LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelompok:
Kompetensi Dasar
S Ketua :
3.5 Mengevaluasi kajian statistika
Anggota: 1.
dalam masalah kontekstual
4.5 Menyelesaikan masalah 2.
kontekstual yang berkaitan dengan 3.
kajian data statistika
4.

Tujuan Pembelajaran:
Melalui pendekatan Scientific dan TPACK dengan menggunakan model pembelajaran Problem
Based Learning (PBL) serta LKPD, diharapkan peserta didik dapat:
Pertemuan 1
1. Menjelaskan pengertian statistika dan jenis data dengan benar
2. Menyajikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi kelompok dari data
tunggal dengan benar.
3. Menginterpretasikan data yang disajikan dalam tabel distribusi frekuensi
dengan benar
4. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan data yang
disajikan dalam tabel distribusi frekuensi dengan benar
Pertemuan 2
5. Menyajikan data dalam bentuk histogram, poligon, dan ogive dari data yang
telah disajikan dalam table distribusi frekuensi dengan benar.
6. Menginterpretasikan data yang disajikan dalam histogram, poligon, dan ogive
dengan benar
7. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan data yang
disajikan dalam histogram, poligon, dan ogive dengan benar

Petunjuk penggunaan LKPD:

➢ Sebelum mengerjakan LKPD, peserta didik harus sudah mempelajari materi
yang terdapat dalam bahan ajar
➢ LKPD ini digunakan untuk 2 pertemuan
➢ Setiap pertemuan terdiri dari 2 permasalahan yang harus diselesaikan.
➢ Setelah menyelesaikan permasalahan-permasalahan yang ada, buatlah
kesimpulan dari kegiatan yang dilakukan
PERTEMUAN 1

AKTIVITAS 1
Amati istilah-istilah berikut!

Mengenal beberapa istilah dalam Banyak kelas ada 6. Nilai ini diperoleh dengan
tabel distribusi frekuensi data melihat banyaknya baris.
berkelompok. Batas bawah kelas dan batas atas kelasBatas
bawah kelas (Bb) adalah nilai ujungatas dari tiap
Perhatikan Tabel Berikut: kelas. Batas atas kelas (Ba) adalah nilai ujung
bawah dari tiap kelas Tepi bawah kelas dan tepi
Nilai Frekuensi
atas kelas Tepi bawah kelas (Tb) = Bb – 0,5
1-10 6
Tepi atas kelas (Ta) = Ba + 0,5 Penambahan dan
11-20 7
21-30 11 pengurangan tepi kelasdisesuaikan dengan
31-40 8 setengah satuan pengukuran terkecil yang
41-50 4 digunakan.
51-60 4 Panjang kelas adalah banyak datum padatiap
Jumlah (n) 40 kelas. p = Ta – Tb
Titik tengah kelas

𝐵𝑏 + 𝐵𝑎
𝑥i =
2

Lengkapilah tabel di bawah ini sesuai tabel distribusi frekuensi di atas !

Nilai Batas bawah Batas atas Tepi Bawah Tepi atas Titik tengah
(Bb) (Ba) (Tb) (Ta) (xi)
1-10
11-20
21-30
31-40
41-50
51-60

Panjang Kelas :
p = …………..
 AKTIVITAS 2

Perhatikan distribusi frekuensi dan histogram dari data 80 pengusaha mengenai pada
usia berapa mereka berani untuk memulai usahanya, di bawah ini.
Umur Tepi kelas Frekuensi

16 – 20 15,5 – 20,5 19

21 – 25 20,5 – 25,5 15

26 – 30 25,5 – 30,5 21

31 – 35 30,5 – 35,5 16

36 – 40 35,5 – 40,5 9

Tentukanlah relasi yang berkaitan dengan angka-angka pada histogram dengan

beberapa istilah pada distribusi frekuensi dengan menghubungkannya dengan sebuah
garis seperti di bawah ini.

Nilai – nilai apa sajakah yang tertera dalam Histogram ?

Jawab :

Gambarlah Histogram dari Tabel Distribusi Frekuensi data di bawah ini.

Berat f Tepi Tepi Titik

Bayi bawah atas tengah
(kg)
4-6 3 3,5
7–9 9 9,5
10 – 12 7
13 – 15 8 14
16 - 18 3
Masalah 1
Diberikan data nilai ulangan harian untuk topik statistika siswa kelas XII DPIB
adalah sebagai berikut.
58 53 50 56 60 46 62 64 58 62
71 58 62 54 65 56 54 62 60 54
52 62 65 68 60 74 57 47 49 60
56 74 62 53 62 58 69 64 54 70
69 58 56 48 68 70 64 64 64 57
59 68
Buatlah tabel distribusi frekuensi dari data tersebut!

Penyelesaian Masalah 1
Berapakah Jangkauan data tersebut?

Setelah dihitung jangkauannya, tentukan banyaknya kelas!

Tentukan intervalnya!

Susun tabel distribusi frekuensi dalam tabel berikut!

Dengan banyak kelas dan interval yang telah disusun, apakah semua datum sudah masuk ke kelasnya
masing-masing? Jika belum, buatlah kemungkinan lain dengan pembulatan ke bawah dalam menentukan
banyak kelas!
Banyaknya kelas dengan pembulatan lain (Pembulatan ke bawah) adalah

Tentukan interval kelas!

Susun tabel distribusi frekuensi dalam tabel berikut!

Apakah semua datum sudah masuk ke kelasnya masing-masing? Jika sudah berikan kesimpulan terhadap
masalah yang telah diselesaikan!

Langkah 1:
Masalah 2
Dalam rangka mensukseskan program kesehatan bagi warga SMKN 12 Kab. Tangerang,
dilakukan penctatan berat badan baik siswa maupun guru. Dari hasil pengukuran, berikut
disajikan berat badan 40 guru di SMKN 12 Kab.Tangerang
No Nama Berat Badan (kg)
1 Ibu Yuyun 65
2 Ibu Tami 55
3 Ibu Mipta 74
4 Pak Asep 90
5 Bu Roudoh 64
6 Bu Nurul 82
7 Bu Siti 46
8 Bu Nia 38
9 Bu Ryani 78
10 Pak Aris 60
11 xxxxxxxxx 54
12 Xxxxxxxxx 76
13 Xxxxxxxxx 80
14 Xxxxxxxxx 62
15 Xxxxxxxxx 53
16 Xxxxxxxxx 40
17 xxxxxxxxx 58
18 Xxxxxxxxx 60
19 Xxxxxxxxx 50
20 Xxxxxxxxx 92
21 Xxxxxxxxx 90
22 Xxxxxxxxx 62
23 xxxxxxxxx 73
24 Xxxxxxxxx 50
25 Xxxxxxxxx 49
26 Xxxxxxxxx 62
27 Xxxxxxxxx 58
28 Xxxxxxxxx 78
29 xxxxxxxxx 82
30 Xxxxxxxxx 70
31 Xxxxxxxxx 48
32 Xxxxxxxxx 60
33 Xxxxxxxxx 55
34 Xxxxxxxxx 78
35 xxxxxxxxx 48
36 Xxxxxxxxx 68
37 Xxxxxxxxx 79
38 Xxxxxxxxx 50
39 Xxxxxxxxx 68
40 Xxxxxxxxx 71

Sajikan data berat badan di atas dalam tabel distribusi frekuensi!

Penyelesaian Masalah 2
Berapakah Jangkauan data tersebut?

Setelah dihitung jangkauannya, tentukan banyaknya kelas!

Tentukan intervalnya!

Susun tabel distribusi frekuensi dalam tabel berikut!

Dengan banyak kelas dan interval yang telah disusun, apakah semua datum sudah masuk ke kelasnya
masing-masing? Jika belum, buatlah kemungkinan lain dengan pembulatan ke atas dalam menentukan
banyak kelas!
Banyaknya kelas dengan pembulatan lain (Pembulatan ke atas) adalah

Tentukan interval kelas!

Susun tabel distribusi frekuensi dalam tabel berikut!

Apakah semua datum sudah masuk ke kelasnya masing-masing? Jika sudah berikan kesimpulan terhadap
masalah yang telah diselesaikan!
PERTEMUAN 2

AKTIVITAS 3
Perhatikan distribusi frekuensi dan poligon frekuensi dari data 80 pengusaha
mengenai pada usia berapa mereka berani untuk memulai usahanya, di bawah ini.

Umur Tepi kelas Frekuensi

16 – 20 15,5 – 20,5 19

21 – 25 20,5 – 25,5 15

26 – 30 25,5 – 30,5 21

31 – 35 30,5 – 35,5 16

36 – 40 35,5 – 40,5 9

Tentukanlah relasi yang berkaitan dengan angka-angka pada poligon dengan

beberapa istilah pada distribusi frekuensi dengan menghubunya dengan sebuah garis
seperti di bawah ini.

Bilangan-bilangan pada Istilah pada distribusi frekuensi

poligon

Nilai – nilai apa sajakah yang tertera dalam Poligon ?

Jawab :

Gambarlah Poligon dari Tabel Distribusi Frekuensi data di bawah ini.

Berat f Titik
Bayi (kg) tengah
4-6 3
7–9 9
10 – 12 7
13 – 15 8 14
16 - 18 3
 KEGIATAN AKTIVITAS 4
Frekuensi Kumulatif Kurang Dari

Perhatikan table distribusi

Kolom tabel ini menyatakan jumlah
frekuensi di bawah ini.
frekuensi semua nilai yang kurang dari atau
Nilai Frekuensi
1-10 6 sama dengan tepi atas tiap kelas dan
11-20 7 dilambangkan dengan "ƒk ≤ 𝑡𝑎 ".
21-30 11
31-40 8
41-50 4
51-60 4
Jumlah (n) 40 Kolom tabel ini menyatakan jumlah
frekuensi semua nilai yang lebih dari atau
sama dengan tepi bawah tiap kelas dan
dilambangkan dengan " ƒk ≥ 𝑡𝑏".

Frekuensi Kumulatif Lebih

Lengkapilah tabel di bawah ini:

Nilai Frekuensi Frekuensi Kumulatif Kurang Dari

(𝑓k ≤ 𝑡𝑎)
≤ 10,5 6 6 6
≤ 20,5 7 6+7 13
≤ 30,5 11 6 + 7 + 11 ….
≤ 40,5 8 ………………. ….
≤ 50,5 4 ………………. ….
≤ 60,5 4 ………………. ….

Nilai Frekuensi Frekuensi Kumulatif Lebih Dari

(𝑓k ≥ 𝑡𝑏)
≥ 0,5 6 40 40
≥ 10,5 7 40 – 6 34
≥ 20,5 11 40 – 6 – 7 27
≥ 30,5 8 ………………. ….
≥ 40,5 4 ………………. ….
≥ 50,5 4 ………………. ….
 AKTIVITAS 5

Perhatikan distribusi frekuensi dan poligon frekuensi dari data 80 pengusaha mengenai
pada usia berapa mereka berani untuk memulai usahanya, di bawah ini.
Umur Tepi kelas Frekuensi
16 – 20 15,5 – 20,5 19
21 – 25 20,5 – 25,5 15
26 – 30 25,5 – 30,5 21
31 – 35 30,5 – 35,5 16
36 – 40 35,5 – 40,5 9
Tentukanlah relasi yang berkaitan dengan angka-angka pada ogive dengan beberapa
istilah pada distribusi frekuensi dengan menghubunya dengan sebuah garis seperti di
bawah ini.

Nilai – nilai apa sajakah yang tertera dalam Poligon ?

Jawab : ___________________________________________________________
Gambarlah Ogive dari Tabel Distribusi Frekuensi data di bawah ini.
Berat f Berat bayi Frekuensi Berat Frekuensi
Bayi (kg) (kg) kumulatif bayi (kg) kumulatif
(𝒇𝒌 ≤ 𝒕𝒂 ) (𝒇𝒌 ≥ 𝒕𝒃 )
4-6 3 ≤ 6,5 3 ≥ 3,5 80
7–9 9 ≤ …. ≥ ….
10 – 12 7 ≤ …. ≥ ….
13 – 15 8 ≤ …. ≥ ….
16 - 18 3 ≤ 18,5 ≥ 15,5
Masalah 3
Berdasarkan masalah pada petemuan 1 tentang nilai ulangan harian statistika 50 siswa akutansi
yang telah diselesaikan tabel distribusi frekuensinya, gambarkanlah histogram, polygon, ogiv
positif, serta ogiv negatifnya!

Penyelesaian Masalah 3
Masalah 4
Berdasarkan masalah pada petemuan 1 tentang berat badan 40 guru di SMKN 12 Kab. Tangerang
yang telah dibuat tabel distribusi frekuensinya, gambarkanlah histogram, polygon, ogiv positif,
serta ogiv negatifnya!

Penyelesaian Masalah 4