LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 TAHUN 2023

Nama : Belinda Harfiani

NIM : 2003696
Asal PT : Universitas Pendidikan Indonesia
Sekolah Penempatan : SDN Mesjid Priyayi
Nama DPL : Sastra Wijaya, M.Pd.
Laporan Minggu ke- : 7

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung
Ini merupakan minggu kedua dibulan Ramadhan. Program yang sudah berjalan adalah
program literasi dan pembiasaan literasi. Saya dan rekan-rekan terus berupaya membuat
kegiatan literasi yang menyenangkan dan bervariasi untuk siswa. Hal ini dilakukan
mengingat siswa bisa mudah bosan jika kegiatannya itu-itu saja.

Seperti diminggu kegiatan literasi diisi dengan mengajak siswa kelas 5 untuk membaca
cerita. Kegiatan membaca cerita dilakukan oleh siswa secara bergantian. Dan kegiatan ini
dilakukan diperpustakaan. Siswa diminta memilih buku cerita kesukaannya dan
membacakannya didepan teman-teman yang lain. meski ada siswa yang masih malu-
malu tapi saya merasa bahwa ini dapat melatih kepercayaan diri dan juga rasa berani
siswa untuk tampil didepan orang banyak.

Pada minggu ini juga saya dan rekan-rekan menyiapkan media pembelajaran untuk
kegiatan numerasi. Karena pada timeline program kerja yang sudah kami susun bulan
April akan berfokus pada pembiasaan dan pembelajaran numerasi dan literasi. Saya dan
rekan-rekan memutuskan untuk membuat flash card dengan soal matematika dan
jawaban dibelakang card tersebut. sangat menyenangkan!

Selain itu pada minggu ini saya dan rekan-rekan juga diminta untuk mengisi kelas 2
karena guru kelasnya berhalangan hadir. Terhitung saya dan rekan-rekan diminta mengisi
kelas 2 sebanyak 2 kali pula pada minggu ini. saya dan rekan-rekan mengajarkan tematik
dan juga memilih untuk melakukan ice breaking dengan permainan sederhana yang
menggerakkan tubuh. Selain membuat siswa tidak jenuh permainan sederhana juga bisa
mengembalikan minat siswa untuk belajar.

Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut
Tugas saya di minggu ini adalah menjalankan program kerja berupa literasi dengan
memikirkan kegiatan yang lebih menyenangkan. Tugas saya selanjutnya adalah
memberikan siswa kesempatan dan membuat siswa berani untuk membacakan cerita
didepan teman-temannya. Selain itu membuat siswa tertib dan mendengarkan temannya
yang sedang bercerita agar situasi kondusif.

Tugas saya yang lain adalah membawa alat dan bahan untuk membuat media
pembelajaran. saya juga memikirkan media apa yang cocok untuk digunakan dan tidak
terlalu sulit dalam proses pembuatannya. Bahan yang saya bawa adalah karton untuk
membuat flash card. Saya juga dalam prosesnya turut membantu membuat flash card
tersebut.

Tugas saya mengisi kelas, adalah mengajar kelas 2 yang gurunya berhalangan hadir.
Mengajar berarti melanjutkan materi yang sudah diajarkan oleh guru sebelumnya. Saya
dan rekan-rekan juga bertugas untuk memberikan pekerjaan rumah kepada siswa. Juga
memikirkan ice breaking yang menyenangkan untuk siswa dan kami mainkan.

Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut
Aksi yang saya lakukan dalam program literasi adalah memberikan terobosan kegiatan
berupa kegiatan mendongeng yang dilakukan oleh siswa. Saya juga turut mendengarkan
dan memberikan apresiasi kepada siswa yang sudah berani maju dan bercerita. Disini
saya juga turut mengkondisikan siswa yang lain agar kondusif dalam mendengarkan
cerita. Dan juga mempersilahkan atau memilih siswa yang akan bercerita secara acak.

Dalam pembuatan media pembelajaran untuk kegiatan numerasi, saya membeli karton
berwarna biru. Warna ini sudah disepakati sebelumnya pada saat diskusi mengenai
media apa yang akan digunakan untuk kegiatan numerasi. Saya memimpin diskusi
tersebut dan mencari kesepakatan bersama rekan-rekan yang lain. pada saat pembuatan
saya membuat pola kartu yang berukuran 10 x 6 cm. dan menulis soal beserta jawaban
dikartu tersebut.

Untuk mengajar, yang saya lakukan adalah bertanya sudah sampai mana materi nya
yang diajarkan oleh guru kelas. Lalu, memberikan penjelasan terhadap materi yang belum
diajarkan. Saya juga memberikan tugas yang harus diselesaikan siswa dan memberikan
paraf sebagai bentuk apresiasi terhadap pekerjaan siswa. Selain itu, saya juga mengajak
siswa melakukan permainan yang menyenangkan sebagai ice breaking disela-sela
belajar.

Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut

Hasil yang saya dapatkan minggu ini adalah kegiatan yang berjalan lancar dan saya
merasa telah melakukan tugas saya dalam minggu ini. meskipun ini masih dalam bulan
Ramadhan saya merasa senang dan menjadi lebih produktif. Guru-guru juga meras
terbantu dengan adanya saya dan rekan-rekan dalam menggantikan mereka yang
berhalangan hadir. Dan pihak sekolah juga merasa terbantu dengan adanya kami yang
membuat media pembelajaran agar siswa lebih semangat dalam belajar.