KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS IPS UTAMA TAHUN AJARAN 2022/2023

Jenjang Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : IPS
Kurikulum : 2013/Merdeka Mandiri Belajar
Kelas/Semester : VII/1
Jumlah Soal : 30
Bentuk Soal : 25 Pilihan Ganda (PG) dan 5 Uraian

KOMPETENSI INTI

Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1
3.1.Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi,
potensi,iklim,bentuk muka bumi, geologis, flora
Disajikan gambar tentang kondisi
dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia Pengertian Ruang dan Interaksi
saling bergantung, peserta didik L3 1 PG
serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia Antarruang
mengalisa gambar tersebut
dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan
pendidikan.

4.1. Menyajikan hasil telaah konsep ruang (lokasi, Disajikan data jarak antara
distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, Indramayu Cirebon yang
geologis, flora dan fauna) dan interaksi antarruang Pemahaman Lokasi Melalui sesungguhnya dengan jarak pada
L3 2 PG
Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan Peta peta peserta didik diharapkan dapat
manusia Indonesia dalam aspek ekonomi, sosial, menentukan jarak sebenarnya pada
budaya, dan pendidikan. peta

Disajikan gambar tentang simbol

Pemahaman Lokasi Melalui
pada peta, peserta dapat L2 20 PG
Peta
menentukan simbol peta
 Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Disajikan gambar skala grafis,
Pemahaman Lokasi Melalui
siswa dapat menentukan skala peta L3 27 URAIAN
Peta
pada gambar tersebut

Disajikan peta letak astronomis

Indonesia peserta didik dapat
Letak dan Luas Indonesia L3 3 PG
menyimpulkan dampak astronomis
bagi Indonesia

Disajikan wacana tentang sirkum

pasifik dan sirkum mediterania,
Letak dan Luas Indonesia peserta didik dapat menyimpulkan L1 4 PG
pengaruh sirkum pasifik dan
mediterania

Disajikan data tentang dampak

postif dan negatif letak geografis
L2 21 PG
Indonesia, peserta didik
Letak dan Luas Indonesia mengkategorikan letak geografis

Disajikan wacana tentang hutan

Potensi Sumber daya Alam
sebagai paru-paru dunia, peserta L2 5 PG
Indonesia
didik menentukan manfaat hutan

Disajikan peta buta Jawa Barat

tentang wilayah penghasil sumber
Potensi Sumber daya Alam
daya alam gas alam. Peserta didik L2 6 PG
Indonesia
dapat menentukan lokasi
Indramayu
Peserta didik diharapkan dapat
Potensi Sumber daya Alam
memberikan saran cara mengatasi L3 28 URAIAN
Indonesia
kerusakan hutan
 Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Peserta didik dapat
mengidentifikasi data fungsi hutan
Potensi Kemaritiman Indonesia L2 7 PG
mangrove sebagai fungis ekologis
dan ekonomis

Peserta didik dapat

Dinamika penduduk mengkategorikan masalah L2 8 PG
kependudukan

Disajikan data jumlah kelahiran

Pertumbuhan dan kualitas dan kematian penduduk siswa
L1 22 PG
Penduduk dapat menghitung pertumbuhan
alaminya

Peserta didik dapat menganalisa

Keragaman Etnik dan Budaya L3 9 PG
rumah adat yang ada di Indonesia

Peserta didik mampu memberikan

Keragaman Etnik dan Budaya contoh nama tarian dengan daerah L2 29 URAIAN
asalnya

Peserta didik dapat mengidenfikasi

Keadaan Fisik Wilayah akibat adanya tumbukan L3 10 PG
antarlempeng

Peserta didik dapat mengetahui

Flora dan Fauna menganalisa fauna Indonesia barat, L2 11 PG
tengah dan timur
 Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

Peserta didik disajikan tabel flora

Indonesia barat dan timur. Siswa
Flora dan Fauna L3 23 PG
dapat menganalisa flora yang
digunakan untuk makanan

Peserta didik dapat menentukan

Perubahan Akibat Interaksi
pengaruh akibat interaksi L2 12 PG
Antarruang
antarruang

3.2. Menganalisis interaksi sosial dalam ruang dan

Peserta didik dapat
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi
2 Interaksi Sosial mengkategorikan komunikasi L1 13 PG
dan budaya dalam nilai dan norma serta
primer dan sekunder
kelembagaan sosial budaya.

4.2. Menyajikan hasil analisis tentang interaksi

Peserta didik dapat menentukan
sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap Bentuk-bentuk Interaksi Sosial
contoh bentuk-bentuk interaksi L2 14 PG
kehidupan sosial, ekonomi dan budaya dalam nilai Asosiatif
sosial
dan norma, serta kelembagaan sosial budaya.

Peserta didik dapat mengambil

Bentuk-bentuk Interaksi Sosial
kesimpulan wacana tentang bentuk L2 15 PG
Disosiatif
interaksi sosial disosiatif

Peserta didik dapat membedakan

Bentuk-bentuk Interaksi Sosial
interaksi sosial asosiatif dan L2 26 URAIAN
Disosiatif
disosiatif
Peserta didik dapat
Lembaga Sosial L2 16 PG
mengidentifikasi contoh norma

Peserta didik mampu memberikan

Lembaga Sosial L2 30 URAIAN
contoh perilaku dan sanksi norma
 Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
peserta didik dapat
Lembaga Sosial L2 17 PG
mengidentifikasi fungsi keluarga

Peserta didik dapat memilih fungsi

Lembaga Sosial L3 18 PG
manifes dan laten dari pendidikan

Peserta didik dapat

Lembaga Sosial mengindentifikasi macam-macam L2 19 PG
lembaga sosial
Peserta didik dapat
Lembaga Sosial mengindentifikasi tugas dan L2 24 PG
wewenang lembaga politik
Peserta didik dapat membedakan
Lembaga Sosial lembaga agama dan lembaga L2 25 PG
ekonomi

Mengetahui,
Pengawas, Penyusun,

Joko Santoso, M.Pd Didno, S.E (SMPN 1 Gabuswetan)

 RUMUS PENSKORAN PILIHAN GANDA

JUMLAH JAWABAN BENAR

x 100%
JUMLAH SKOR MAKSIMAL

Nilai pilahan Ganda X 75%

SKOR NILAI N 75% SKOR NILAI N 75% SKOR NILAI N 75%
25 100.00 75.00 15 60.00 45.00 5 20.00 15.00
24 96.00 72.00 14 56.00 42.00 4 16.00 12.00
23 92.00 69.00 13 52.00 39.00 3 12.00 9.00
22 88.00 66.00 12 48.00 36.00 2 8.00 6.00
21 84.00 63.00 11 44.00 33.00 1 4.00 3.00
20 80.00 60.00 10 40.00 30.00
19 76.00 57.00 9 36.00 27.00
18 72.00 54.00 8 32.00 24.00
17 68.00 51.00 7 28.00 21.00
16 64.00 48.00 6 24.00 18.00

PENSKORAN UNTUK SOAL URAIAN

SKOR YANG DIPEROLEH x 25%

CONTOH PENSKORAN UNTUK SOAL URAIAN

SKOR SKOR PERHITUNGAN
NO MAKSIMAL
BOBOT
PEROLEHAN SKOR

26 5.00 20.00 5.00 20.00 skor perolehan

Rumus =
27 5.00 20.00 5.00 20.00 skor maksimal
28 5.00 20.00 5.00 20.00
29 5.00 20.00 5.00 20.00 Nilai akhir Uraian = Jumlah perhitungan skor X
30 5.00 20.00 5.00 20.00
JUMLAH
25.00 100.00 25.00 100.00

jika 20% dari soal uraian maka 25.00

JADI NILAI AKHIR = NILAI PG (75%) + NILAI URAIAN (25%)

 X Bobot soal

Jumlah perhitungan skor X 25%

5%)