LAPORAN MINGGUAN

MAHASISWA
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4 TAHUN 2022

Nama : Luhut Gunawan Manik

Nim : 5193111026
Asal PT : Universitas Negeri Medan
Sekolah Penempatan : SD 030352 SIPALI-PALI
Nama DPL : Wandri Lumbanraja S.Si.M,Sc
Minggu Ke : Laporan Minggu Ke 5

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan refleksi
program selama satu minggu ke belakang untuk menjawab beberapa pertanyaan dibawah ini:

Pilih skala 1 - 5, yang menggambarkan perasaanmu saat melaksanakan programliterasi

dan numerasi di sekolah! Jelaskan!
Skor 1. Sangat
BaikSkor 2. Baik
Skor 3. Netral
Skor 4. Kurang Baik
Skor 5. Sangat Tidak Baik
Skor: 2
Penjelasan:
Perasaaan saya cukup senang, dikarenakan dalam kesempatan ini saya bisa membantu
adik adik sekolah dasar secara langsung, untuk memberikan mereka pelayanan pengajaran
yang baik semampu saya. Dan saya juga berada ditengah tengah mereka merasakan
bagaimna mereka mendapat pengajaran dari guru guru disekolah, yang dimana mereka tidak
memiliki kemampuan yang sama untuk menyimak dan otak yang kurang tanggap dari setiap
pelajaran yang diberikan ibu wali kelas. Dalam hal inilah yang memnyebabkan mereka tidak
dapat tumbuh dan belajar dengan sama sama, dan menyebabkan ketimpangan dalam pola
pengajarannya, dikarenakan ada 2 samapai 5 orang dikelas 1 SD yang harus dilakukan
pendampingan khusus. Dari problema diatas saya menjadi merasa bertanggung jawab untuk
membantu adik adik ini supaya bisa mengejar atau mendapat kesetaraan pengetahuan
dengan temannya yang lain, dan saya selalu berusaha untuk membantu meraka dengan cara
yang berbeda ,seperti belajar berhitung menggunakan biji” an dan poster.
Jelaskan program kolaborasi literasi dan numerasi yang dilaksanakan dengan guru di
minggu ini!

Adapun kolaborasi kami dengan guru tentang literasi dan numerasi adalah :
1. Pada minggu ini program literasi cukup berjalan dengan lancar seperti membanca 15
menit sebelum masuk kelas yang dilakukan setiap hari selasa, rabu dan kamis. Dan
untuk tambahan dari literasi ialah saya hampis setiap hari memberikan tugas membaca
dirumah kepada beberapa siswa dan saya tagih esok hari.
2. Pada Minggu ini kami melaksanakan kegiatan numerasi berjalan sangat baik hal ini
dikarenakan pada saat proses pengajaran saya mendapatkan rata” siswa yang saya ajar
yaitu kelas 1 Sd sudah lancar berhitung untuk perhitungan satuan, dan hanya 2 orang
saja yang masih tahap dampingan dikarenakan susah mengingat angka 1 sampai 10
bahkan tidak tau menulis angka tersebut.
3. Pada kegiatan numerasi dikelas bersama ibu wali kelas, memiliki presentase yang baik
dan saya menyimpulkan bahwa kelas 1 sd yang saya ajar ini memiliki kemampuan
berhitung yang cukup baik. Yaitu sekitar 8 orang bisa berhitung lancar sampai dengan
hitungan berpuluhan, 5 0rang lanacar di perhitungan satuan dan masih tahap belajar
dalam perhitungan puluhan, dan yang terakhir 2 orang tidak tau berhitung bahkan
menulis angka tidak tau, mereka saya buat pendampingan khusus.
Jelaskan program literasi dan numerasi bersama siswa di dalam dan di luar kelas!

Adapun program literasi dan juga numerasi yang kami laksanakan didalam dan diluar
kelas yaitu :
Didalam kelas:
1. Belajar tebak kata dengan dengan memberikan awalan kata pada peserta didik,
misalnya hurf “ke” maka kata yang dapat dibentuk dengan huruf ke seperti “
kelapa” , “ kepiting”,” kepala” sehingga sangat mengasah otak anak dalam
belajar dan biasanya game tebak kata ini kami adakan diakhir pembelajaran
sebelum pulang sekolah
2. Menuruh mereka menggambar sesui kesukaannya seoerti melukis rumah,
pohon dan alam sekitar dengan menuliskan nama dari setiap lukisannya, untuk
mencegah rasa bosan siswa pada saat belajar mengingat bahwa dikelas 1 SD
yang cara mengajarnya belajar sambal bermain serta kami juga mengarahkan
siswa untuk mewarnai setiap lukisannya untuk mereka mengenal warna.
3. Membaca dengan menggunakan media papan tulis berwarna hitam atau disebut
black board dengan menuliskan kata kata yang terdiri dari 4 huruf dan juga 5
huruf serta sudah mulai membaca dengan menggunakan kalimat meskipu pada
dasarnya kalimat tersebut hanya terdiri dari beberapa kata dan dalam kata
tersebut hanya ada beberapa huruf seperti kalimat” Ani ada kuda, kuda Ani ada
dua” meskipun kalimat tersebut sangatr sederhana akan teteapi kalimat inilah
yang akan menjadi dasar dalam membaca kalimat yang terdiri dari banyak
kata.
4. Membaca dengan menggunakan media papan flanel yang terdiri dari kata kata
yang mudah untuk dieja oleh peserta didik. Pada kata -kata yang akan
ditempelkan sudah ada perekat sehingga dapat diganti-ganti posisi kata-
katanya.
5. Belajar membedakan antara vocal dan juga konsonan yang kami tuliskan
didepan kelas dengan menggunakan media papan tulis.mengingat bahwa anak
kelas 1 adalah tahap pengenalan huruf maka sangat sulit untuk membedakan
antara a,i,u,e,o dan konsonan m,n,j,l,v,w,x dan y sehingga kami harus
menuliskan secara berulang-ulang didepan kelas. Selain daripada itu kami juga
memngajari anak bagaimana cara membaca “ ng”, “nya”,”nye”
6. Melakukan operasi menghitung baik itu operasi penjumlahan dan juga
operasi pengurangan dengan memamfaatkan media sekitar lingkungan yaitu
lidi yang dipotong-potong menjadi beberapa dan menggunakan biji-bijian
untuk lebih mengasah pemikiran anak bagian yang kami mamfaatkan
sebagai media pembelajaran.
7. Belajar menghitung dengan menggunakan sempoa oleh peserta didik baik itu
dalam operasi penjumlahan dan juga operasi pengurangan.
8. Mengajari anak dalam menulis abjad serta angka dikarenakan dikelas 1 SD ini
kami menjumpai bahwa beberapa peserta didik dalam menulis abjad maupun
angka secara terbalik misalnya angka “9” ditulis menjadi angka “6”.

Diluar kelas :
1. Melaksanakan ekstrakurikuler CALISTUM setiap hari selasa dimulai jam
11.00 – 1.30 wib yang mulai dari kelas 1-6 SD. Pada kelas 1 SD kami
 mengadakan literasi dengan belajar menirukan suara hewan dan menulis
hewan sesui suara yang diperagakan untuk menambah pengetahuan mereka
tentang lingkungan sekitarnya.
2. Melaksanakan pojok baca Bersama peserta didik sebebelum melaksanakan
pembelajaran yang dilaksanakan diperpustakaan. Disekolah ini kami melihat
bahwa literasi siswa masih butuh bimbingan yang khusus dikarenakan dampak
pandemic covid 19 yang mengahruskan siswa untuk belaar dirumah sehingga
literasi siswa sangat rendah.
3. Melaksanakan literasi pada hari selasa, rabu dan kamis selama 10-15 menit
sebelum memulai proses belajar mengajar yang dilaksanakan didepan kelas
masing-masing dengan menggunakan media buku paket baik itu buku mate-
matika, buku agama, ataupun buku bahasa Indonesia yang bisa diperhunakan
Ketika literasi
4. Dalam Pelaksanakan ekstrakurikuler untuk numerasi dengan materi operasi
penjumlahan 3 angka dengan 3 angka dengan posisi penjumlahan sejajar.

Jelaskan program literasi dan numerasi kelompok yang sudah terlaksana di minggu ini!

Adapun program literasi dan juga numerasi yang sudah terlaksana diminggu
ini yaitu :
1. Ekstrakurikuler Calistum
Pada ekstrakurikuler ini saya melaksanakan kegiatan calistum pada
kelas 1 SD sampai kelas 6 SD, ini berlaku untuk mereka yang kurang
dalam menulis, membaca dan berhitung. Karena saya masih banyak
mendapatkan yang belum bisa lancar membaca, tulisan yang tidak rapi
walaupun sudah kelas 4,5 dan 6. Dan merekalah yang menjadi target
saya.
2. Pojok baca
Pada Pojok baca ini biasanya dilakukan di perpustakaan dengan
Mengarahkan siswa siswi yang memiliki les kosong untuk membaca
diperpustakan dengan tujuan untuk meningkatkan jiwa literasi siswa
sehingga siswa semakin mahir dalam membaca serta pengetahuannya
meningkat. Diperpustakaan ini banyak buku cerita , buku pelajaran
yang menggunakan gambar ataupun ilustrasi sehingga sangat cocok
untuk bacaan anak sekolah dasar sesuai dengan usia dan perkembangan
pemikirannya.
3. Ektrakurikuler paduan suara
Disekolah ini kami melihat para peserta didik sangat kurang dalam
menyanyikan lagu wajib sehingga kami melaksanakan ekstrakurikuler untuk
paduan suaraakan tetapi disini kami juga melatih siswa dala membaca dengan
menuliskan lirik lagu nasional dipapan tulis.
Jelaskan pembelajaran/lesson learned menarik yang kamu temukan selama interaksisosial di
sekolah dan dalam pelaksanaan program literasi dan numerasi di minggu
ini!
Pembelajaran yang menarik ataupun lesson learned pada minggu ini yaitu :
1. Belajar tebak kata dengan dengan memberikan awalan kata pada peserta didik,
misalnya hurf “ke” maka kata yang dapat dibentuk dengan huruf ke seperti “
kelapa” , “ kepiting”,” kepala” sehingga sangat mengasah otak anak dalam belajar
dan biasanya game tebak kata ini kami adakan diakhir pembelajaran sebelum
pulang sekolah
2. Menciptakan kelas yang kondusif dengan menerapkan belajar sambil bermain
terutama kepada kelas 1 SD. Kami menerapkan belajar dengan menggunakan
berbagai metode seperti metode diskusi dan juga metode ceramah dengan belajar
sambil bermain game, bernyanyi untuk melatih keaktifan siswa selama belajar dan
 mencegah rasa bosan siswa
3. Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan tegneolgi seperti laptop
meskipun kapasitasnya sangat terbatas karena jaringan dan juga medianya yang
tidak lengkap dengan aliran arus listrik yang tidak tersedia akan tetapi kami tetap
melaksanaknnya.

Apa program mingguan yang belum tercapai? Jelaskan kendalanya!

Program mingguan yang belum tercapai ada 3 yaitu

1.SAROHA ( Sabtu Rohani)
2.SEBEINDRA (Sekolah Indah Bersih dan Rapi)
3.ADAPTASI TEKNOLOGI UNTUK SISWA
Hambatan
1. Pada adaptasi tekneologi untuk siswa dikarenakan fasilitas yang tidak lengkap seperti
aliran listrik hanya tersambung pada kantor guru dan kepala sekolah.
2. Pada (SEBAINDRA) kebersihan lingkungan kami belum menentukan progres kerja yang
kami lakukan disekolah seperti, apa aja yang dibersihkan, darimana alat kebersihan dll
3. Pada SAROHA ( Sabtu Rohani) dikareanakan tidak adanya kesepakatan waktu dan
tempat pelaksanaan kegiatan ini denganpihak guru yang terkait.
Jelaskan program literasi dan numerasi yang akan dilaksanakan satu minggu kedepan!

Program literasi dan numerasi yang akan dilaksanakan adalah melanjutkan program
ektrakurikuler untuk calistum( membaca, menghitung, dan juga menulis). Pada minggu
depan kami juga merencanakan program adaptasi tegneolgi kepada bapak/ibu guru.
Terdapat Satu program lagi yang akan kami laksanakan yaitu ekstrakurikuler baris-
berbaris.

1. Senin, 29 Agustus 2022

Kegiatan pada hari senin tepatnya pada tanggal 29 Agustus 2022 yaitu diawali dengan mengikuti
upacara bendera, hingga melaksanakan proses belajar mengajar dikelas dilanjutkan dengan
melaksaankan pendataan kepada siswa ya ng akan mengikuti kegiatan ektrakurikuler calistum .
 2. Selasa, 30 Agustus 2022
Kegiatan pada hari ini diawali dengan baris-berbaris, melaksanakan literasi ddidepan ruangan kelas
masing-masing melakukan proses belajar- mengajar didalam ruangan kelas dilanjutkan dengan
melaksanakan ekstrakurikuler dikelas 1 SD dengan kelas 4,5 dan 6.
Rabu,31 Agustus 2022
kegiatan pada hari ini tepatnya pada tanggal 31 Agustus 2022 yaitu diawali dengan mengikuti literasi
didepan kelas, melaksanakan proses belajar menagjar,dilanjutkan dengan melaksanakan Sharering
sassion Bersama dengan DPL.

3.Kamis, 1 September 2022

Kegiatan pada hari ini diawali dengan kegiatan baris berbaris, mengadakan literasi,melaksanakan
proses belajar-mengajar serta membantu belajar menggambar di kelas 3 SD.
 4. Jumat, 2 September 2022
Kegiatan pada hari ini yaitu pada tanggal 2 September 2022 diawali dengan kegiatan
senam Pancasila, melaksanakan proses bealajar-mengajar,serta melaksanakan
ekstrakurikuler untuk paduan suara.

5.Sabtu, 3 September 2022

Kegiatan pagi ini hanya melaksanakan kegiatan belajar-mengajar dikelas saja dikarenakan hujan turun
sehingga tidak melaksanakan kegiatan baris-berbaris.
 KALENDER KERJA KEGIATAN KM4 SD N 030352 SIPALIPALI 2022

BULAN
No PROGRAM Agustus September Oktober November Desember

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. SERAKASI (Selasa, rabu, √
kamis literasi)
Selasa 15 menit membaca √
sebelum proses belajar
mengajar.
Rabu 15 menit membaca √
sebelum proses belajar
mengajar.
Kamis 15 menit √
membaca sebelum
proses belajar mengajar.

2 EKSSEJUM √
(Ekstrakurikuler
selasa jumat)
Selasa 11: 45 – 14:00 √

Jumat 11: 45 – 14:00 √

3. JUSNAM (Jumat Senam) √

Jumat senam 07:45-08:00 

4. SAROHA ( Sabtu Rohani)
Saat teduh 07 :45-08:00

5. LIHAT (Lingkungan
Sehat)
Setiap hari 07.10 – 07.40 √ √ √ √ √

Setiap sabtu 11.30 – 12:00 √ √ √ √ √

Gotong royong bersama

masyarakat setiap bulan
6. SEBEINDRA (Sekolah
Indah Bersih dan Rapi)
diluar jam sekolah
Kebersihan lingkungan
sekolah setiap bulan
7 Adaptasi Teknologi
Adaptasi teknologi terhadap
siswa setiap minggu (Rabu)
- AKM siswa
- ANBK
- Nonton video
pembelajaran dan pause
video
- Belajar menggunakan
laptop
- Pembelajaran melalui
Google Clasroom
- Pembelajaran Mengenal
Zoom
Adaptasi teknologi terhadap
guru setiap bulan
 - Pembuat akun PMM √
- Pembuatan akun guru
Pamong
- Pembuatan RPP
- Pembuatan akun guru
penggerak
- Pembuatan pengisian
survey seluruh guru
8 Administrasi Sekolah
Membantu absensi setiap
hari
Menilai tugas siswa setiap
hari
Melaksanakan kuis setiap
minggu
Membersihkan ruangan
perpustakaan.
 PROGRES PELAKSANAAN PROGRAM KEGIANTAN TIM KM 4 SD N 030352 SIPALI – PALI

No Kegiatan Metode Kompetensi siswa presentase

sebelum sesudah
1. SERAKASI 1. Selasa 15 menit membaca 1. Mulai membaca buku 1.Mulai membaca 1.Dari 16 siswa hanya 6 orang
(Selasa, rabu, sebelum proses belajar dan walapun tidak buku dan ada siswa yang membaca buku dengan
mengajar. seluruhnya. beberapa siswa yang tekun dan sisanya hanya melihat
kamis literasi) meminta dampingan gambar bahkan malas membuka
dalam membaca. buku dan banyak tidak bawa buku.
Hanya 35% yang aktif dan 65 %
tidak aktif membaca.

2. Rabu 15 menit membaca 2.Masih banyak siswa yang 2.Dari 16 siswa yang mengikuti naik 8
sebelum proses belajar tenggan mau membaca orang yang membaca namun
mengajar. 2.Mulai membuka meminta dampingan dampingan
walaupun sudah di
buku walaupun belum karena masih belajar mengeja dan
perintahkan.
semua siswa yang sisanya ada yang membuka buku
membaca, dan hanya namun tidak membaca ditambah
melihat gambar banyak yang tidak bawa buku paket.
Presentasinya 30 % aktif, 10 %
kurang aktif dan 60% tidak aktif

3. Kamis 15 menit membaca 3. Mulai membuka buku 3.Pada hari ini yang aktif masih 8
walaupun tak sepenuhnya orang dari 16 orang sisanya masih
sebelum proses belajar 3.Sudah mulai banyak tiadak mau membaca dan bahkan
mengajar. membaca dan lebih
yang aktif membuka tidak bisa membaca kalimat dibuku
banyak melihat gambar
buku dan hanya karena mereka belum lancar
bahkan melihat kawannya
sebenian yang mengeja dan mengenal huruf. 30 %
yang sibuk membaca.
membaca sisanya aktif dan bisa membaca buku paket,
bermain main bahkan 60 % bisa membaca namun harus
hanya melihat gambar mendapatkan dampingan dalam
gambar buku. membaca buku paket
2. EKSSEJUM 1. pelaksanaan literasi( selasa 1.masih banyak siswa 1. kemampuan siswa 1. pada minggu ini jumlah yang
11.45-14.00) yang belum mengenal dalam mengenal mengikuti 10 orang termasuk dari
 (Ekstrakurikuler huruf dan tidak bisa huruf dan mengeja kelas 3 dan kelas 5 sebanyak dua
selasa jumat) mengeja kata dan kalimat kata masih tergolong orang. jumlah Siswa yang mampu
rendah. mengeja kata sebanyak 5 orang (50
%),belajar mengenal huruf 3 orang
(30 %), dan tidak mengenal huruf
sebanyak 2 orang ( 20 %).

2. masih banyak siswa 2. Pada minggu ini jumlah siswa

2. pelaksanaan baris-berbaris (Jumat 2. sudah mulai
yang tidak menghapal lirik yang mengikuti sebanyak 30 orang
11: 45 – 14:00) mengetahui kesalahan
lagu wajib Indonesia Raya dimulai dari kelas 4 hingga kelas 6
mereka dalam .
dan Mengheningkan Cipta. menyanyikan lagu
Dengan baik dan benar Sekitar 15 siswa yang sudah
wajib Nasional mengetahui lirik lagu ( 50 %)
namun belum mampu
menyanyikan dengan benar, 10
orang siswa kurang menghapal
lirik lagu ( 35 %) serta belum
mampu menyanyikan dengan baik,
5 orang lagi tidak menghapal lirik
lagu (15 %) tidak bisa
menyanyikan lagu dengan benar.

3. JUSNAM 1.Pelaksanaa jumat senam selama 1.Siswa tidak mengetahui 1.Secara keseluruhan 1. Pada minggu ini merupakan
(Jumat Senam) 15 menit (Jumat senam 07.45- gerakan senam pancasila siswa masih pertama kalinya dilaksanakan
08.00) dan hanya mengikuti mengikuti gerakan diikuti oleh 100 orang siswa. 100
pemandu oleh TIM KM yang dipandu oleh orang (100%) masih mengikuti
4. TIM KM 4. gerakan dari tim pemandu dan
gerakan nay cenderung sangat
kaku dan tidak serentak.
4. LIHAT 1.Kebersihan lingkungan sekolah 1.Sebelumnya siswa 1.Siswa membersikan 1.Setiap paginya kegiatan ini
(Lingkungan (Setiap hari 07:10 - 07:40) hanya menyapu kelas. lingkungan sekolah, hanya dilakukan sebagian siswa
halaman dan taman menurut jadwal yang tellah
Sehat) terutamma kelas ditentukan. Dari 6 orang petugas,
masing masing. semua petugas (95%) tergolong
aktif.
 2.Kebersihan sekolah (Setiap sabtu 2. Kebanyakan siswa 2.Setiap hari sabtu diadakan
11.30 – 12:00) hanya menyapu ruangan 2.Siswa kegiatan kebersihan lingkungan
dan meninggalkannya membersihkan kelas I, dengan seluruh peserta
begitu saja. lingkungan kelas , didik. Dari 16 orang kelas I hanya
sekolahserta 12 orang (75%) yang berperan
membersihkan kaca
aktif, sisanya 4 orang( 25%)
dari debu yaitu meng-
epel lantai dan bermain.
membuang sampah ke
TPA sekolah.
5. 1.Adaptasi 1.Pembuat akun PMM 1. Salah satu guru 1.Ibu guru sudah 1. Ibu Berutu merupakan wali
teknologi belum memiliki didaftarkan memiliki kelas IV SD N SIPALI –PALI
akun PMM akun PMM. belum memiliki akun PMM, oleh
terhadap guru
karena itu kami melakukan
pendampingan dalam
mendaftarkan akun PMM ibu
hingga selesai.
 LAPORAN MINGGUAN
MAHASISWA
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4 TAHUN 2022

Nama : Luhut Gunawan Manik

Nim : 5193111026
Asal PT : Universitas Negeri Medan
Sekolah Penempatan : SD 030352 SIPALI-PALI
Nama DPL : Wandri Lumbanraja S.Si.M,Sc
Minggu Ke : Laporan Minggu Ke 6

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan refleksi
program selama satu minggu ke belakang untuk menjawab beberapa pertanyaan dibawah ini:

Pilih skala 1 - 5, yang menggambarkan perasaanmu saat melaksanakan programliterasi

dan numerasi di sekolah! Jelaskan!
Skor 1. Sangat
Baik Skor 2. Baik
Skor 3. Netral
Skor 4. Kurang Baik
Skor 5. Sangat Tidak Baik
Skor: 2
Penjelasan:
Dalam penerapan literasi dan numerasi pada minggu ke 6 menurut saya cukup baik karena
guru,siswa dan juga orangtua mendukung penuh kegiatan ini dengan baik. Kegiatan
ekstrakurikuler yang kami programkan juga mendapat dukungan dan respon baik dari
orang tua, hal ini kami lihat antusias anak anak membawa bekal yang disediakan orang tua
untuk mengikuti les ekstrakurikuler. Selain itu juga kami mendapat energi positif dari guru
dan staff sekolah dengan mendukung setiap program yang kami lakukan.

Jelaskan program kolaborasi literasi dan numerasi yang dilaksanakan dengan guru di
minggu ini!

Adapun kolaborasi kami dengan guru tentang literasi dan numerasi dengan guru diminggu ini
adalah :
1. Belajar membaca dengan menggunakan kartu yang terdiri dari 4 huruf seperti kata “bo-
la” akan tetapi dengan menggunakan dua kartu. Ini dilakukan untuk siswa yang kurang
dalam mengeja kalimat sekitar 5 orang dan dilakukan kepada mereka satu kelompok
untuk memudahkan dalam pengajarannya.Dalam hal ini saya menyuruh siswa untuk
membentuk kata dari dua kartu dengan 2 huruf dari satu kartu sehingga selain hanya
untuk belajar mengeja saya juga melatih siswa untuk menciptakan kata berdasarkan
huruf yang tersedia.
2. Belajar mengenal abjad, ini kami lakukan kepada 2 orang siswa kelas 1 sd yang sangat
kurang dalam numerasi dan literasi, seperti mengenal huruf dan angka yang sangat sulit.
Sehingga saya memebawa mereka keluar dan belajar diatas tanah sebagai media untuk
dicoret.
3. Belajar mengenal abjad serta angka dengan menggunakan poster yang terdiri dari huruf
besar dan juga huruf kecil, ini juga dilakukan kepada 2 orang siswa dan siswi kelas 1 sd,
yang susah dalam mengigat dan menulis huruf dan angka yaitu REYHAN dan
ANGELINA.
Jelaskan program literasi dan numerasi bersama siswa di dalam dan di luar kelas!
Adapun program literasi dan juga numerasi yang kami laksanakan didalam dan diluar kelas
yaitu :
Didalam kelas:
1. Belajar mengenal huru dam membaca kata dengan cara menggunakan papan flanel
dan poster sebagai media bantu.
2. Mengerjakan operasi hitungan dengan menggunakan jari dan lidi untuk membantu
siswa karena jari mereka tidak cukup waktu berhitung.
3. Mengenal kata dengan cara tebak kata yang dilakukan setiap mau pulang sekolah
4. Belajar menghitung dengan menggunakan jari tangan dengan memberikan trik yang
cepat bahwa angka yang besar disimpan diotak dan angka yang kecil dihitung dengan
menggunakan jari tangan.
Diluar kelas :
1. Melaksanakan kegiatan literasi 10 -15 Menit setiap selasa, rabu dan kamis sebelum
melaksanakan pembelajaran yang diadakan didepan kelas masing-masing dengan
menggunakan media buku paket siswa dan kepada peserta didik yang belum hapal
abjad kami bantu dengan menggunakan poster.
2. kami juga mengajak siswa untuk belajar menghitung diluar kelas dengan cara belajar
menghitung sambil berjalan. Dalam hal ini kami berjalan mengelilingi sekolah dan
menghitung setiap Langkah karena denga cara ini memudahkan siswa dalam
menghitun tanpa harus terfokus pada buku.
Jelaskan program literasi dan numerasi kelompok yang sudah terlaksana di minggu ini!

Adapun program literasi dan juga numerasi yang sudah terlaksana diminggu ini yaitu :
1. kegiatan literasi yang dilaksanakan setiap hari selasa,rabu dan kamis yang diadakan
sebelum melaksanakan kegiaatn proses belajar-mengajar dan diadakan ddidepan kelas
masing-masing. Pada kegiatan ini seluruh siswa kelas 1 kami berikan bahan bacaan dari
buku paket dan akan dibacakan Kembali didepan kami setelah masuk kedalam ruangan
kelas.
2. Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler untuk calistum dengan menggunakan media
buku cerita yang ada diperpustakaan. Dalam hal ini kami mengarahkan siswa untuk
Latihan mmebaca terlebih dahulu kemudian mereka akan membaca didepan kami dan
kami akan mengajari tentang pelafalan yang tepat serta intonasi yang tepat.
3. Dalam kegiatan ekstrakurikuler Calistum kami juga memberikan tugas menulis dari
buku paket, hal ini kami melihat masih banyaknya menulias tidak membuat spasi, tiak
menggunakan huruf kapital awalan penulisan pragraf, tulisan yang coret coret dan tidak
rapi.

Jelaskan pembelajaran/lesson learned menarik yang kamu temukan selama interaksisosial di

sekolah dan dalam pelaksanaan program literasi dan numerasi di minggu
ini!
Pembelajaran yang menarik ataupun lesson learned pada minggu ini yaitu :
1. Pada minggu ini saya membuat belajar dengan kelompok kecil dikelas.
2. Pada minggu ini juga saya membuat pembelajaran dengan cara membuat soal
dipapan tuli dan dikerjakan secara bergantian oleh siswa.
3. Pada minggu ini kami juga melaksanakan tebak kata setiaop akan pulang sekolah
dan siapaa yang pertama mendapatkan kata yang sudah ditentukan huruf awalnya
maka akan diberikan ijin untuk pulang terlebih dahulu dan kepada peserta didik
yang tidak bisa menjawab maka kami arahkan untuk menyapu ruangan kelas.
Apa program mingguan yang belum tercapai? Jelaskan kendalanya!
 Program mingguan yang belum tercapai
1.Pengdaptasian tegneologi kepada siswa
dikarenakan fasilitas yang dibutuhkan tidak tersedia. Dan juga yang menjadu hambatan
kami dalam melaksanakan kegiatan ini adalah secara keseluruhan guru sudah tergolong tua
sehingga ada kemungkinan sangat sulit untuk mengenal Kembali tegneologi. Dan untuk
siswa dikarenakan arus listrikyang tidak tersambung kesetiap ruangan kelas.
2. Admistrasi sekolah
Dikarenakan belum ada kesepakatan dalam pelaksanaanya oleh tim KM 4
Jelaskan program literasi dan numerasi yang akan dilaksanakan satu minggu kedepan!

Program literasi dan numerasi yang akan dilaksanakan adalah program ektrakurikuler
untuk calistum( membaca, menghitung, dan juga menulis), ekstrakurikuler untuk
bernyanyi lagu wajib nasional,ekstrakurikuler untuk bari-berbaris Serta apabila
memungkinkan kami akan menerapkan pengadaptasian tegneolgi meskipun tidak semua
guru dapat mengikutinya akan tetapi sasaran utama kami yaitu guru yang masih tergolong
muda.

1. Senin, 5 September 2022

Kegiatan pada hari senin tepatnya pada tanggal 05 september 2022 yaitu diawali dengan mengikuti
upacara bendera, hingga melaksanakan proses belajar mengajar dikelas.,dilanjutkan dengan
membantu dalam pemberian obat cacing kepada anak kelas 1 SD serta pemeriksaaan gigi.

2. Selasa, 06 September 2022

Kegiatan pada hari ini diawali dengan baris-berbaris,melaksanakan kegiatan belajar-mengajar, kemudian
melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler calistum untuk kelas 1,4,5,dan 6.
3.Rabu, 07 September 2022
kegiatan pada hari ini tepatnya pada tanggal 07 september 2022 yaitu diawali dengan mengikuti kegiatan
baris-berbaris, melakukan kegiatan belajar-mengajar dengan menggunakan media poster.

4.Kamis,08 September 2022

Kegiatan pada hari ini diawali dengan baris-berbaris dilapangan Bersama dengan siswa dan juga ibu
guru, melaksankan kegiatan literasi, melaksanakan kegiatan kegiatan belajar mengajar serta
melaksankan sharingsession bersama dengan bapak DPL.
5. Jumat,09 September 2022
Kegiatan pada hari ini yaitu pada tanggal 09 September 2022 yaitu melaksankan kegiatan senam pagi
,dilanjtkan dengan kegiatan belajar mengajar didalam dan diluar kelas.

6.Sabtu,10 September 2022

Kegitan pada hari ini yaitu melaksanakan baris-berbaris, melaksanakan proses belajar mangajar didalam
dan diluar kelas, melaksanakan pendampingan tegneologi kepada satu guru,serta melatih petugas
upacara.
 KALENDER KERJA KEGIATAN KM4 SD N 030352 SIPALIPALI 2022

BULAN
No PROGRAM Agustu September Oktober November Desember
s
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. SERAKASI (Selasa, √ √
rabu, kamis literasi)
Selasa 15 menit √ √
membaca sebelum
proses belajar mengajar.
Rabu 15 menit membaca √ √
sebelum proses belajar
mengajar.
Kamis 15 menit √ √
membaca sebelum
proses belajar
mengajar.

2 EKSSEJUM √ √
(Ekstrakurikuler
selasa jumat)
Selasa 11: 45 – 14:00 √ √

Jumat 11: 45 – 14:00 √ √

3. JUSNAM (Jumat √ √
Senam)
Jumat senam 07:45-  √
08:00

4. SAROHA ( Sabtu √
Rohani)
Saat teduh 07 :45-08:00 √

5. LIHAT (Lingkungan
Sehat)
Setiap hari 07.10 – 07.40 √ √ √ √ √ √

Setiap sabtu 11.30 – √ √ √ √ √ √

12:00
Gotong royong bersama
masyarakat setiap bulan
6. SEBEINDRA (Sekolah √
Indah Bersih dan Rapi)
diluar jam sekolah
Kebersihan lingkungan √
sekolah setiap bulan
7 Adaptasi Teknologi
Adaptasi teknologi
terhadap siswa setiap
minggu (Rabu)
- AKM siswa
- ANBK
 - Nonton video
pembelajaran dan
pause video
- Belajar menggunakan
laptop
- Pembelajaran melalui
Google Clasroom
- Pembelajaran
Mengenal Zoom
Adaptasi teknologi
terhadap guru setiap
bulan
√
- Pembuat akun PMM
- Pembuatan akun guru
Pamong
- Pembuatan RPP
- Pembuatan akun guru
penggerak
- Pembuatan pengisian
survey seluruh guru
8 Administrasi Sekolah
Membantu absensi setiap
hari
Menilai tugas siswa
setiap hari
Melaksanakan kuis setiap
minggu
Membersihkan ruangan
perpustakaan.
 PROGRES PELAKSANAAN PROGRAM KEGIANTAN TIM KM 4 SD N 030352 SIPALI – PALI

No Kegiatan Metode Kompetensi siswa Presentase

sebelum sesudah
1. SERAKASI 1. Selasa 15 menit membaca 1. Mulai membaca buku 1.Mulai membaca 1.Dari 16 siswa hanya 8 orang
(Selasa, rabu, sebelum proses belajar dan walapun tidak buku dan ada siswa yang membaca buku dengan
mengajar. seluruhnya. beberapa siswa yang dampingan dan sisanya hanya
kamis literasi) meminta dampingan melihat gambar bahkan malas
dalam membaca. membuka buku dan banyak tidak
bawa buku. Hanya 50% yang aktif
dan 50 % tidak aktif membaca.

2. Rabu 15 menit membaca 2.Mulai membuka 2.Dari 16 siswa yang mengikuti naik
2.Masih banyak siswa yang
sebelum proses belajar buku walaupun belum 10 orang yang membaca namun
tenggan mau membaca
mengajar. semua siswa yang meminta dampingan dampingan
walaupun sudah di
membaca, dan hanya karena masih belajar mengeja dan
perintahkan.
melihat gambar sisanya ada yang membuka buku
namun tidak membaca ditambah
banyak yang tidak bawa buku paket.
Presentasinya 65 % aktif dan 35%
tidak aktif

3.Sudah mulai banyak3.Pada hari ini yang aktif masih 10

3. Kamis 15 menit membaca 3. Mulai membuka buku
yang aktif membuka orang dari 16 orang sisanya masih
sebelum proses belajar walaupun tak sepenuhnya
buku dan hanya tiadak mau membaca dan bahkan
mengajar. membaca dan lebih
sebenian yang tidak bisa membaca kalimat dibuku
banyak melihat gambar
membaca sisanya karena mereka belum lancar
bahkan melihat kawannya
bermain main bahkan mengeja dan mengenal huruf. 65 %
yang sibuk membaca.
hanya melihat gambaraktif dan bisa membaca buku paket,
gambar buku. 35 % bisa membaca namun harus
mendapatkan dampingan dalam
membaca buku paket
2. EKSSEJUM 1. pelaksanaan Numerasi( selasa 1.ada beberapa siswa 1. kemampuan siswa 1. pada minggu ini jumlah yang
11.45-14.00) yang belum mengenal dalam mengenal mengikuti 12 orang termasuk dari
 (Ekstrakurikuler angka dan tidak bisa angka dan menulis kelas 3 dan kelas 5 sebanyak dua
selasa jumat) menulis angka dengan angka masih orang. jumlah Siswa yang mampu
benar. tergolong rendah mengenal dan menulis angka
untuk beberapa siswa. sebanyak 8 orang (72 %),belajar
mengenal dan menulis angka
sebanyak 4 0rang (28%).

2. masih banyak siswa 2. sudah mulai 2. Pada minggu ini jumlah siswa
2. pelaksanaan baris-berbaris (Jumat
yang tidak mengetahui mengetahui mulai yang mengikuti sebanyak 40 orang
11: 45 – 14:00) dimulai dari kelas 4 hingga kelas 6
baris berbaris seperti mengetahui peraturan
hadap kanan, hadap kiri, , sekitar 20(50%) orang yang
baris berbaris. mengerti dan tahu peraturan baris
balik kanan dll
berbaris dan 20 (50%)orang tidak
tau.
3. JUSNAM 1.Pelaksanaa jumat senam selama 1. Secara keseluruhan 1.Secara keseluruhan 1. Pada minggu ini merupakan
(Jumat Senam) 15 menit (Jumat senam 07.45- siswa masih mengikuti siswa masih pertama kalinya dilaksanakan
08.00) gerakan yang dipandu mengikuti gerakan diikuti oleh 104 orang siswa. 40
oleh TIM KM 4. dari pemandu , orang (46%) tidak terlalu kaku dan
walapun mereka 64 0rang (54%) orang masih kaku
sudah tidak terlalu dalam pelaksanaannya
kaku dalam
pelaksanaannya
4. LIHAT 1.Kebersihan lingkungan sekolah 1.Sebelumnya siswa 1.Siswa membersikan 1.Setiap paginya kegiatan ini
(Lingkungan (Setiap hari 07:10 - 07:40) hanya menyapu kelas. lingkungan sekolah, hanya dilakukan sebagian siswa
halaman dan taman menurut jadwal yang tellah
Sehat) terutamma kelas ditentukan. Dari 6 orang petugas,
masing masing. semua petugas (97%) tergolong
aktif.
2.Kebersihan sekolah (Setiap sabtu
11.30 – 12:00) 2. Kebanyakan siswa 2.Siswa 2.Setiap hari sabtu diadakan
hanya menyapu ruangan membersihkan kegiatan kebersihan lingkungan
dan meninggalkannya lingkungan kelas , kelas I, dengan seluruh peserta
begitu saja. sekolahserta didik. Dari 16 orang kelas I hanya
membersihkan kaca 11 orang (62,5%) yang berperan
dari debu yaitu meng- aktif, sisanya 5 orang( 37,5%)
 epel lantai dan bermain.
membuang sampah ke
TPA sekolah.
5. 1.Adaptasi 1.Pengisian Link Survey 1. Beberapa guru 1.Masih ada guru 1. Dari 3 orang guru yaitu, Ibu
teknologi mengalami yang harus dilakukan berutu, ibu lumban gaol dan ibu
kendala dalam pendampingan napitupulu, 1(33,8%) orang (ibu
terhadap guru lanjutan dikarenakan
mengisi survey napitupulu) sudah selesai dan 2
sekolah dari belum sepenuhnya (66,2 %)orang ( ibu berutu dan ibu
KEMENDIKBU selesai lumban gaol) harus dilakukan
T pendampingan lanjutan.
6. SAROHA ( 1.Peklaksanaan Ibadah Saat 1.Peserta didik 1.Seluruh peserta 1.Dala,m kegiatan ini diikuti 104
Sabtu Rohani) teduh (07 .45-08.00) hanya melakukan didik dan staff guru siswa, tetapi hanya 3 orang
kegiantan baris yang hadir (0,35%) siswa yang membawa
berbaris dan apel melaksanakanibadah alkitab dan 101 orang (99,65%)
pagi. saat teduh setiap hari tidak membawa alkitab, walaupun
saptu pagi. sudah di sarankan sebelumnya.
LAPORAN MINGGUAN

MAHASISWA
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4 TAHUN 2022
Nama : Luhut Gunawan Manik
Npm : 5193111026
Asal PT : Universitas Negeri Medan
Sekolah Penempatan : SD 030352 SIPALI-PALI
Nama DPL : Wandri Lumbanraja S.Si.M,S
Laporan Mingguan Ke : 7 ( 12 September 2022 – 17 September 2022)

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri danrefleksi
program selama satu minggu ke belakang untuk menjawab beberapa pertanyaan dibawah ini:

Pilih skala 1 - 5, yang menggambarkan perasaanmu saat melaksanakan programliterasi

dan numerasi di sekolah! Jelaskan!
Skor 1. SangatBaik
Skor 2. Baik
Skor 3. Netral
Skor 4. Kurang Baik
Skor 5. Sangat Tidak Baik
Skor: 2
Perasaan saya melaksanakan program literasi dan numerasi cuekup baik dimana pada
minggu ke 7 ini partisipasi siswa sangat baik dan atusias dengan segala program yang
kami jalankan seperti EKSSEJUM dan SERKASI. Siswa dan guru wali kelas
menerima dan sama sama menjalankannya dengan baik.

Jelaskan program kolaborasi literasi dan numerasi yang dilaksanakan dengan guru di
minggu ini!

Program kolaborasi yang saya laksanakan dengan guru pada minggu ini yaitu:
1. SERKASI yaitu selasa, rabu dan kamis literasi yang dilakukan 15 menit sebelum
memsasuki ruangan kelas, yaitu membaca segala jenis buku .
2. EKSSEJUM yaitu ekstrakurikuler selasa dan jumat yang ada didalamnya setiap
selasa ada les tambahan untuk literasi dan numerasi secara umum, membantu adik
adik siswa yang belum mampu membacca, menulis serta berhitung secara umum.

Jelaskan program literasi dan numerasi bersama siswa di dalam dan di luar kelas!

Program literasi dan juga numerasi yang dilakukan Bersama dengam siswa didalam dan
diluar kelas yaitu :
Didalam kelas :
1. Membuat hiasan dari kertas origami bentuk penjumlahan 5 sampai 10 untuk
ditempel didingding.
2. Menghitung menggunakan jari, sepoa dll
3. Belajar membaca dengan batuan poster dan papan flanel yang kami siapkan.
4. Belajar mengeja kata dengan mengunakan kartu kecil yang memiliki dua huruf
dimna akan digabungkan menjadi satu kata atau kalimat.
5. Belajar menebak kata Ketika akan pulang sekolah yang didalamnya termasuk juga
dalam bentuk literasi karena secara tidak sengaja maka kita menyuruh anak untuk
menambah kosakata mereka.
Diluar kelas:
1. Melaksankan EKSSEJUM (ekstrakurikuler calistum) setiap hari selasa dengan
memamfaatkan perpustakaan serta menggunakan buku yang ada didalamnya
untuk melatih siswa dalam membaca, menulis dan juga berhitung.
2. Membantu mereka melaksanakan pembelajaran diluar kelas kepada dua orang
siswa yang sangat sulit untuk memahami abjad dan juga memahami angka .
3. Pada minggu ini kami juga masih melaksanakan kegiatan (SERKASI) literasi
sebelum melaksanakan kegiatan belajar-mengajar didepan ruangan kelas masing-
masing selama 10-15 menit dengan menggunakan media buku paket siswa.

Jelaskan program literasi dan numerasi kelompok yang sudah terlaksana di minggu ini!

Program literasi dan juga numerasi yang sudah terlaksana pada minggu ini yaitu:
1. Pojok baca
Kegiatan ini dilakukan untuk membantu siswa yang memiliki waktu luang untuk
membaca buku diperpustakaan.
2. Melaksanakan esktrakurikuler (EKSEJUM) untuk menyanyikan lagu wajib nasional.
Pada kegiatan ini kami menuliskan lirik lagu wajib pada papan tulis dan peserta didik
menyanyikannya sesuai dengan pelafalan,dan intonasi yang tepat. secara tidak sadar hal
ini juga dapat membantu mereka dalam belajar membaca.
3. Pelaksanaan literasi (SERKASI) setiap hari selasa,rabu,dan kami didepan ruangan
kelas masing-masing sebelum pelaksanaan proses belajar -mengajar untuk
meningkatkan minat baca siswa dengan menggunakan media buku paket.

Jelaskan pembelajaran/lesson learned menarik yang kamu temukan selama interaksisosial di

sekolah dan dalam pelaksanaan program literasi dan numerasi di minggu
ini!
Pada minggu ini pembelajaran / lesson learned yang saya temukan yaitu :
1. Sebelum pulang mengadakan lomba tebak kata sebagai syarat bila bisa menebak
langsung pulang.
2. Megadakan kelompok belajar kecil dikelas sebagai media mereka untuk saling
membantu dan kerja sama .

Apa program mingguan yang belum tercapai? Jelaskan kendalanya!

1. Admistrasi sekolah alasannya dikarenakan kuarangnya komunikasi dengan piahk

sekolah.
2. Adaptasi teknologi kepada siswa alasannya karena sulitnya akses internet dan listrik di
setiap ruangan kelas.

Jelaskan program literasi dan numerasi yang akan dilaksanakan satu minggu kedepan!

Program literasi dan numerasi yang akan dilaksanakan dalam minggu kedepan adalah pelaksanan
(EKSEJUM)esktrakurikuler calistum, (SERKASI)pelaksanaan litersi, dan juga pelaksanaan
pengadaptasian tegneologi.
1.Senin,12 September 2022
Kegiatan pada hari senin 22 september yaitu diawali dengan melaksanakan upacara bendera,
melaksanakan proses belajar menagajar menggunakan media dari alam serta melaksanakan game tebak
kata pada saat akan pulang sekolah.

2. Selasa,13 September 2022

Kegiatan pada hari ini yaitu diawali dengan kegiatan baris-berbaris, kegiatan literasi,melaksanakan proses
belajar-mengajar serta melaksanakan kegiatan ekstrakurkuler.

3.Rabu,14 September 2022

Kegiatan pada hari ini diawali dengan kegiata baris-berbaris,kegiatan belajar mengajar,serta membuat
hiasan dingding untuk anak kelas 1 SD.
4.kamis 15 September 2022
Pada hari ini kegiatan diawali dengan melaksanakan kegiatan baris-berbaris, kegiatan belajar mengajar
dikelas 1 SD, serta melaksanakan kegiatan belajar mengajar dikelas 6 SD.

5.Jumat,16 September 2022

Kegiatan pada hari ini yaitu diawali dengan senam,melaksanakan kegiatan belajar-
mengajar,melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler baris-berbaris serta melaksanakan pengadaptasian
tegneologi.
 6.Sabtu,17 September 2022
Kegiatan diawali dengan melaksanakan baris-berbaris, kegiatan belajar-mengajar,melatih petugas
upacara,serta melaksanakan pengadaptasian tegneologi kepada guru tentang aplikasi merdeka belajar.

KALENDER KERJA KEGIATAN KM4 SD N 030352 SIPALIPALI 2022

BULAN
No PROGRAM Agustus September Oktober November Desember

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. SERAKASI (Selasa, rabu, √ √ √
kamis literasi)
Selasa 15 menit membaca √ √ √
sebelum proses belajar
mengajar.
Rabu 15 menit membaca √ √ √
sebelum proses belajar
mengajar.
Kamis 15 menit √ √ √
membaca sebelum
proses belajar mengajar.

2 EKSSEJUM √ √ √
(Ekstrakurikuler
 selasa jumat)

Selasa 11: 45 – 14:00 √ √ √

Jumat 11: 45 – 14:00 √ √ √

3. JUSNAM (Jumat Senam) √ √ √

Jumat senam 07:45-08:00  √ √

4. SAROHA ( Sabtu Rohani) √ √

Saat teduh 07 :45-08:00 √ √

5. LIHAT (Lingkungan
Sehat)
Setiap hari 07.10 – 07.40 √ √ √ √ √ √ √

Setiap sabtu 11.30 – 12:00 √ √ √ √ √ √ √

Gotong royong bersama

masyarakat setiap bulan
6. SEBEINDRA (Sekolah √
Indah Bersih dan Rapi)
diluar jam sekolah
Kebersihan lingkungan √
sekolah setiap bulan
7 Adaptasi Teknologi
Adaptasi teknologi terhadap
siswa setiap minggu (Rabu)
- AKM siswa
- ANBK
- Nonton video
pembelajaran dan pause
video
- Belajar menggunakan
laptop
- Pembelajaran melalui
Google Clasroom
- Pembelajaran Mengenal
Zoom
Adaptasi teknologi terhadap
guru setiap bulan
- Pembuat akun PMM
√
- Pembuatan akun guru
Pamong
- Pembuatan RPP
- Pembuatan akun guru √
penggerak
- Pembuatan pengisian
survey seluruh guru
8 Administrasi Sekolah
Membantu absensi setiap
hari
Menilai tugas siswa setiap
hari
Melaksanakan kuis setiap
minggu
Membersihkan ruangan
perpustakaan.
 PROGRES PELAKSANAAN PROGRAM KEGIANTAN TIM KM 4 SD N 030352 SIPALI – PALI

No Kegiatan Metode Kompetensi siswa Presentase

sebelum sesudah
1. SERAKASI 1. Selasa 15 menit membaca 1. Sudah mulai banyak 1.Mulai membaca 1. Pada hari ini yang aktif masih 10
(Selasa, rabu, sebelum proses belajar yang aktif membuka buku dan ada orang dari 16 orang sisanya masih
mengajar. buku dan hanya sebagian beberapa siswa yang tiadak mau membaca dan bahkan
kamis literasi) meminta dampingan
yang membaca sisanya tidak bisa membaca kalimat dibuku
bermain main bahkan dalam membaca.
karena mereka belum lancar
hanya melihat gambar mengeja dan mengenal huruf. 65 %
gambar buku. aktif dan bisa membaca buku paket,
35 % bisa membaca namun harus
mendapatkan dampingan dalam
membaca buku paket

2. Membaca buku 2.Dari 16 siswa yang mengikuti naik

2. Rabu 15 menit membaca 2. Mulai membaca buku 11 orang yang membaca namun
sebelum proses belajar dan ada beberapa siswa sesuai keinginan
masing masing dan meminta dampingan dampingan
mengajar. yang meminta dampingan karena masih belajar mengeja dan
dalam membaca. dominan membaca
buku yang bergambar. sisanya ada yang membuka buku
namun tidak membaca ditambah
banyak yang tidak bawa buku paket.
Presentasinya 67 % aktif dan 33%
tidak aktif

3.Sudah mulai banyak 3. Dari 16 siswa yang mengikuti naik

3. Kamis 15 menit membaca 3. Membaca buku sesuai 11 orang yang membaca namun
keinginan masing masing yang aktif membuka
sebelum proses belajar buku dan hanya sedikit meminta dampingan dampingan
dan dominan membaca karena masih belajar mengeja dan
mengajar. buku yang bergambar. yang tidak membaca
namun membuka sisanya ada yang membuka buku
buku. namun tidak membaca ditambah
banyak yang tidak bawa buku paket.
Presentasinya 67 % aktif dan 33%
 tidak aktif

2. EKSSEJUM 1. pelaksanaan Literasi( selasa 1. kemampuan siswa 1.Beberapa siswa 1. pada minggu ini jumlah yang
(Ekstrakurikuler 11.45-14.00) dalam mengenal angka sudah bisa mengenal mengikuti 14 orang termasuk dari
dan menulis angka masih huruf dan menulis kelas 3 dan kelas 5 sebanyak dua
selasa jumat) tergolong rendah untuk huruf walaupun orang. jumlah Siswa yang mampu
beberapa siswa. bentuk yang kurang mengenal dan menulis angka
beraturan. sebanyak 10 orang (71 %),belajar
mengenal dan menulis angka
sebanyak 4 0rang (29%).

2. pelaksanaan baris-berbaris (Jumat 2. sudah mulai 2. sudah mulai ada 2. Pada minggu ini jumlah siswa
sebagian siswa yang yang mengikuti sebanyak 45 orang
11: 45 – 14:00) mengetahui mulai dimulai dari kelas 4 hingga kelas 6
mengetahui peraturan bisa menerapkan
peraturan baris , sekitar 23(51%) orang yang
baris berbaris. mengerti dan tahu peraturan baris
berbaris.
berbaris dan 22 (49%)orang tidak
tau.
3. JUSNAM 1.Pelaksanaa jumat senam selama 1.Secara keseluruhan 1.Sebagian siswa 1. Pada minggu ini merupakan
(Jumat Senam) 15 menit (Jumat senam 07.45- siswa masih mengikuti sudah ada yang pertama kalinya dilaksanakan
08.00) gerakan dari pemandu , menghapal gerakan. diikuti oleh 100 orang siswa. 25
walapun mereka sudah orang (25%) sudah mulai
tidak terlalu kaku dalam menghapal gerakan, dan 75 orang
pelaksanaannya (75%) masih mengikuti pemandu.
4. LIHAT 1.Kebersihan lingkungan sekolah 1. Siswa membersikan 1.Secara keseluruhan 1.Setiap paginya kegiatan ini
(Lingkungan (Setiap hari 07:10 - 07:40) lingkungan sekolah, siswa aktif hanya dilakukan sebagian siswa
halaman dan taman membersihkan menurut jadwal yang tellah
Sehat) terutamma kelas masing lingkugan sekolah ditentukan. Dari 6 orang petugas,
masing. dan lingkungan kelas semua petugas (90%) tergolong
masing – masing. aktif.

2.Setiap siswa sudah 2.Setiap hari sabtu diadakan

2.Kebersihan sekolah (Setiap sabtu 2. Siswa membersihkan
11.30 – 12:00) melakukan kegiatan kebersihan lingkungan
lingkungan kelas , kelas I, dengan seluruh peserta
kebersihan secara
 sekolahserta mandiri walauoun didik. Dari 16 orang kelas I hanya
membersihkan kaca dari masih ada yang tidak 12 orang (75%) yang berperan
debu yaitu meng-epel ikut berpartisipasi. aktif, sisanya 4 orang( 25%)
lantai dan membuang bermain.
sampah ke TPA sekolah.
5. 1.Adaptasi 1.Pengisian Link Survey 1. Salah satu guru 1.Guru tersebut sudah 1. Masih dalam tahap pendaftaran
teknologi mengalami berhasil mendaftarkan yang selesai selanjutnya masih
kendala dalam akun guru penggerak, membutuhkan dampigan khusus.
terhadap guru akan tetapi masih ada
membuat akkun Yaitu 30% data yang terlengkapi
guru penggerak beberapa file dan dan 70 % belum dilengkapi.
berkas yang
membutuhkan
pendampingan
lanjutan.
6. SAROHA ( 1.Peklaksanaan Ibadah Saat 1.Peserta didik 1.Seluruh peserta 1.Dala,m kegiatan ini diikuti 102
Sabtu Rohani) teduh (07 .45-08.00) hanya melakukan didik dan staff guru siswa, tetapi hanya 6 orang
kegiantan baris yang hadir (6,12%) siswa yang membawa
berbaris dan apel melaksanakanibadah alkitab dan 96 orang (93,88%)
pagi. saat teduh setiap hari tidak membawa alkitab, walaupun
saptu pagi. sudah di sarankan sebelumnya.
 LAPORAN MINGGUAN
MAHASISWA
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4 TAHUN 2022

Nama : Luhut Gunawan Manik

Nim : 5193111026
Asal PT : Universitas Negeri Medan
Sekolah Penempatan : SD 030352 SIPALI-PALI
Nama DPL : Wandri Lumbanraja S.Si.M,Sc
Minggu ke :8
Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan refleksi
program selama satu minggu ke belakang untuk menjawab beberapa pertanyaan dibawah ini:

Pilih skala 1 - 5, yang menggambarkan perasaanmu saat melaksanakan programliterasi

dan numerasi di sekolah! Jelaskan!
Skor 1. Sangat
Baik Skor 2. Baik
Skor 3. Netral
Skor 4. Kurang Baik
Skor 5. Sangat Tidak Baik
Skor: 2
Perasaan saya saat melaksanakan program literasi dan numerasi pada minggu ini dikelas I
cukup baik, dikarenakan pada proses pelaksanaanya kami tidak memiliki kendala teknis
hanya saja saat berlangsungnya program seperti SERKASI dan EKSSEJUM masih ada
siswa yang mengikuti program tidak dengan sungguh sunguh atau cenderung bermain,
main. Hal ini merupakan tugas dan upaya saya supaya menjadi lebih baik.

Jelaskan program kolaborasi literasi dan numerasi yang dilaksanakan dengan guru di
minggu ini!

Adapun kolaborasi kami dengan guru tentang literasi dan numerasi dengan guru diminggu ini
adalah :
1. Membantu siswa yang belum bisa penjumlahan dan pengurangan dengan cara
mendapingi dalam mengerjakan soal.
2. Membantu siswa yang bellum bisa mengenal abjad dan angka dengan poster.
3. Pelaksanaan literasi ( SERKASI) selama 15 menit padad hari selasa,rabu dan kamis
didepan ruangan kelas masing-masing yang diarahkan oleh guru piket mingguan.
Jelaskan program literasi dan numerasi bersama siswa di dalam dan di luar kelas!

Adapun program literasi dan juga numerasi yang kami laksanakan didalam dan diluar kelas
yaitu :
Didalam kelas:
1. Belajar operasi hitungan pertambahan ratusan dengan menyimpan dipuluhan bahkan
ratusan.
2. Melakukan operasi menghitung operasi pengurangan puluhan dengan meminjam dari
pukuhan.
3. Membaca dengan menggunakan media buku paket siswa yang didalamnya terdapat
cerita bergambar
4. Belajar menggambar/melukis rumah, pohon dan alam sekitar dengan menuliskan
nama dari setiap lukisannya, untuk mengasah imajinasi siswa kami juga
mengarahkan siswa untuk mewarnai setiap lukisannya.
5. Belajar menghitung dengan menggunakan jari tangan dengan memberikan trik yang
cepat bahwa angka yang besar disimpan diotak dan angka yang kecil dihitung dengan
 menggunakan jari tangan.
Diluar kelas :
1. Melaksanakan kegiatan literasi sebelum melaksanakan pembelajaran yang diadakan
didepan kelas masing-masing dengan menggunakan media buku paket siswa dan
kepada peserta didik yang belum hapal abjad kami bantu dengan menggunakan
poster.

Jelaskan program literasi dan numerasi kelompok yang sudah terlaksana di minggu ini!

Adapun program literasi dan juga numerasi yang sudah terlaksana diminggu ini yaitu :
1. SERKASI yaitu kami mengkoordinir dan membantu secara pribadi setiap anak yang
belum mampu membaca atau mengeja kata bahkan yang belum mengenal huruf, hal ini
melihat masih ada siswa yang susah membaca.
2. EKSSEJUM yaitu kami melaksanakan numerasi yang dimana kami memusat pada anak
anak yang kurang mengenal angka dan yang belum bisa operasi penjumlahan puluhan
bahkan satuan.
Jelaskan pembelajaran/lesson learned menarik yang kamu temukan selama interaksisosial di
sekolah dan dalam pelaksanaan program literasi dan numerasi di minggu
ini!
Pembelajaran yang menarik ataupun lesson learned pada minggu ini yaitu :
1. Kegiatan minggu ini saya menciptakan lesson learned dengan membuat tebak kata
sebelum pulang, hal ini menambah wawasan dan membuka pola pikir mereka.
2. Kegiatan minggu ini kami membuat siswa berkelompok dengan siapa yang pertama
kali dalam mengerjakan soal yang kami berikan maka akan diberikan ijin untuk
istirahat terlebih dahulu sehingga siswa yang lain termotivasi untuk belajar.
3. Pelaksanaan minggu ini kami juga melaksanakan kegiatan iyel iyel sabagai
pembakar semangat sebelum dimulai pembelajaran.
Apa program mingguan yang belum tercapai? Jelaskan kendalanya!

1. Admistrasi sekolah alasannya dikarenakan kuarangnya komunikasi dengan pihak

sekolah.
2. Adaptasi teknologi kepada siswa alasannya karena sulitnya akses internet dan
listrik di setiap ruangan kelas.

Jelaskan program literasi dan numerasi yang akan dilaksanakan satu minggu kedepan!

SERKASI ( selasa, rabu dan kamis literasi) kegiatan ini kembali lagi seperti biasanya
EKSSEJUM( Ekstrakurikuler selasa jumat) ini merupakan program diluar sekolah untuk
membantu peserta didik yang kurang dalam literasi atau numeraasi.

1. Senin, 19 2022
Kegiatan pada hari senin tepatnya pada tanggal 19 September 2022 yaitu diawali dengan mengikuti
upacara bendera, hingga melaksanakan proses belajar mengajar dikelas, membuat karangan bunga untuk
orangtua salah satu guru di SD sipali-pali hingga melayat kerumah duka.

2. Selasa, 20 September 2022

Kegiatan pada hari ini diawali dengan kegiatan literasi, kegiatan belajar mengajar dikelas 1 SD disertai
pelaksanaan game tebak kata sebelum pulang dilanjutkan dengan pelaksanaan ekstrakurikuler untuk
siswa kelas 1 dilanjutkan dengan pendampingan khusus kepada siswa kelas 5 dan kelas 3 yang salah
satunya termasuk kedalam siswa berkebutuhan khusus.

3.Rabu,21 September 2022

Kegiatan hari ini diawali dengan kegiatan literasi, pelaksanaan proses belajar mengajar tanpa dampingan
wali kelas, dilanjutkan dengan pembuatan hiasan dingding untuk dipasang di kelas 1 SD.
4.Kamis,22 September 2022
Kegiatan hari ini diawali dengan kegiatan literasi dilanjutkan dengan melaksanakan proses belajar
mengajar dikelas 1 SD.

5.Jumat, 23 September 2022

Kegiatan pada hari ini diawali dengan melaksanakan senam pagi, melaksanakan proses belajar mengajar
disekolah kemudian dilanjutkan dengan pelaksanaan ekstrakurikuler untuk baris-berbaris.
6.Sabtu, 24 September 2022
Kegiatan diawali dengan melakukan literasi pada pagi hari, dilanjutkan dengan melaksanakan kegiatan
belajar mengajar yang disertai game tebak kata sebelum pulang kemudian dilanjutkan dengan sharing
session Bersama DPL.
 KALENDER KERJA KEGIATAN KM4 SD N 030352 SIPALIPALI 2022

BULAN
No PROGRAM Agustu September Oktober November Desember
s
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. SERAKASI (Selasa, √ √ √ √
rabu, kamis literasi)
Selasa 15 menit √ √ √ √
membaca sebelum
proses belajar mengajar.
Rabu 15 menit membaca √ √ √ √
sebelum proses belajar
mengajar.
Kamis 15 menit √ √ √ √
membaca sebelum
proses belajar
mengajar.

2 EKSSEJUM √ √ √ √
(Ekstrakurikuler
selasa jumat)
Selasa 11: 45 – 14:00 √ √ √ √

Jumat 11: 45 – 14:00 √ √ √ √

3. JUSNAM (Jumat √ √ √ √
Senam)
Jumat senam 07:45-  √ √ √
08:00

4. SAROHA ( Sabtu √ √ -
Rohani)
Saat teduh 07 :45-08:00 √ √ -

5. LIHAT (Lingkungan
Sehat)
Setiap hari 07.10 – 07.40 √ √ √ √ √ √ √ √

Setiap sabtu 11.30 – √ √ √ √ √ √ √ √

12:00
Gotong royong bersama
masyarakat setiap bulan
6. SEBEINDRA (Sekolah √ - -
Indah Bersih dan Rapi)
diluar jam sekolah
Kebersihan lingkungan √ - -
sekolah setiap bulan
7 Adaptasi Teknologi
Adaptasi teknologi
terhadap siswa setiap
minggu (Rabu)
- AKM siswa
- ANBK
 - Nonton video
pembelajaran dan
pause video
- Belajar menggunakan
laptop
- Pembelajaran melalui
Google Clasroom
- Pembelajaran
Mengenal Zoom
Adaptasi teknologi
terhadap guru setiap
bulan
√
- Pembuat akun PMM
- Pembuatan akun guru
Pamong
- Pembuatan RPP
- Pembuatan akun guru √
penggerak
- Pembuatan pengisian
survey seluruh guru
8 Administrasi Sekolah
Membantu absensi setiap
hari
Menilai tugas siswa
setiap hari
Melaksanakan kuis setiap
minggu
Membersihkan ruangan
perpustakaan.
 PROGRES PELAKSANAAN PROGRAM KEGIANTAN TIM KM 4 SD N 030352 SIPALI – PALI
No Kegiatan Metode Kompetensi siswa Presentase
sebelum sesudah
1. SERAKASI 1. Selasa 15 menit membaca 1. Sudah mulai banyak 1.Secara 1. Pada hari ini yang aktif masih
(Selasa, rabu, sebelum proses belajar yang aktif membuka keseluruhan sudah 10 orang dari 16 orang sisanya
kamis literasi) mengajar. buku dan hanya sedikit membaca buku masih harus mendapatkan
yang tidak membaca walaupun masih ada pendampingan. 65 % aktif dan
namun membuka buku. yang harus bisa membaca buku paket, 35 %
mendapatkan harus mendapatkan dampingan
pendampingan. dalam membaca buku paket.

2.Dari 16 siswa yang mengikuti

2. Rabu 15 menit membaca 2.Secara keseluruhan naik 14 orang yang membaca
sebelum proses belajar sudah membaca buku 2. Membaca buku buku namun meminta
mengajar. walaupun masih ada sesuai keinginan dampingan dan banyak yang
yang harus masing masing dan tidak bawa buku paket.
mendapatkan dominan membaca Presentasinya 87,5 % aktif dan
pendampingan. buku yang 12,5% tidak aktif
bergambar.

3. Kamis 15 menit membaca 3. Membaca buku 3. Dari 16 siswa yang mengikuti

sebelum proses belajar mengajar. sesuai keinginan naik 14 orang yang membaca
masing masing dan 3. Mulai membaca secara aktif. Presentasinya 87,5
dominan membaca buku dengan fokus % aktif dan 12,5% tidak aktif
buku yang bergambar. walaupun tidak
secara keseluruhan.
2. EKSSEJUM 1. pelaksanaan Numerasi( selasa 1. kemampuan siswa 1.Sudah ada 1. pada minggu ini jumlah yang
(Ekstrakurikuler 11.45-14.00) dalam mengenal angka kemajuan dalam mengikuti 16 orang termasuk dari
selasa jumat) dan menulis angka mengenal angka dan kelas 3 dan kelas 5 sebanyak dua
masih tergolong rendah menulis. orang. jumlah Siswa yang
untuk beberapa siswa. mampu mengenal dan menulis
angka sebanyak 12 orang (75
%),belajar mengenal dan menulis
 angka sebanyak 4 0rang (25%).

2. Pada minggu ini jumlah siswa

2. pelaksanaan baris-berbaris 2. sudah mulai ada 2. Beberapa peserta yang mengikuti sebanyak 50
(Jumat 11: 45 – 14:00) sebagian siswa yang didik sudah bisa dan orang dimulai dari kelas 4 hingga
bisa menerapkan cukup baik dalam kelas 6 , sekitar 25orang (50%)
peraturan baris baris berbaris. yang mengerti dan tahu peraturan
berbaris. baris berbaris dan 25 (50%)orang
tidak tau.
3. JUSNAM 1.Pelaksanaa jumat senam selama 1. Sebagian siswa 1.Sudah ada 1. Pada minggu ini merupakan
(Jumat Senam) 15 menit (Jumat senam 07.45- sudah ada yang beberapa siswa pertama kalinya dilaksanakan
08.00) menghapal gerakan. yang lancar dan diikuti oleh 104 orang siswa. 35
mengikuti senam orang (36,4%) sudah mulai
dengan baik. menghapal gerakan, dan 69
orang (63,6%) masih mengikuti
pemandu.
4. LIHAT 1.Kebersihan lingkungan sekolah 1. Siswa membersikan 1.Secara 1.Setiap paginya kegiatan ini
(Lingkungan (Setiap hari 07:10 - 07:40) lingkungan sekolah, keseluruhan siswa hanya dilakukan sebagian siswa
Sehat) halaman dan taman aktif membersihkan menurut jadwal yang tellah
terutamma kelas lingkugan sekolah ditentukan. Dari 6 orang petugas,
masing masing. dan lingkungan semua petugas (90%) tergolong
kelas masing – aktif.
masing.
2.Setiap hari sabtu diadakan
2.Kebersihan sekolah (Setiap sabtu 2. Siswa membersihkan kegiatan kebersihan lingkungan
11.30 – 12:00) lingkungan kelas , 2.Setiap siswa kelas I, dengan seluruh peserta
sekolahserta sudah melakukan didik. Dari 16 orang kelas I hanya
membersihkan kaca kebersihan secara 12 orang (75%) yang berperan
dari debu yaitu meng- mandiri walauoun aktif, sisanya 4 orang( 25%)
epel lantai dan masih ada yang bermain.
membuang sampah ke tidak ikut
TPA sekolah. berpartisipasi.