LAPORAN MINGGUAN

KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 1 2021

IDENTITAS :
Nama : Yolanda Estina Marunduri
NIM : 1701100131
SD Sasaran : SDN.16 Rantau Utara
Tanggal : 4 April 2021

1. Waktu Penerjunan : 29 Maret - 3 April 2021

2. Metode Observasi : Wawancara langsung, Observasi Langsung, Dokumentasi
3. Sumber Data Observasi Awal : Semuanya berupa sumber data primer.
4. LAPORAN :

KEGIATAN :

Tanggal 29 Maret 2021

Pada hari ini Senin 29 Maret 2021 Pukul 07.00 kami berangkat ke SDN.16 Rantau Utara tetapi
kami tiba disana pukul 07:55 karen acuaca sedang hujan. ketika sampai ditempat  kami bertemu
dengan kepala sekolah yaitu Bapak Indra Wijaya dan masuk keruangan Guru untuk berdiskusi
tentang program kami selama mengajar di SDN.16 Rantau Utara. kemudian  kami masuk ke
kelas. Kemudian pada pukul 08.15 WIB, kami masuk ke ruang kelas Adapun kelas yang kami
bagi menjadi 2 yaitu :

1) Kelas 1,2 dan 3 diambil alih oleh Saya, Hana, Mirna dan Rahma
2) Kelas 4,5, dan 6 diambil alih oleh Aulia, Nurul, dan Azizah
Saya dan teman sekelompok yang berada di kelas 1, 2 dan 3 memulai kegiatan pembelajaran
dengan berdoa, kemudian kami menyuruh siswa/i untuk memperkenalkan dirinya masing-
masing. 

 Jumlah siswa di kelas 1, 2, 3 = 18 orang. Kami seharusnya sudah mulai melakukan

Literasi seperti yang ada di program kerja kami untuk meningkatkan minat baca siswa/i,
 saat ingin mengajak siswa membaca kami menemukan kendala, yaitu kami menemukan 1
orang siswa dari kelas 1 yang bernama Gilang yang masih belum mengenal atau
menghafal huruf-huruf jadi kami memutuskan untuk membagi bagian untuk proses
pengajaran, dimana Rahma, Hana, Yolanda membantu untuk mengajari yang lain
membaca dan saya membantu Gilang untuk mengenal dan menghafal huruf. 
 Pukul 10.15 WIB, kami akhirnya menutup pembelajaran dan pulang kerumah masing-
masing. 

Tanggal 30 Maret 2021

Pada hari ini Selasa 30 Maret 2021 Pukul 19.00 WIB kami mengadakan Dikusi melalui Vidio
call untuk merevisi program kerja yang awalnya 12 minggu menjadi 16 minggu, dan merevisi
mata pelajaran yang akan diajarkan kepada siswa/i dengan mengikuti anjuran dari kemendikbud.
Kami juga membahas rencana yang akan dilakukan saat mengajar dihari kamis nanti seperti
menggunakan media atau metode apa yang membuat pembelajaran tidak monoton dan menarik
minat siswa/i untuk lebih giat lagi dalam belajar.

Setelah itu kami membahas tentang tugas yang telah di beri DPL kami untuk membuat PPT
tentang pembekalan hari pertama dan hari ke dua. Proses pembahasan tersebut berlangsung
selama kurang lebih 2 jam yaitu pada pukul 19.00-21.00 WIB dan setelah pembahasan kami
mengakhiri dengan screnshot untuk menjadi lampiran dokumentasi kami membuat laporan
harian.

Tanggal 31 Maret 2021

Pada hari ini Rabu 31 Maret 2021 Pukul 07:37 kami mendapat pesan dari DPL kami yaitu Ibu
Mardiah melalui Via Whatsapp dan memberitahu kami untuk bertemu Tatap muka melalui
Zoom. Pukul 15:00 kami sudah memulai zoom, kami membahas jadwal diskusi kami selanjutnya
agar nanti tidak bertabrakan dengan jadwal kuliah dan kesepakatan kami yaitu pada hari selasa
pukul 20:00.

Selanjutnya DPL kami memberikan arahan untuk pengisian Contoh Loogbook yang baik dan
benar , seperti :

1. Harus memiliki maksud dan tujuan serta penjelasan dari kata yang kami tulis
2. Menyesuaikan waktu dengan kegiatan, harus selaras tidak boleh direkayasa
 3. Penulisan yang tepat untuk menulis logbook
4. Menuliskan kronologi kegiatan yang dilakukan dan dengan siapa kami berbincang
harus benar-benar dicantumkan.

DPL juga memberikan waktu untuk merivisi serta memberikan dispensasi untuk laporan
disetujui di minggu pertama serta laporan awal dengan syarat minggu ke-2 harus lebih baik lagi
dan sesuai apa yang sudah diarahkan. Kemudian kami lanjut membahas tentang tugas membuat
PTT ( Power Point) dari modul pembekalan hari ke-1 sampai terakhir yang diberikan DPL dan
Laporan awal yang belum di tandatangain oleh DPL dan harus dikirim secepatnya melalui Email
DPL.Setelah itu pada pukul 17: 04 kami mengakhiri diskusi kami dan mengambil foto dengan
screnshoot untuk menjadi dokumentasi kami .

Tanggal 1 April 2021

Pada hari ini Kamis 1 April 2021, Jadwal mengajar ke SDN 16 Rantau Prapat. Kami tiba pukul
08:00 dikarekan Terlambat menuju ke SD. Setiba disana kami melakukan kebersihan bersama
siswa/i dan menerapkan peduli lingkungan dan menjaga kebersihan selama 10 menit Setelah itu
kami berbagi kelas.

Demikian lah pembagian kelas kami : 

1. Rahma dan Mirna dikelas 1 & 2

2. Yolanda, Nurul dan Hana dikelas 3 & 4

3. Aulia dan Azizah di kelas 5 & 6 

Selanjutnya kegiatan saya dikelas yaitu : 

1. Memperkenalkan diri dan mempersilahkan anak siswa/i memperkenalkan nama beserta cita-
cita nya. 

2. Mengenal kan huruf dan Membaca dengan baik seperti ada tanda titik atau koma di setiap
akhir kalimat harus dijeda ( berhenti sementara) kegiatan ini berlangsung  selama  50 menit 
3. Mengajak siswa/i bernyanyi dan bermain game mengingat nomor agar tidak bosan pada saat
pelajaran berlangsung dan menguji ingatan siswa/I kegiatan ini berlangsung selama10 menit . 

4.Setelah itu mengajak siswa/i mengenal angka dan berhitung dengan metode  penjumlahan dan
perkalian 

Contoh : 2x3 = 6

Rumus : 2+2+2 = 6

kegiatan ini berlangsung selama 50 menit

4. Memberikan pekerjaan rumah (PR) dan memberikan arahan untuk pertemuan dihari sabtu . 

5.Pukul 10:20 sudah waktu nya pulang Dan kami mengajak siswa/i bernyanyi gellang sipatu
gellang dan Doa pulang bersama.

Tanggal 3 April 2021

Pada hari ini 3 April 2021 Pukul 08.00 WIB kami tiba di SDN 16 Rantau Utara. Saat kami tiba
di sekolah SDN.16 Rantau Utara kami sudah melihat kegiatan siswa/i yang sedang
membersihkan ruangan kelas dan juga halaman sekolah. Sedangkan kami menemui para guru
terlebih daulu untuk meminta izin memasukkan siswa ke dalam kelas. Saya satu kelompok
dengan Hana dan Nurul untuk mengajar siswa di kelas 3 dan 4. Setelah memasuki kelas, kami
mengatur tempat duduk siswa/i dan mengelompokkan siswa kelas 3 duduk di sisi kanan, dan
siswa kelas 4 duduk di sisi kiri agar mempermudah ketika melaksanakan proses belajar-
mengajar.

Sebelum memulai pembelajaran, kami melakukan kegiatan apresiasi, yaitu :

1) Berdoa sebelum memulai pembelajaran yang di pimpin ketua kelas yang bernama
hakim, untuk membaca do’a sebelum belajar.
2) Mengecek kehadiran siswa di kelas 3 dan 4 yaitu :
• Jumlah siswa kelas 3 = 15 orang

• Jumlah siswa kelas 4 = 7 orang

• Kelas 3 Hadir = 9 orang, Absen = 6 orang

• Kelas 4 Hadir = 6 orang, Absen = 1 orang

3) Memotivasi siswa untuk lebih berani dan aktif selama kegiatan pembelajaran
4) Menanyakan materi pelajaran di pertemuan sebelumnya guna melatih ingatan dan
pemahaman siswa pada materi yang sudah diajarkan, kami menanyakan materi apa
yang di ajarkan pada hari kamis yang lalu, siswa/i menjawab Bahasa Indonesia dan
MTK mis, kemudian kami menyuruh mereka untuk mengumpulkan tugas yang
diberikan pada hari kamis yang lalu, ternyata ada 1 siswa kelas 4 yang tidak
mengerjakan tugas, kami menanyakan kenapa tidak siap ternyata siswa tersebut
belum mengerti dan kami mengajarinya kembali.

Kemudian Kegiatan awal pembelajaran diawali dengan pemberian yel-yel untuk memberi
dorongan dan semangat kepada siswa ketika memulai pembelajaran. Kami menuliskan yel-yel di
papan tulis dan memberikan contoh intonasi yel-yel beserta gerakannya agar menarik dan
bersemangat kemudian kami mengajak siswa untuk menyanyikan yel-yel bersama-sama. Kami
menyuruh siswa/i tersebut untuk maju ke depan dan berbaris dengan rapi, kami menanyakan
kepada siswa/i siapa yang berani memimpin yel yel ternyata salah satu siswa dari kelas 4 yang
bernama Hakim berani untuk memimpin dan mereka menyanyikan yel-yel tersebut dengan
gembira.

Kegiatan berikutnya, kami memberikan materi pelajaran Bahasa Inggris yaitu tentang buah-
buahan dalam Bahasa Inggris. Kami menuliskan nama-nama buah dalam bahasa inggris seperti
pisang, mangga, apel, dll. Kemudian kami mengajari bagaimana mengucapkan nama buah dalam
Bahasa Inggris dan siswa mengikutinya. Setelah itu, kami menyuruh siswa untuk mencatat
nama-nama buah dalam Bahasa Inggris ke buku catatan mereka masing-masing agar mereka
dapat menghapalnya ketika dirumah. Selesai mencatat, kami menyuruh siswa untuk menghapal
nama-nama buah tersebut dan kami mengatakan siapa yang bisa menghapalnya maka akan
diberikan hadiah. Kemudian salah seorang siswa dari kelas 4 yang bernama Hakim berani untuk
maju dan menghapalkan nama-nama buah tersebut dan akhirnya kami memberikannya hadiah
berupa permen. Siswa/i tersebut sangat bersemangat dan mengikuti pembelajaran dengan baik.

Setelah itu kami mengajak siswa/i untuk keluar kelas dan belajar di alam. Kami mengajak
mereka untuk bermain game yaitu game “kucing kucingan” serta game “tam tam buku”. Kedua
permainan tersebut bertujuan untuk mendorong dan memunculkan kerjasama tim diantara
mereka serta membuat pembelajaran lebih menarik, tidak monoton dan tidak membosankan.
Setelah selesai bermain game, kami duduk sejenak untuk beristirahat. Pukul 10:15 WIB kami
mengajak siswa/i untuk kembali masuk ke dalam kelas dan berkata “Semangat pagi” dan siswa/i
menjawab yes yes yes dengan upaya walaupun sudah siang tapi semangat tetap semangat pagi .
selanjutnya kami memberikan tugas untuk dikumpul pada hari Senin yaitu mencari contoh
pantun. Tidak lupa sebelum pulang kami membagi kelompok piket kebersihan pada hari Senin,
Kamis dan Sabtu. Setelah itu, ketua kelas memimpin doa sebelum pulang dengan membaca
Surah Al-Kausar, dan mereka pulang kerumah masing-masing kecuali yang memiliki kegiatan
piket pada hari sabtu mereka membersihkan kelas terlebih dahulu, kami menunggu Siswa/i yang
membersihkan kelas dan kami pulang pukul 10.25 WIB.

5. Hasil Observasi :

A. Sarana dan Prasarana :

1. Ruang Kelas : Terdiri dari 6 ruang kelas yang keseluruhannya digunakan dalam proses
pembelajaran.

2. Perpustakaan : 1 Ruangan

3. Kantor Guru : 2 ruangan

4. Kantin : Tidak terdapat kantin diseolah ini

5. Lab Komputer : Tidak terdapat Lab Komputer di sekolah ini, namun terdapat 1 unit
laptop yang masih bagus dan sangat layak pakai

B. Proses Pembelajaran Selama Pandemi

• Pembelajaran dimulai pukul 08.00 hingga pukul 10.00. Siswa dibagi menjadi 3 kelas.
Kelas 1 & 2 : Rahma dan Mirna
Kelas 3 & 4 : Nurul, Hana dan Yolanda
Kelas 5 & 6 : Azizah dan Aulia
Proses pembelajaran dilaksanakan 3 kali seminggu pada hari senin, kamis dan sabtu.
• Strategi Pembelajaran yang digunakan adalah diskusi, tanya jawab, ceramah dan
demonstrasi.
• Shift hari belajar : Senin, Kamis, Sabtu

C. Data Guru dan Murid

Kepala Sekolah : 1 yaitu bapak Indra Wijaya

Guru : 8

 Rosmini Dalimuthe
 Abdul Rahim
 Masnilam Rambe
 Mimi desrina
 Rosiah Hsb
 Nurhasana Dalimuthe
 Jarona Hsb
 Nurasiyah siregar

Operator : Rizky Fitriah Ritonga

Siswa : 70 orang

6. Program dan Kegiatan (berdasarkan hasil observasi, diskusi dengan pihak sekolah, dan
DPL; dapat dituangkan dalam tabel) .

a. Mengajar :

No. Rasional Jenis Mekanisme Target dan Waktu

Kegiatan Sasaran Pelaksanaan

1. Adanya partner Membantu Menjadi partner guru di Semua siswa 3 Hari dalam
guru dalam guru dalam kelas. dapat seminggu,
melaksanakan melakukan mencampai yaitu senin,
pembalajaran. proses tujuan kamis dan
pembelajaran. pembelajaran sabtu.
yang
ditetapkan
2. Adanya Melakukan Mendampingi siswa pada Siswa yang 3 Hari dalam
pendampingan Pendampingan setiap pembelajaran dalam belum lancar seminggu,
guru dan Khusus kepada kelas selesai. membaca yakni senin,
kurangnya jam siswa yang dan menulis. kamis dan
belajar belum lancar sabtu.
menyebabkan membaca dan
beberapa siswa menulis.
kelas 1, 2,3, dan 4
 masih belum
mampu membaca
dan menulis
dengan baik.
3. Minimnya bahan Pemberian Pemberian cerita yang Seluruh siswa Setiap 2 hari
bacaan siswa tugas literasi disertai dengan pertanyaan sekali.
meyebabkan berupa tugas yang disesuaikan dengan
minat siswa membaca cerita tingkatan kelas siswa.
kurang dalam yang
membaca. diberikan
pengabdi setiap
2 hari sekali.
4. Lapangan sekolah Pengadaan Sebelum ataupun sesudah Seluruh siswa 3 kali dalam
yang luas namun operasi semut pembelajaran dimulai. seminggu.
fasilitas yang setiap 3 hari
kurang memadai, seminggu.
seperti :
Tong
sampah dan
sapu
5. Tidak adanya Pembuatan Guru pandamping bersama Seluruh 1 kali dalam
petugas piket jadwal piket dengan siswa akan Kelas. seminggu
kelas siswa. membuat jadwal piket
menyebabkan siswa.
kelas yang
ditempati siswa
kotor dan
berdebu.
6. Kurangnya Pengadaan olah Guru pendamping bersama Seluruh Siswa 1 kali.
aktifitas fisik dan raga dipagi hari dengan siswa
kegiatan di luar melaksanakan olah raga.
pembelajaran.
7. Adanya kegiatan Pengadaan Guru pendamping bersama Seluruh siswa 3 kali dalam
gotong royong gotong royong dengan siswa melakukan seminggu
dipagi hari gotong royong bersama.

8. Minimnya media Pembuatan Guru bersama dengan Seluruh Siswa Belum

pembelajaran media mahasiswa ataupun terlaksana
yang digunakan pembelajaran. mahasiswa sendiri akan
guru dalam proses membuat media
pembelajaran. pembelajaran bersama.

9. Minimnya Pengadaan Mahasiswa bersama Kelas 3,4,5 Terlaksana

kegiatan yang lomba literasi dengan guru dan siswa dan 6. dikelas 3,4,5
membuat siswa dan numerasi. akan membuat pentas seni dan 6.
termotivasi dalam yang menyajikan beragam
belajar. acara maupun lomba.
Seperti pembacaan Koran,
puisi dan pantun serta
lomba berhitung.

Lampiran (bukti pelaksanan dan hasil kegiatan Mingguan ; terlampir)

 Minggu, 4 April 2021
Mahasiswa

Yolanda Estina Marunduri

Menyetujui/Mengetuhui

Guru Pembimbing Dosen Pembimbing Lapangan

Rosmini dalimunthe, S.Pd. Dra. Mardiah Mawar Kembaren M.A, Ph.

D

LAMPIRAN