LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 TAHUN 2023

Nama : Belinda Harfiani

NIM : 2003696
Asal PT : Universitas Pendidikan Indonesia
Sekolah Penempatan : SDN Mesjid Priyayi
Nama DPL : Sastra Wijaya, M.Pd.
Laporan Minggu ke- : 5

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung
Minggu ini sesuai jadwal, saya melaksanakan kegiatan literasi di kelas rendah.
Berdasarkan hasil FKKS pada minggu sebelumnya, kegiatan pembiasaan literasi yang
sebelumnya hanya selama 15 menit, ditambah menjadi 20-30 menit di kelas rendah
berdasarkan saran dan permintaan dari dewan guru dan kepala sekolah. Hal ini
dikarenakan hasil Pre-test AKM kelas mengenai literasi yang masih rendah. Dikelas
rendah saya memutuskan untuk membagi dua kelompok yaitu laki-laki dan perempuan.
Saya khususnya memegang kelompok laki-laki. Saya menggunakan metode
mendongeng, saya membacakan buku cerita dan siswa mendengarkan. Tidak hanya
mendengarkan, saya sesekali memberikan pertanyaan yang terkait dengan cerita kepada
siswa. Dan siswa menjawab dengan bersemangat, kegiatan ini saya lakukan agar siswa
tidak bosan dengan mendengarkan saja tapi juga secara interaktif membangkitkan rasa
ingin tahu siswa dan pemikiran kritis siswa.

Pada minggu ini saya terus melakukan optimalisasi dari perpustakaan. Di SDN Mesjid
Priyayi sendiri terdapat beberapa rak buku. Total ada 5 rak buku dengan kondisi 2 masih
baru dan 3 lainnya sudah using dan banyak yang bolong. Pada minggu ini saya dan
rekan-rekan membereskan bagian rak buku baru. Awalnya saya keluarkan semua buku
nya dan saya rapihkan sesuai dengan warna agar terlihat estetikanya. Saya juga
membersihkan perpustakaan dan mendekor ulang, sejauh ini perpustakaan sudah rapih
dan tinggal membereskan beberapa bagian lagi. Tinggal bagian kecil, mengingat program
kerja ini sudah mendekati deadline timelinenya, program ini harus saya selesaikan pada
bulan maret agar bisa melangkah ke program kerja selanjutnya.

Pada minggu ini saya juga diminta mengisi kelas yang gurunya berhalangan hadir, di
keals 5 yang gurunya sedang berhalangan hadir. Jadwal nya adalah pelajaran olahraga.
Karena siswa sudah siap dengan baju olahraganya, saya mengajak siswa untuk outing
class saja. Dimana siswa bisa berjalan santai sambil mengenal lingkungan sekolah
dengan lebih baik. Disini saya juga mengedukasi siswa untuk tidak membuang sampah
dijalanan karena akan menyebabkan penumpukan sampah yang tidak pada tempatnya.
Hal ini sangat membuat siswa antusias dengan kegiatan outing class meskipun hanya
berjalan santai bersama. Mereka terlihat berkeringat dan menandakan terjadi
metabolisme ditubuh mereka. Saya pun merasa sangat senang karena bisa sekalian
mengenal lingkungan sekitar.

Di minggu ini bertepatan dengan kegiatan koordinasi dengan dosen pembimbing

lapangan yaitu bapak Sastra. Disini kami membahas mengenai keadaaan sekolah dan
mengenai program kerja apa saja yang sudah dan sedang terlaksana. Disini saya dan
rekan-rekan juga mendapatkan banyak masukan dan arahan dari DPL kami.

Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut
Tugas saya pada minggu ini seperti sebelumnya melakukan pembiasaan dikelas-kelas.
Kali ini saya melakukan pembiasaan dikelas rendah sesuai jadwal. Saya bertugas
mengajarkan literasi dan memberikan pengalaman literasi yang menyenangkan kepada
siswa. Hal ini diperlukan untuk meningkatkan minat siswa dan semangat siswa dalam
literasi.

Tugas saya diminggu ini selain pembiasaan literasi adalah membereskan perpustakaan
pada bagian yang belum dibereskan. Saya juga melakukan beberapa perubahan pada
letak rak. Saya bertanggung jawab untuk menyelesaikan pemberesan perpustakaan
karena timeline untuk program kerja ini adalah bulan maret. Saya juga bertugas
menyusun buku-buku sesuai warna.

Tugas saya diminggu ini juga adalah masuk dan mengisi kelas yang gurunya berhalangan
hadir. Saya diminta untuk mengisi kelas 5. Saya bertugas memberikan pembelajaran
yang menyenangkan dan tidak monoton agar siswa antusias dalam belajar. Selain itu,
saya juga bertugas untuk mengawasi siswa selama jam belajar berlangsung, karena
sudah diamanahi untuk mengisi dan artinya bertanggung jawab untuk kelas serta siswa
pada hari tersebut.

Selain itu, pada minggu ini saya juga melakukan koordinasi dengan DPL. Tugas saya
sebagai ketua kelompok adalah menyampaikan bagaimana keadaan disekolah.
Mengkoordinasikan dan meminta pendapat terhadap program kerja yang sedang
berlangsung dan akan dilaksanakan.

Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut
Karena dikelas rendah masih banyak siswa yang belum mahir membaca, saya memilih
metode mendongeng untuk kegiatan literasi diminggu ini. saya membacakan cerita dan
sesekali bertanya kepada siswa. Saya memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan
cerita sekaligus kegiatan siswa sehari-hari supaya memudahkan mereka untuk
menjawab. Siswa terlihat sangat senang saat dibacakan cerita.

Belum semua bagian perpustakaan selesai diminggu kemarin. Jadi, minggu ini saya dan
rekan-rekan masih terus membereskannya karena buku dan ruangannya cukup banyak.
Minggu ini tinggal bagian kecil dari perpustakaan yang saya dan rekan-rekan bereskan.
Dimana saya membereskan dan menyusun buku sesuai warna agar lebih estetik. Saya
pun melakukan perubahan posisi pada rak buku agar memudahkan siswa untuk
mengambil buku.

Saat diminta untuk mengisi kelas yang gurunya berhalangan hadir diminggu ini, saya
biasanya melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa. Khusus untuk
kelas 5 diminggu ini saya mendapatkan bagian saat pembelajaran olahraga. Jadi saya
memutuskan untuk mengajak siswa pergi keluar kelas. Mengadakan outing class dengan
jalan santai, karena masih kelas olahraga. Siswa tampak bersemangat saat melakukan
outing class.

Mengenai koordinasi saya menyampaikan keluhan dari rekan-rekan dan saya sendiri.
Saya juga menyampaikan keadaan disekolah dan kesulitan kami selama disekolah.
Selain itu juga saya mengkoordinasikan mengenai program kerja yang sudah dan akan
kami lakukan kedepannya. Saya pun menyampaikan beberapa hal yang berkaitan dengan
kegiatan disekolah dengan tujuan meminta saran kepada bapak Sastra selaku DPL.

Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut
Untuk literasi sendiri hasil yang dapat dilihat secara signifikan adalah kemampuan siswa
yang belum mahir membaca menjadi lebih mahir. Siswa yang tadinya belum sama sekali
mengenal huruf atau sudah mengenal tapi kadang masih lupa menjadi lebih akrab dengan
huruf dan kegiatan literasi. Siswa juga lebih senang membaca dari pada saat kami datang
pertama kali ke sekolah penempatan.

Dengan dibereskannya perpustakaan, kami berharap dapat menarik minat siswa untuk
lebih banyak mengunjungi perpustakaan untuk membaca. Dan sekarang harapan dan
hasil yang saya dan rekan-rekan benar-benar terwujud. Siswa banyak berdatangan untuk
membaca atau bahkan sekedar meminta saya membacakan buku cerita untuk mereka. Ini
merupakan sebuah kemajuan untuk kegiatan literasi disekolah.

Guru-guru mengatakan bahwa saat kami mengisi kelas siswa terlihat lebih semangat saat
belajar. Hasil ini saya rasakan pula, saya merasa mendapatkan feedback yang baik dari
siswa saat mengisi kelas dengan pembelajaran yang sudah saya dapatkan saat kuliah.
Saya juga senang dengan hasil yang baik ini. siswa juga lebih cepat mengerti saat kami
ajarkan dan lebih menurut kepada guru. Untuk kegiatan koordinasi dengan DPL hasil
yang saya dapatkan adalah masukan dan support dari kegiatan kami selanjutnya. Saya
dan rekan-rekan juga merasa lebih percaya diri untuk melaksanakan program kerja
karena mendapatkan dukungan dari DPL.