TUGAS MATA KULIAH PANDUAN TUGAS AKHIR PROGRAM SARJANA FKIP

Nama : Eka Kandari

NIM : 87474924

1. Kegiatan awal
Saya adalah guru kelas 2 sekolah dasar. Hari ini saya akan mengajarkan bahasa Indonesia mengenai
sinonim kata. Pada kegiatan awal saya meminta salah seorang siswa saya yaitu Bilal untuk
memimpin doa. Setelah itu saya mengecek kehadiran mereka satu persatu, menanyakan kabar
mereka dan bertepuk seemangat untuk membangkitkan semangat mereka. Setelah itu saya
mengajak siswa saya untuk menyanyikan lagu halo-halo bandung agar mereka lebih semangat lagi.
lalu saya melakukan apersepsi dengan bertanya kepada siswa saya mengenai materi yang sudah di
pelajari kemarin. Beberapa anak mengacungkan tangan untuk menjawab ada pula yang menjawab
dengan spontan. Saya pun menunjuk salah satu anak yaitu Dzakira untuk menyebutkan materi yang
sudah dipelajari kemarin yaitu tentang ungkapan. Saya pun bertanya kembali mengenai arti
ungkapan dan contoh ungkapan. Nadia menjawab ungkapan adalah kata yang memiliki arti. Lalu
Afiya memberikan contoh ungkapan yaitu buah tangan, dan Fatan menyebutkan arti buah tangan
yaitu oleh-oleh. Kemudian saya bertanya kembali apakah mereka pernah mendapat oleh-oleh?,
mereka pun menjawab dengan antusias dan jawaban mereka adalah pernah. Lalu saya bertanya
kembali bagaimana perasaan mereka saat mendapat oleh-oleh? Mereka menjawab senang. Lalu
saya bertanya kembali apa persamaan dari kata senang?, beberapa dari mereka menjawab suka,
bahagia, ceria dan lain-lain. Lalu saya bertanya lagi apakah kalian tahu apa yang akan kita pelajari
hari ini? Beberapa dari mereka menjawab, ada yang tepat ada pula yang salah. Lalu saya
menyampaikan materi yang akan dipelajari hari ini adalah tentang sinonim atau persamaan kata.
Lalu saya menyampaikan manfaat dan tujuan dari belajar sinonim yaitu menambah kosakata bahasa
Indonesia mereka dan mereka dapat membuat kalimat dengan menggunakan kata yang lebih
beragam dengan arti yang sama.

2. Kegiatan inti
Setelah itu saya mengajak mereka untuk bermain game mencari dan menempel. Saya menempelkan
5 kata di papan tulis yaitu tampan, baju, bahagia, bisa, dan dusta. Dua orang siswa yang tertib saya
tunjuk untuk mencari kata yang artinya sama dengan yang saya tempel di papan tulis dan saya beri
waktu 50 detik untuk mereka mencari yang paling cepat menemukan dialah pemenangnya. Setelah
permainan selesai saya menjelaskan kembali mengenai sinonim dan selanjutnya saya mengajak
siswa untuk membaca sebuah cerita yang ada di buku halaman 48. Setelah selesai membaca saya
meminta siswa untuk mengamati dan melingkari kata yang menurut mereka memiliki sinonim. Lalu
setelah mereka melingkari kata , saya meminta siswa berdiskusi dengan teman sebangkunya untuk
menemukan sinonim dari kata yang mereka lingkari. Setelah selesai saya meminta perwakilan dari
mereka untuk menyebutkan kata apa saja yang mereka lingkari dan sinonimnya sedangkan siswa
yang lain menanggapi dengan antusias mereka saling mengiyakan dan menyalahkan jawaban dari
temannya. Setelah itu saya mengajak siswa untuk berdiskusi mengenai kata mana saja yang
memiliki sinonim dan mereka menuliskan kata-kata tersebut dibuku tulisnya.

3. Kegiatan akhir
Setelah selesai berdiskusi saya meminta beberapa siswa untuk menyimpulkan mengenai arti dari
sinonim dan beberapa contohnya. Lalu saya menanyakan bagaimana perasaan mereka, ada yang
menjawab senang ada yang menjawab suka dengan pelajarannya ada yang menjawab biasa saja.
Lalu saya menyampaikan materi yang akan dipelajari esok hari, pesan agar siswa selalu menjaga
kesehatan, rajin belajar, rajin beribadah dan senantiasa datang ke sekolah tepat waktu. Lalu saya
mengajak mereka untuk melakukan tepuk semangat dan menutup pembelajaran dengan berdoa
bersama.