LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 6 TAHUN 2023

Nama : Junia Dwi Selviana

NIM : 1601421052
Asal PT : Universitas Negeri Semarang
NPSN Sekolah : 20316211
Sekolah Penempatan : SD Negeri Plumbungan
Nama DPL : Wahyudi, S.Pd., M.Eng.
Laporan Minggu ke- : 14 (empat belas)

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung

Pada hari Selasa, 14 November 2023 saya dan teman-teman mulai mempersiapkan
kegiatan festival literasi yang dilaksanakan pada hari kamis. Kami mempersiapkan mulai
dari mendata siswa yang mengikuti lomba, melatih siswa, dan mendekorasi serta menata
ruangan yang akan digunakan untuk berlangsungnya kegiatan. Festival literasi diikuti oleh
siswa kelas 1 sampai kelas 6 dan terdapat 3 jenis lomba, yaitu lomba menulis halus untuk
siswa kelas 1 sampai kelas 3, membaca puisi untuk kelas 4 dan kelas 5, serta membaca
cerita pendek untuk siswa kelas 5 dan siswa kelas 6. Semua siswa yang mengikuti lomba
tersebut adalah siswa yang sudah ditunjuk oleh wali kelas untuk menjadi perwakilan. Siswa
yang mengikuti lomba menulis halus ada tiga perwakilan siswa setiap kelas, lomba
membaca puisi ada dua siswa dari kelas 4 dan tiga siswa dari kelas 5, serta untuk lomba
membaca cerita pendek ada tiga siswa dari kelas 5 dan empat siswa dari kelas 6. Total
seluruh siswa yang berpartisipasi mengikuti lomba berjumlah 21 siswa.
Selain itu, setelah kegiatan festival literasi selesai semua guru kegiatan semua guru
menghadiri undangan pernikahan teman guru lainnya sehingga kelas yang belum jam
pulang diminta dari kami untuk menunggui dan mengisi kelas. Saat itu masih ada kelas 3
sampai kelas 6, jadi dari kami membagi tugas. Saya mengisi di kelas 4 yang sebelumnya
sudah diberikan tugas untuk menghias gambar dengan menggunakan kayu ranting, atau
tusuk sate bekas.
Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut

Dalam persiapan festival literasi, saya ikut membantu melatih siswa yang ikut lomba yaitu
dengan melatih siswa menulis halus dan melatih siswa yang ikut lomba membaca puisi
serta membaca cerpen. Selain itu saya juga membantu mendekorasi ruangan yang akan
digunakan untuk berlangsungnya lomba tersebut.
Saat di kelas 4 saya membantu siswa dalam menghias gambar mereka. Membantu
memotongkan ranting menjadi kecil-kecil, membantu menempelkan, dan membantu
mengarahkan posisi ranting saat ditempel.

Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut

Persiapan festival literasi dilakukan selama 2 hari, yaitu hari selasa dan hari rabu. Saya
membantu mempersiapkan siswa yang mengikuti lomba menulis halus dengan
memberikan lembaran kertas berisi tulisan kemudian meminta siswa untuk menulis halus
di buku mereka masing-masing. Saat mengerjakan, ada beberapa siswa yang masih
kebingungan membuat huruf a besar, h besar, dan e besar. Kemudian saya memberikan
contoh di buku mereka dengan meminta siswa untuk memperhatikan cara penulisannya.
Setelah itu mereka melanjutkan menulis halus sampai akhir. Selesai itu, saya kemudian
membantu melatih siswa yang lomba membaca puisi dan membaca cerpen. Banyak dari
mereka saat membaca cerpen tidak menggunakan intonasi, dan membaca dengan cepat.
Saya memberikan mereka contoh membaca dan mereka mendengarkan, setelah itu
mereka membaca bersama-sama. Selesai melatih siswa yang lomba, saat semua siswa
sudah pulang saya membantu mendekorasi ruangan yang akan dipakai untuk festival
literasi. Saya mendekor dengan menggunakan kain jarik yang dibentuk menyerupai tirai
dan menggunakan background banner yang sudah tidak dipakai. Saat pelaksanaan festival
literasi, saya mengarahkan siswa yang lomba dan siswa lain yang ingin menonton teman-
temannya lomba supaya tidak gaduh.

Selesai pelaksanaan festival, saya mengisi kelas 4 yang sebelumnya sudah diberikan tugas
untuk menghias gambar dengan menggunakan ranting kayu atau tusuk sate. Gambar yang
mereka hias yaitu hasil mereka menggambar kemudian dihias secara berkelompok. Saya
membantu memotong dan mematahkan ranting, membantu menempelkan dengan
menggunakan lem fox, serta memberikan mereka arahan posisi ranting yang akan ditempel
supaya terlihat rapi.
Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut

Setelah melakukan aksi pada situasi tersebut terdapat beberapa hasil yang saya peroleh,
antara lain:
1. Saat festival literasi, siswa yang sebelumnya belum bisa membuat huruf a, huruf e, dan
huruf h besar menjadi bisa dan menulis dengan rapi. Siswa yang lomba membaca
cerpen dan membaca puisi juga lebih baik dari sebelumnya namun ada beberapa nada
yang kurang tepat karena mereka terlihat grogi saat menampilkan langsung di depan
juri dan teman-teman lainya. Selebihnya kegiatan festival litersi berjalan dengan lancar
sampai akhir.
2. Dengan siswa menghias gambar, membuat siswa mengerjakan dengan kerja sama
kelompok dan saling membantu. Selain itu juga membuat siswa mengerti salah satu
cara mengolah limbah kayu yang tidak terpakai dengan membuat kerajinan.