LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 TAHUN 2023

Nama : Ika Prihantini

NIM : 21210014
Asal PT : IKIP PGRI BOJONEGORO
Sekolah Penempatan : SDN 2 Mulyorejo
Nama DPL : Ari Indriani,S.Pd.,M.Pd
Laporan Minggu ke- : 9

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke
belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung
Satu pengalaman yang paling berkesan pada minggu ini yaitu pada hari Selasa. Pada
pagi hari kegiatan diawali dengan membaca literas 20 menit untuk kelas 2 tepatnya pada
pukul 07.00 siswa kelas 2 sudah berada di perpustakaan dan membaca buku. Namun
sayangnya banyak siswa kelas 2 yang tidak hadir mengikuti pelajaran sejak hari Senin.
Lalu,setelah para siswa selesai membaca,ada salah satu siswa yang saya tanya apa isi
dari buku bacaan berjudul “Banjir” dan siswa tersebut menjawab dengan rinci dan
menjelaskan isi bacaan tersebut. Dan pagi itu banyak siswa yang meminjam buku untuk
dijadikan bahan bacaan dirumah.
Setelah literasi 20 menit, pada pukul 07.30 para siswa berkumpul di lapangan untuk
membaca shalawat nariyah dan asmaul husna dan selesai tepatnya pukul 08.00.
Sesudah itu para siswa masuk ke kelas masing-masing, pada pagi itu saya mengajar di
kelas 1 karena pada jam pertama yang harusnya digunakan untuk olahraga, pada saat
ramadhan diganti materi pelajaran. Tetapi karena pada hari itu adalah hari terakhir
sebelum libur hari raya idul fitri, maka wali kelas menyarankan untuk diisi permainan saja.
Sebelumnya para siswa saya minta untuk membaca doa terlebih dahulu,selanjutnya saya
ajak untuk ice breaking dengan lagu “kalau kau suka hati”, ketika menyanyikan lagu ini
para siswa sangat bersemangat karena menggunakan gerakan-gerakan tubuh. Setelah
itu, para siswa saya ajak untuk membuat sebuah video ucapan untuk menyambut hari
raya idul fitri dan pembuatan vide tersebut berlangsung sampai istirahat tiba.
Selanjutnya ketika jam istirahat saya membantu siswa kelas 6 untuk membuatkan ide
menggambar dengan tema bukit. Salah satu siswa tersebut saya buatkan sketsa yang
nantinya akan ia gambar. Selanjutnya setelah jam istirahat selesai tepatnya pukul 09.30
saya kembali ke kelas 1 untuk berdoa pulang namun sebelumnya saya beri tebak-
tebakkan berupa numerasi matematika tentang penjumlahan dan pengurangan. Dan para
siswa sudah bisa untuk menghitung secara cepat.
Lalu, setelah di kelas 1 selesai saya mengisi di kelas 3 karena guru kelas 3 sebelumnya
sudah berpesan agar kelas tersebut diisi. Di kelas 3 sudah diberi tugas untuk mengisi
buku tema dan sebelumnya sudah dinilai pada jam istirahat, lalu saya bertanya apakah
ada yang masih kesulitan untuk menjawab pertanyaan tersebut? Salah satu siswa ada
yang menjawab iya,setelah itu saya mencoba bertanya dimana letak kesulitannya, ia
mengatakan bahwa ada soal yang belum diisi karena soal tersebut mengenai penalaran
pribadi seperti menceritakan pengalaman pribadi. Maka dari itu, para siswa saya ajak
berkumpul menjadi satu meja,lalu saya bertanya kepada mereka untuk mendeskripsikan
semua hal seperti tentang kegiatan mereka sehari-hari,pengalaman yang menyenangkan
saat liburan misalnya kegiatan apa yang dilakukan untuk mengisi waktu luang di rumah,
dan dari situ saya melihat beberapa siswa ada yang masih malu-malu untuk berbicara.
Lalu saya juga mengajak mereka untuk bermain sambung kata dengan permainan “Jika
Maka” maksudnya ketika salah satu teman mengucapkan awalan jika maka teman yang
satu menjawab dengan kata maka, berurutan diawali oleh saya dengan urutan memutar
seperti lingkaran sesuai dengan tempat duduk yang mereka tempati. Tujuannya agar
mereka mengenal kalimat dan kata. Dan pada waktu itu jam sudah menunjukkan pukul
10.30,dan bel sudah berbunyi yang menandakan jam pulang sekolah. Oleh karena itu
saya mengakhiri jam pelajaran tersebut dengan diakhiri menyanyikan lagu wajib nasional
yaitu Garuda Pancasila.

Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut
Tugas dan tanggung jawab yang saya lakukan adalah meminta para siswa untuk
menjelaskan apa yang mereka baca agar mengetahui kemampuan daya ingat dan
pemahaman para siswa.
Selanjutnya tugas dan tanggung jawab saya adalah mencari alternatif kegiatan jam
pelajaran di kelas 1 seperti dengan mengisi permainan-permainan yang tidak membuat
mereka bosan.
Lalu tugas dan tanggung jawab saya terhadap kelas 3 yang masih kesulitan dalam
menjawab soal-soal yaitu dengan memberikan alternatif cara agar mereka mampu
berpikir dan merangkai kata menjadi kalimat yang padu.

Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut
Aksi saya terhadap kegiatan literasi adalah dengan menanyakan apa isi dari bacaan yang
mereka baca dengan mempresentasikan berdasarkan gambar sesuai dengan buku
bacaan.
Lalu aksi saya untuk mengisi jam pelajaran di kelas 1 adalah dengan mengajak mereka
bermain dengan permainan yang tidak membuat mereka bosan selama jam pelajaran
berlangsung,selanjutnya melontarkan pertanyaan-pertanyaan numerasi kepada para
siswa kelas 1 yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan.
Sedangkan aksi saya ketika mengajar di kelas 3 yaitu dengan memberikan model
pembelajaran menggunakan permainan yang dapat mengasah otak dalam merangkai
kalimat, meminta mereka untuk mendeskripsikan kegiatan mereka sehari-hari dengan
tujuan agar setiap kalimat yang mereka buat dapat disusun dengan benar dan
menggunakan kalimat EYD yang benar juga.

Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut
Hasil dari aksi literasi yang telah saya lakukan adalah para siswa mampu
mempresentasikan hasil bacaannya dengan lebih percaya diri menggunakan buku
bacaan bergambar.
Lalu, hasil dari aksi saya untuk jam pelajaran di kelas 1 adalah membuat para siswa tidak
bosan pada saat jam pelajaran kosong dan aksi saya terhadap tanya jawab penjumlahan
dan pengurangan adalah siswa mampu berpikir dengan cepat hasil hitungannya dan
melatih kecepatan berhitungnya dengan teman yang lainnya.
Sedangkan aksi saya terhadap kegiatan pembelajarn di kelas 3 yaitu para siswa mampu
merangkai kalimat dengan baik, mampu mendeskripsikan suatu kata dengan
menggunakan kalimat yang mudah dipahami dan mampu berpikir dengan menggunakan
nalar.
 DOKUMENTASI

1. Senin, 17 April 2023

a. Mendampingi literasi kelas 1

b. Membaca shalawat nariyah dan asmaul husna

c. Membuat figura dari bahan bekas

d. Mengajari numerasi di kelas 3

2. Selasa, 18 April 2023
a. Mendampingi literasi kelas 2

b. Membaca shalawat nariyah dan asmaul husna

c. Mengajar di kelas 1

d. Mengajar di kelas 3

3. Rabu, 19 April 2023

a. Menyiapkan media pembelajaran numerasi kelas 1-3

b. Menyiapkan media pembelajaran literasi kelas 1-3

4. Kamis, 20 April 2023
a. Membuat media pembelajaran numerasi kelas 4-6

b. Membuat media pembelajaran literasi kelas 4-6

5. Mempersiapkan pamflet hari kartini dan hari raya idul fitri