LEVEL BENT
NO MATERI NO PEDOMAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KOGNITIF UK
KD ESENSIAL SOAL SKOR
1 2 3 SOAL
ASPEK KERAJINAN
3.1 Memahami pengetahuan tentang Kerajinan Serat Peserta didik dapat memahami pengertian
√ PG 1 1
jenis, sifat, karakter dan teknik bahan serat
pengolahan serat dan tekstil Peserta didik dapat menganalisi serat dari
√ uraian 26 5
hewan
Peserta didik dapat memahami karakteristik
√ PG 2 1
bahan serat
Peserta didik menganalisis langkah-langkah
√ PG 3 1
pengolahan bahan serat
Peserta didik mengaplikasikan penggunaan
√ PG 4 1
kapas
Peserta didik mengaplikasikan penggunaan
buah kelapa sebagai produk kerajinan √ PG 5 1
4.1 Memilih jenis bahan dan teknik Proses produksi Peserta didik dapat memahami syarat
√ PG 6 1
pengolahan serat / tekstil yang kerajinan bahan perancangan benda kerajinan
sesuai dengan potensi daerah serat
setempat Peserta didik dapat menganalisis tujuan dari
√ PG 7 1
produk kerajinan
LEVEL BENT
NO MATERI NO PEDOMAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KOGNITIF UK
KD ESENSIAL SOAL SKOR
1 2 3 SOAL
3.2 Mengetahui pengetahuan tentang Kerajinan Tekstil Peserta didik dapat memahami pengertian
√ PG 8 1
prinsip perancangan, pembuatan kerajinan tekstil
dan penyajian produk kerajnan Peserta didik dapat mengaplikasikan
√ PG 9 1
dari bahan serat dan tekstil yang pewarna alami pada batik
kreatif dan inovatif Peserta didik dapat mengetahui motif batik √ PG 10 1
Peserta didik dapat mengetahui fungsi lilin
√ uraian 27 5
pada proses pembuatan batik
4.2 Merancang, membuat dan Proses Produksi Peserta didik dapat mengaplikasi jenis jahit
√ PG 11 1
menyajikan produk kerajinan Tekstil apikasi
dari bahan serat dan tekstil yang
Peserta didik dapat menganalisis teknik
kreatif dan inovatif sesuai √ PG 12 1
pembuatan kerajina tekstil
dengan potensi daerah setempat
ASPEK PENGOLAHAN
3.1 Memahami rancangan Pengertian dan Peserta didik dapat memahami pengertian √ PG 13 1
pembuatan, penyajian dan karakteristik buah buah segar
pengemasan bahan pangan buah Peserta didik dapat mengetahui karakteristik
√ PG 14 1
menjadi makanan dan minuman buah
segar yang ada di wilayah Peserta didik dapat mengetahui contoh buah
setempat musiman √ PG 15 1
4.1. Mengolah bahan pangan buah Kandungan dan Peserta didik dapat menganalisis manfaat
√ PG 16 1
segar menjadi makanan dan manfaat buah buah belimbing
minuman sesuai pengetahuan Peserta didik dapat mengaplikasikan teknik
√ PG 17 1
rancangan dan bahan yang ada di pengolahanpangan lainnya
wilayah setempat Peserta didik dapat menganalisis bahan
pembuatan rujak √ PG 18 1
LEVEL BENT
NO MATERI NO PEDOMAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KOGNITIF UK
KD ESENSIAL SOAL SKOR
1 2 3 SOAL
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pembuatan jus stroberi √ uraian 28 5
H. ABIDIN, S.Pd.,M.M.
NIP. 19630313 1984121 005