = 6 ⇔ z = 3
dan 8. Jadi, penyelesaiannya adalah x = 5, y = 3, dan z =
3.
Perbaikan 2. a. x + y + 2z = 9 …. (1)
1. a. x + y + 2z = 9 ………………. (1) 2x + y − z = 9 …. (2)
2x + 4y – 3z = 1 ……………. (2) x + 6y − z = 26 …. (3)
3x + 6y – 5z = 0 ……………. (3) Eliminasi z dari persamaan (1) dan (2)
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (2) x + y + 2z = 9 |×1| x + y + 2z = 9
x + y + 2z = 9 |X2|2x + 2y + 4z = 18 ⇔ + 2y − 2z = 18 +
2x + y − z = 9|×2| 4x
2x + 4y − 3z = 1 |X1|2x + 12y − 3z = 1 − 5x + 3y = 27 .... (4)
−2y + 7y = 19 .... (4) Eliminasi z dari persamaan (2) dan (3)
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (3) 2x + y − z = 9
x + y + 2z = 9 |X3|3x + 3y + 6z = 27 x + 6y − z = 26 −
3x + 6y − 5z = 0 |X1|3x + 6y − 5z = 0 − x − 5y = −17
−6y + 11z = 27 .... (5) x = −17 + 5y .... (5)
Eliminasi y dari persamaan (4) dan (5) Substitusi persamaan (5) ke persamaan (4)
−2x + 7z = 19 |X3|−6y + 21z = 57 5x + 3y = 27
−6y + 11z = 27 |X1|−6y + 11z = 27 − 5(17 + 5y) + 3y = 27
10z = 30 −85 + 25y + 3y = 27
x = 3 28y = 112
Substitusi z = 3 ke persamaan (4) y=4
−2y + 7z = 19 Substitusi y = 4 ke persamaan (5)
−2y + 21 = 19 x = −17 + 5y = −17 + 20 = 3
−2y = −2 ⇔ y = 1 Substitusi x = 3 dan y = 4 ke persamaan (4).
Substitusi y = 1 dan z = 3 ke persamaan (1) x + y + 2z = 9
x + y + 2z = 9 3 + 4 + 2z = 9
x+1+6=9 2z = 2
x=9–7=2 z = 1
Jadi, penyelesaiannya adalah x = 2, y = 1, dan z = Jadi, penyelesaiannya adalah x = 3, y = 4, dan z =
3. 1.
b. x − 3y + 2z = 2 .....(1) b. 2x + y – z = 2 …. (1)
8x − 5y + 6z = 43 .....(2) x – 2y + 3z = 1 …. (2)
3x + 4y − 3z = 18 .....(3) 3x – y + 2z = 3 …. (3)
Eliminasi z dari persamaan (1) dan (2) Dari persamaan (1) diperoleh: z = 2x + y – 2 …. (4)
x − 3y + 2z = 2 |X3|3x − 9y + 6z = 6 Persamaan (4) disubstitusikan ke persamaan (2)
8x − 5y + 6z = 43 |X1|8x − 5y + 6z = 43 − dan (3) diperoleh:
−5x − 4y = −37 .... (4) x – 2y + 3(2x + y – 2) = 1
Eliminasi z dari persamaan (2) dan (3) 7x + y = 7 …. (5)
3x + 4y − 3z = 18 |X2|6x + 8y − 6z = 36 3x – y + 2(2x + y – 2) = 3
8x − 5y + 6z = 43 |X1|8x − 5y + 6z = 43 + 7x + y = 7 ⇔ y = 7 – 7x …. (6)
Substitusikan persamaan (7) ke persamaan (4),
14x + 3y = 79 .... (5)
maka diperoleh: z = 2x + (7 – 7x) – 2
Eliminasi y dari persamaan (4) dan (5)
z = −5x + 5
−5x − 4y = −37 |X3|−15x − 12y = −111 Jadi, penyelesaian dari SPLTV tersebut adalah:
14x + 3y = 79 |X4|56x + 12y = 316 + x=x
41x = 205 y = 7 – 7x
x = 5 z = 5 – 5x
Substitusi x = 5 ke persamaan (4) Penyelesaian dari SPLTV ini banyak sekali,
−5x – 4y = −37 ⇔ 5x + 4y = 37 tergantung pada nilai x yang kita tentukan.

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


57
3. 2x + y – z = 2 …. (1) Substitusi persamaan x = 4.000 ke persamaan (4)
x – 2y + 3z = 1 …. (2) y = 21.000 – 4x = 21.000 – 16.000 = 5.000
3x – y + 2z = 3 …. (3) Substitusi persamaan x = 4.000 dan y = 5.000 ke
Eliminasi z dari persamaan (1) dan (2) persamaan (1)
2x + y − z = 2 |×3| 6x + 3y − 3z = 6 3x + 2y + z = 25.000
x – 2y + 3z = 1|×1| x ⇔ − 2y + 3z = 1 + 12.000 + 10.000 + z = 25.000
7x + y = 7 z = 3.000
y = 7 − 7x .... (4) 4x + 2y + 3z = 4(4.000) + 2(5.000) + 3(3.000) = 16.000 +
Eliminasi z dari persamaan (1) dan (3) 10.000 + 9.000 = 35.000
2x + y − z = 2 |×2| 4x + 2y − 2z = 4 Jadi, uang yang harus dibayar Zahira adalah Rp35.000,00.

3x – y + 2z = 3|×1| 3x − y + 2z = 3 +
7x + y = 7 Pengayaan
y = 7 − 7x .... (5) Misalkan:
Oleh karena diperoleh persamaan (4) = persamaan (5),
maka sistem persamaan linear tersebut mempunyai
banyak penyelesaian.
4. Misalkan:
x = harga buku
y = harga pensil
z = harga penghapus
Model matematikanya adalah:
2x + y + 3z = 23.000
x + y + 2z = 13.500
2x + 2y + z = 19.500
Jadi, sistem persamaan linearnya adalah
2x + y + 3z = 23.000
 
x + y + 2z = 13.500 
2x + 2y + z = 19.500 
 
5. Misalkan: Dari simbol tersebut diperoleh model matematika berikut.
x = harga pir x + 2y + z = 79 ….(1)
y = harga apel 2z + x + y = 82 ⇔ x + y + 2z = 82 ….(2)
z = harga jeruk 2z + 2x = 110 ⇔ x + z = 55 …. (3)
Model matematikanya adalah: 2y + 2z = p .... (4)
3x + 2y + z = 25.000 …. (1) Substitusi persamaan (3) ke persamaan (1)
2x + 3y + 2z = 29.000 …. (2) x + 2y + z = 79
x + 2y + 3z = 23.000 …. (3) x + z + 2y = 79
Eliminasi z dari persamaan (1) dan (2) 55 + 2y = 79
3x + 2y + z = 25.000 |×2| 6x + 4y + 2z = 50.000 2y = 24 ⇔ y = 12

2x + 3y + 2z = 29.000|×1| 2x + 3y + 2z = 29.000 − Substitusi y = 12 ke persamaan (1) dan (2)
4x + y = 21.000 x + 2y + z = 79
y = 21.000 − 4x .... (4) x + 24 + z = 79
Eliminasi z dari persamaan (1) dan (3) x + z = 55 ⇔ x = 55 – z ….(4)
3x + 2y + z = 25.000 |×3| 9x + 6y + 3z = 75.000 x + y + 2z = 82

x + 2y + 3z = 23.000|×1| x + 2y + 3z = 23.000 − x + 12 + 2z = 82
8x + 4y = 52.000 x + 2z = 70 …. (5)
2x + y = 13.000 .... (5) Substitusi persamaan (4) ke persamaan (5)
Substitusi persamaan (4) ke persamaan (5) x + 2z = 70
2x + y = 13.000 55 – z + 2z = 70
2x + 21.000 – 4x = 13.000 z = 15
–2x = –8.000 Substitusi z = 15 ke persamaan (4)
x = 4.000 x = 55 – z = 55 – 15 = 40
2y + 2z = p
2(12) + 2(15) = p

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


58
24 + 30 = p 6. Jawab: a
54 = p 3 1
Jadi, nilai p = 54. =
x −2 2
3 1
Ulangan Akhhir Semester =
x −2 2
A. Pilihan Ganda
1. Jawab: a x − 2 = 6 ← hasil kali silang!

8 −4 = 8 −4 (x − 2)2 = 62

2. Jawab: d (x − 2)2 = 62
|−4| + | 16 | − |3| − |−22| = 4 + 4 – 3 – 4 = 1 (x − 2)2 − 62 = 0
3. Jawab: a [(x − 2) + 6][(x − 2) − 6] = 0
|5x – 1| = 3 (x + 4) (x − 8) = 0
5x – 1 = 3 x = −4 atau x = 8
4 7. Jawab: a
5x = 4 ⇔ x =
Atau 5 |x − 2| = |2x − 7|
5x – 1 = −3 x – 2 = 2x – 7
2 −x = −5 ⇔ x = 5
5x = −2 ⇔ x = − Atau
5
x – 2 = −(2x – 7)
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah x – 2 = −2x + 7
2 4 3x = 9 ⇔ x = 3
{− , }.
5 5 Sehingga x1 = 5 dan x2 = 3
x1 – x2 = 5 – 3 = 2
4. Jawab: b
Jadi, nilai x1 – x2 = 2.
−7|x + 11|+ 3 = −25
8. Jawab: c
−7|x + 11| = −28
|x – 137| = 56
|x + 11| = 4
x – 137 = 56 ⇔ x = 193 m3/s
x + 11 = 4 ⇔ x = −7
atau
atau
x – 137 = −56 ⇔ x = 81 m3/s
x + 11 = −4 ⇔ x = −15
Jadi, nilai peningkatan minimum debit air sungai
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {−15, −7}.
tersebut adalah 81 m3/s.
5. Jawab: b
9. Jawab: e
|x| + x2 = 3x
|x – 3| ≤ 1
Solusi I :
−1 ≤ x – 3 ≤ 1
Jika x > 0 .... (*)
2≤x≤4
Persamaan harga mutlak menjadi:
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x | 2 ≤ x
x + x2 = 3x ≤ 4, x ∈ R}.
2
x − 2x = 0 10. Jawab: d
x(x − 2) = 0 |3x + 1| > 2x + 4
x = 0 atau x = 2 .... (**) 3x + 1 < − (2x + 4) atau 3x + 1 > 2x + 4
(*) ∩ (**) → x = 0 atau x = 2
Solusi I:
Solusi II: 3x + 1 < −2x − 4
Jika x < 0 .... (*) 5x < −5
Persamaan harga mutlak menjadi: x < −1 ... (*)
−x + x2 = 3x
x2 − 4x = 0 Solusi II:
x(x − 4) = 0 3x + 1 > 2x + 4
x = 0 atau x = 4 .... (**) x > 3 .... (**)
(*) ∩ (**) → ∅ (himpunan kosong)
Himpunan penyelesaian persamaan harga mutlak Solusi dari pertidaksamaan harga mutlak adalah
adalah solusi I gabung solusi II. solusi I digabung solusi II.
HP = {0, 2} (*) ∪ (**) → x < −1 atau x > 3

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


59
11. Jawab: d (2x + 1)2 < 3(x – 1)2
x+3 4x2 + 4x + 1 < 9(x2 – 2x + 1)
<1 4x2 + 4x + 1 < 9x2 − 18x + 9
x −1
−5x2 + 22x − 8 < 0
x ++ 33|
|x
<<11 5x2 − 22x + 8 > 0
x −−11|
|x Pembuat nol fungsi:

|x + 3| < | x − 1| 5x2 − 22x + 8 = 0
(x + 3)2 < (x – 1)2 (5x − 2)(x − 4) = 0
x2 + 6x + 9 < x2 – 2x + 1 2
x = atau x = 4
8x < −8 5
x < −1
Garis bilangan:
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x < −1.
12. Jawab: e
2|3x + 5| < 2 + |3x + 5| + − +
|3x + 5| < 2
−2 < 3x + 5 < 2 2
4
−7 < 3x < −3 5
7 2
− < x < −1 Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x < atau x
3 > 4. 5
15. Jawab: e
13. Jawab: d
8|d – 150| – 432 < 0
x −2 8|d – 150| < 432
≤2
x+3 |d – 150| < 54
|xx − 22| −54 < d – 150 < 54
≤≤22
|x
x + 33| 96 < d < 204
|x − 2|≤ 2|x + 3| Jadi, pertidaksamaan jangkauan kedalaman yang
dimaksud adalah 96 < d < 204.
(x – 2)2 ≤ 4(x + 3)2 16. Jawab: e
x2 – 4x + 4 ≤ 4(x2 + 6x + 9) |x – 100| ≤ 0,36
x2 – 4x + 4 ≤ 4x2 + 24x + 36 −0,36 ≤ x – 100 ≤ 0,36
−3x2 – 28x − 32 ≤ 0 99,64 ≤ x ≤ 100,36
3x2 + 28x + 32 ≥ 0 Jadi, panjang minimum jembatan tersebut adalah
Pembuat nol fungsi: 99,64 m.
3x2 + 28x + 32 = 0 17. Jawab: d
(3x + 4)(x + 8) = 0 2x − 1
≥1
4 x−3
x = − atau x = −8
3 2x − 1
−1≥ 0
Garis bilangan: x−3
2x − 1 − (x − 3)
≥0
x−3
+ − +
2x − 1 − x + 3
≥0
x−3
4
−8 − x+2
3 ≥0
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x ≤ −8 atau x x−3

4
≥− . Garis bilangan:
3
14. Jawab: d
+ − +
2x + 1
−3> 0
x −1 −2 3
2x + 11|
|2x
<<33 Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x ≤ −2 atau x
x − 11|
|x
> 3.
|2x + 1|< 3|x − 1|

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1
60
18. Jawab: b Garis bilangan:
x −1
<1
x +1 − + − +
x −1
−1< 0
x +1 −3 −2 2
x − 1 − (x + 1)
<0 Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x ≤ −3 atau −2
x +1
< x ≤ 2.
x −1−x −1 21. Jawab: a
<0
x +1
x < 2x
−2
<0 x < 4x2
x+1
4x2 − x > 0
2
>0 4x2 − x = 0
x+1
x(4x − 1) = 0
Garis bilangan: 1
x = 0 atau x =
4
− + Garis bilangan:

−1
+ − +
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x > −1.
19. Jawab: b
1
2x 2 + 3x − 2 0
≤0 4
x2 + x + 2 1
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x > .
(2x − 1)(x + 2) 4
≤0
x2 + x + 2
22. Jawab: a
Pembuat nol fungsi: (i) 3x − 2 > 0
1 2
Pembilang: (2x – 1)(x + 2) = 0 ⇔ x = atau x = −2 x>
2 2 3
Penyebut: x + x + 2 = 0 definit positif
Garis bilangan: (ii) 3x − 2 > 4
3x > 6
x>2
+ − + Dari (i) dan (ii) diperoleh

−2 1

2
1
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah −2 ≤ x ≤ .
2 2
2
20. Jawab: e 3
4x Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah x > 2.
x −1− ≤0
x+2 23. Jawab: a
(x − 1)(x + 2) − 4 1
≤0 x > 2x
x+2 2
x2 + x − 2 − 4 1
≤0 x > 4x 2
x+2 2
x > 8x2
2
x +x−6
≤0 8x2 − x < 0
x+2 x(8x − 1) < 0
(x − 2)(x + 3) 1
≤0 Syarat : x > 0
x+2 2

x > 0
1
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah 0 < x < .
8

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


61
24. Jawab: b Sehingga grafiknya adalah
5−x ≥ x+3
5−x≥x+3
−2x ≥ − 2
x ≤1 16

Syarat tambahan: −1 0
9
5–x≥0 ⇔ x≤5 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah
x + 3 ≥ 0 ⇔ x ≥ −3
7
Garis bilangan: 0<x<1
9

27. Jawab: c
x> x+6

−3 1 5 x2 > x + 6
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah −3 ≤ x ≤ 1. x2 − x − 6 > 0
25. Jawab: c x2 − x − 6 = 0
(x − 3) (x + 2) = 0
1 − x < 2x + 6
x = 3 atau x = −2
1 − x < 2x + 6
Syarat tambahan: x + 6 ≥ 0 ⇔ x ≥ −6
−3x < 5 Garis bilangan:
5
x>−
3
Syarat tambahan:
1–x≥0 ⇔ x≤1
2x + 6 ≥ 0 ⇔ x ≥ −3 −6 −2 3
Garis bilangan:
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| −6 ≤
x < −2 atau x > 3, x ∈ R}.
28. Jawab: e
x + 10 > x − 2

5 x + 10 > x2 − 4x + 4
−3 − 1
3 −x2 + 5x + 6 > 0
5 x2 − 5x − 6 < 0
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah − < x ≤ 1. x2 − 5x − 6 = 0
3
(x + 1)(x − 6) = 0
26. Jawab: a x = −1 atau x = 6
 x + x + 1< 3  Syarat tambahan: x + 10 ≥ 0 ⇔ x ≥ −10
  Kuadratkan kedua ruas Garis bilangan:
 x + 1 < 3 − x 

Maka diperoleh:
x+1<9−6 x +x + − +
⇔ 6 x <8
−10 −1 −6
8
⇔ x <
6 Jadi, nilai x yang memenuhi adalah −1 < x < 6.
64 29. Jawab: e
⇔x< Pertidaksamaan bentuk akar:
36
f(x) < a dengan a > 0
16
⇔x< x 2 − 16 < 2 5
9
Solusi I:
Dengan syarat-syarat akar:
x2 − 16 > 0
- x>0
(x + 4)(x − 4) > 0
- x+1>0
x < −4 atau x > 4 .... (1)
- x > −1

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


62
Solusi II: Substitusi persamaan (4) ke persamaan (5)
x2 − 16 < 20 −x + 5y = −13
x2 − 36 < 0 −x + 5(7 – 3x) = −13
(x + 6)(x − 6) < 0 −x + 35 – 15x = −13
−6 < x < 6 .... (2) −16x = −48
x=3
Substitusi x = 3 ke persamaan (4)
y = 7 – 3x = 7 – 9 = −2
Substitusi x = 3 dan y = −2 ke persamaan (3)
−x + 2y + z = −3
−3 − 4 + z = −3
z=4
x+y+z=3–2+4=5
Jadi, nilai x + y + z = 5.
32. Jawab: b

x + 2y + 3z = 14 ….(1)
Jadi, penyelesaiannya adalah −6 < x ≤ −4 atau 4 ≤
2x – y – 3z = −9 ….(2)
x < 6.
−x + 2y + z = 6 ….(3)
30. Jawab: e
Eliminasi z dari persamaan (1) dan (2)
3x + 7y + 2z = 8 ….(1)
x + 2y + 3z = 14
4x + 2y – 5z = −19….(2)
2x – y – 3z = −9 +
6y – 4z = 14….(3)
3x + y = 5
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (2)
y = 5 − 3x .... (4)
3x + 7y + 2z = 8 |X4| 12x + 28y + 8z = 32
⇔ Eliminasi z dari persamaan (2) dan (3)
4x + 2y − 5z = −19|X3| 12x + 6y − 15z = −57 −
2x – y – 3z = −9 |X1|2x − y − 3z = −9
22y + 23z = 89 .... (5)
−x + 2y + z = 6 |X3|−3x + 6y + 3z = 18 +
Eliminasi y dari persamaan (3) dan (5)
−x + 5y = 9 .... (5)
6y – 4z = 14 |X22| 132x − 88z = 308
⇔ Substitusi persamaan (4) ke persamaan (5)
22y + 23z = 89|X6| 132y + 138z = 534 −
−x + 5y = 9
−226z = −226
−x + 5(5 – 3x) = 9
z = 1
−x + 25 – 15x = 9
Substitusi z = 1 ke persamaan (3)
−16x = −16
6y – 4z = 14
x=1
6y − 4 = 14
Substitusi x = 1 ke persamaan (4)
6y = 18 ⇔ y = 3
y = 5 – 3x = 5 – 3 = 2
Substitusi y = 3 dan z = 1 ke persamaan (1)
Substitusi x = 1 dan y = 2 ke persamaan (3)
3x + 7y + 2z = 8
−x + 2y + z = 6
3x + 21 + 2 = 8
−1 + 4 + z = 6
3x = −15
z=3
x = −5
x−y+z=1–2+3=2
Jadi, penyelesaiannya adalah x = −5, y = 3, dan z = 1.
Jadi, nilai x − y + z = 2.
31. Jawab: c
33. Jawab: b
x + 2y + 3z = 11 ….(1)
3x − 2y = 8 .... (1)
2x – y – 3z = −4 ….(2)
3y − 2z = 6 .... (2)
−x + 2y + z = −3 ….(3)
3z − 2x = −8 .... (3)
Eliminasi z dari persamaan (1) dan (2)
Eliminasi y dari persamaan (1) dan (2)
x + 2y + 3z = 11
3x − 2y = 8 |×3| 9x − 6y = 24
2x – y – 3z = −4 + ⇔
3y − 2z = 6 |×2| 6y − 4z = 12 +
3x + y = 7
9x − 4z = 36 .... (4)
y = 7 − 3x .... (4)
Eliminasi z dari persamaan (3) dan (4)
Eliminasi z dari persamaan (2) dan (3)
3z − 2x = −8 |×4| 12z − 8x = −32
2x – y – 3z = −4 |×1|2x − y − 3z = −4
9x − 4z = 36|×3| ⇔ 27x − 12z = 108 +
−x + 2y + z = −3 |×3|−3x + 6y + 3z = −9 +
19x = 76 ⇔ x = 4
−x + 5y = −13 .... (5)

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


63
Substitusi x = 4 ke persamaan (1) dan (3) 1 1
3x – 2y = 8 x + y + z = − 1 + 1 =
3 3
12 – 2y = 8
–2y = −4 ⇔ y = 2 1
Jadi, nilai x + y + z = .
3z – 2x = −8 3
3z – 8 = −8 ⇔ z = 0 36. Jawab: a
4x – y + z = 4(4) – 2 + 0 = 14 Misalkan:
Jadi, nilai dari 4x – y + z = 14. x = harga buku tulis
34. Jawab: e y = harga pensil
2x − z = 2 |x1| 2x − z = 2 z = harga penggaris
x + 2y = 4|x1|x + 2y = 4 Model matematikanya adalah:
y + z = 1 |x2|2y + 2z = 2 + Dira: 2x + y + z = 19.000
3x + 4y + z = 8 Anita: x + 2y + 2z = 20.000
Jadi, nilai 3x + 4y + z = 8. Sita: 3x + 2y + z = 28.000
35. Jawab: e Sehingga :
1 1 2x + y + z = 19.000 ….(1)
+ = 2 .... (1)
x y x + 2y + 2z = 20.000 ….(2)
2 1 3x + 2y + z = 28.000 ….(3)
− = − 3 .... (2)
y z Eliminasi z dari persamaan (1) dan (2)
1 1 2x + y + z = 19.000 |X2| 4x + 2y + 2z = 38.000
− = 2 .... (3) ⇔
x z x + 2y + 2z = 20.000 |X1| x + 2y + 2z = 20.000 −
Dari persamaan (3) diperoleh: 3x = 18.000
1 1 1 1 x = 6.000
− = 2 ⇔ = − 2 .... (4) Substitusi x = 6.000 ke persamaan (1) dan (3)
x z z x
2x + y + z = 19.000
Substitusi persamaan (4) ke persamaan (2)
12.000 + y + z = 19.000
2 1
− = −3 y + z =7.000 ⇔ y = 7.000 – z …(4)
y z 3x + 2y + z = 28.000
2 1  18.000 + 2y + z = 28.000
−  − 2 = − 3
y x  2y + z = 10.000 ….(5)
2 1 1 2 Substitusi persamaan (4) ke persamaan (5)
− = − 5 ⇔ = + 5 .... (5)
y x x y 2y + z = 10.000
Substitusi persamaan (5) ke persamaan (1) 2(7.000 – z) + z = 10.000
1 1 14.000 – 2z + z = 10.000
+ =2 −z = −4.000
x y
z = 4.000
2 1
+5+ =2 Substitusi z = 4.000 ke persamaan (4)
y y
y = 7.000 – z = 7.000 – 4.000 = 3.000
3
= −3 x + 3y + 2z
y
= 6.000 + 3(3.000) + 2(4.000)
y = −1
= 6.000 + 9.000 + 8.000 = 23.000
Substitusi y = −1 ke persamaan (5) Jadi, uang yang harus dibayarkan adalah
1 2 Rp23.000,00.
= +5
x y 37. Jawab: a
1 2 Misalkan:
= +5 x = harga kain sutra
x −1
1 1 y = harga kain katun
= 3⇔ x = z = harga kain wol
x 3
Model matematikanya adalah:
1
Substitusi = 3 ke persamaan (4) x = 3y ….(1)
x
5
1 5y = 2z ⇔ z = y ….(2)
= 3−2=1⇔z =1 2
z
x + y + z = 260.000 ….(3)

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


64
Substitusi persamaan (1) dan (2) ke persamaan (3) y = 3 – x = 3 – 1,8 = 1,2
x + y + z = 260.000 x + y + z = 1,8 + 1,2 + 0,8 = 3,8
5 Jadi, berat ketiga ayam adalah 3,8 kg.
3y + y + y = 260.000
2 40. Jawab: e
Misalkan:
13y = 520.000
x = angka pertama
y = 40.000
y = angka kedua
Jadi, harga 1 meter kain katun adalah Rp40.000,00.
z = angka ketiga
38. Jawab: d
Model matematikanya adalah:
Misalkan : D = umur Deksa
x + y + z = 75 ….(1)
E = umur Elisa
x = y + z + 5 ⇔ y + z = x – 5 ….(2)
F = umur Firda
1
Diketahui : D = E + 4 .... (1) y= (x + z) ⇔ 4y = x + z ….(3)
E = F + 3 .... (2) 4
D + E + F = 58 .... (3) Substitusi persamaan (2) ke persamaan (1)
Substitusi persamaan (1) ke persamaan (3) x + y + z = 75
D + E + F = 58 x + x – 5 = 75
E + 4 + E + F = 58 2x = 80 ⇔ x = 40
2E + F = 54 .... (4) Jadi, angka pertamanya adalah 40.
Substitusi persamaan (2) ke persamaan (4)
2E + F = 54 B. Uraian
2(F + 3) + F = 54 1. |6 – 0,2x| = 10
2F + 6 + F = 54 6 – 0,2x = 10 ⇔ 0,2x = −4 ⇔ x = −20
3F = 48 Atau
F = 16 6 – 0,2x = −10 ⇔ 0,2x = 16 ⇔ x = 80
E=F+3 Jadi, jumlah nilai x yang memenuhi = −20 + 80 =
E = 16 + 3 60.
E = 19 2. a = b
D = 19 + 4 |4p – 2| = |−2p + 4|
D = 23 (4p – 2)2 = (−2p + 4)2
Jumlah umur Deksa dan Firda adalah: 16p2 − 16p + 4 = 4p2 − 16p + 16
D + F = 23 + 16 12p2 = 12
= 39 p = ±1
Jadi, jumlah umur Deksa dan Firda adalah 39 Jadi, nilai p = ±1.
tahun. 3. |x – 1| + |x + 2| ≤ 3
39. Jawab: a (x − 1), untuk x ≥ 1 
Misalkan: x −1 =  
(− x + 1), untuk x < 1
x = berat ayam besar
(x + 2), untuk x ≥ − 2 
y = berat ayam sedang x+2 = 
z = berat ayam kecil (− x − 2), untuk x < − 2
Diperoleh model matematika berikut. Nilai x pembatas adalah x = −2 dan x = 1, sehingga
x + z = 2,6 ….(1) diperoleh:
x + y = 3….(2) 1) Interval I → x < −2 .... (1)
y + z = 2….(3) Pertidaksamaan menjadi:
Dari persamaan (1) dan (2) diperoleh: (−x + 1) + (−x − 2) < 3 ⇔ x > −2 .... (2)
x + z = 2,6 ⇔ z = 2,6 – x …(4) Irisan dari (1) dan (2) adalah ∅
x + y = 3 ⇔ y = 3 – x …(5) 2) Interval II → −2 < x < 1
Substitusi persamaan (4) dan (5) ke persamaan (3) Pertidaksamaan menjadi:
y+z=2 (−x + 1) + (x + 2) < 3 ⇔ 3 < 3 (benar)
3 – x + 2,6 – x = 2 Nilai x yang memenuhi adalah
–2x = –3,6 −2 < x < 1
x = 1,8 3) Interval I → x > 1 .... (3)
Substitusi x = 1,8 ke persamaan (4) dan (5) Pertidaksamaan menjadi:
z = 2,6 – x = 2,6 – 1,8 = 0,8 (x − 1) + (x + 2) < 3 ⇔ x < 1 .... (4)

METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1 PEGANGAN GURU


65
Irisan dari (3) dan (4) adalah x = 1 Eliminasi y dari persamaan (1) dan (2)
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| −2 ≤ 2x + y + 3z = 23.000
x < 1, x ∈ R}. x + y + 2z = 15.000 −
4. (x − 1)(2x + 4) x + z = 8.000
<1
(x 2 + 4) x = 8.000 − z .... (4)
(x − 1)(2x + 4) Eliminasi y dari persamaan (2) dan (3)
−1< 0
(x 2 + 4) x + y + 2z = 15.000 |X2|
2x + 2x − 4 − x − 4
2 2 2x + 2y + z = 21.000 |X1|
<0 2x + 2y + 4z = 30.000
(x 2 + 4)
2x + 2y + z = 21.000 −
x 22 ++2x
2x 2x −−88
<<00 3z = 9.000
(x 2 + 4)
z = 3.000
(x + 4)(x − 2) Substitusi z = 3.000 ke persamaan (4)
<0
(x 2 + 4) x = 8.000 – z = 8.000 – 3.000 = 5.000
Substitusi x = 5.000 dan z = 3.000 ke persamaan
Garis bilangan: (2)
x + y + 2z = 15.000
+ − + 5.000 + y + 2(3.000) = 15.000
5.000 + y + 6.000 = 15.000
y = 4.000
−4 2
4x + 3y + 2z
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x| −4 < = 4(5.000) + 3(4.000) + 2(3.000)
x < 2}. = 20.000 + 12.000 + 6.000 = 38.000
5. Misalkan: Jadi, uang yang harus dibayarkan Anwar adalah
x = harga buku Rp38.000,00.
y = harga pensil
z = harga penghapus .
Model matematikanya adalah:
2x + y + 3z = 23.000 …(1)
x + y + 2z = 15.000…(2)
2x + 2y + z = 21.000…(3)

PEGANGAN GURU METODE Matematika Wajib Kelas X Semester 1


66

Anda mungkin juga menyukai