LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 6 TAHUN 2023

Nama : Ivank Yurrine

NIM : A1G020151
Asal PT : Universitas Bengkulu
Sekolah Penempatan : SD Negeri 99 Kota Bengkulu
Nama DPL : Dr. Ir. Deddy Bakthiar, M.Si.
Laporan Minggu ke :8

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung
Pada minggu kedelapan penugasan, di hari senin setiap paginya sekolah selalu mengadakan
upacara bendera. Upacara berjalan dengan lancar. Kami juga mengumunkan untuk kelas
yang mendapat bendera putih dan hitam yang artinya kelas yang mendapat bendera putih
berarti bersih dan hitam kelas yang kurang bersih. Pada hari ini saya dan rekan saya
membantu anak kelas 2 belajar membaca karena hari ini jadwal murid kelas 2 memasuki
perpustakaan. Kemudian saya mengahar di kelas 2 memberikan materi literasi kepada murid.

Pada hari Selasa saya mendokumentasikan rekan saya yang sedang mengajar kelas 1 anak-
anak sangat antusias terhadap materi yang disampaikan. Setelah itu saya dan rekan saya
melanjutkan pengerjaan proker kami yaitu mading dengan mengecat ulang dan menghias
mading yang ada.

Pada hari Rabu saya mengajarkan literasi tentang materi hak dan kewajiban di kelas 3. Anak-
anak sangat bersemangat dalam belajar literasi. Saya didamlingi oleh wali kelas dalam
mengajarkan literasi ini. Kemudian saya mendokumentasikan teman saya yang sedang
mengajar di kelas 2.

Pada hari Kamis di jam pertama saya mengawasi anak kelas 1 untuk memasuki perpustakaan
dan membimbing mereka yang belum pandai membaca dengan membaca nyaring.
Kemudian di jam kedua saya masuk ke kelas 3 saya mengajarkan numerasi konsep tentang
perkalian dan pembagian dasar. Setelah itu kami membuat pojok baca di kelas 4 dan 5.

Pada hari Jum’at, sekolah mengadakan kegiatan jumat rohani. Di minggu ini sekolah
mengadakan sholat dhuha berjamaah. Murid dan guru sangat khusyuk dalam menajalankan
ibadah sholat dhuha. Setelah selesai kami melakukan program kerja kami yaitu sosialisasi
ecobrick pengelolaan limbah sampah plastik. Dan kemudian meminta siswa untuk membuat
ecobrick tersebut yang diberi waktu 2 minggu untuk membuatnya. Setelah itu kami
berkolaborasi bersama wali kelas untuk mengerjakan proker kami di esok hari yaitu proker
toga. Kami meminta siswa untuk membawa polibag berisi tanah dan bibit tanaman toga.
Terakhir di jam pulang sekolah kami menjalankan ptoker kami yaitu melanjutkan pembuatan
pojok baca di kelas 4 dan 5 serta mengajarkan musik dan tari.

Pada hari Sabtu, sekolah melaksanakan senam pagi. Saya dan rekan saya membantu
membariskan anak-anak agar tertib dalam mengikuti senam. Selain itu kami juga menjadi
instuktur senam. Setelah selesai senam, saya dan rekan saya menjalankan proker toga
“tanaman obat keluarga” dengan melibatkan siswa dalam penanaman tanaman. Siswa sangat
antusia dalam menanam toga.

Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut
Hal yang saya lakukan ketika bertanggung jawab dalam membimbing murid dalam
meningkatkan literasi dengan menerapkan membaca nyaring, mendongeng, dan belajar
membaca di perpustakaan.

Di kelas 4 dan 5 saya bertugas menghias pojok baca. Agar dapat meningkatkan literasi dan
numerasi di kelas. Kegiatan ini merupakan prog ram kerja yang kami lakukan di SDN 99
Kota Bengkulu.

Di kelas 3 saya membimbing dalam proses pembelajaran dengan berbagi pengalaman serta
memberikan ice breaking kepada siswa agar pembelajaran menjadi tidak membosankan.

Saat melakukan salah satu program kerja yaitu mengajarkan seni musik dan seni tari. Saya
sangat bersemangat dalam berbagi ilmu yang saya miliki kepada murid.

Meminta murid untuk bertanggung jawab dalam membawa keperluan toga dan kesiapan
membuat ecobrick.
Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut
Di kelas 3 saya meminta mereka untuk melakukan pemahaman materi tentang hak dan
kewajiban. Kemudian, setelah mereka memahami saya bertanya kepada murid tentang
contoh hak dan kewajiban.

Di kelas 3 saya meminta mereka untuk melakukan pemahaman materi numerasi dasar yaitu
perkalian dan pembagian. Kemudian, setelah mereka memahami saya bertanya kepada
murid tentang perkalian dan pembagian

Di kelas 3 juga saya mengajak murid untuk melakukan ice breaking agar pembelajaran tidak
terasa membosankan.

Di kelas 4 dan 5 saya antusias dan semangat dalam membantu salah satu proker yang kami
jalankan yaitu pojok baca di kelas 3.

Di dalam melaksanakan proker mengajarkan seni musik dan seni tari saya ikhlas dan
semangat dalam menyampaikan ilmu yang telah saya miliki.

Di dalam melaksanakan proker sosialisasi ecobrick dan toga saya sangat semangat dalam
menyukseskan proker kami.
Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut
Siswa kelas 4 dan 5 menjadi lebih aktif dengan mengajak berinterasi untuk membuat kelas
menjadi indah dan nyaman.

Setelah memberikan tugas di kelas 3. Peserta didik selesai mengerjakan tugas dan
mengumpulkannya di meja guru dengan tertib. Setelah mereka selesai mengerjakan tugas
dan mempresentasikannya, mereka segera mengumpulkan tugas tersebut di meja guru. Dan
mereka memahami materi yang disampaikan.

Setelah mengajarkan seni musik kepada murid, mereka bisa hafal not pianika dan tau
nada-nada dalam pianika. Dan untuk seni tari murid bisa cepat menghafal gerakan flashmob.

Meskipun mereka masih sedikit kesulitan dalam membaca, menulis maupun berhitung.
Setidaknya dengan menghampiri mereka satu persatu dan mengajarinya pelan-pelan dalam
membaca, menulis maupun berhitung, dapat memberi sedikit pemahaman dan menambah
pengetahuan bagi mereka. Mulai dari hafal perkalian dan lain sebagainya. Sehingga, mereka
lebih lancar lagi dalam baca, tulis, dan hitung. Walaupun cara itu sedikit memakan waktu
yang cukup banyak.

Siswa menjadi hafal sebuah lagu dalam mengikuti kegiatan seni musik dan menjadi hafal
gerakan dalam mengikuti seni tari yang diadakan setiap hari Jum’at sepulang sekolah.
Dokumentasi Kegiatan :

Gambar 1. Kegiatan di hari senin

Gambar 2. Kegiatan di hari selasa

Gambar 3. Kegiatan hari Rabu

Gambar 4. Kegiatan di hari Kamis

Gambar 5. Kegiatan hari Jum’at

Gambar 6. Kegiatan hari sabtu