LAPORAN AWAL PROGRAM KAMPUS MENGAJAR

Identitas:
1. Nama Mahasiswa : Dian Dhamaryanti
2. NIM : 185500075
3. SD Sasaran : SD NEGERI KEDINDING - 20502252
4. Minggu ke (tanggal) : Ke-1 (2 Agustus 2021)

Laporan
1. Waktu Penerjunan
Penugasan lapangan mahasiswa Kampus Mengajar angkatan 2 di SD Negri
Kedinding Kec. Tarik Sidoarjo di Mulai sejak 04 Agustus 2021. Sebelum penugasan ke
lapangan berlangsung terlebih dahulu mengkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten
Sidoarjo untuk meminta surat izin pada tanggal 02 Agustus 2021. Kemudian pelaksanaan
serah terima mahasiswa kepada kepala sekolah melalui flatfrom google meet pada tanggal
03 Agustus 2021.

2. Waktu Pelaksanaan Observasi Awal

Selasa, 3 Agustus 2021 mahasiswa kampus mengajar kelompok SDN KEDINDING
berkoordinasi dengan Dosen Pembimbing Lapangan, Kepala Sekolah dan Guru SDN
kedinding melalui platform digital dengan menggunalan Google Meet. Sabtu, 7 Agustus
2021 mahasiswa kelompok SDN KEDINDING melakukan observasi secara langsung di
SDN KEDINDING.

3. Metode Observasi Awal

Metode observasi dalam penelitian ini menjadi salah satu langkah untuk mencari
suatu informasi terkait penelitian melalui proses pengamatan, pencatatan suatu objek yang
diteliti. Selain itu observasi digunakan untuk mencari suatu informasi terkait objek
penelitian, observasi juga bertujuan untuk mengetahui keakuratan data/ informasi.
Penelitian ini menggunakan observasi langsung dengan cara wawancara dengan beberapa
pihak sekolah seperti kepala sekolah dan guru SDN KEDINDING.
Wawancara adalah metode penelitian yang dilakukan secara virtual google meet dan
tatap muka dengan cara dialog untuk mendapatkan informasi narasumber secara langsung.
observasi yang dilaksanakan memanfaatkan jenis wawancara terstuktur dan tidak terstuktur.
Wawancara ini berguna untuk mengumpulkan data tentang materi yang ditanyakan terkait
keadaan sekolah, proses pembelajaran dimasa pandemi, kendala guru maupun siswa.
Metode observasi awal kelompok SDN KEDINDING adalah metode Kualitatif dengan
mewawancarai kepala sekolah dan guru SDN KEDINDING.

4. Sumber Data Observasi Awal

Sumber data menjadi objek, benda, orang yang bisa menghasilkan realitas, fakta,
dan informasi mengenai kajian ataupun penelitian. Sumber data primer adalah data yang
didapatkan secara langsung, sumber data ini melalui wawancara dengan Ibu Ani selaku
Kepala Sekolah dan Ibu Ike sebagai salah satu guru di SDN KEDINDING.

5. Hasil Observasi Awal (meliputi aspek pembelajaran, adaptasi teknologi, dan

administrasi sekolah/guru)

a. Aspek Pembelajaran
 Mengenai aspek pembelajaran, dikarenakan sedang menerapkan PPKM saat ini
kondisi belajar mengajar masih dengan sistem hybrid (luring dan daring) dengan
perbandingan 1/6 (luring dan daring). Pelaksanaan luring hanya dilakukan untuk
tingkat rendah yakni tingkat 2 dengan berkunjung kerumah salah satu siswa/siswi.
Pelaksanaan daring dilakukan dengan Whatsapp dan G-Form serta pembuatan video
dengan materi yang telah diberikan oleh guru pengajar. Berdasarkan pengakuan wali
kelas 6 kami mendapatkan informasi bahwa terdapat beberpa peserta didik yang masih
mengalami kesulitan dalam membaca dan berhitung.

b. Adaptasi Teknologi
Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan secara daring. Beberapa kendala yang
dialami siswa saat ini adalah keterbatasan akses serta sarana dan prasarana perangkat
teknologi. Beberapa wali murid memiliki kendala tidak dapat mengoprasi akses
internet, handphone jadul. Selain itu, beberapa peserta didik terutama yang masih
berada di tingkat bawah seerti kelas 1 sampai kelas 3 masih banyak yang belum bisa
mengakses link untuk mengerjakan tugas sekolah yang diberikan guru pengajar.

c. Administrasi Sekolah / Guru

Saat ini yang kami perhatikan terkait dengan administrasi sekolah atau guru
adalah terkait dengan pembenahan perpustakaan dan penomeran buku. Dimana
kondisi perpustakaan belum tertata rapi dan mayoritas buku belum dilabeli sehingga
banyak buku yang belum bisa digunakan guru maupun siswa dalam kondisi belajar
mengajar.

6. Rencana Program dan Kegiatan (berdasarkan hasil observasi, diskusi dengan pihak
sekolah, dan DPL; dapat dituangkan dalam tabel atau matrik)

a. Mengajar (rasional, jenis kegiatan, mekanisme, target dan sasaran, waktu pelaksanaan)

Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Sasaran Jumlah

Mahasiswa
Pembelajaran Luring Datang ke rumah Siswa kelas 2 2 orang
salah satu siswa
Home Visit Datang ke rumah Siswa kelas 1, 2, dan 3 2 orang
(Pendampingan salah satu siswa
pembelajaran literasi
dan numerasi)
Belajar Teknologi Saat pembelajaran Siswa kelas 4, 5, dan 6 2 orang
luring di sekolah
Lomba 17 Agustus Online 1. Lomba mewarnai : 6 orang
Siswa kelas 1, 2, dan 3
2. Lomba quiz
kemerdekaan :
Siswa kelas 4, 5, dan 6

b. Bantuan Adaptasi Teknologi (rasional, jenis kegiatan, mekanisme, target dan

sasaran, waktu pelaksanaan)
 Jenis Kegiatan

1. Pemberian pelatihan video pembelajaran

2. Megenalkan aplikasi pembelajaran menggunakan google form dan quiz

pembelajaran kepada siswa
3. Membantu penomeran buku bacaan menggunakan aplikasi excel
4. Membantu pengaplikasian powerpoint dalam pembelajan
5. Membantu guru dalam pengguaan aplikasi game pembelajaran

c. Bantuan Administrasi (rasional, jenis kegiatan, mekanisme, target dan sasaran,

waktu pelaksanaan)

Jenis Kegiatan

1. Membantu guru merekap dan mendata buku-buku yang ada diperpustakaan

2. Membantu guru dalam membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Lampiran (bukti pelaksanan dan hasil observasi awal; terlampir)

Dokumentasi meeting online dengan Dispendik Dokumentasi observasi dengan kepala sekolah
SDN Kedinding Kec. Tarik

Sabtu, 7 Agustus 2021

Mahasiswa

(Dian Dhamaryanti)

Menyetujui/Mengetahui
Guru Pembimbing Dosen Pembimbing Lapangan

……………………….. ……………………………