KD. 3.

27
Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan kajian statistika.

KD. 4.27
Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan kajian statistika.

ModUL STATISTIKA KoNTEKSTUAL

Oleh : Sellvi Octavia, S.Pd

SMK NEGERI 2 PURWAKARTA

Jl Jend A. Yani, No. 98 Tlp. (026) 200724 Purwakarta 41114
Website: http://smkn2pwksch.id/-Email:smkn2purwakarta@yahoo.co.id
 STATISTIKA
 Statistik adalah kumpulan data berupa bilangan maupun non bilangan yang
disusun dalam table dan diagram yang menggambarkan suatu persoalan..
 Statistika adalah ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan cara-cara
pengumpulan data, penyusunan data, pengolahan data dan analisis data serta
penarikan kesimpulan.
 Populasi adalah keseluruhan objek yang akan diteliti.
 Sampel adalah sebagian data dari populasi yang dapat mewakili/yang diamati
 Metode pengumpulan data:
1. Metode sensus adalah metode pengumpulan data dengan meneliti seluruh
anggota populasi.
2. Metode sampling adalah pengumpulan data dengan meneliti sebagian
anggota populasi.
 Data dan Datum
Data adalah sekumpulan informasi dari suatu pengamatan. Informasi dari
pengamatan itu dapat berupa angka-angka (seperti misalnya: nilai siswa, tinggi
siswa, berat badan siswa), maupun bukan angka (seperti misal data profesi:dokter,
guru, perawat, pengacara, dsb)
Datum adalah elemen-elemen dalam data.
Misalnya data tinggi badan (dalam cm) 5 orang siswa ialah 167, 154, 152, 176, 160.
Maka
167 , 154 , 152 , 176 , 160.

Datum Datum Datum Datum Datum

Data

Datum biasanya dilambangkan dengan x (datum harus diurutkan dulu jika akan
diolah).

 Ukuran data adalah banyaknya datum pada data tersebut. Ukuran data biasanya
dinotasikan oleh n.
Pada data tinggi badan di atas, maka ukuran datanya adalah 5 (karena banyak
datumnya adalah 5) atau bisa juga ditulis n = 5.

 Macam-macam data,
Data berdasarkan sifatnya:
1. Data Kuantitatif adalah data yang dinyatakan dengan bilangan:
2. Data Kualitatif adalah data yang tidak dapat dinyatakan dengan bilangan.
Contoh: data pekerjaan orang tua siswa, data hobi siswa, data jenis kelamin.
 Data berdasarkan Penyajiannnya:
1. Data tunggal: data yang disajikan satu persatu
2. Data Kelompok:Data yang disajikan berdasarkan interval
tertentu(dikelompokkan)
Data berdasarkan pengukuran:
1. Data Diskrit atau data cacahan adalah data yang diperoleh dari hasil
menghitung.
Contoh: Jumlah siswa XII RPL 1 sebanyak 36 orang
2. Data Kontinue adalah data yang diperoleh dari hasil mengukur atau
menimbang.
Contoh: Berat rata-rata siswa XII RPL1 adalah 50 kg
Data berdasarkan sumbernya:
1. Data Internal: data yang diperoleh dari instansi sendiri
2. Data Eksternal : data yang diperolehdari luar instansi
Data berdasarkan cara memperolehnya:
1. Data primer:data yang dikumpulkan langsungdari objeknya kemudian diolah
sendiri
2. Data sekunder: data yang diperoleh dari data yang sudah dikelola pihak lain
yang sudah dipublikasikan
 Syarat data yang baik adalah:
1. Data harus objektif (Benar)
2. Data harus reprensentatif (Mewakili)
3. Data harus dapat dipercaya
4. Data harus relevan (Data yang dikumpulkan ada hubungannya dengan
permasalahannya)
5. Data harus up to date ( Mengikuti perkembangan)
 Pengumpulan data
Dalam pengumpulan data kita harus mengetahui terlebih dahulu tujuan
pengumpulan data dan objek yang akan diselidiki. Tujuan pengumpulan data untuk
mengetahui jumlah dankaraktrtik dari data yg diselidiki
Cara pengumpulan data:
1. Penelitian langsung dilapangan atau laboratorium
2. Interview
3. Kuisoner
 Kegunaan Statistika
Para peneliti pada umumnya, menggunakan statistika untuk menentukan sampel
dan mencatatnya secara sistematis , membacanya, menganalisisnya untuk menarik
suatu kesimpulan atau untuk menentukan prediksi.

 Penyajian data
Penyajian data dalam bentuk table
1. Table baris - kolom
2. Tabel kontingengsi
 Tabel kontingensi berukuran mxn terdiri atas 2 faktor dengan m kategori factor
pertama dan n kategori factor kedua
Contoh:
Tingkat Pendidikan Responden berdasarkan jenis kelamin
Jenis Tingkat Pendidikan
Jml
Kelamin SD SMP SMA
Laki-laki 25 20 15 60
Perempua
20 12 8 40
n
Jumlah 45 32 23 100

3. Tabel distribusi frekuensi

Langkah – langkah membuat table distribusi frekuensi menggunakan aturan
sturges.
 Tentukan banyaknya kelas
Rumusnya: 1+3 , 3 log n (n = banyaknya data)
 Tentukan panjang kelas
data terbesar −data terkecil
Rumusnya: panjang kelas=
banyaknya kelasinterval
 Kelompokkan data dalam kelas dengan bantuan table turus

Contoh:
Berikut ini data dari hasil pengukuran berat badan siswa XII RPL 1 tahun 2023 (dalam
gram)

40 50 55 61 42 50
55 63 44 50 56 63
45 51 56 45 51 56
46 52 57 48 53 58
48 53 58 48 54 59
49 54 54 59 54 52

Buatlah table distribusi frekuensi untuk data tersebut!.

Jawab:
Banyak kelas interval ¿ 1+3 , 3 log n

¿ 1+3 , 3. log 36 ¿ 1+3 , 3 x 1 ,56=1+5,148=6,148 ≈ 6

data terbesar −data terkecil 63−40 23
Panjang kelas ¿ ¿ = =3 , 83≈ 4
banyaknya kelasinterval 6 6

Tabel distribusi frekuensi

Berat apel (dalam gram) Turus Frekuensi
40 – 43 II 2
44 – 47 IIII 4
49 – 51 IIII IIII 9
52 – 55 IIII IIII 10
56 – 59 IIII III 8
 60 – 63 III 3
Jumlah - 36

Penyajian data dalam Bentuk Diagram

1. Diagram batang

Data Berat Badan Siswa XII RPL 1

Tahun 2023
12

10

0
40 – 43 44 – 47 49 – 51 52 – 55 56 – 59 60 – 63

Series 1

2. Diagram garis

Data Berat Badan XII RPL 1

Tahun 2023
12
10
10 9
8
8
6
4
4 3
2
2
0
40 – 43 44 – 47 49 – 51 52 – 55 56 – 59 60 – 63

Column1

3. Diagram Lingkaran
 Data Berat Badan Siswa XII RPL 1
Tahun 2023

3 2
4

10

40 – 43 44 – 47 49 – 51 52 – 55 56 – 59 60 – 63

Contoh lainnya:
Jumlah Pengguna Lab RPL SMKN 2 Purwakarta
Periode bulan Februari 2023
Kelas Jumlah Siswa
X 100
XI 150
XII 125
Jumlah 375

Untuk membuat diagram lingkaran terlebih dahulu harus menentukan besar

persentase tiap objek terhadap keseluruhan data dan besarnya sudut pusat juring
lingkaran.
Kelas Jumlah Siswa Persentase Sudut Pusat
X 100 100 100
x 100 %=26 ,67 % x 360 ° = 96°
375 375
XI 150 150 150
x 100 %=40 % x 360 ° = 144°
375 375
XII 125 125 125
x 100 %=33 ,33 % x 360 ° = 120°
375 375

Jumlah 375 100 % 360 o

Berikut diagram lingkaran dalam bentuk persentase

Jumlah Pengguna Lab RPL SMKN 2 Purwakarta

Periode bulan Februari 2023

33.33% 26.67%

40.00%

X XI XII

Diagram lingkaran dengan satuan derajat

Jumlah Pengguna Lab RPL SMKN 2 Purwakarta

Periode bulan Februari 2023

120o 96o

144o

X XI XII

4. Diagram lambang
adalah penyajian data statistic dengan menggunakan gambar atau lambang.
Jumlah Pengguna Lab RPL SMKN 2 Purwakarta
Periode bulan Februari 2023
Kelas Jumlah Siswa Lambang

X 100

XI 150

XII 125

Keterangan: : 25 siswa
5. Histrogam, Poligon frekuensi dan Ogive
Histrogram adalah Penyajian data statistic dalam bentuk diagram batang yang
saling berimpitan.
Contoh:
Tabel berat badan siswa kelas XII RPL1
Tahun 2023
Berat Badan (Kg) Frekuensi
40 – 44 3
45 – 49 7
50 – 54 13
55 – 59 10
60 – 64 3

HISTOGRAM
12

10
10
9
8
8

4
4
3
2
2

0
40 – 43 44 – 47 48 - 51 52 - 55 56 - 59 60 - 63

Series 1

Poligon Frekuensi Jika titik-titik tengah dari tiap sisi atas pada histrogram
dihubungkan.
 POLIGON

12
10
10 9
8
8

6
4
4 3
2
2

0
40 – 43 44 – 47 48 - 51 52 - 55 56 - 59 60 - 63

Berat Badan

Atau bentuknya bisa seperti ini diambil data nilai tengah

POLIGON
12

10
10
9
8
8

4
4
3
2
2

0
41.5 45.5 49.5 53.5 57.5 61.5

Series 1
 LEMBAR KERJA SISWA 1

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Purwakarta

Kelas/Semester : XII / 1
Mata Pelajaran : Matematika
Topik : Statistika
Sub Topik : Pengantar Statistika
Waktu : 2 × 45 menit

Nama Siswa: : ................................ …………………….. Tanggal : ……….

…………………….. ……………….……. Kelas :... ……..
……………………… …………………….. Keompok : ………

Langkah-langkah::
1. Siapkan alat/bahan/sumber untuk mencari dan menggali informasi untuk
menyelesaian masalah
2. Tentukan objek/masalah yang akan diamati
3. Lakukan pengamatan berdasarkan jenis tugas yang diberikan
4. Menyajikan hasil pengamatan dalam lembar kerja
5. Kirimkan hasil pengamatan via wa

Jawablah pertanyaan berikut dengan Benar!

1. Dapat kah anda membedakan antara statistik dengan statistika, jelaskan pendapat mu!
2. Apa yang dimaksud dengan sample?
3. Apa yang dimaksud dengan populasi?
4. Bgaimanakah ciri-ciri data yang baik?!
5. Sebutkan kegunaan statististika dalam berbagai bidang yang anda ketahui?
6. Cobalah untuk melakukan pengumpulan data yang sederhana bersama teman sekelas mu
mengnai hobbi, asal sekolah (SMP), warna favorit , makanan kesukaan, berat badan, tinggi
badan atau lainnya dan buatlah kesimpulan berdasarkan data yang anda peroleh, berikan
alasannya.

Jawab:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………...….
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………..…………………………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…….…..
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Nama Guru Paraf Tanggal Score

Komentar:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
 LEMBAR KERJA SISWA 2

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Purwakarta

Kelas/Semester : XII / 1
Mata Pelajaran : Matematika
Topik : Statistika
Sub Topik : Menyajikan data
Waktu : 2 × 45 menit

Nama Siswa : ................................ Kelas : ……….. Tanggal : ……….

Langkah-langkah:
1. Siapkan alat/bahan/sumber untuk mencari dan menggali informasi untuk
menyelesaian masalah
2. Tentukan objek/masalah yang akan diamati
3. Lakukan pengamatan berdasarkan jenis tugas yang diberikan
4. Menyajikan hasil pengamatan dalam lembar kerja
5. Kirimkan hasil pengamatan via wa

Masalah 1:

Amati permasalahan di bawah ini!

Ayah Beni bekerja di Amerika dan telah pulang ke Indonesia. Ia
ingin menukarkan uang hasil tabungan selama bekerja agar dapat
dipakai di tanah air untuk memenuhi kebutuhan mereka. Ia pun
mengamati harga jual dan harga beli mata uang dolar Amerika
selama beberapa hari. Berikut hasil pencatatan nilai tukar rupiah
terhadap dolar yang diamati.
Tanggal 4 Sept 5 Sept 6 Sept 7 Sept 8 Sept
2023 2023 2023 2023 2023
Kurs Jual 15.328,26 15.323,24 15.336,30 15.383,53 15.410,67
Kurs Beli 15.175,74 15.170,76 15.183,70 15.230,47 15.257,33
Ubahlah tabel dalam bentuk diagram garis dan tentukan pada tanggal berapakah nilai tukar
rupiah tertinggi dan terendah!
Buatlah diagram garis dan hitung juga selisih rata-rata nilai kurs jual terhadap kurs beli.!
 Jawab:
Menyajikan data dalam bentuk diagram garis

Nilai Kurs

Chart Title

Tanggal

Dalam diagram ada 2 garis yaitu untuk kurs jual dan kurs beli ya, bedakan warna garisnya

… … .+… ...+… … .+… … ..+… ….+ … … . … …

Rata-rata Kurs Jual = = =¿ ................
6 6
… … .+…+ … … …+… … ..+… … ..+… … . … … ..
Rata-rata Kurs Beli = =¿ ................
6 6
Jadi dari kedua rata-rata kurs di atas diperoleh selisih rata-rata kurs yaitu:
Rata-rata kurs Jual – Rata-rata kurs beli
= ......... – ...............
= ...............
Jadi selisihnya adalah .............

Masalah 2 :

Amati permasalahan berikut!

Sebuah toko handphone mencatat penjualan produk smartphone yang dijual dalam kurun
waktu sebulan seperti pada data table di bawah ini:
 Jenis Handphone Tipe I Tipe II Tipe III Tipe IV Tipe V
Banyak Penjualan 25 20 40 15 50
Gambarkan data penjualan smartphone dari table berikut ke dalam bentuk diagram
lingkaran, dan diagram batang
Jawab:
Total penjualan seluruhnya = .........+...........+.........+...........+.......... = ........ maka

Jenis Banyak Sudut pusat

Persentase
Handphone Penjualan lingkaran
… … o o
Tipe I 25 x 100 %=… % x 360 =…
150 150
… … o o
Tipe II 20 x 100 %=… % x 360 =…
… …
… … o o
Tipe III 40 x 100 %=… % x 360 =…
… …
… … o o
Tipe IV 15 x 100 %=… % x 360 =…
… …
… … o o
Tipe V 50 x 100 %=… % x 360 =…
… …

Jumlah …. …… % …… o

1. Diagram lingkaran

Diagram lingkaran dalam bentuk persentase

 Diagram lingkaran dalam bentuk derajat
2. Diagram Batang

Chart Title

Nama Guru Paraf Tanggal Score

Komentar:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………