KISI-KISI UJIAN SEKOLAH (US)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Dusun Utara Waktu :

Mata Pelajaran : PRAKARYA Jenis Soal : 50 Pilihan Ganda
Kelas : IX Penyusun : Nena Susanti, S.Pd
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013

LEVEL
NO MATERI BENTUK NO
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KOGNITIF
KD ESENSIAL SOAL SOAL
1 2 3
ASPEK KERAJINAN
3.1 Memahami pengetahuan tentang Kerajinan Peserta didik dapat memahami pengertian bahan
√ PG 37, 38
jenis, sifat, karakter dan teknik Serat serat
pengolahan serat dan tekstil. Peserta didik dapat megklasifikasi serat dari
√ PG 40, 42
tumbuhan
Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis bahan
√ PG 39
serat
Peserta didik dapat mengidentifikasi buah yang
√ PG 41
dapat diolah menjadi bahan serat
Peserta didik dapat megklasifikasi serat dari
√ PG 43
hewan
Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri serat √ PG 45, 46
3.2 Memahami pengetahuan tentang prinsip Peserta didik dapat memahami teknik penyajian √ PG 44
prinsip perancangan, pembuatan perancangan, sebuah produk kerajinan
dan penyajian produk kerajinan pembuatan
dari bahan serat dan tekstil yang dan penyajian
kreatif dan inovatif. produk
kerajinan dari
 LEVEL
NO MATERI BENTUK NO
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KOGNITIF
KD ESENSIAL SOAL SOAL
1 2 3
bahan serat
dan tekstil
3.1 Memahami pengetahuan tentang Kerajinan Peserta didik dapat menyebutkan pengertian PG 50
√
jenis, sifat, karakter dan Teknik Bahan Lunak kerajinan dari bahan lunak
pengolahan bahan lunak Peserta didik dapat membedakan bahan lunak PG 47
√
berdasarkan sumbernya
Peserta didik dapat menyebutkan ciri kerajinan PG 48
√
berbahan lunak
Peserta didik dapat menyebutkan jenis kerajinan PG 49
√
bahan lunak
3.1 Menganalisis prinsip kelistrikan Instalasi Peserta didik dapat memahami pengertian
√ PG 11
dan sistem instalasi listrik Listrik kelistrikan
rumah tangga Peserta didik dapat memahami pengertian volt
√ PG 12
Peserta didik dapat memahami pengertian ampere
√ PG 13
Peserta didik dapat memahami pengertian medan
√ PG 14
magnet
3.3. Menganalisis dasar-dasar sistem Kelistrikan Peserta didik dapat mengetahui sifat beberapa
elektronika analog, elektronika partikel subatomik √ PG 15
digital, dan system pengendali Peserta didik dapat mengidentifikasikan fungsi
lain dari arus listrik √ PG 16
Peserta didik dapat mengetahui jenis pembangkit
√ PG 17, 18
listrik
Peserta didik dapat menyebutkan komponen listrik
√ PG 19
yang digunakan sebagai penghantar listrik
Peserta didik dapat menyebutkan komponen kabel
√ PG 20
listrik
3.1. Memahami komoditas ikan Pengertian Peserta didik dapat menganalisis ikan yang banyak √ PG 21, 30
konsumsi yang dapat peternakan hidup di Indonesia berdasarkan ekologinya
 LEVEL
NO MATERI BENTUK NO
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KOGNITIF
KD ESENSIAL SOAL SOAL
1 2 3
dikembangkan sesuai kebutuhan dan perikanan
wilayah setempat
3.2 Memahami sarana dan peralatan Sarana dan Peserta didik dapat memahami yang menjadi
√ PG 22
untuk budidaya ikan konsumsi Peralatan pakan konsumsi ikan
Budidaya Peserta didik dapat mengetahui hal yang perlu
Ikan diperhatikan dalam penebaran benih √ PG 23
Peserta didik dapat mengetahui ciri-ciri benih yang
√ PG 24,26
berkualitas
Peserta didik dapat menyebutkan nama benda
yang digunakan untuk mempertahankan kestabilan √ PG 25
keasaman pH tanah dan air
3.3 Memahami tahapan budidaya Budidaya Peserta didik dapat memahami pengertian wadah
√ PG 27
(pembesaran) ikan konsumsi Ikan budidaya ikan di perairan umum
konsumsi Peserta didik mampu menyebutkan wadah
budidaya ikan untuk digunakan sebagai usaha √ PG 29
budidaya
3.4 Menganalisis komoditas satwa Budidaya Peserta didik menyebutkan tentang pengertian
√ PG 31
harapan (jangkrik, kroto, ulat Satwa cacing
sutra, cacing, bekicot, dan lain- Harapan Peserta didik menyebutkan tentang pengertian
lain) √ PG 32
lebah
Peserta didik dapat mengetahui siklus hidup
√ PG 33
Jangkrik betina dewasa
3.6 Memahami tahapan budidaya Budidaya Peserta didik dapat memahami pengertian satwa
√ PG 34, 35
satwa harapan (jangkrik, kroto, Satwa harapan
ulat sutra, cacing, bekicot, dan Harapan Peserta didik menyebutkan contoh satwa harapan
√ PG 36
lain-lain) yang dibudidayakan
3.7 Menganalisis prinsip Pengolahan Peserta didik dapat mengaplikasikan pembuatan
√ PG 6
perancangan, pembuahan, bahan pangan dendeng daging
penyajian dan pengemasan setengah jadi Peserta didik dapat mengaplikasikan pembuatan √ PG 7
bahan pangan setengah jadi dari telur asin
 LEVEL
NO MATERI BENTUK NO
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KOGNITIF
KD ESENSIAL SOAL SOAL
1 2 3
hasil peternakan (daging, telur, Peserta didik dapat memahami teknik
√ PG 9
susu) dan perikanan (ikan, pemanggangan
udang, cumi, rumput laut) Peserta didik dapat menerapkan metode
√ PG 1
menjadi produk pangan jadi pengeringan
(siap konsmsi) yang ada di Peserta didik mampu memahami teknik perebusan √ PG 2
wilayah setempat Peserta didik mampu memahami tujuan perebusan √ PG 3
Peserta didik mampu memahami teknik
√ PG 4
penggorengan
Peserta didik dapat mengetahui jenis Olahan
√ PG 5
Pangan yang dimatangkan dengan Teknik goreng
Peserta didik mampu memahami makanan kornet √ PG 8
Peserta didik mampu memahami Teknik
√ PG 10
pengemasan
3.3 Memahami sumber dan Penjernih air Peserta didik mampu memahami proses √ PG 28
permasalahan air serta penjernihan air
perkembangan peralatan
penjernih air