KELAS XII

STATISTIKA
SMK NEGERI 12 KABUPATEN TANGERANG

ROUDOTUL HASANAH, S.Pd.

APERSEPSI
MENU
Tahukah Kalian Apa
Itu Statistika ?
Sebelum kalian mengetahui apa itu statistika, sebenarnya
kalian telah melihat bahkan mengalami sendiri hal-hal yang
berkaitan dengan statistika.

Untuk melihat kegiatan sehari-hari yang berkaitan dengan

statistika, coba klik tombol di bawah ini.

Klik disini
BACK
 MENU
TUGAS
KD&
IPK

MATERI

CONTOH
SOAL
EVALUASI

NEXT

Kompetensi Dasar (KD)
Mengevaluasi kajian
statistika dalam masalah
kontekstual
Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan kajian data statistika
KAJIAN STATISTIKA
Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan Scientific, 4C, dan TPACK Melalui pendekatan Scientific, 4C, dan TPACK
dengan menggunakan model pembelajaran Problem dengan menggunakan model pembelajaran Pr
Based Learning (PBL) serta LKPD, diharapkan peserta Based Learning (PBL) serta LKPD, diharapka
didik dapat: didik dapat:
Pertemuan 1 Pertemuan 2
1. Menjelaskan pengertian statistika dan jenis data 1. Menyajikan data dalam bentuk histogram, pol
dengan benar
2. Menyajikan data dalam bentuk tabel distribusi
ogive dari data yang telah disajikan dal
distribusi frekuensi dengan benar.
frekuensi kelompok dari data tunggal dengan benar. 2. Menginterpretasikan data yang disajikan
3. Menginterpretasikan data yang disajikan dalam tabel histogram, poligon, dan ogive dengan benar
distribusi frekuensi dengan benar 3. Menyelesaikan masalah kontekstual yang
4. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan data yang disajikan dalam histogram,
dengan data yang disajikan dalam tabel distribusi dan ogive dengan benarBACK
frekuensi dengan benar
PENGERTIAN STATISTIK DAN STATISTIKA

STATISTIK STATISTIKA

Ukuran-ukuran yang Ilmu yang mempelajari

mewakili data dari tentang pengumpulan,
kumpulan keterangan- penyusunan, penyajian,
keterangan yang berupa pengolahan, hingga
angka atau bilangan penarikan kesimpulan
data NEXT
 KLASIFIKASI STATISTIK
Berdasarkan kebutuhan terhadap pengolahan data:

Statistika Deskriptif Statistika Inferensial

Segala informasi yang bisa Statistik yang diperoleh dari data

menggambarkan data yang yang ada dan digunakan untuk
diperoleh menarik kesimpulan tentang
populasi objek yang lebih besar

NEXT
 KARAKTERISTIK STATISTIKA

Statistika selalu Statistika Statistika

bekerja dengan bersifat
bersifat obyektif
angka atau bilangan universal
yang disebut
dengan data
kuantitatif
NEXT
 PERANAN STATISTIKA

Dalam Dalam Ilmu Dalam

Kehidupan Pengetahuan Aktivitas
Sehari-hari Ilmiah

NEXT
 PENYAJIAN DATA NEXT

CONTOH CONTOH CONTOH

Diagram Batang
Penyajian data dalam
bentuk batang persegi
perkembangan suatu data
panjang yang di gambarkan
vertikal atau horizontal
Diagram Lingkaran
Diagram Garis
Digunakan untuk
Penyajian data untuk menunjukkan antar item data
menunjukkan dengan cara bagi lingkaran
dalam juring yang sudut
dari waktu ke waktu pusatnya sesuai dengan
perbandingan
 CONTOH DIAGRAM BATANG
Sekelompok siswa mengadakan penelitian tentang tayangan TV swasta. Mereka
menanyakan, manakah yang lebih digemari tayangan ABTV atau CDTV kepada teman-
temannya di sekolah. Daftar berikut ini menunjukkan hasil penelitian tersebut.
Stasiun TV Kelas A Kelas B Kelas C Kelas D Kelas E Kelas F
ABTV 30 26 26 23 17 11
CDTV 15 18 20 23 18 20

Diagram batang dari informasi di atas dapat di gambarkan sebagai berikut:

35
30
25
20
15
10
5
0
Kelas A Kelas B Kelas C Kelas D Kelas E Kelas F BACK

ABTV CDTV
 CONTOH DIAGRAM GARIS BACK
Data jumlah siswa SMK yang lolos masuk ke Perguruan Tinggi Negeri sepuluh
tahun terakhir di Kabupaten Tulang Bawang Barat :
Tahun Jumlah Siswa yang Lulus
2013 150
Berikut diagram garis dari data di atas :
2014 170 250
2015 180
210
2016 165 200 200
190
2017 145 180 176 178
170 165
2018 176 150 150 145
2019 190
2020 178 100
2021 200
2022 210 50

0
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
 CONTOH DIAGRAM LINGKARAN
Daftar jumlah siswa yang mengikuti ekstrakulikuler Pencak Silat di setiap kelas X
Kelas Banyaknya siswa
SMK Negeri 1 Gunung Agung.
X TKJ A 10
X TKJ B 4 Batlah diagram lingkaran yang sesuai dengan data tersebut !
X TKJ C 6
X TBSM A 8 => Perbandingan dan persentase untuk masing - masing kelas adalah :
X TBSM B 12 10 10
X TBSM C 7
X TKJ A : 𝑥 100% = 16,67% => 𝑥 3600 = 600
60 60
X AKL A 8 4 4 X AKL B
X TKJ B : 𝑥 100% = 6,67% => 𝑥 3600 = 240 8% X TKJ A
X AKL B 5 60 60 17%
6 6 X AKL A
Jumlah 60 X TKJ C : 𝑥 100% = 10% => 𝑥 3600 = 360 13%
60 60

8 8 X TKJ B
X TBSM A : 𝑥 100% = 13,33% => 𝑥 3600 = 480 7%
60 60

12 12
X TBSM B : 𝑥 100% = 20% => 𝑥 3600 = 720 X TBSM C
60 60 X TKJ C
12%
10%
7 7
X TBSM C : 𝑥 100% = 11,67% => 𝑥 3600 = 420
60 60

8 8
BACK X AKL A : 𝑥 100% = 13,33% => 𝑥 3600 = 480
60 60 X TBSM A
X TBSM B 13%
5 5 20%
X AKL B : 𝑥 100% = 8,33% => 𝑥 3600 = 300
60 60
 PENYAJIAN DATA BACK

CONTOH CONTOH CONTOH CONTOH

Tabel Distribusi
Histogram Poligon Ogive
Frekuensi
Penyusunan Data Ke Garis Yang
dalam Kelas-Kelas Diagram Yang Terdiri Menghubungkan Titik- Penyajian kurva dari
Interval Dimana Setiap Dari Batang-Batang Titik Tengah Setiap tabel distribusi frekuensi
Nilai Data Hanya Yang Saling Berhimpit Kelas Interval Pada Sisi komulatif
Termasuk Ke Dalam Atas Dari Histogram
Salah Satu Kelas Interval
 TABEL DISTRIBUSI FREKUENSI
Unsur-Unsur Tabel Distribusi Frekuensi
Tepi Bawah Kelas (Tb) =
Nilai Frekuensi
Bb – 0,5
31-40 3 Tepi Atas Kelas (Ta) = Ba – 0,5
1
Titik Tengah 𝑥𝑖 = 2 (Bb – Ba)
41-50 5 1
atau 2 (Tb – Ta)
51-60 10 Panjang Kelas (p) = Ta - Tb
Kelas
Interval 61-70 11

Batas Atas Kelas (Ba) : nilai yang disebelah kanan interval

Batas Bawah Kelas (Bb) : nilai yang disebelah kiri interval NEXT
 TABEL DISTRIBUSI FREKUENSI
Cara membuat tabel distribusi frekuensi

1. Menentukan Jangkauan 3. Menentukan Panjang

Data Kelas
J = Data terbesar- Data 𝐽
P=𝐾
Terkecil

2. Menentukan banyak
kelas
Aturan Sturgess :
K = 1 + 3,3 log n
BACK
 Contoh soal
Gambarlah histogram dari data hasil pengukuran berat badan yang disajikan di bawah
ini:
54 50 53 54 60 56 62 54 58 65 71 58
58 65 56 58 52 70 74 62 52 62 58 60
70 73 45 60 56 54 52 53 67 54 59 64
57 49 48 56 58 58 60 64 63 68 57 59
Buatlah daftar distribusi frekuensi berkelompok dari data tersebut
Penyelesaian 1. Menentukan Jangkauan
Banyak Data = 48
Data Terkecil = 45
Data Terbesar = 74
Jangkauan = 64 – 45
= 29

2. Menentukan Banyak Kelas

Banyak Kelas (k) = 1 + 3,3 log n

3. Menentukan Panjang Kelas
= 1 + 3,3 log 48
= 1 + 5,54
P = Jangkauan / Banyak Kelas
= 6,54
= 29 / 6
Dibulatkan menjadi = 6
= 4.8
Dibulatkan menjadi = 5
NEXT
Penyelesaian
4. Menentukan Interval Kelas
Interval Kelas Pertama
Batas Bawah (Bb) = Data Terkecil = 45
Batas Atas (Ba) = Bb + (p – 1)
= 45 + (5-1)
= 49
Interval Kelas Kedua Jadi Interval Kelas Pertama adalah 45-49
Batas Bawah (Bb) = 49 + 1 = 50
Batas Atas (Ba) = Bb + (p – 1)
= 50 + (5-1) = 54
Jadi Interval Kelas Pertama adalah 50 - 54

NEXT
Lanjutan Dengan Cara Yang Sama Diperoleh Interval Kelas Berikutnya
Interval Kelas Ketiga = 55-59
Interval Kelas Keempat = 60-64
Interval Kelas Kelima = 65-69
Interval Kelas Keenam = 70-74
Selanjutnya Buat Tabel Distribusi frekuensi

Berat Badan (kg) frekuensi

45-49 3
50-54 11
55-59 15
60-64 10
65-69 4
70-74 5
Total 48

BACK
 Masalah 1

1. Diberikan data nilai ulangan harian untuk topik statistika siswa kelas XII Akuntansi
adalah sebagai berikut.
58 53 50 56 60 46 62 64 58 62
71 58 62 54 65 56 54 62 60 54
52 62 65 68 60 74 57 47 49 60
56 74 62 53 62 58 69 64 54 70
69 58 56 48 68 70 64 64 64 57
59 68
Buatlah tabel distribusi frekuensi dari data tersebut!
 Masalah 2
Dalam rangka mensukseskan program kesehatan bagi warga SMKN 12 Kab.
Tangerang, dilakukan penctatan berat badan baik siswa maupun guru. Dari hasil
pengukuran, berikut disajikan berat badan 40 guru di SMKN 12 Kab.Tangerang
No Nama Berat Badan (kg)
1 Ibu Yuyun 65
2 Ibu Tami 55
3 Ibu Mipta 74
4
5
Pak Asep
Bu Roudoh
90
64
Sajikan data dalam tabel distribusi
6
7
Bu Nurul
Bu Siti
82
46 frekuensi!
8 Bu Nia 38
9 Bu Ryani 78
10 Pak Aris 60
11 xxxxxxxxx 54
12 Xxxxxxxxx 76
13 Xxxxxxxxx 80
14 Xxxxxxxxx 62
15 Xxxxxxxxx 53
16 Xxxxxxxxx 40
17 xxxxxxxxx 58
18 Xxxxxxxxx 60
19 Xxxxxxxxx 50
20 Xxxxxxxxx 92
21 Xxxxxxxxx 90
22 Xxxxxxxxx 62
23 xxxxxxxxx 73
24 Xxxxxxxxx 50
25 Xxxxxxxxx 49
26 Xxxxxxxxx 62
27 Xxxxxxxxx 58
28 Xxxxxxxxx 78
29 xxxxxxxxx 82
30 Xxxxxxxxx 70
31 Xxxxxxxxx 48
32 Xxxxxxxxx 60
33 Xxxxxxxxx 55
34 Xxxxxxxxx 78
35 xxxxxxxxx 48
36 Xxxxxxxxx 68
37 Xxxxxxxxx 79
38 Xxxxxxxxx 50
39 Xxxxxxxxx 68
40 Xxxxxxxxx 71
 Pembagian kelompok
Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4

Aziz Tegar Arfantri Aulia

Wahyu Aditya Sibad Taufiq
Alya alpi Alya suci Bagas Fajri
Anjari St. luhita Rachel Sandra

Kelompok 6 Kelompok 8
Kelompok 5 Kelompok 7
Erly Dwi
Aviva Isna
Fahmi M. Dicky
Daffa Lulu
Hesti St. amelia
Dini Risma
Julio Zahwa
Agit
Presentasikan penyelesaian dari
setiap masalah di depan kelas
Bersama teman kelompok!
 refleksi
Apa yang sudah dipelajari hari ini?
Apakah sudah paham?

Yuk, tes pemahamananmu

dengan mengerjakan quiz!
PERTEMUAN 2
 Langkah – langkah untuk membuat histogram
suatu data berkelompok :

1) Menggambar sumbu horizontal (untuk nilai) dan sumbu vertikal (untuk

frekuensi)
2) Menggambar persegi panjang untuk setiap interval. Alas persegi panjang
menunjukkan panjang kelas (p), yaitu dari tepi bawah kelas sampai tepi atas
kelas, sedangkan tinggi persegi panjang menunjukkan frekunsinya.
3) Di atas tiap persegi panjang dapat ditulis frekuensi masing – masing agar
histogram mudah dibaca.
NEXT
 CONTOH HISTOGRAM
Gambarlah histogram dari data hasil pengukuran berat badan yang disajikan di bawah ini: BACK
54 50 53 54 60 56 62 54 58 65 71 58
58 65 56 58 52 70 74 62 52 62 58 60
70 73 45 60 56 54 52 53 67 54 59 64
57 49 48 56 58 58 60 64 63 68 57 59
Buatlah daftar distribusi frekuensi berkelompok dari data tersebut dan buatlah histogramnya.

Berat Badan frekuensi Titik Dengan mengikuti langkah-langkah membuat histogram suatu
(kg) Tangeh data berkelompok, histogram dari data tersebut diperlihatkan sbg berikut :
45-49 3 47 16
50-54 11 52
14
55-59 15 57
60-64 10 62 12
65-69 4 67 10
70-74 5 72
8
Total 48
6

0
45-49 50-54 55-59 60-64 65-69 70-74
 Langkah-Langkah membuat
Poligon
1) Menambahkan satu kelas interval sebelum kelas pertama dan satu kelas
interval sesudah kelas terakhir.
2) Menentukan titik tengah setiap kelas
3) Menggambar sumbu horizontal dan sumbu vertikal
4) Menggambar titik-titik dengan titik tengah kelas interval sebagai absis dan
frekuensi kelas interval sebagai ordinat.
5) Menghubungkan titik – titik yang berdekatan dengan suatu garis lurus.
NEXT
 CONTOH POLIGON
Dari 48 kali pengukuran berat badan (ketelitian sampai kg terdekat), diperoleh data sebagai berikut. BACK

54 50 53 54 60 56 62 54 58 65 71 58
58 65 56 58 52 70 74 62 52 62 58 60
70 73 45 60 56 54 52 53 67 54 59 64
57 49 48 56 58 58 60 64 63 68 57 59
Buatlah daftar distribusi frekuensi berkelompok dari data tersebut dan buatlah poligonnya!
=> Poligon distribusi dari data tersebut diperlhatkan oleh gambar berikut :
Berat Badan (kg) frekuens Titik
i Tengah Poligon
45-49 3 47 16
50-54 11 52 14
55-59 15 57 12
60-64 10 62 10
65-69 4 67 8
70-74 5 72 6
Total 48 4
2
0
47 52 57 62 67 72
 CONTOH OGIVE
Dari 48 kali pengukuran berat badan (ketelitian sampai kg terdekat), diperoleh data sebagai BACK

berikut.
54 50 53 54 60 56 62 54 58 65 71 58
58 65 56 58 52 70 74 62 52 62 58 60
70 73 45 60 56 54 52 53 67 54 59 64
57 49 48 56 58 58 60 64 63 68 57 59
Buatlah daftar distribusi frekuensi berkelompok dari data tersebut dan buatlah ogive dari data tersebut !
OGIVE
Nilai Titik f≤ f≥
60
Tengah
50
45 - 49 47 49,5 3 44,5 48
40
50 - 54 52 54,5 14 49,5 45
30
55 - 59 57 59,5 29 54,5 34
20
60 - 64 62 64,5 39 59,5 19
10
65 - 69 67 69,5 43 64,5 9
0
70 - 74 72 74,5 48 69,5 5
0 20 40 60 80

Ogive Positif Ogive Negatif

01 Exercises Plan
Kerjakan Tugas Berikut Secara
Individu!

NEXT
 2. Data berat apel dalam satu kantong
plastik disajikan dalam tabel distribusi
1. Diketahui data skor ujian penerimaan
siswa baru SMK Negeri 1 Gunung frekuensi berikut.
Agung sebagai berikut: Berat apel (gram) Frekuensi
200-204 n
71 82 48 75 75 205-209 n+2
89 82 57 57 68
210-214 3
72 75 88 89 62
215-219 2
75 64 88 68 68
220-224 n+1
80 71 74 65 75
71 79 80 81 84 225-229 5

Buatlah tabel distribusi frekuensi dan Jika dalam kantong

histogram dari data tersebut ! plastik terdapat 22 apel,
buatlah histogram data
berat apel dalam table BACK

distribusi di atas !
As’ari, Abdur Rahman, dkk. 2018. Buku Matematika Kelas 12 SMA (edisi revisi). Jakarta: Pusat
Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Kasmina, dkk. 2008. Matematika Program Keahlian Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian untuk
SMK dan MAK kelas XII. Jakarta: Erlangga
Pratikno, dkk. 2008. Mahir Matematika untuk SMK (Non Teknik) Kelas XII. Jakarta: Pusat
Kurikulum dan Perbukuan Kementerian Pendidikan Nasional.
Soedjoko, Edy. 2017. Bahan Ajar Matematika untuk SMK/MAK bagian 1. Jakarta: Perpustakaan
Negara RI. Data Katalog dalam Terbitan.
Susanto, Agus. 2020. Bahan Ajar Matematika Materi Statistika Kelas 12.
https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/rpp/bahan-ajar-matematika-materi-statistika-kelas-12/

NEXT
 END

Thanks!
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including
icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik