LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 TAHUN 2023

Nama : Friza Gustiyani

NIM : 20005084
Asal PT : Universitas Negeri Padang
Sekolah Penempatan : SDN 41 Lubuk Minturun
Nama DPL : Syafitri Ramadhani, M.Pd.
Laporan Minggu ke- : 2

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung
Situasi yang terjadi pada penugasan minggu kedua saya adalah: saya sudah dapat
membantu dan bekerja sama dengan baik dengan para guru dan staff sekolah. Selama
seminggu ini, saya mengamati situasi sekolah mencakup kekurangan dan dan kelebihan
guna membentuk dan menjalankan proker yang dapat sesuai dengan keadaan sekolah.
Selain itu, dalam berkomunikasi kepada peserta didik tidak selalu searah karena peserta
didik lebih sering menggunakan Bahasa daerah didalam kegiatan belajar – mengajar
didalam kelas dikarenakan peserta didik beralasan sulit dalam berbahasa indonesia. Situasi
lain yang dialami dalam upaya mengoptimalkan literasi adalah menghidupkan kembali
pojok baca agar peserta didik lebih sering membaca dengan melakukan kegiatan 15 menit
membaca sebelum belajar, dan menghidupkan kembali mading sekolah, dan dalam
mengoptimalkan numerasi dengan memberikan kuiz - kuiz kepada peserta didik terkait
matematika. Selain itu, peserta didik yang tidak optimal didalam memahami menjadi
petugas yang baik dan benar selama kegiatan upacara, salah satunya kurangnya
pengetahuan siswa terhadap lagu – lagu wajib di Indonesia dan kesalahan dalam memandu
peserta didik dalam bernyanyi yang dirgen yang tmasih belum mengerti tempo.
Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut
Berikut tugas dan tanggung jawab yang saya jalankan dalam penugasan minggu kedua :
a. Melakukan kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran.
Disini saya mengganti guru yang mengajar dikelas V untuk pembelajaran buku
Tema, sebelum pembelajaran dimulai saya menerapkan kepada peserta didik
membaca 15 menit sebelum pembelajaran dimulai, materi yang saya ajarkan terkait
kelanjutan pembelajaran peserta didik sebelumnya mengenai pahlawan dalam
pembuatan pancasila dan perjalanan terbentuknya pancasila. Disini peserta didik
membaca materi dan melakukan ringkasan terkait materi pada hari itu.

b. Melatih petugas dirgen upacara

Pada hari Senin saya dan rekan rekan saya melatih anak kelas V untuk menjadi petugas
dirgen upacara karena pada hari senin tanggal 28 Februari 2023. Pesert didik yang bertugas
adalah kelas IV karena peserta didik kurangnya pengetahuan dalam hafalan terhadap lagu -
lagu wajib Indonesia dan kesalahan dalam dirgen memandu peserta didik.
c. Melatih kelas V dalam menari tari pasambahan
Kegiatan latihan menari ini dilakukan dalam 3 kali seminggu yang mana pada hari
Senin, Rabu dan Sabtu, kegiatan tari ini dilakukan dalam meningkatkan ekstrakuler
disekolah yang mana belum ada diadakan, kegiatan ini dilakukan setelah pulang sekolah
dan latihan ini berlangsung selama 1 jam.

d. Melakukan kuiz setelah pembelajaran berakhir kepada kelas V

Kegiatan ini dilakukan untuk mengulas pembelajaran yang sudah diajarkan, kuiz ini
dilakukan agar dapat mengukur seberapa pemahaman peserta didik dalam pembelajaran
yang disampaikan.

e. Kegiatan rutinan Jumat (KulTum) dan Sabtu (Ekskul)

Pada setiap hari jumat disekola selalu melaksanakan kegiatan Kuliah Tujuh menit
yang dipimpin oleh kelas III untuk pembacaan Al - Qur'an dan saritilawah, asmaul husna,
surat yasin, tahlil dan doa. Pramuka yang dilakukan adalah salah satu bentuk ekskul dari
sekolah.
Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut
Aksi yang saya dan rekan kelompok lakukan setelah mengamati lebih detail keadaan
sekolah adalah merevisi program kerja yang tentunya menyesuaikan dengan kebutuhan
sekolah. Dan membantu para guru yang masih belum menggunakan teknologi dalam
pembelajaran. Saya berusaha mengajarkan peserta didik dalam menghafal perkalian agar
mudah dalam mengerjakan soal perkalian, dan yang ingin saya lakukan adalah untuk
menetapkan peserta didik dari kelas yang bertugas untuk mewakili kelas lainnya dalam
menjadi pemimpin pasukan di setiap upacara, sehingga anggota dari kelas yang bertugas
mendapatkan bagian dari tugasnya masing masing dan menambah hafalan lagu wajib
indonesia, dan aksi terakhir say mengajarkan peserta didik dalam menari tari pasambahan
gar kedepannya jika ada kedatangan tamu penting sekolah akan ada acara penyambutan
dengan tari pasambahan.

Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut
Hasil yang saya dapatkan selama kegiatan pada minggu kedua adalah peserta didik dalam
kegiatan 15 menit membaca sebelum pembelajaran memberikan dampak positif yang mana
peserta didik yang masih belum bisa membaca dengan lancar sekarang sudah lancar,
walaupun masih beberapa peserta didik yang masih mengeja dalam membaca, untuk kuiz
sekarang peserta didik terlihat antusias karna merasa berlomba dalam melaksanakan dengan
cepat dan peserta didik yang ikut dalam latihan menari sudah hafal gerakan tari.
Lampiran Dokumentasi Kegiatan

https://youtu.be/OchQMPWTtsQ