LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 6 TAHUN 2023

Nama : Gesti Kinasih Hardhini

NIM : 200611100270
Asal PT : Universitas Trunojoyo
NPSN Sekolah : 20503171
Sekolah Penempatan : SD Negeri Pojokkulon
Nama DPL : Puji Rahayu Ningsih, M.Pd
Laporan Minggu ke- : 10

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke
belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung
Pada minggu ke sepuluh penugasan tepat di bulan pertengahan bulan Oktober,
pada minggu ini kami tim Kampus Mengajar SD Negeri Pojokkulon hanya
membantu mengajar dikelas saja seperti jadwal yang ada pada RAK. Pada minggu ini
kami juga melaksanakan beberapa program kerja seperti program kerja untuk
meningkatkan literasi numerasi dengan suatu permainan yakni find your treasure di mana
mereka akan memecahkan suatu misteri untuk menemukan harta karun di akhir misi,
kami juga merapikan buku-buku di pojok baca serta membantu guru untuk
mengkondisikan kelas-kelas.
Senin 16 Oktober 2023 kami tim kampus mengajar bersama seluruh warga SD
Negeri Pojokkulon bersama-sama melaksanakan upacara bendera hari Senin
dengan keadaan lancar akan tetapi ada beberapa kekeliruan dari pihak pembawa
acara setelah melaksanakan upacara bendera kami membagi tim untuk mengajar di
kelas 3 sesuai dengan jadwal pada RAK dengan materi tema 3 yaitu mengklasifikasi
benda berdasarkan bentuk benda ukuran dan warna untuk tim yang lain kami menyiapkan
bahan untuk mengajar di kelas 5 yaitu dengan permainan find your treasure kami
membuat clue dengan penggunaan majas seperti yang telah diajarkan di kelas 5 materi
bahasa Indonesia yaitu tentang majas kami membuat majas yang berisi clue pos yang
akan dituju oleh mereka, kegiatan ini sama dengan materi yang akan disampaikan yaitu
tentang majas-majas di kelas 5 seperti majas hiperbola metafora dan personifikasi
mereka sangat antusias untuk mengikuti kegiatan ini kegiatan ini dapat meningkatkan
literasi serta numerasi siswa mereka tidak bosan dengan hanya mendengarkan guru di
kelas tetapi mereka bisa mengeksplor bisa belajar di luar kelas dengan gembira setelah
itu kami di siang harinya memasang rak-rak buku dari paralon di kelas 6.
Selasa 17 Oktober 2023 kami bersama-sama melakukan doa pagi serta membantu
untuk mengisi pembelajaran olahraga di kelas 1 serta belajar membaca menulis
guru olahraga berhalangan hadir karena terdapat acara di luar kota sehingga kami
tim kampus mengajar membantu mengkondisikan anak-anak yang tengah
melaksanakan pembelajaran olahraga di siang harinya saya mengisi kelas 2 dengan
materi Pegon sebelum mengisi di kelas saya meminta anak-anak untuk mengecek
keadaan kelas apakah sudah bersih apa belum ketika kelas masih belum bersih mereka
bersama-sama bekerja sama untuk membersihkan kelas sebagai wujud mencintai
lingkungan.
Pada hari Rabu 18 Oktober 2023 kami melaksanakan doa pagi seperti biasanya
kemudian membantu guru yang berhalangan hadir untuk mengajar olahraga di
kelas 2 dan kelas 3 kemudian kami juga membagi tim untuk mengajar bahasa
Inggris di kelas 6 serta kelas 4 yaitu dengan pembelajaran di luar kelas untuk membuat
teks deskriptif dengan apa yang mereka lihat di sekitar sekolah peserta didik nampak
antusias untuk mengikuti pembelajaran yang kami lakukan mereka membuat berbagai
macam teks deskriptif sesuai dengan apa yang mereka lihat di sekitar lingkungan sekolah
seperti tiang bendera pohon di sekolahan sepatu papan tulis bahkan teman mereka
sendiri kemudian di jam istirahat kami bersama-sama membersihkan dan memilah buku
bacaan yang akan dibagi di setiap kelas mulai dari kelas 1 sampai kelas 6 kami membagi
sesuai dengan tingkatan yang mereka agar bacaan-bacaan itu mudah mereka pahami
kemudian di siang harinya setelah peserta didik pulang sekolah kami memasang paralon
di semua kelas yaitu di kelas 1 sampai kelas 5.
Kamis 19 Oktober 2023 seperti biasanya kami melaksanakan doa pagi kemudian
mengajar di kelas 4 dengan materi bahasa Inggris serta mengajar di kelas 3 dengan
materi Diniyah yaitu materi tentang kewajiban kita sebagai umat Islam untuk
mengaji sebelum mengajar saya juga menyuruh peserta didik untuk mengecek
apakah kelas mereka dalam keadaan bersih atau tidak ketika keadaan kelas sedang
tidak bersih maka mereka bersama-sama untuk membersihkan kelas terlebih
dahulu sebelum memulai pelajaran kemudian di siang harinya kami melakukan
finishing pojok baca yaitu Setelah pojok baca terpasang peserta didik nampak antusias
untuk membaca buku bacaan yang ada di kelas masing-masing mereka membaca
bersama teman-temannya serta sharing-sharing apa yang mereka bacadengan
menyusun buku di rak memasang karpet lantai dan lain-lain.

Jumat 20 Oktober 2023 pada hari ini kami seluruh warga SD Negeri Pojokkulon
memperingati hari santri nasional yang jatuh pada tanggal 22 Oktober kami
melaksanakan berbagai rangkaian acara seperti upacara hari santri yang mana
upacara kali ini dipimpin oleh guru dari SD Negeri Pojokkulon, kami juga
melaksanakan kegiatan untuk memperingati hari santri yakni jalan-jalan keliling di
sekitar wilayah SD Negeri Pojokkulon.
Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut
Tugas dan tanggung jawab yang kami lakukan pada situasi di atas yakni kami membantu
mengajar di kelas dengan menyiapkan materi-materi yang seru seperti materi fun your
treasure yaitu menemukan teka-teki yang akhirnya mereka akan menemukan suatu soal
yang harus mereka kerjakan kami juga menyiapkan materi-materi yang seru agar mereka
tidak bosan atau tidak jenuh ketika melakukan pembelajaran kami juga membantu guru
yang berhalangan hadir seperti mengajar olahraga dan mengajar pembelajaran dunia
yang mana guru mata pelajaran tersebut pada minggu ini berhalangan hadir kami juga
menyiapkan berbagai hal untuk melaksanakan kegiatan literasi seperti menyelesaikan
program kerja kami yaitu pojok baca kami memasang paralon untuk tempat buku-buku
serta merapikan rak-rak di sudut-sudut baca kami juga memilah buku-buku untuk
diletakkan di berbagai kelas sesuai dengan jenjang mereka di kelas 1 sampai kelas 6
buku-buku yang memiliki bobot sesuai dengan usia mereka setelah kami melaksanakan
tugas tersebut kami melihat banyak dari peserta didik yang antusias untuk membaca di
sudut baca karena menurut mereka sudut baca itu sangat menarik untuk dikunjungi kami
juga membantu para guru untuk mengedisikan peserta didik yang telah mengikuti
berbagai rangkaian acara di sekolah seperti rangkaian acara pada hari santri yang di
peringati pada Jumat yaitu kami melaksanakan upacara hari santri serta melaksanakan
jalan-jalan keliling untuk memperingati hari santri kami membantu guru mengkondisikan
para peserta didik agar seluruh kegiatan atau seluruh rangkaian acara dapat berjalan
dengan lancar
Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut
Aksi yang kami lakukan untuk menghadapi situasi diatas antara lain :
1. Ikut serta membantu guru mengajar di kelas-kelas.
2. Ikut serta mengkondisikan kelas ketika ditinggal guru.
3. Membantu mengkondisikan peserta didik yang mengikuti kegiatan hari santri
4. Menyiapkan alat yang akan digunakan untuk pelaksanaan pembelajaran dikelas.
5. Menyisipkan kegiatan literasi dan numerasi disela-sela membantu guru mengajar
dikelas dengan permainan-permainan seru agar peserta didik tidak merasa bosan
saat belajar.
6. Menyelesaikan program pojok baca.
Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi
tersebut
Hasil yang didapatkan setelah melaksanakan aksi diatas yaitu peserta didik bisa
dikondisikan dengan baik ketika kita mengajar dikelas, pembelajaran lebih menyenangkan
dan seru ketika kita membantu mengajar. Anak-anak nampak antusias mengikuti semua
kegiatan dikelas karena kami juga menyisipkan beberapa pemainan ketika melakukan
pembelajaran dikelasHasil dari program pojok baca yang kami telah buat ya ini peserta
didik nampak antusias untuk membaca buku-buku cerita yang ada di pojok baca mereka
bersama-sama membaca buku di pojok baca serta sharing-sharing apa yang mereka
baca. Hasil dari meyisipkan kegiatan literasi yaitu anak semakin terbiasa dengan kegiatan
literasi, anak juga terbiasa bertanya dan terbiasa maju kedepan untuk menceritakan
pengalaman mereka.
Adapun pengalaman berkesan bagi saya selama minggu kesepuluh ini yaitu kami bisa
melaksanakan program kerja yang telah kami buat Seperti program pojok baca program
permainan literasi yaitu fun your treasure yang mana program kerja tersebut dapat
meningkatkan literasi pada peserta didik serta membuat mereka nampak antusias untuk
mengikuti pembelajaran di kelas.