LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4 TAHUN 2022

Nama : Tantri Nurhani

NIM 11308505200208
Asal PT : STKIP Singkawang
Sekolah Penempatan : SDN 54 Singkawang
Nama DPL : Eti Sunarsih, S. Pd., M. Pd.

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang untuk menjawab beberapa pertanyaan di
bawah ini:

Pilih skala 1 - 5, yang menggambarkan perasaanmu saat melaksanakan program

literasi dan numerasi di sekolah! Jelaskan!
Skor 1. Sangat Baik
Skor 2. Baik
Skor 3. Netral
Skor 4. Kurang Baik
Skor 5. Sangat Tidak Baik
Skor: 2
Penjelasan: karena selama kami di sd 54 singkawang saya dan anggota kelompok
saya mendapatkan perlakuan yang baik dan kami juga mendapat dorongan dan
support dari kepala sekolah maupun guru,serta kami dibantu jika kami mengalami
kendala dan dapat fasilitas yang baik dari sekolah penempatan serta kami di fasilitasi
jika kami membutuhkan barang yang kami perlukan.
Jelaskan program kolaborasi literasi dan numerasi yang dilaksanakan dengan guru
di minggu ini!

Pada minggu Kempat belas ini saya dan beberapa anggota kelompok saya lebih focus pada
pemberian soal-soal AKM untuk kelas 5 dengan tujuan pada saat AKM nanti siswa di
harapkan mengusai soal-soal AKM.
-Hari senin-kamis saya melakukakan kolaborasi dengan guru kelas 1 dan 6 saya mengjarkan
kepada siswa saya seputar soal literasi dan numerasi untuk kelas 1 saya memberikan soal
literas seperti membca kata sederhana sedangkan numerasi nya penjumlahan sedangkan
untuk kelas 6 saya memberikan soal litersi yang ada di buku paket mereka dan soal literasi
yaitu memahami sebuah bacaan.
-Hari jum’at pagi kami melakukan senam kebugaran jasmani setelah melakukan senam saya
dan anggota kelompok saya kerja bakti Bersama dikarenkan di sd penempatan kami pada
hari jum’at ini mengadakan kegiatan kerja bakti dan setelah itu sd penempatan kami
melaksanakn jum’at berbagi.

Jelaskan program literasi dan numerasi bersama siswa di dalam dan di luar kelas!
Program literasi dan numerasi bersama siswa di dalam kelas yaitu saya sebelum belajar
selalu meminta siswa saya untuk menyanyikan lagu biasanya lagu tentang rumus,dan yel-
yel seputar pancasila seperti tepuk pancasila,melakukan games yaitu sambung kata dan
berhitung, dan menerapkan membaca 15 menit sebelum di mulai pembelajaran,dan
bisanya jika kami berkolaborasi dengan guru kami memberikan pembelajaran seputar
literasi dan numerasi melalui tes tertulis dan tanya jawab agar kami dapat mengetahui
sampai mana kemampuan siswa terkait literasi dan numerasinya,contoh tes tertulisnya
yaitu kami memberikan tugas terus anak mengerjakanya dan maju kedepan untuk
menunjukkan hasil tugasnya, tanya jawab misalnya saya menyuruh anak menutup bukunya
terus memberikan pertanyaan seputar pembelajaran yang saya berikan.
Adapun program literasi dan numerasi di luar kelas yaitu, jam istirahat biasanya siswa datang
ke perpustakaan untuk membaca buku,namun ada juga sebagaian yang meminta bantuan
salah satu dari anggota kelompok saya untuk membantunya membaca,bermain bersama
anak seperti bermain engrang nah permain tersebut dalam melatih literasi mereka dalam
konsentrasi dan masih banyak games yang lainya yang saya dan anggota kelompok saya
lakukan di luar untuk melatih literasio dan numerasi siswa,hanya saja saya menyebutkan
salah satu dari games yang kami lakukan di luar kelas,dengan games tersebutanak dapat
menyimak dan mendengarkan intruksi nah dengan itu kami dapat mengetahui seberapa
paham dan kosentrasi anak.
 Jelaskan program literasi dan numerasi kelompok yang sudah terlaksana di minggu
ini!

Program literasi dan numerasi di minggu keenam ini yang udah terlaksana
yaitu,dikarekanakan kami banyak berkolaborasi dengan guru kelas jadi bebrapa program
kami sudah terlaksana seperti:
-sebelum memulai pembelajaran kami menerapkan membaca 15 menit sebelum belajar
-bernyanyi sebelum memulai pembelajran seperti menyanyikan lagu
-games yang berkaitan dengan dengan literasi dan numerasi
-memnfaatkan yang ada di sekitar untuk menguatkan literasi dan numerasi siswa seperti
membaca buku di sudut baca yang ada di kelasnya
-membantu perpustakaan menata buku agar selalu rapi dan bersih agar siswa mudah
mencari buku bacaanya
-beradptasi dengan teknologi seperti melakukan pembebalajaran menggunakan proyektor
/infocuss.
-pembuatan pojok literasi dan mading
-Mengaktifkan perpustakaan digital
Jelaskan pembelajaran/lesson learned menarik yang kamu temukan selama interaksi
sosial di sekolah dan dalam pelaksanaan program literasi dan numerasi di minggu
ini!
Pembelajaran yang menarik selama interkasi sosial di sekolah yaitu ketika sebelum
pembelajaran siswa itu lebih semangat jika sebelum melakuakan pembelajaran bernyanyi
terlebih dahulu atau yel-yel,dan juga ketika selesai pembelajaran anak-anak lebih antusias
ketika di jam akhir di berikan tanya jawab karena jika diberi tanya jawab semangat siswa
untuk menjawab itu sangat banyak,dan dapat melatih kemampuan mengingat dan berbicara
untuk mengutarkan pendapatnya,dan juga program literasi dan numerasi yang menarik
selanjutnya yaitu ketika jam istirhat siswa bersemangat datang keperputakaan untuk
membaca buku dan meminta kami untuk mengajarkan,terkadang juga mengajak kami
bermain di luar kelas,selama proses kami bermain kami juga dapat memanfaatkan kepada
siswa untuk melatih literasi nya dan kami memberikan motivasi betapa penting nya literasi
dan numersi bagi kita,mungkin dengan motivasi tersebut dapat membuka pikiran anak
untuk lebih rajin belajar dan tidak lupa kami juga selalu membantu mereka agar literasi dan
numerasinya semankin baik,melalui program yang telah kami susun.

Apa program mingguan yang belum tercapai? Jelaskan kendalanya!

Semua program telah di laksanakn dan telah selesai jadi program selanjutnya adalah
mensosialisasikan bagaimana cara mengaktifkan perpustakaan digital kepada siswa.
Kendala yaitu waktu yang belum tepat dan peraltan yang di gunakan untuk
mengaktifkan perpustakaan masih digunakan dalam minggu ini.
Jelaskan program literasi dan numerasi yang akan dilaksanakan satu minggu ke
depan!
Setelah kami melakukaan tes AKM,FKKS kami merancangan program yang kami lakukan
untuk minggu depan dan seterusnya dan sealalu melakukan evaluasi di setiap mingguny
agar kami dapat mengetahui apakah programnya kami tercapai, adapun program yang kam
rancang yaitu:
Literasi dan numerasi:
-mengefektifkan lagi literasi 15 menit sebelum belajar
-menyanyikan lagu,hafalan rumus dan games
-menerapkan pembelajaran kontekstual(memanfaatkan lingkungan sekitar)
-Try out mingguan untuk melihat sejauh mana pengetahuan anak tentang literasi dan
numerasi
Gerakan literasi sekolah (GLS)
-membantu perpustakaan menata perpustakaan
- menerapkan perpustakaan digital
-membuat mading yang mampu melatih literasi dan numersi
Adaptasi teknologi
-membantu cara mengaktifkan perpustakaan digital
-pembelajaran menggunakan proyektor/infocus
-membantu guru bagaimana cara melakukan pengisian atau menggunakan aplikasi berbasis
online
-memberikan tugas ke siswa minimal dalam 1 minggu sekali berbasis online , contoh
memberikan tugas membaca puisi namun dikirim di wa grup atau di uploud di yt, dengan
tujuan pengenalan siswa dengan teknologi dan tau cara memnfaatkan teknologi dengan
baik.
Dan khususnya untuk bulan november saya dan anggota kelompok saya memfokuskan
program kami yaitu mengaktifkan perpustakaan digital , dan mensosialisakanya.